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《讓》作文500字5篇[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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《讓》作文500字 篇1
從小我就享受著作為家庭中心的感覺(jué),是爸媽的心肝寶貝,自己也如一個(gè)銀行一樣,來(lái)者不拒的接納著來(lái)自親人的愛(ài).每天都小心守護(hù)著我的"財(cái)富"，還貪婪的幻想更多的愛(ài)。
直到有一次我和媽媽還有姑婆上街去趕集，看到有些人在遞廣告，我拉著媽媽的手，意識(shí)她繞道而行。因?yàn)槟切┤舜_實(shí)有點(diǎn)煩了，不管你要不要，都要攔住給你一張。正在這時(shí)，一個(gè)大哥哥看到我們了，向我們走了過(guò)來(lái)，姑婆微笑的接過(guò)那張廣告，然后還對(duì)那個(gè)人說(shuō)聲“謝謝”。我很困惑：“姑婆，你拿這些東西來(lái)有用嗎？”姑婆說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，沒(méi)什么用處！只是我兒子在外地讀大學(xué)。周末的時(shí)候也去外面發(fā)廣告，發(fā)100張才10元錢(qián)。我看到他們就想到我兒子，這些東西我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用處，可是我接過(guò)來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)意義就不同了，這不僅是對(duì)他們的'尊重，也是對(duì)他們自食其力的肯定。將心比心，我也希望我的兒子也能碰到像我這們微笑著接過(guò)廣告的人，還能和他說(shuō)一聲‘謝謝'�！�
我的心中真的很震撼，我只是把接過(guò)廣告看成是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，沒(méi)想到姑婆能在這小小的動(dòng)作中注入無(wú)盡的愛(ài)心和善意，讓愛(ài)通過(guò)這張沉甸甸的廣告?zhèn)鹘o更多的人，給每個(gè)接到這份愛(ài)的人增添一份信心和力量。
通過(guò)這件事，我看到了自己的吝嗇與淺薄�！皭�(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”，死死抓住愛(ài)不放手的人永遠(yuǎn)不可能收獲幸福，學(xué)會(huì)感恩，慷慨地讓愛(ài)傳出去，才會(huì)成為愛(ài)的“富翁”。
《讓》作文500字 篇2
我的家住在一棟八十年代建成的老樓里，外觀看起來(lái)雖然有些老舊，可樓內(nèi)的走廊，樓梯，電梯間等一直都非常整潔，干凈。我經(jīng)常在上下學(xué)的時(shí)候看到一位個(gè)子矮小，面色黝黑的女人穿著略顯肥大的工作服或用抹布擦拭著樓梯的扶手或用拖把擦拭著走廊樓梯……她的臉上一年四季總是汗津津的。我知道樓道里放著的大水桶和掃帚簸箕都是她日常用的工具。與她擦身而過(guò)時(shí)，她偶爾會(huì)小聲跟我打聲招呼，“上學(xué)去呀�！薄胺艑W(xué)啦……”很是親切。
一天晚飯后，我和爸爸準(zhǔn)備去散步，在樓下大門(mén)口遇到到已經(jīng)下班換好衣服的.清潔工阿姨，她身邊還有一個(gè)只有3，4歲模樣的小女孩兒，一手拉著她的衣角，一手拿著塊餅干在吃。
我們一同走出了樓道的大門(mén)，這時(shí)只見(jiàn)門(mén)外的樓梯上一個(gè)喝得醉醺醺的男人吐得樓梯上到處都是些粘糊糊的東西，酸臭之氣撲面而來(lái)。我連忙拉著爸爸從這人的旁邊快速跑下樓梯�；仡^卻看見(jiàn)清潔工帶著那個(gè)孩子返回了樓里。我們?cè)诶@著家屬院散步了四十多分鐘，回到住的樓門(mén)口的時(shí)候，借著樓門(mén)口的燈光，我看到了這樣的一幕：
