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【推薦】《讀》作文500字錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《讀》作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讀》作文500字 篇1
古時(shí)候，邊界時(shí)常發(fā)生戰(zhàn)爭，為了保護(hù)家園的安寧，所有的男人都得去上戰(zhàn)場打仗，可是花木蘭想：父親年老多病，怎么受得了上戰(zhàn)場打仗的艱難呢！可是自己是個(gè)女 孩，不能上戰(zhàn)場打仗。于是，她便下定決心，女扮男裝，自己去幫父親打仗。我想：花木蘭雖然是個(gè)女孩，打仗雖然是男人做的事，但是為了不讓父親受苦，自己決 心女扮男裝，替父從軍。她真是個(gè)有孝心的人，這讓我非常佩服她！
花木蘭的.孝順不僅表現(xiàn)在替父從軍，還表現(xiàn)在她立下了赫赫戰(zhàn)功，班師回朝，皇上要封花木蘭為官，花木蘭卻說：“我不愿做官，也不要皇上的賞賜，我只要一匹千里馬，讓我早日回故鄉(xiāng)，給父母盡孝�！碑�(dāng)我讀到這里時(shí)，這讓我更加佩服花木蘭，因?yàn)樗回潏D享受生活，選擇了回家照顧父母親，讓父母過上幸福的日子。像花木蘭這樣孝敬父母的人還有很多：救母的沉香、十分孝順母親的孟郊。讀了他們的故事，讓我覺得我要更加孝敬父母，在生活中，我們應(yīng)該幫父母多做家務(wù)，為他們分擔(dān)一些重量。比如：洗碗、拖地、洗衣服、擦桌子。
在學(xué)習(xí)上，也不要讓爸爸媽媽操心，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)。有的小朋友連家庭作業(yè)也不做，還有的要爸爸媽媽陪著做，這讓爸爸媽媽多操心�。「挥谜f孝順了�；咎m為了報(bào)效祖國，她不怕苦，不怕累，在戰(zhàn)場上流血、流汗，立下了赫赫戰(zhàn)功。
花木蘭從一個(gè)普通的士兵，成為一個(gè)出色的將軍，她流了千萬次的汗，出了數(shù)不做清的血，吃了無數(shù)次的苦。她和男人一樣，臟活、苦活、重活樣樣都干。而且比他們做的更好！在戰(zhàn)場上，她從不貪生怕死，而是英勇奮戰(zhàn)，幾次都把大元帥救出。
《讀》作文500字 篇2
有一種美德，使郯子為了是父母的眼睛復(fù)明不惜披上鹿皮，混跡鹿群;有一種美德，使董永為了能讓去世的父親遺體得到安葬，不惜麥身入地主家為奴;有一種美德使王祥為了想吃魚的'母親，不惜上身臥在冰上。這種美德便是孝!俗話說百善孝為先，孝是我國最為傳統(tǒng)的美德之一。
孝便是孝敬父母，儒家《孝經(jīng)》記載：身體發(fā)夫，受之父母，不敢毀傷，孝之使也，立身孝道，揚(yáng)名淤后也，以顯父母，孝之終也!由此可見孝自古以來就是我國美德最重要的一部分
。郯字，春秋時(shí)期人他天性孝順，父母年老，雙目失明，他聽別人說喝鹿乳可以治好失明，于是他披上鹿皮，混跡在鹿群中，直到被獵人發(fā)現(xiàn)要射殺他時(shí)，不得以才現(xiàn)身，向獵人說明了他混跡在鹿群的原因，獵人感其孝，便將鹿乳全部給了他。而郯子也成了德才威雅的象征，與老子，孔子并稱三圣!美德孝自古以來源遠(yuǎn)流長，郯子可謂是其中的代表了。
季路，孔子的弟子，幼時(shí)家中十分貧窮，自己常常挖野菜吃，卻從幾十里之外背米給父母吃，后來父母去世，他也做了大官，有一次去楚國，隨從車輛百乘之眾，所積糧食萬鐘之多，他感慨說：“即使我想吃野菜，為父母負(fù)米，哪里能夠再得哪?”子贊嘆說：“你侍奉父母可以說是生時(shí)盡力，死后思念啊!”從這個(gè)故事中我看到了季路的孝，他的孝可謂虔誠之至。這恐怕也是他成為七十二賢人的原因之一吧!百善孝為先，一個(gè)孝字包含了中華上下五千年的傳統(tǒng)美德，孝敬父母，乃是我們因盡的責(zé)任，烏鴉尚能反脯，更何況我們?nèi)祟悈�！中華之美德也，吾因讓其永遠(yuǎn)流傳!
