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《讓》作文500字（精華10篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的《讓》作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
“小伙子，你在干什么？”這句話把我拉回三天前 一個老人阻止了一場偷竊事故的發(fā)生，那個偷竊的人是一個年輕的小伙子，穿著時尚，可是他卻做了這種讓人嘆息的事情。
三天前也就是剛好是周一的時候，我設置的鬧鐘沒有叫，多睡了一會兒，我就著急去趕車。我穿過小區(qū)的樹林，走了一條捷徑，剛好趕上了那輛公交車，那個時候已經是上班的高峰期，車子里面集滿了人，當然座位上也是做忙了人，我本不算上車的，因為已經沒有空閑的地了，我著急的看著公交車。一位年輕的'阿姨看到我上不來，她往里面擠了擠騰出了一個位置，她看著我笑了笑說“小伙子上來吧！”我沒來的及反應就上車了，我卷縮在那個狹小的空間，不能動彈。
車子再次發(fā)動，司機技術很是到位，盡管車子里面集滿了密密麻麻的人，也沒有感覺一絲的晃動。就快要到學校公交站的時候，學生們干凈往后面出口擠去。車子一下子之間慌亂了起來，司機善意的提醒到，要下車的乘客請檢查你的隨身物品，。就在這時老人突然叫到"小伙子，你在干什么！"這個時候車上突然停止了躁動，一同看向了同一個方向，一個年輕的小伙子，正在準備行竊，手已經放入了別人的背包，就在這時才被老人揭發(fā)。車子里面是十分的安靜，那個年輕的小伙子此時臉龐變得通紅，他雙手不知所措的發(fā)抖，嘴里面說著道歉個懺悔得話。好在沒有行竊成功，車子上面的人對那個年輕人一通教育之后就沒有在追究了。此時車子已經到站，我趕緊下了車。
現(xiàn)在回想起這件事情，我仍然覺得不可思議，為什么這個青年人要做這樣的事情，像他這樣的人真讓我嘆息呀！
《讓》作文500字 篇2
近年來，應試教育興起，分數(shù)也順理成章地成為一個炙手可熱的話題。尤其是六年級，初三和高三我不知道。不過六年級一到，每晚老媽問我的第一個問題，絕對是：“今天考試了沒？”緊接著：“考了多少分？”
今天語文一考，前面做完，讀著后面的短文，差點“撲哧”一聲笑出來，剛做完基本題，這閱讀題相當于我們談考試談分數(shù)。這出試卷的老師也挺人性化的，知道我們對分數(shù)的'分數(shù)觀不合家長的分數(shù)觀，讓我們在試卷上“發(fā)揮”一下。
通讀下來，挺可憐那文中被分數(shù)和媽媽壓迫下的女孩，和她有了同感，我媽媽和她媽媽對于分數(shù)的態(tài)度有著異曲同工之妙。
看到這兒，我想起了《紅瓦黑瓦》中的林冰，他小學成績不好，被他爸拎出去淋雨，他向天大喊：“是哪個混蛋發(fā)明了學習？”我也有一次，唯一的一次，拿了個八十幾分，回家做作業(yè)，我們媽在后面看試卷。她一怒之下，拿著我靠背椅的靠背往后狠狠地一拉，幸好我自護得當，才沒被摔下來，當天晚上，我在被窩里無聲地罵道：“是哪個混蛋發(fā)明了分數(shù)？”
若不是家長們太看重這兩個或三個或一個鮮紅的數(shù)字的意義，它，分數(shù)，也僅僅只是一個單純的“數(shù)”，分數(shù)不僅是我們學習程度的標簽，而且也“升級”成了媽媽們的攀比項目。誰的成績好或壞，誰仍然是原來的樣子，只是此人的媽媽或高興或氣憤或難堪……