瘦
弱的清潔工正在用抹布擦拭著被那個(gè)醉漢吐得一塌糊涂的樓梯扶手，而剛才還污穢不堪的樓梯已被擦拭的干干凈凈，門(mén)口的走廊和樓梯還是濕濕的，那個(gè)孩子站在樓門(mén)口小聲的哭著，嘴里一邊嘟囔著：“媽媽我們回家吧，我餓了……”看著已經(jīng)變黑的天色，看著那個(gè)哭泣的孩子，不知為什么我的眼睛有些潮濕了。爸爸對(duì)那個(gè)正埋頭擦拭的清潔工說(shuō)：“快回家吧，辛苦你了�！彼贿叺皖^忙著一邊說(shuō)：“就好了，就好了�！�
《讓》作文500字 篇3
轉(zhuǎn)眼之間，自己已是被時(shí)間帶往另一個(gè)階段的人，很多時(shí)候我都在和想著同大家一樣的想法，要是能不長(zhǎng)大該多好呀。但萬(wàn)事不由人，我還是長(zhǎng)大了。
前些天媽過(guò)來(lái)了，不小心抱了她一下，媽說(shuō)：“你還像貝貝那么小，要抱喲”我就倔著說(shuō)：“就是還小就是還小”
我也不明白這是一種什么樣的舉動(dòng)，控制不住，真的超神經(jīng)質(zhì)的。
下午在整理貨時(shí)，一常客照例進(jìn)店叫：“黑妹，給我拿瓶啤酒去”
我也就像店小二樣的應(yīng)到：“來(lái)嘍……”拿完酒給他之后我回去繼續(xù)干活。他似乎喝醉了，一塊錢(qián)硬幣掉地上了，找來(lái)找去搖搖晃晃的也找不到，我就問(wèn)他在找什么，他說(shuō)硬幣掉里頭了，我不一會(huì)兒就幫他找到了。
他開(kāi)了啤酒在喝，要喝完才走的。
“年輕人就是好，還有這個(gè)小的也很可愛(ài)�！彼幌伦影言掝}轉(zhuǎn)到貝貝身上，我媽也在店里就應(yīng)到他說(shuō)：“這小的'都很調(diào)皮的”
也不知道她們?cè)趺创罹痛畹搅怂膬鹤�，老人說(shuō)：“賺再怎么多錢(qián)也不是為著他們，以后他的又是給他的小孩的？反正我們都是要死的，始終是要死的嘛”他今天可能是喝多了，話也多的比平常說(shuō)的不一樣，平常嘮嗑兒兩句也無(wú)非是今天他干嘛干嘛了，今天卻說(shuō)到他家人去了，然后又沒(méi)頭沒(méi)尾的說(shuō)了一句：“要你抱的好，我是想抱他都抱不到了”我猜興許是媽又把我還有小貝貝要她抱的“丑事”說(shuō)給他聽(tīng)去了，要不他也不會(huì)接這一句
“我對(duì)我兒子說(shuō)，我說(shuō)兒子啊，你讓我抱抱不，這么多年了，我都沒(méi)抱過(guò)你了？他說(shuō)：哎喲，爸，這都什么歲兒數(shù)了，你要抱就抱你的孫子去，啊”
我手頭上做著的事突然因?yàn)樗@句話停下來(lái)了
腦子里反復(fù)著：讓我抱抱你這幾個(gè)字
《讓》作文500字 篇4
最令我尊敬的人啊，那就是我的爺爺。
爺爺常說(shuō)：“你不胖，按你這個(gè)身高，現(xiàn)在這個(gè)樣子就很好�！睜敔敽軐櫸�，從小就如此。打從娘胎一出來(lái)，第一個(gè)抱我的是奶奶，第二個(gè)就是我的爺爺，爺爺說(shuō)，他抱著我的時(shí)候不但沒(méi)哭，眼珠子還到處亂轉(zhuǎn)地逗我樂(lè)，每次他說(shuō)這話的時(shí)候，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。
爺爺和我一樣有好吃的.習(xí)性。每次奶奶說(shuō)我吃東西吃很多事，爺爺就在旁邊嘀咕著：“這還不是和我一樣，遺傳到我了，你孫女是‘好吃嘴’，我是‘五香嘴’�！彼徽f(shuō)這話，都把我和奶奶逗得咯咯咯地笑個(gè)不停。
