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《讀》作文500字【常用5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的《讀》作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
共讀這條路，我和孩子們已經(jīng)走了很久。為了使得孩子們的閱讀興致只增不減，我這個(gè)“舵手”根據(jù)書(shū)的內(nèi)容，針對(duì)孩子們的認(rèn)知特點(diǎn)，或一起靜讀或聊天式閱讀或表演著品讀……總而言之，靈活多樣，我們一起走在閱讀的路上，播撒著成串的歡聲笑語(yǔ)。
讀的書(shū)目越來(lái)越多，個(gè)別時(shí)候也總會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。許多孩子“看熱鬧”的多些，真正深入品味的少，淺嘗輒止的多，看到的都是華麗的表層，并沒(méi)有深入去品嘗苦辣酸甜、善惡美丑。一提到讀后感孩子們便如臨大敵，不夠自信張揚(yáng)。只有當(dāng)閱讀輕松隨意、無(wú)拘無(wú)束時(shí)，才會(huì)引起孩子們的共鳴。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)有不同程度上的精神饑餓感，這需要閱讀不同的優(yōu)秀作品，需要在讀中思考、逐步無(wú)形內(nèi)化。
今天的`共讀課，我們走走停停，在猜測(cè)中走過(guò)。面對(duì)充滿懸念的故事情節(jié)，為了充分展現(xiàn)孩子們腦海中的奇趣、無(wú)解的廣袤世界，我選擇只給孩子們講開(kāi)篇，設(shè)懸念，這樣一下子勾起了大伙兒“猜”的樂(lè)趣。孩子們的大膽猜測(cè)出人意料，在猜中“生產(chǎn)”了一個(gè)個(gè)新故事（不亞于大作家的手筆），孩子們一個(gè)個(gè)變得迫不及待，急著驗(yàn)證猜測(cè)的有效性，一雙雙眼睛觀察著每一張ppt，這樣走走停停的猜讀，孩子們不知不覺(jué)走進(jìn)作品，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀欲，在猜的過(guò)程中，提升了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，人人參與，個(gè)個(gè)小有所獲！
面對(duì)每個(gè)“小作家”猜測(cè)得來(lái)的小故事，面對(duì)這些“果實(shí)”我內(nèi)心澎湃萬(wàn)千，孩子們的奇思妙想是我們大人們無(wú)法涉足的，為師者珍惜他們的獨(dú)特感受，享受著這份幸福。走走停停不亦樂(lè)乎，暢所欲言揣測(cè)書(shū)中的故事情節(jié)及人物命運(yùn)，在輕松的話題中，走進(jìn)故事，獲取著不同的感受！
《讀》作文500字 篇2
《城南舊事》是令我觸動(dòng)最深的一本書(shū)，它是女作家林海音的自傳體小說(shuō)�！痘莅拆^》《我們?nèi)タ春！贰栋职值幕▋郝淞耍乙膊辉偈切『ⅰ愤@些故事都讓我久久不能忘懷。
這本書(shū)不刻意去表單什么，緩緩地?cái)⑹鲋�，就像生活在講故事。英子用她童真的雙眼觀察者大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。書(shū)中的一切是那么的有條不紊，緩緩的流水和緩緩流逝的歲月結(jié)合在一起，如一首淡雅的詩(shī)歌。
整本書(shū)的最后一章——《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》深深觸動(dòng)了我。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺(tái)是一樣！”時(shí)，就明白爸爸不能親眼看見(jiàn)女兒上臺(tái)講話，女兒就只能戴著一朵夾竹桃是的心情。文章最后一句是“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了”。當(dāng)英子聽(tīng)說(shuō)父親去世后，沒(méi)有哭，反而異常的鎮(zhèn)定。我知道，從那時(shí)起，英子變不再是小孩。
我們總會(huì)長(zhǎng)大，總有一天有自己承擔(dān)一些事情。生活中有一些不幸的`的孩子，雖然生活的重?fù)?dān)壓在他們幼小生命的肩上，但他們的心靈已經(jīng)長(zhǎng)大，不在任性了。
驀然回首，滿地零落的花瓣，訴說(shuō)著盛夏的情懷……深深的情思中，少了一絲懵懂，多了一份緬懷！
《讀》作文500字 篇3
文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于讀《中華少年》有感，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！
我們是中華的少年，我們是要?jiǎng)?chuàng)造祖國(guó)更璀璨的明天。這是我讀了《中華少年》這篇既優(yōu)美，又有氣勢(shì)的詩(shī)歌啟發(fā)出的第一感想。
從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。聽(tīng)聽(tīng)，這兩句詩(shī)優(yōu)美吧。從這兩句詩(shī)中，我體會(huì)到了中華少年應(yīng)有的純潔、勇氣、樂(lè)觀這三種精神。
九曲黃河讓我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天。九曲黃河就像中華少年的命運(yùn)之路。挫折不斷，困難連連，但是咱們中華少年在這時(shí)候就因該克服困難，英勇向前。九曲黃河就像我們的命運(yùn)地圖。炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。我們是偉大的炎帝與黃帝的子孫，我們的眼睛是黑的，我們的'皮膚是黃的。因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女，黑眼睛黃皮膚是我們不改的容顏。