所謂的“應試壓力”好大一部分都是因為媽媽們的虛榮心。若是看著分數(shù)，只把它看出自己進步或退步的標簽，我想，“應試壓力”應該會減輕一點吧。
分數(shù)，真是個叫我們無所適從的東西。它叫我笑，叫我哭，讓我甜，讓我苦。
寫了怎么多關于分數(shù)的事，心里釋然不少。但仍有一朵小小的烏云籠罩在我的心頭----語文，這次我又能考了多少？
《讓》作文500字 篇3
二年級時，在班級里發(fā)生了一件事情，我至今仍感到十分慚愧。
剛開學，老師搬著一些作文本緩緩走進教室，她居然讓馮楚喬發(fā)本子。我們許多人都在心里唉聲嘆氣，因為馮楚喬是我們班公認的“自私鬼”。她慢慢地發(fā)著本子，走到了我這里。
她正準備遞給我一個本子，但又看了看，眉頭一皺，把它放到了底層，又拿了一個本子放到我桌子上，然后就快速地離開了。
雖然就短短幾秒，但也難逃我的火眼金睛。都是一樣的本子，有什么好換的呢？我疑惑不解。
直到下課，我才發(fā)現(xiàn)原來我的本子上有一個小洞！馮楚喬換本子的場景頓時浮現(xiàn)在腦中，我恍然大悟，原來……我生氣地沖到馮楚喬的座位前，怒發(fā)沖冠地瞪著她：“小氣鬼！把我原來的本子還給我！”同學們被我的聲音吸引過去，人越聚越多。馮楚喬小聲地問：“什么？”人們小聲地議論她，我在大家的.聲援中，底氣十足，“裝不知道？你把壞本子發(fā)給了我，好本子卻留給了你自己！”我生氣地“控訴”道。她支支吾吾地辯解：“沒……沒有！”我不想多講直接搶走她的本子，仔細一看，心猛烈地跳動起來，我竟然發(fā)現(xiàn)她的本子上有兩個大洞，反面還有一個明顯的腳印。頓時，我的心像被鞭子狠狠地抽打過似的，異常難受；臉上一陣滾燙，就好像被熊熊烈火灼燒一般。我十分羞愧，原來自己錯怪了馮楚喬，她“舍己為人”，反被我當著眾人的面大聲呵斥、質問。我冤枉了她！我一句話也說不出口，默默地用眼神向她道歉。她沒有生氣，對著我微笑�？粗藭r的笑臉，心里更加內疚，同學們也因此知道了她的善良，紛紛向她道歉。
這件事雖然過去了很久，但當時的場景卻歷歷在目，她的善良猶如一汪清泉清晰地映照著我心中的愧疚。
《讓》作文500字 篇4
到西藏探親的第四天，我再也坐不住了。我來到爸爸工作的地方——林周縣供電公司，一看見他就用質問的口氣喊道：“你把我和媽媽丟在宿舍幾天，也不陪我出去玩玩，早知道我就不來了！”
此時，爸爸正準備出去現(xiàn)場操作，被這突來的`一幕愣住了神。在旁邊一位叔叔的提議下，爸爸勉強同意，讓我?guī)Ш冒踩焙退麄円黄鸪霭l(fā)了。我來不及反應，就被他一把推進了汽車。
這山路太顛簸，我戴著安全帽的頭一直撞在汽車玻璃上，發(fā)出“咚咚”的聲音。我沿途不知道吐了多少次，最后一次把黃水都吐出來了……爸爸心疼的一直摟著我，沒有說話。我看見我們的車輪有好幾次幾乎都是貼著山路的邊過去的，心里特別害怕！經過4個小時山路，終于到了搶修地點，爸爸叫我在汽車上等著，就投入工作中了……
我在等待中過了很就很久，終于看見戴著笑臉的爸爸從遠處走了過來。那一刻夕陽的余輝照在爸爸并不英俊的臉上，我才發(fā)現(xiàn)離家一年多的已變得爸爸黑黑瘦瘦。
爸爸回到車里對我說：“怎么樣好點沒有？不難受了吧！”