《讀》作文500字 篇3
今天我把《會做生意的狐貍》反復(fù)讀了好幾遍，讀完后，我被小狐貍的父母深深地打動(dòng)了，沒想到在動(dòng)物的世界里，它們也和人類一樣，深愛著自己的孩子。
爸爸的愛就像連綿不斷的山脈，媽媽的愛就像滔滔不絕的大海。在動(dòng)物大王沈石溪的這本書中，我深切地感受到了來自兩只狐貍父母身上偉大的愛，它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的孩子不受傷害，不惜犧牲自己的的生命，公狐先是用拳撞小樹，撞得一只耳朵都裂開了，右臉從眼皮到下巴被擦得血肉模糊，隨后又用各種各樣的苦肉計(jì)吸引獵人的注意力，當(dāng)母狐成功將一窩小狐轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí)，公狐貍卻因?yàn)槭а^多死了�？吹竭@里，我的眼眶濕潤了。我不禁想起了汶川地震中那一幕幕感人的場景，孩子們的爸爸媽媽在千鈞一發(fā)之際把孩子緊緊地護(hù)在身下，孩子被救了，可他們卻永遠(yuǎn)地離開了人世。我又想到了在《獵狐》里的那只母狐，她竟然兇狠地朝獵人號叫，把致命的凹部完全暴露在外面，故意顯示給獵人，好讓獵人快點(diǎn)打死她，讓小狐貍放棄救她的念頭，趕緊逃跑。多么無私的愛��！
回頭想想，我的成長路上爸爸媽媽又付出了多少呢？讀三年級的時(shí)候，一個(gè)周末，我被車撞了，小腿受傷嚴(yán)重，爸爸放下繁忙的工作，陪伴著我。在我手術(shù)植皮時(shí)，爸爸心疼不已，他——一個(gè)勇敢的警察都掉下了傷心的`淚，守在我的病床邊給我講故事，陪我做復(fù)��；媽媽更是變著花樣的給我做好吃的，把我落下的功課給我補(bǔ)上，怕我一直臥床太無聊，就給我哼兒歌，講笑話逗我開心……
人世間最深情的愛就是親情，最幸福的“職業(yè)”就是為人子女。有父母的愛一路護(hù)航，我們就不再害怕人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨！
《讀》作文500字 篇4
她小學(xué)沒有畢業(yè)，她是一位高位截癱的輪椅女孩，她完全依靠自學(xué)，成為北京大學(xué)百年歷史上第一位殘疾女博士。她就是郭暉。
這是一個(gè)奇異而又真實(shí)的人生故事，讀完我不禁思緒萬千。
我很憤怒！11歲，一個(gè)如花的季節(jié)，正值少女享受生命的時(shí)間，卻被醫(yī)生一次又一次的誤診，讓郭暉走上一條不能回頭的路，最終成為了一位高位截癱女孩，只能靠輪椅行走．醫(yī)生的道德和良知何在？你們還配“白衣天使”的稱號嗎？病人的生命就在你們手中，你們要善待他們呀！稍有不慎，一個(gè)花季少女的命運(yùn)就被你們改變了，你們難道不愧對自己的良心嗎？
我很感動(dòng)！郭暉連自己都不能照顧，她又怎么會成功呢？讀完這本書，我明白了！她是靠著把上北大的目標(biāo)變成了行動(dòng)，堅(jiān)持不懈的向目標(biāo)靠近而成功大的！把我和郭暉一對照，我就十分慚愧，我作為一個(gè)健全人，有著多么好的學(xué)習(xí)條件呀！但我卻那么懶惰，不勤奮，這樣怎么回成功呢？郭繢就是一只堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的小烏龜，而我們這些有先天優(yōu)勢的人就是一只只懶惰的兔子。我不禁在心里為郭暉成功感到高興，更想為她喝彩！
這個(gè)世界上，最無私的就是父母。我敬佩那站在郭暉背后平凡而于偉大的父母。為了女兒，年老體弱的母親拖著帶病的身子二十年如一日的.照顧她的生活，而72歲高齡的父親奔波在北京打工仔的人流中......就是這些“幕后英雄”，為郭暉創(chuàng)造了一個(gè)溫暖如春的港灣，給她有力的后盾，讓郭暉重新飛翔。
我們每個(gè)人都懷揣著夢想之火，只有它才能點(diǎn)燃我們的生命，讓生命釋放美麗。夢想與我們同進(jìn)，生命與我們同行，它們需要我們，正如我們，也需要它們......
