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心目的老師作文500字【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的心目的老師作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心目的老師作文500字 篇1
劉老師是一個(gè)嚴(yán)格又溫柔的老師。她生氣時(shí),如同一只火爆猴;她溫柔的`時(shí)候,把我們看做親生兒女一般。她那酷酷的短發(fā),在人群中是一個(gè)閃光點(diǎn)。你那胖胖的身材,不是脂肪多,而是知識(shí)多得腦子裝不下了。
劉老師她可是“剪紙高手”。國(guó)慶節(jié)快到了,劉老師想把班級(jí)裝飾裝飾。同學(xué)忙得不可開(kāi)交,和劉老師一起剪紙“!終于完工了。”我們大叫起來(lái)。整個(gè)班級(jí)煥然一新了,窗上貼著窗花:有小鳥(niǎo)在天空飛翔;有小兔蹦跳;還有小花在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)燈管上還掛著許多彩帶,色彩繽紛,美極了!那“ABC樂(lè)園”、“看看誰(shuí)最棒”、“星級(jí)作業(yè)”都被設(shè)計(jì)得十分別致。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后擠上前去參觀,真叫人一驚一爆。
劉老師不僅手工剪紙一流,而且上課也很特別。
劉老師她當(dāng)我們感到疲勞時(shí),會(huì)帶我們玩玩游戲,踢踢足球。上課時(shí),老師講故事,講著,講著。老師忽然發(fā)話了:“現(xiàn)在我們把剛才的活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)吧!”“啊,只聽(tīng)我們一聲大叫!”有的同學(xué)說(shuō):“我們中劉老師的計(jì)了!”,有的同學(xué)說(shuō):“我們?cè)趺磿?huì)被老師騙了呢?”哎,后悔聲一串連一串。但是這種場(chǎng)面我們很開(kāi)心,因?yàn)槔蠋熛茸屛覀兎潘,然后再有壓力?/p>
這個(gè)“大花園”,劉老師像一個(gè)園丁,栽種著我們這些小花,一會(huì)兒施肥,一會(huì)澆水,一會(huì)除蟲(chóng)花兒正在茁壯成長(zhǎng)。
心目的老師作文500字 篇2
老師是園丁,盡力養(yǎng)護(hù),使我們綻放;老師是果農(nóng),辛勤培育,讓我們成熟。從小到大,老師如一盞明燈指引著我們。我心目中的好老師是我們班的大王老師,他就是我們成長(zhǎng)路上一座閃亮的燈塔引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的寶庫(kù)里遨游。
大王老師會(huì)用小幽默來(lái)緩解課堂過(guò)于緊張的氣氛。記得,那天,數(shù)學(xué)課上,一道題目是關(guān)于撲克牌的。當(dāng)我們讀題讀到“從一副撲克牌中取出大王和小王兩張牌”時(shí),同學(xué)們哄堂大笑,有的笑得前仰后俯,有的笑得只拍桌子。因?yàn),我們班有三個(gè)王老師,為了不把他們搞混,就分別稱他們?yōu)榇笸、中王、小王。大王老師明白了其中的奧秘,附和著說(shuō):“對(duì),去掉了我和小王老師,現(xiàn)在就只剩中王老師了!蔽覀冃Φ酶饎帕。
大王老師也有嚴(yán)肅的.一面,當(dāng)有同學(xué)犯了原則性錯(cuò)誤,如,不做作業(yè),第二天還欺騙老師說(shuō)沒(méi)帶時(shí),大王老師就要狠狠地“下手”了。雖然大王老師不是班主任,可是,他有時(shí)也會(huì)占用大半堂數(shù)學(xué)課來(lái)教我們“思想品德”。
記得,有一次,我們晨會(huì)課正在學(xué)習(xí)論語(yǔ)中的一句話“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文!贝笸趵蠋熥邅(lái)給我們翻譯了一遍,還告訴我們其中蘊(yùn)含的做人的道理。就這樣,半節(jié)“思想品德課”就去掉了。
大王老師就是這樣一個(gè)好老師。不過(guò),每一個(gè)老師都是了不起的,多少“花朵”在你們的養(yǎng)護(hù)下綻放,多少“果實(shí)”在你們的培育下成熟,在此,我要真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一句:“謝謝您,敬愛(ài)的老師!”
心目的老師作文500字 篇3
“喝水,喝熱水,沒(méi)有熱水我給你們倒!”每天我的小學(xué)班主任只要有空就會(huì)說(shuō)這句話,同學(xué)們都舉著杯子笑嘻嘻地喊著“老師,這里!謝謝老師,接著就大口大口地美滋滋地喝下去了,似乎這水是甜的,格外好喝”她每天親自為我們倒水,她怕同學(xué)們的手太臟,我猜其他班級(jí)大概都是同學(xué)們自己倒水喝吧。
“老規(guī)矩,用濕巾擦手、擦桌子、擦椅子、擦地面”。同學(xué)們聽(tīng)著老師的話,按套路認(rèn)真地執(zhí)行起來(lái),老師每天早上不是給我們噴酒精就是噴消毒液,如果沒(méi)有濕巾老師還會(huì)免費(fèi)提供,或者噴酒精,讓他們用手紙擦。日復(fù)一日,我們也養(yǎng)成早上進(jìn)教室就干這一套活的好習(xí)慣。
我們同學(xué)每天放學(xué)前都會(huì)問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題“老師,今天晚上有答疑嗎”,“有疑必答,無(wú)疑不答”。為了能答疑,我的一本本練習(xí)冊(cè)都被我翻爛了,一定得找到一些不懂的發(fā)到群里問(wèn)老師,每晚我們都這樣期待著準(zhǔn)備著,老師每天晚上7點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)給我們講不會(huì)的題,為我們線上答疑。這位老師就像我們學(xué)習(xí)的小助手,有問(wèn)必答,二十四小時(shí)手機(jī)都在線。不管她多么累,多么忙,都天天講我們不會(huì)的題,為我們答疑。
這位老師是一位很好的傾聽(tīng)者。有一次,一名同學(xué)上學(xué)時(shí)悶悶不樂(lè)的,一直在留眼淚;氐浇淌遥蠋煱l(fā)現(xiàn)了她的異常,于是把她叫到面前詢問(wèn)了一番,那名同學(xué)稀里嘩啦地講了一大堆,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,輕輕的`摟住她,慢慢的搖著安慰。
對(duì),這位老師就是自稱自己是“50歲老太太”的孫老師,她就是我們的班主任孫老師,也是我心目中最好的老師。
孫老師,謝謝您!謝謝您這四年對(duì)我們的精心呵護(hù),謝謝您這四年的陪伴,謝謝您對(duì)我們的辛苦付出……
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