我回答：“我好多了，爸爸你怎么不難受呀？”
爸爸又說：“剛來時我也吐，現(xiàn)在已經習慣了，這是我的日常工作啊�！卑职中α�。
這一刻，爸爸的形象突然變得高大了起來，我確鼻子一酸眼淚不爭氣的滾了出來，我怕爸爸看見趕緊轉過了頭假裝看風景。爸爸突然大喊一聲：“走吧，回單位路還長著呢……”
《讓》作文500字 篇5
站在歷史的海岸看那一道道歷史溝渠，李太白對酒當歌，喝酒賞月；李后主問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流；曹孟德雖老驥伏櫪，卻志在千里；陶淵明悠然南山，飲酒采菊；魏武帝揚鞭東指，壯心不己……他們不阿諛奉承，也不隨波逐流，縱然，一生清苦，終日難飽，也愿怡然自樂。
古往今來，古詩所寫，不僅有生活，有離別，有生死，有思鄉(xiāng)，有送友，有田園邊塞也有豪放恬淡。
詩詞的芬芳，陶冶了我的心靈，開闊了我的視野“忍看馬足車輪下，一片西飛一片東”唐寅的作品，大多是寫花、傷花、惜花是它他的一大主題。所謂“綠楊陰里蒼臺上，為惜殘紅手自拈”他善于拈取生命的殘蕊，敗花來抒發(fā)對生命的嘆詠�！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來”夢一般的'格調，水一般的情懷。夕陽西下，晏殊在過去，現(xiàn)在與未來間徘徊。奈何花開了已不是過去的那朵，燕回了卻不是去年那只。伴著落花，歸燕，獨自徘徊在小院，一人惆悵�！凹舨粩�，理還亂，是離愁�！蔽辶壬赐噶斯賵龅暮诎担[居山林，獨賞“芳菊開林耀，青松冠巖列”感受“采菊東籬下，悠然見南山”的陱淵明，不愿同流合污，他堅守節(jié)操，心遠地自偏，在他的世界里，一切似水，有花鳥相伴，拋去西風瘦馬，安居山林，等到菊花再開時。
古詩短短幾字，展現(xiàn)了中華文學的博大精深，蘊含了深厚的哲理與文字的魅力。古詩的味道，不僅有撲鼻的芳香，還有香醇美酒，別離牽掛，有對人生的感慨，也有懷才不遇的壯志難酬。
我愿徜徉在古詩詞中，賞遍美麗芬芳，慢慢索求靈魂的故鄉(xiāng)。
《讓》作文500字 篇6
愛是什么？愛是頭頂溫順美麗的陽光，使黑暗的角落充滿光明；愛是腳下那一條條通向溫暖港灣的石子路，使迷茫中的孩子找到回家的路；愛是一朵綻放在隆冬里的梅花，使飽經風霜的人們感受到生命的頑強。
愛，它無處不在，就讓我從20xx年xx月xx日我校舉行的這次“愛心捐贈儀式”說起吧！
當教學樓上LED屏上跳出“精準扶貧捐贈儀式”的字幕時，當一首感人肺腑的歌曲《愛的`奉獻》在耳畔響起時，劉校長便嚴肅地說：“我校三年級一名學生父親身患重病，急需進行換腎手術，家中所有重擔都落在了他母親那柔弱的肩上，母親每月打兩份工，但這些收入僅能勉強維持一家人的最低生活，因為他們家中的兩名學生都需要花銷，更別說給他丈夫看病了。同學們，贈人玫瑰，手留余香，讓我們行動起來，幫助這個可憐的孩子，這個危難的家庭，現(xiàn)在我宣布：捐贈儀式現(xiàn)在開始！”
聽到這里，捐贈現(xiàn)場異常肅靜，這時一位位老師、同學都帶著自己手中這份沉甸甸的心意，投進了那紅色的捐款箱，10元、20元、50元、100元、200元、500元……，甚至有的學生家長也紛紛來捐款，有的還特意發(fā)來紅包給予這個家庭幫助，不一會，原本空空的捐款箱，便變得沉甸甸的。一曲愛的贊歌在六小校園中唱響……