做一個(gè)中華少年，要多接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，做什么事情都得有困難來(lái)阻止你，還要懂得接受人生中的挫折，才能有資格做一個(gè)中華的少年。不管前面有多少困難險(xiǎn)阻，我們都要挺身相站；不管前面再怎么困難重重，我們都要有準(zhǔn)備，有自信。
我們，就是中華少年，中華少年的一生不應(yīng)當(dāng)風(fēng)平浪靜，中華少年就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻準(zhǔn)備迎接考驗(yàn)。我們是龍的傳人，就應(yīng)當(dāng)有龍的那種精神和豪邁的情懷。
長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，在我胸中重千斤，這些都代表了中國(guó)，代表了五十六個(gè)民族，代表了地圖上那只威風(fēng)凜凜的雄雞，代表了咱們中華少年！
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于讀《中華少年》有感，希望對(duì)你有幫助！
《讀》作文500字 篇4
俗話說(shuō)“老師如父母”，不過(guò)，我更認(rèn)為老師如一本書(shū)，一本我百讀不厭的書(shū)。我的班主任——丁老師就是這樣的，一本百讀不厭的'書(shū)。
上課時(shí)，您像一本《百科全書(shū)》�？谌魬液�，無(wú)所不知。什么問(wèn)題都難不住您，并且解釋地十分全面、到位，讓大家心服口服�？矗钟幸粋�(gè)同學(xué)發(fā)問(wèn)了：“為什么作者要以月亮來(lái)做為反襯？”“因?yàn)樵铝链韴F(tuán)圓，而作者孤單一人……”幾句話解開(kāi)了大家心中的疑惑，大家為您拍手稱贊。
課間休息時(shí)，您又變成了一本《幽默大全》。每次都和我們一起互動(dòng)，和大家一起玩耍，像大家的好朋友一樣，跟同學(xué)們講笑話。等大家笑完之后，您也咧開(kāi)嘴笑了。這談笑之間，讓班級(jí)變得和諧了，同學(xué)們也和您親近了。
在處理班級(jí)“公事”時(shí)，您可是名副其實(shí)的一本《包公傳》。正大光明，剛正不阿。您不會(huì)因?yàn)榕枰疹�，而不去批評(píng)他們；也不會(huì)因?yàn)槟闶前喔刹�，而包庇你的過(guò)錯(cuò)。反而是哪些學(xué)困生、弱勢(shì)群體，往往是您保護(hù)的對(duì)象。心底無(wú)私天地寬，您在我們的心目中，永遠(yuǎn)是大公無(wú)私，正義凜然。
在日常學(xué)習(xí)中，您就是我們的《戰(zhàn)國(guó)策》。要是有人不服從我這個(gè)班長(zhǎng)的命令，我用丁老師交待的方法一一執(zhí)行，全部同學(xué)都變得服服帖帖。平時(shí)，您讓我們多閱讀，多寫(xiě)作，我們從您辦的班級(jí)小報(bào)——《陽(yáng)光心語(yǔ)》中，收獲了許多喜悅。特別是復(fù)習(xí)考試的時(shí)候，您給我們編制的復(fù)習(xí)題，條理清晰，重點(diǎn)突出，讓我們學(xué)習(xí)提綱挈領(lǐng)，有的放矢。
在生活中，您又是我們的《思想品德》教材。您教我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體；您教我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；您教我們?nèi)绾翁幨�，如何做人…�?/p>
在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，丁老師，我要對(duì)您說(shuō)：您這部書(shū)，讓我百讀不厭，終生受益！
《讀》作文500字 篇5
我的外公是一名軍人，我從小就對(duì)關(guān)于軍事的一切深感興趣。
二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)跳蚤市場(chǎng)的課外活動(dòng)，本來(lái)我是一個(gè)不怎么喜歡讀書(shū)的人，但是當(dāng)看到《特種兵學(xué)�！返�'書(shū)名時(shí)，我毫不猶豫地把它買了下來(lái)。
一回到家，我就鉆進(jìn)了書(shū)房，認(rèn)真讀了起來(lái)，真是太精彩了，甚至連媽媽喊吃飯了都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。于是，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我的心撲通一下：完了!果然，媽媽問(wèn)了我一個(gè)“致命”的問(wèn)題：“你的作業(yè)寫(xiě)了多少啦？”我低下頭，沉默不語(yǔ)，媽媽多精明啊，一眼就看穿了，于是我脖子一縮，眼睛一閉，心想：一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨就要來(lái)臨了！
可是我等了半天，也沒(méi)有聲音，我偷偷睜開(kāi)一只眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽拿起了我剛才讀的《特種兵學(xué)�！房戳似饋�(lái)，接著，媽媽的聲音響起來(lái)：“你肯定是因?yàn)榭催@種書(shū)，才沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)吧！我不反對(duì)你看，但是你一定要合理安排好時(shí)間，不能影響學(xué)習(xí)，如果你做得到，我可以把一整套買回來(lái)送給你!”我慚愧地低下了頭。之后，我跟媽媽約定好，每天作業(yè)完成后，可以有20分鐘的時(shí)間專門看這些書(shū)！而媽媽也遵守了約定，今后多買一些關(guān)于軍事的書(shū)籍給我看。
讀完《特種兵學(xué)�！�，我覺(jué)得深受啟發(fā)，讀軍事書(shū)籍不光提高了我的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)了表達(dá)能力，我的性格也變得更加堅(jiān)強(qiáng)，遇到難題也會(huì)自己想辦法解決了。
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