每次爸爸回家吃飯，說(shuō)他小時(shí)候和我小時(shí)候的事情，爸爸總要比較，想誰(shuí)搶了他的蜜糖似的�？偸窃谖液蜖敔敻罢f(shuō)：“哎，你爺爺就是有偏見(jiàn)，以前我一做不好就拿樹(shù)枝條打我，現(xiàn)在啊，對(duì)你是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了！”這是，爺爺就在旁邊抿嘴一笑，也不說(shuō)話。
爺爺還有一大愛(ài)好：喝酒！每天中午晚上都要喝上一小杯。我總是好奇地問(wèn)爺爺：“酒有那么好喝嘛？”當(dāng)爺爺?shù)股弦槐【茣r(shí)，我偷偷的拿起一根筷子，蜻蜓點(diǎn)水似得沾了一下，舔了一舔。我的第一反應(yīng)是又苦又辣，雙眉緊促，臉蛋泛紅，表情猙獰地問(wèn)爺爺：“這酒有啥好喝的嘛？”爺爺卻搖晃著酒杯，看著窗外的景色對(duì)我說(shuō)：“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。”
這就是我和我爺爺之間的故事。我愛(ài)他，敬他！
《讓》作文500字 篇5
近年來(lái)，應(yīng)試教育興起，分?jǐn)?shù)也順理成章地成為一個(gè)炙手可熱的話題。尤其是六年級(jí)，初三和高三我不知道。不過(guò)六年級(jí)一到，每晚老媽問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題，絕對(duì)是：“今天考試了沒(méi)？”緊接著：“考了多少分？”
今天語(yǔ)文一考，前面做完，讀著后面的短文，差點(diǎn)“撲哧”一聲笑出來(lái)，剛做完基本題，這閱讀題相當(dāng)于我們談考試談分?jǐn)?shù)。這出試卷的老師也挺人性化的，知道我們對(duì)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)觀不合家長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)觀，讓我們?cè)谠嚲砩稀鞍l(fā)揮”一下。
通讀下來(lái)，挺可憐那文中被分?jǐn)?shù)和媽媽壓迫下的女孩，和她有了同感，我媽媽和她媽媽對(duì)于分?jǐn)?shù)的態(tài)度有著異曲同工之妙。
看到這兒，我想起了《紅瓦黑瓦》中的林冰，他小學(xué)成績(jī)不好，被他爸拎出去淋雨，他向天大喊：“是哪個(gè)混蛋發(fā)明了學(xué)習(xí)？”我也有一次，唯一的一次，拿了個(gè)八十幾分，回家做作業(yè)，我們媽在后面看試卷。她一怒之下，拿著我靠背椅的'靠背往后狠狠地一拉，幸好我自護(hù)得當(dāng)，才沒(méi)被摔下來(lái)，當(dāng)天晚上，我在被窩里無(wú)聲地罵道：“是哪個(gè)混蛋發(fā)明了分?jǐn)?shù)？”
若不是家長(zhǎng)們太看重這兩個(gè)或三個(gè)或一個(gè)鮮紅的數(shù)字的意義，它，分?jǐn)?shù)，也僅僅只是一個(gè)單純的“數(shù)”，分?jǐn)?shù)不僅是我們學(xué)習(xí)程度的標(biāo)簽，而且也“升級(jí)”成了媽媽們的攀比項(xiàng)目。誰(shuí)的成績(jī)好或壞，誰(shuí)仍然是原來(lái)的樣子，只是此人的媽媽或高興或氣憤或難堪……
所謂的“應(yīng)試壓力”好大一部分都是因?yàn)閶寢寕兊奶摌s心。若是看著分?jǐn)?shù)，只把它看出自己進(jìn)步或退步的標(biāo)簽，我想，“應(yīng)試壓力”應(yīng)該會(huì)減輕一點(diǎn)吧。
分?jǐn)?shù)，真是個(gè)叫我們無(wú)所適從的東西。它叫我笑，叫我哭，讓我甜，讓我苦。
寫(xiě)了怎么多關(guān)于分?jǐn)?shù)的事，心里釋然不少。但仍有一朵小小的烏云籠罩在我的心頭----語(yǔ)文，這次我又能考了多少？
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