《讓》作文500字

時(shí)間：2023-07-25 12:24:31 500字作文我要投稿

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《讓》作文500字（精華10篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的《讓》作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

《讓》作文500字（精華10篇）

《讓》作文500字篇1

　　“小伙子，你在干什么？”這句話把我拉回三天前一個(gè)老人阻止了一場(chǎng)偷竊事故的發(fā)生，那個(gè)偷竊的人是一個(gè)年輕的小伙子，穿著時(shí)尚，可是他卻做了這種讓人嘆息的事情。

　　三天前也就是剛好是周一的時(shí)候，我設(shè)置的鬧鐘沒(méi)有叫，多睡了一會(huì)兒，我就著急去趕車。我穿過(guò)小區(qū)的樹(shù)林，走了一條捷徑，剛好趕上了那輛公交車，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是上班的高峰期，車子里面集滿了人，當(dāng)然座位上也是做忙了人，我本不算上車的，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有空閑的地了，我著急的看著公交車。一位年輕的'阿姨看到我上不來(lái)，她往里面擠了擠騰出了一個(gè)位置，她看著我笑了笑說(shuō)“小伙子上來(lái)吧！”我沒(méi)來(lái)的及反應(yīng)就上車了，我卷縮在那個(gè)狹小的空間，不能動(dòng)彈。

　　車子再次發(fā)動(dòng)，司機(jī)技術(shù)很是到位，盡管車子里面集滿了密密麻麻的人，也沒(méi)有感覺(jué)一絲的晃動(dòng)。就快要到學(xué)校公交站的時(shí)候，學(xué)生們干凈往后面出口擠去。車子一下子之間慌亂了起來(lái)，司機(jī)善意的提醒到，要下車的乘客請(qǐng)檢查你的隨身物品，。就在這時(shí)老人突然叫到"小伙子，你在干什么！"這個(gè)時(shí)候車上突然停止了躁動(dòng)，一同看向了同一個(gè)方向，一個(gè)年輕的小伙子，正在準(zhǔn)備行竊，手已經(jīng)放入了別人的背包，就在這時(shí)才被老人揭發(fā)。車子里面是十分的安靜，那個(gè)年輕的小伙子此時(shí)臉龐變得通紅，他雙手不知所措的發(fā)抖，嘴里面說(shuō)著道歉?jìng)€(gè)懺悔得話。好在沒(méi)有行竊成功，車子上面的人對(duì)那個(gè)年輕人一通教育之后就沒(méi)有在追究了。此時(shí)車子已經(jīng)到站，我趕緊下了車。

　　現(xiàn)在回想起這件事情，我仍然覺(jué)得不可思議，為什么這個(gè)青年人要做這樣的事情，像他這樣的人真讓我嘆息呀！

《讓》作文500字篇2

　　近年來(lái)，應(yīng)試教育興起，分?jǐn)?shù)也順理成章地成為一個(gè)炙手可熱的話題。尤其是六年級(jí)，初三和高三我不知道。不過(guò)六年級(jí)一到，每晚老媽問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題，絕對(duì)是：“今天考試了沒(méi)？”緊接著：“考了多少分？”

　　今天語(yǔ)文一考，前面做完，讀著后面的短文，差點(diǎn)“撲哧”一聲笑出來(lái)，剛做完基本題，這閱讀題相當(dāng)于我們談考試談分?jǐn)?shù)。這出試卷的老師也挺人性化的，知道我們對(duì)分?jǐn)?shù)的'分?jǐn)?shù)觀不合家長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)觀，讓我們?cè)谠嚲砩稀鞍l(fā)揮”一下。

　　通讀下來(lái)，挺可憐那文中被分?jǐn)?shù)和媽媽壓迫下的女孩，和她有了同感，我媽媽和她媽媽對(duì)于分?jǐn)?shù)的態(tài)度有著異曲同工之妙。