看到這感人的畫面，在場所有人都接受了來自靈魂深處的關于人間大愛的精神洗禮。在這里老師為學生做好了助人為樂的楷模；在這里家長為子女唱響了“一方有難，八方支援”的中華傳統(tǒng)美德贊歌。
這一天，是我最難忘的一天，因為我獻出了我的愛，幫助了別人，溫暖了自己，祝愿這位父親在愛的陽光沐浴下，早日康復，走出病魔的陰霾。
《讓》作文500字 篇7
生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……而我敬佩的則是我生活中的一個陌生人。
周六早上，蜷在被子里呼呼大睡的我，被鬧鐘給無情的叫醒。我瞇著眼看天氣預報。今天有大雨，于是穿好衣服，下樓去買早餐。
外面的天烏云密布，讓人覺的十分壓抑，我跑向店里，出來時，已經下起了大雨，我打開傘，慢慢地往家里走。“��！”一個叫聲引起了我的注意，我向聲音的來源望去，原來是一位老人著急過馬路不小心摔到了，泥水濺到了一個中年男人的西裝上。好多人都圍了過去，大家都看著那個中年男人，心想他會怎么責備那個老人。那個中年男子急忙拿出紙擦了擦老人臉上的泥水，并關心的問：“您沒事吧？”“沒事，沒事。真是對不住了，把你的西服弄臟了�！崩先思泵卮稹Ｖ心昴凶佑终f：“您沒事就好，這下雨天，路滑，您可千萬小心，別傷了�！�
沒過幾天，我在超市里又遇見了他，他站在貨架前很長時間。我走過，去看見他在擺放東西。我便詢問他：“你是這里的'工作人員?”他笑著回答我不是，我又問他：“既然你不是那你為什么整理這些東西呢？”男子笑著說：“這樣可以方便其他人，而且也只浪費了我一點時間，這樣很劃算��！”看著男子真誠的微笑，我忽然覺得他在人群中是如此突出，如此耀眼奪著目。如果世界上多一些像他這樣的好人，那么世界不就更加美好了。
我們每個人以平凡的身份活在這個世界上，但也有許多耀眼奪目的人，比如人民領袖毛澤東，奧運冠軍孫楊。也有默默付出的環(huán)衛(wèi)工，軍人。他們最初也和我們一樣，以平凡的身份來到這個世界上，但他們自己的作為努力閃耀出光彩。所以我們要記住，平凡也可以閃耀出偉大。
《讓》作文500字 篇8
還記得我上幼兒園時，特別喜歡喝蘋果汁，每次爺爺買蘋果汁，我總是一口氣就喝完。
記得有一次，我想喝蘋果汁了，就纏著爺爺給幫我買。爺爺總是說：“明天買，明天買�！钡珱]有兌現(xiàn)諾言（并沒買）。
過了幾天，我忍不住了，趁爺爺不在家，準備來個“大掃蕩”。我一邊“掃蕩”，一邊想：爺爺會不會已經買了，卻藏起來給他老人家自己喝呢？想著，我的勁頭就像發(fā)高燒時的體溫表，蹭蹭蹭地上去了，心里也越來越興奮，仿佛已經飽飽地喝上了一瓶蘋果汁。
“功夫不負有心人”，我終于在爺爺房間的電視機旁不顯眼的地方找到了一個長長的瓶子，里面裝滿了淡黃色的液體。我一陣激動：嗨，那不就是蘋果汁么！爺爺可真傻啊，竟把瓶子放這兒，要藏也要藏個很難找到的地方呀！看來人老了還是會糊涂的哎。
我拿著瓶子，一邊“嘿嘿嘿”地壞笑，一邊喜滋滋地說：“傻爺爺，還是給我找到了，這下我可不客氣了喲。就你這腦子，是蒙不過我的哎！”
說著，我不管三七二十一，就把“蘋果汁”一股腦兒喝了下去。哎呀，這是什么味道呀，怎么這么難喝，這么嗆人��！我連忙把喝下去的全都“呸呸”地吐了出來。咦，蘋果汁怎么會是這個味道呢？不會是冒牌貨吧！