　　看到這兒，我想起了《紅瓦黑瓦》中的林冰，他小學(xué)成績(jī)不好，被他爸拎出去淋雨，他向天大喊：“是哪個(gè)混蛋發(fā)明了學(xué)習(xí)？”我也有一次，唯一的一次，拿了個(gè)八十幾分，回家做作業(yè)，我們媽在后面看試卷。她一怒之下，拿著我靠背椅的靠背往后狠狠地一拉，幸好我自護(hù)得當(dāng)，才沒(méi)被摔下來(lái)，當(dāng)天晚上，我在被窩里無(wú)聲地罵道：“是哪個(gè)混蛋發(fā)明了分?jǐn)?shù)？”

　　若不是家長(zhǎng)們太看重這兩個(gè)或三個(gè)或一個(gè)鮮紅的數(shù)字的意義，它，分?jǐn)?shù)，也僅僅只是一個(gè)單純的“數(shù)”，分?jǐn)?shù)不僅是我們學(xué)習(xí)程度的標(biāo)簽，而且也“升級(jí)”成了媽媽們的攀比項(xiàng)目。誰(shuí)的成績(jī)好或壞，誰(shuí)仍然是原來(lái)的樣子，只是此人的媽媽或高興或氣憤或難堪……

　　所謂的“應(yīng)試壓力”好大一部分都是因?yàn)閶寢寕兊奶摌s心。若是看著分?jǐn)?shù)，只把它看出自己進(jìn)步或退步的標(biāo)簽，我想，“應(yīng)試壓力”應(yīng)該會(huì)減輕一點(diǎn)吧。

　　分?jǐn)?shù)，真是個(gè)叫我們無(wú)所適從的東西。它叫我笑，叫我哭，讓我甜，讓我苦。

　　寫了怎么多關(guān)于分?jǐn)?shù)的事，心里釋然不少。但仍有一朵小小的烏云籠罩在我的心頭----語(yǔ)文，這次我又能考了多少？

《讓》作文500字篇3

　　二年級(jí)時(shí)，在班級(jí)里發(fā)生了一件事情，我至今仍感到十分慚愧。

　　剛開(kāi)學(xué)，老師搬著一些作文本緩緩走進(jìn)教室，她居然讓馮楚喬發(fā)本子。我們?cè)S多人都在心里唉聲嘆氣，因?yàn)轳T楚喬是我們班公認(rèn)的“自私鬼”。她慢慢地發(fā)著本子，走到了我這里。

　　她正準(zhǔn)備遞給我一個(gè)本子，但又看了看，眉頭一皺，把它放到了底層，又拿了一個(gè)本子放到我桌子上，然后就快速地離開(kāi)了。

　　雖然就短短幾秒，但也難逃我的火眼金睛。都是一樣的本子，有什么好換的呢？我疑惑不解。

　　直到下課，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的本子上有一個(gè)小洞！馮楚喬換本子的場(chǎng)景頓時(shí)浮現(xiàn)在腦中，我恍然大悟，原來(lái)……我生氣地沖到馮楚喬的座位前，怒發(fā)沖冠地瞪著她：“小氣鬼！把我原來(lái)的本子還給我！”同學(xué)們被我的聲音吸引過(guò)去，人越聚越多。馮楚喬小聲地問(wèn)：“什么？”人們小聲地議論她，我在大家的.聲援中，底氣十足，“裝不知道？你把壞本子發(fā)給了我，好本子卻留給了你自己！”我生氣地“控訴”道。她支支吾吾地辯解：“沒(méi)……沒(méi)有！”我不想多講直接搶走她的本子，仔細(xì)一看，心猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，我竟然發(fā)現(xiàn)她的本子上有兩個(gè)大洞，反面還有一個(gè)明顯的腳印。頓時(shí)，我的心像被鞭子狠狠地抽打過(guò)似的，異常難受；臉上一陣滾燙，就好像被熊熊烈火灼燒一般。我十分羞愧，原來(lái)自己錯(cuò)怪了馮楚喬，她“舍己為人”，反被我當(dāng)著眾人的面大聲呵斥、質(zhì)問(wèn)。我冤枉了她！我一句話也說(shuō)不出口，默默地用眼神向她道歉。她沒(méi)有生氣，對(duì)著我微笑。看著她此時(shí)的笑臉，心里更加內(nèi)疚，同學(xué)們也因此知道了她的善良，紛紛向她道歉。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景卻歷歷在目，她的善良猶如一汪清泉清晰地映照著我心中的愧疚。

《讓》作文500字篇4

　　到西藏探親的第四天，我再也坐不住了。我來(lái)到爸爸工作的地方——林周縣供電公司，一看見(jiàn)他就用質(zhì)問(wèn)的口氣喊道：“你把我和媽媽丟在宿舍幾天，也不陪我出去玩玩，早知道我就不來(lái)了！”

　　此時(shí)，爸爸正準(zhǔn)備出去現(xiàn)場(chǎng)操作，被這突來(lái)的`一幕愣住了神。在旁邊一位叔叔的提議下，爸爸勉強(qiáng)同意，讓我?guī)Ш冒踩焙退麄円黄鸪霭l(fā)了。我來(lái)不及反應(yīng)，就被他一把推進(jìn)了汽車。

　　這山路太顛簸，我戴著安全帽的頭一直撞在汽車玻璃上，發(fā)出“咚咚”的聲音。我沿途不知道吐了多少次，最后一次把黃水都吐出來(lái)了……爸爸心疼的一直摟著我，沒(méi)有說(shuō)話。我看見(jiàn)我們的車輪有好幾次幾乎都是貼著山路的邊過(guò)去的，心里特別害怕！經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)山路，終于到了搶修地點(diǎn)，爸爸叫我在汽車上等著，就投入工作中了……

　　我在等待中過(guò)了很就很久，終于看見(jiàn)戴著笑臉的爸爸從遠(yuǎn)處走了過(guò)來(lái)。那一刻夕陽(yáng)的余輝照在爸爸并不英俊的臉上，我才發(fā)現(xiàn)離家一年多的已變得爸爸黑黑瘦瘦。

　　爸爸回到車?yán)飳?duì)我說(shuō)：“怎么樣好點(diǎn)沒(méi)有？不難受了吧！”

　　我回答：“我好多了，爸爸你怎么不難受呀？”

　　爸爸又說(shuō)：“剛來(lái)時(shí)我也吐，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了，這是我的日常工作啊�！卑职中α�。

　　這一刻，爸爸的形象突然變得高大了起來(lái)，我確鼻子一酸眼淚不爭(zhēng)氣的滾了出來(lái)，我怕爸爸看見(jiàn)趕緊轉(zhuǎn)過(guò)了頭假裝看風(fēng)景。爸爸突然大喊一聲：“走吧，回單位路還長(zhǎng)著呢……”

《讓》作文500字篇5

　　站在歷史的海岸看那一道道歷史溝渠，李太白對(duì)酒當(dāng)歌，喝酒賞月；李后主問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流；曹孟德雖老驥伏櫪，卻志在千里；陶淵明悠然南山，飲酒采菊；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不己……他們不阿諛?lè)畛校膊浑S波逐流，縱然，一生清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)。

　　古往今來(lái)，古詩(shī)所寫，不僅有生活，有離別，有生死，有思鄉(xiāng)，有送友，有田園邊塞也有豪放恬淡。

　　詩(shī)詞的芬芳，陶冶了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野“忍看馬足車輪下，一片西飛一片東”唐寅的作品，大多是寫花、傷花、惜花是它他的一大主題。所謂“綠楊陰里蒼臺(tái)上，為惜殘紅手自拈”他善于拈取生命的殘蕊，敗花來(lái)抒發(fā)對(duì)生命的嘆詠�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”夢(mèng)一般的'格調(diào)，水一般的情懷。夕陽(yáng)西下，晏殊在過(guò)去，現(xiàn)在與未來(lái)間徘徊。奈何花開(kāi)了已不是過(guò)去的那朵，燕回了卻不是去年那只。伴著落花，歸燕，獨(dú)自徘徊在小院，一人惆悵�！凹舨粩啵磉€亂，是離愁。”五柳先生看透了官場(chǎng)的黑暗，隱居山林，獨(dú)賞“芳菊開(kāi)林耀，青松冠巖列”感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陱淵明，不愿同流合污，他堅(jiān)守節(jié)操，心遠(yuǎn)地自偏，在他的世界里，一切似水，有花鳥(niǎo)相伴，拋去西風(fēng)瘦馬，安居山林，等到菊花再開(kāi)時(shí)。