正當我疑惑之時，我的'“救兵”爺爺回來了。我連忙撲過去，問爺爺：“爺爺、爺爺，你房間的電視機旁的蘋果汁怎么會那么難喝呢？”爺爺聽了，先是一愣，問：“什么蘋果汁呀？”我說：“就是你房間的電視機旁邊的啊。”爺爺聽了我的解釋，反應過來了。只見他“撲哧”一笑，又哭笑不得地對我說：“傻丫頭，那是我的白葡萄酒！我就說嘛，哪里有蘋果汁哎！”
�。吭瓉硎沁@樣！頓時，我感到很難為情。哎，都怪我還小，什么都不懂。
《讓》作文500字 篇9
那天，那件事，那個人，那短短的一分十六秒……讓我懂得了什么是負責！
那天，吳斌在高速公路上正常行駛著，突然，一塊鐵片像離鉉的箭一樣，在那一瞬間沖破了玻璃，擊中吳斌的腹部。被鐵塊擊中的他，整個人隨著座椅彈了幾下，可想而知那鐵塊的沖擊力有多大，力量有多猛，正當我以為他會緊張的拉起手剎時，他卻做了一系列讓我無法忘卻的動作：只見他緊皺眉頭，用后背將身子撐起。劇烈的疼痛使他不住的抖動，頭搖得更厲害了。顯然他顯得十分痛，但他為了車上的24名乘客，他還是咬咬牙，努力將自己的身子直起，他不敢有一絲耽誤，艱難的換檔剎車。在這樣痛苦的情況下，他的'內心卻把乘客放在了第一位，真是太了不起了。
車緩緩停了下來，可疼痛卻不斷的消磨著他的意識，他在座位上痛苦的掙扎著。我仿佛看見了劇烈疼痛使他的臉都開始扭曲。但是他并沒有就此倒下，而是將自己顫抖的手移到手剎上，使勁往后一靠，以此來拉起手剎。緊接著，他把身體向左傾斜，伸出左手艱難地開啟雙跳燈。走完了這些安全措施，他的手又回到了傷口處。等乘客疏遠后，他像山一樣的倒去，同時他的嘴角也漾起了一絲微笑。我想他一定是因為完成了使命才會留下一絲微笑。
你知道他是誰嗎？他就是“最美司機”——吳斌，他讓我懂得了什么是負責！
《讓》作文500字 篇10
在疫情非常時期，我們被迫開啟了一次特殊的上課方式：網課。在上網課期間，我有歡喜也有憂。
在一節(jié)語文網課上，因為一個問題讓我在整個年級里大出風頭。語文網課里，我們學完了四年級下學期里最難的一篇課文。當課程結束后，老師問道：“同學們，有誰知道這篇課文告訴了我們什么道理嗎？”頓時，教室里鴉雀無聲，沒有人敢回答老師的問題，生怕自己答錯。我想：怎么沒人舉手呀？要不我來試一試吧！在我的再三考慮下，我還是勇敢地舉起了手，決定放手一搏。當我答完題后，耳機里響起了老師的掌聲，我居然答對了！我十分開心地笑了起來。下課了，我打開手機，才發(fā)現(xiàn)手機里的'信息早已超過了九十九條，我點開年級群，發(fā)現(xiàn)全是表揚我的信息，這時，我才知道我在整個年級里已經“出名”了！哈哈！
在網課期間，有令人開心的事，就有令人憂愁的事。
在一節(jié)數(shù)學課上，老師給我們布置了許多計算題，正當我在抄題時，家里居然斷網了！我立刻退出了課堂重新進，可還是沒有動靜。我把電線又拔又插，可還是沒有一點反應。我立刻叫來了外公，可他也無法修好，我只能等著網絡自己變好。下午兩點時，媽媽打來了電話問我怎么沒完成作業(yè)，可無論我怎么解釋，媽媽還是狠狠地批評了我。當我最討厭的同學知道后，還被他狠狠嘲諷了一頓。我真是太倒霉了��！
上網課真有趣啊，如果還有機會，我真想再上一次！
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