　　古詩(shī)短短幾字，展現(xiàn)了中華文學(xué)的博大精深，蘊(yùn)含了深厚的哲理與文字的魅力。古詩(shī)的味道，不僅有撲鼻的芳香，還有香醇美酒，別離牽掛，有對(duì)人生的感慨，也有懷才不遇的壯志難酬。

　　我愿徜徉在古詩(shī)詞中，賞遍美麗芬芳，慢慢索求靈魂的故鄉(xiāng)。

《讓》作文500字篇6

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是頭頂溫順美麗的陽(yáng)光，使黑暗的角落充滿光明；愛(ài)是腳下那一條條通向溫暖港灣的石子路，使迷茫中的孩子找到回家的路；愛(ài)是一朵綻放在隆冬里的梅花，使飽經(jīng)風(fēng)霜的人們感受到生命的頑強(qiáng)。

　　愛(ài)，它無(wú)處不在，就讓我從20xx年xx月xx日我校舉行的這次“愛(ài)心捐贈(zèng)儀式”說(shuō)起吧！

　　當(dāng)教學(xué)樓上LED屏上跳出“精準(zhǔn)扶貧捐贈(zèng)儀式”的字幕時(shí)，當(dāng)一首感人肺腑的歌曲《愛(ài)的`奉獻(xiàn)》在耳畔響起時(shí)，劉校長(zhǎng)便嚴(yán)肅地說(shuō)：“我校三年級(jí)一名學(xué)生父親身患重病，急需進(jìn)行換腎手術(shù)，家中所有重?fù)?dān)都落在了他母親那柔弱的肩上，母親每月打兩份工，但這些收入僅能勉強(qiáng)維持一家人的最低生活，因?yàn)樗麄兗抑械膬擅麑W(xué)生都需要花銷，更別說(shuō)給他丈夫看病了。同學(xué)們，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助這個(gè)可憐的孩子，這個(gè)危難的家庭，現(xiàn)在我宣布：捐贈(zèng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”

　　聽(tīng)到這里，捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)異常肅靜，這時(shí)一位位老師、同學(xué)都帶著自己手中這份沉甸甸的心意，投進(jìn)了那紅色的捐款箱，10元、20元、50元、100元、200元、500元……，甚至有的學(xué)生家長(zhǎng)也紛紛來(lái)捐款，有的還特意發(fā)來(lái)紅包給予這個(gè)家庭幫助，不一會(huì)，原本空空的捐款箱，便變得沉甸甸的。一曲愛(ài)的贊歌在六小校園中唱響……

　　看到這感人的畫面，在場(chǎng)所有人都接受了來(lái)自靈魂深處的關(guān)于人間大愛(ài)的精神洗禮。在這里老師為學(xué)生做好了助人為樂(lè)的楷模；在這里家長(zhǎng)為子女唱響了“一方有難，八方支援”的中華傳統(tǒng)美德贊歌。

　　這一天，是我最難忘的一天，因?yàn)槲耀I(xiàn)出了我的愛(ài)，幫助了別人，溫暖了自己，祝愿這位父親在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，早日康復(fù)，走出病魔的陰霾。

《讓》作文500字篇7

　　生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……而我敬佩的則是我生活中的一個(gè)陌生人。

　　周六早上，蜷在被子里呼呼大睡的我，被鬧鐘給無(wú)情的叫醒。我瞇著眼看天氣預(yù)報(bào)。今天有大雨，于是穿好衣服，下樓去買早餐。

　　外面的天烏云密布，讓人覺(jué)的十分壓抑，我跑向店里，出來(lái)時(shí)，已經(jīng)下起了大雨，我打開(kāi)傘，慢慢地往家里走�！鞍�！”一個(gè)叫聲引起了我的注意，我向聲音的來(lái)源望去，原來(lái)是一位老人著急過(guò)馬路不小心摔到了，泥水濺到了一個(gè)中年男人的西裝上。好多人都圍了過(guò)去，大家都看著那個(gè)中年男人，心想他會(huì)怎么責(zé)備那個(gè)老人。那個(gè)中年男子急忙拿出紙擦了擦老人臉上的泥水，并關(guān)心的問(wèn)：“您沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事。真是對(duì)不住了，把你的西服弄臟了。”老人急忙回答。中年男子又說(shuō)：“您沒(méi)事就好，這下雨天，路滑，您可千萬(wàn)小心，別傷了�！�

　　沒(méi)過(guò)幾天，我在超市里又遇見(jiàn)了他，他站在貨架前很長(zhǎng)時(shí)間。我走過(guò)，去看見(jiàn)他在擺放東西。我便詢問(wèn)他：“你是這里的'工作人員?”他笑著回答我不是，我又問(wèn)他：“既然你不是那你為什么整理這些東西呢？”男子笑著說(shuō)：“這樣可以方便其他人，而且也只浪費(fèi)了我一點(diǎn)時(shí)間，這樣很劃算��！”看著男子真誠(chéng)的微笑，我忽然覺(jué)得他在人群中是如此突出，如此耀眼奪著目。如果世界上多一些像他這樣的好人，那么世界不就更加美好了。

　　我們每個(gè)人以平凡的身份活在這個(gè)世界上，但也有許多耀眼奪目的人，比如人民領(lǐng)袖毛澤東，奧運(yùn)冠軍孫楊。也有默默付出的環(huán)衛(wèi)工，軍人。他們最初也和我們一樣，以平凡的身份來(lái)到這個(gè)世界上，但他們自己的作為努力閃耀出光彩。所以我們要記住，平凡也可以閃耀出偉大。

《讓》作文500字篇8

　　還記得我上幼兒園時(shí)，特別喜歡喝蘋果汁，每次爺爺買蘋果汁，我總是一口氣就喝完。

　　記得有一次，我想喝蘋果汁了，就纏著爺爺給幫我買。爺爺總是說(shuō)：“明天買，明天買。”但沒(méi)有兌現(xiàn)諾言（并沒(méi)買）。

　　過(guò)了幾天，我忍不住了，趁爺爺不在家，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“大掃蕩”。我一邊“掃蕩”，一邊想：爺爺會(huì)不會(huì)已經(jīng)買了，卻藏起來(lái)給他老人家自己喝呢？想著，我的勁頭就像發(fā)高燒時(shí)的體溫表，蹭蹭蹭地上去了，心里也越來(lái)越興奮，仿佛已經(jīng)飽飽地喝上了一瓶蘋果汁。

　　“功夫不負(fù)有心人”，我終于在爺爺房間的電視機(jī)旁不顯眼的地方找到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的瓶子，里面裝滿了淡黃色的液體。我一陣激動(dòng)：嗨，那不就是蘋果汁么！爺爺可真傻啊，竟把瓶子放這兒，要藏也要藏個(gè)很難找到的地方呀！看來(lái)人老了還是會(huì)糊涂的哎。

　　我拿著瓶子，一邊“嘿嘿嘿”地壞笑，一邊喜滋滋地說(shuō)：“傻爺爺，還是給我找到了，這下我可不客氣了喲。就你這腦子，是蒙不過(guò)我的哎！”

　　說(shuō)著，我不管三七二十一，就把“蘋果汁”一股腦兒喝了下去。哎呀，這是什么味道呀，怎么這么難喝，這么嗆人�。∥疫B忙把喝下去的全都“呸呸”地吐了出來(lái)。咦，蘋果汁怎么會(huì)是這個(gè)味道呢？不會(huì)是冒牌貨吧！

　　正當(dāng)我疑惑之時(shí)，我的'“救兵”爺爺回來(lái)了。我連忙撲過(guò)去，問(wèn)爺爺：“爺爺、爺爺，你房間的電視機(jī)旁的蘋果汁怎么會(huì)那么難喝呢？”爺爺聽(tīng)了，先是一愣，問(wèn)：“什么蘋果汁呀？”我說(shuō)：“就是你房間的電視機(jī)旁邊的啊。”爺爺聽(tīng)了我的解釋，反應(yīng)過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)他“撲哧”一笑，又哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，那是我的白葡萄酒！我就說(shuō)嘛，哪里有蘋果汁哎！”

　　��？原來(lái)是這樣！頓時(shí)，我感到很難為情。哎，都怪我還小，什么都不懂。

《讓》作文500字篇9

　　那天，那件事，那個(gè)人，那短短的一分十六秒……讓我懂得了什么是負(fù)責(zé)！

　　那天，吳斌在高速公路上正常行駛著，突然，一塊鐵片像離鉉的箭一樣，在那一瞬間沖破了玻璃，擊中吳斌的腹部。被鐵塊擊中的他，整個(gè)人隨著座椅彈了幾下，可想而知那鐵塊的沖擊力有多大，力量有多猛，正當(dāng)我以為他會(huì)緊張的拉起手剎時(shí)，他卻做了一系列讓我無(wú)法忘卻的動(dòng)作：只見(jiàn)他緊皺眉頭，用后背將身子撐起。劇烈的疼痛使他不住的抖動(dòng)，頭搖得更厲害了。顯然他顯得十分痛，但他為了車上的24名乘客，他還是咬咬牙，努力將自己的身子直起，他不敢有一絲耽誤，艱難的換檔剎車。在這樣痛苦的情況下，他的'內(nèi)心卻把乘客放在了第一位，真是太了不起了。

　　車緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，可疼痛卻不斷的消磨著他的意識(shí)，他在座位上痛苦的掙扎著。我仿佛看見(jiàn)了劇烈疼痛使他的臉都開(kāi)始扭曲。但是他并沒(méi)有就此倒下，而是將自己顫抖的手移到手剎上，使勁往后一靠，以此來(lái)拉起手剎。緊接著，他把身體向左傾斜，伸出左手艱難地開(kāi)啟雙跳燈。走完了這些安全措施，他的手又回到了傷口處。等乘客疏遠(yuǎn)后，他像山一樣的倒去，同時(shí)他的嘴角也漾起了一絲微笑。我想他一定是因?yàn)橥瓿闪耸姑艜?huì)留下一絲微笑。

　　你知道他是誰(shuí)嗎？他就是“最美司機(jī)”——吳斌，他讓我懂得了什么是負(fù)責(zé)！

《讓》作文500字篇10

　　在疫情非常時(shí)期，我們被迫開(kāi)啟了一次特殊的上課方式：網(wǎng)課。在上網(wǎng)課期間，我有歡喜也有憂。

　　在一節(jié)語(yǔ)文網(wǎng)課上，因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題讓我在整個(gè)年級(jí)里大出風(fēng)頭。語(yǔ)文網(wǎng)課里，我們學(xué)完了四年級(jí)下學(xué)期里最難的一篇課文。當(dāng)課程結(jié)束后，老師問(wèn)道：“同學(xué)們，有誰(shuí)知道這篇課文告訴了我們什么道理嗎？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢回答老師的問(wèn)題，生怕自己答錯(cuò)。我想：怎么沒(méi)人舉手呀？要不我來(lái)試一試吧！在我的再三考慮下，我還是勇敢地舉起了手，決定放手一搏。當(dāng)我答完題后，耳機(jī)里響起了老師的掌聲，我居然答對(duì)了！我十分開(kāi)心地笑了起來(lái)。下課了，我打開(kāi)手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)里的'信息早已超過(guò)了九十九條，我點(diǎn)開(kāi)年級(jí)群，發(fā)現(xiàn)全是表?yè)P(yáng)我的信息，這時(shí)，我才知道我在整個(gè)年級(jí)里已經(jīng)“出名”了！哈哈！

　　在網(wǎng)課期間，有令人開(kāi)心的事，就有令人憂愁的事。

　　在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了許多計(jì)算題，正當(dāng)我在抄題時(shí)，家里居然斷網(wǎng)了！我立刻退出了課堂重新進(jìn)，可還是沒(méi)有動(dòng)靜。我把電線又拔又插，可還是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我立刻叫來(lái)了外公，可他也無(wú)法修好，我只能等著網(wǎng)絡(luò)自己變好。下午兩點(diǎn)時(shí)，媽媽打來(lái)了電話問(wèn)我怎么沒(méi)完成作業(yè)，可無(wú)論我怎么解釋，媽媽還是狠狠地批評(píng)了我。當(dāng)我最討厭的同學(xué)知道后，還被他狠狠嘲諷了一頓。我真是太倒霉了啊！

　　上網(wǎng)課真有趣啊，如果還有機(jī)會(huì)，我真想再上一次！

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