《讀》作文500字 篇5
曹文軒，一個(gè)夢幻般的名字。文這個(gè)字就特傳神不但是溝通的脊梁還是人們的需求。如果文字沒了你們會溝通困難，如果沒了曹文軒就沒了文章的妙趣，這本書也一樣。
在這本書里的無身之影這篇短文講了一個(gè)平凡的女孩在快落山的大河上發(fā)生了一次次奇跡，她有三個(gè)影子，奇怪的是她把茫軍不能解決的難題解決了。第2篇藥寮寫出了桑桑這個(gè)孩子生了一個(gè)怪病因?yàn)檫@個(gè)怪病爸爸不斷求醫(yī)可還是沒有成功每個(gè)醫(yī)生都不知道如何治療，可最后桑桑卻沒死。
這一個(gè)個(gè)奇跡都是他寫的在這本書里曹文軒把瑤寫的猶如柔美的仙女她走過哪里哪里的花就為她綻放，在這境界里只有他能寫出這美妙的奇跡只有他能讓奇跡發(fā)生，他的'文章有趣富有生氣。他富有豐富的想像力而這想像力就寫在了他的書里。他的文章迷人風(fēng)趣，猶如有一個(gè)奇妙的東西拉著你，無論是課間還是假期你都會對他的書愛不釋手。
曹文軒他猶如大神，他可以讓半字不通的文章變成美文，他可以讓文章變成現(xiàn)實(shí)他可以把文章寫成仙境，因?yàn)樗囊谎砸辉~都富有魅力每個(gè)詞都那么出神。
他的書都那么美無輪次《一河大魚向東流》也一樣的他不僅形似而且神似。
《一河大魚向東流》這本書很神秘，用詞特別準(zhǔn)確，寫出神秘的力量，所以我覺得這本書好。
《讀》作文500字 篇6
假期里，我讀了一本非常有趣的中外名著《女巫》，它是英國人羅爾德·達(dá)爾所編著的。讀完此書后我猜想羅爾德·達(dá)爾先生應(yīng)該是一位和藹可親、思維活躍、想象力豐富的人。
這本書主要寫了以下幾件事：
1、男主人公于父母雙亡后與姥姥相依為命；
2、男孩兩次遇見女巫，并被其變成了老鼠；
3、男孩和姥姥用勇氣和智慧打敗了女巫。
作者用不一樣的視角、新穎的故事、細(xì)膩的描寫，使讀者想要一口氣將整本書讀完；讓讀者在閱讀后意猶未盡、回味深長；給讀者一次又一次的心靈震撼。
作者還以側(cè)面襯托的'修辭手法告訴讀者：在日常生活中，總會遇到一對令人懊惱的苦難，我們要像故事主人公一樣，勇敢面對、用于解決苦難。
這本書還精確地描繪了作者大膽想象中的女巫：不是帶著傻里傻氣的黑帽子；不是披著飛舞的黑斗篷；不是在月夜下帶著黑貓騎著掃帚像哈利波特一樣飛來飛去。作者筆下的女巫，可能就是你的鄰居，或者一個(gè)和你擦肩而過并向你微笑的女人，女巫們痛恨孩子，她們想要?dú)⑺浪械暮⒆�，她們都是禿頭、沒手指只有爪子、沒腳趾只有腳······但這些已經(jīng)被女巫們極力掩飾掉了，你看到的，也許只是一個(gè)普通人。
聽了我的介紹，你一定動(dòng)心了吧！趕快拉上爸爸媽媽去書店挑選《女巫》吧！
《讀》作文500字 篇7
友情和親情是成長過程最可貴的。今天，我看了《霹靂貝貝》，深深的感受到了同學(xué)的友情和父母的親情是成長過程中必不可少又難能可貴的。
《霹靂貝貝》講述的是一個(gè)叫劉貝貝的小孩，生下來就帶電并能對電器發(fā)電，但他的父母依然愛他，雖然貝貝一次次用電破壞東西，但他的父母都沒有責(zé)罵或者打他，還是一樣的很愛他，保護(hù)他，這些都讓我感受到父母的愛的偉大。而貝貝帶電的身體給他帶來了快樂，也給他帶來了煩惱，書里面最讓我感動(dòng)的一段是貝貝坐在研究所大巴上，楊薇薇卻誤以為他被綁架，以為貝貝是在求救，于是召集大家一起拯救貝貝，幽默又搞笑的.經(jīng)過卻讓我深切感受到同學(xué)友誼的深厚。在經(jīng)歷了一系列匪夷所思的故事后，貝貝在同伴的幫助下逃出研究所，呼喚太空人，讓太空人取走了電，最終如愿成為了一個(gè)普通的小孩。
回想我原來看過的《哈利·波特》全集，哈利波特也都是在最好的朋友赫敏和羅恩的幫助下一起學(xué)會魔法，勇奪火焰杯，勇闖鳳凰社，破解自己身世之謎并最終戰(zhàn)勝伏地魔，而當(dāng)他得知自己的身世時(shí)也是非常悲傷，因?yàn)樗母改笧榱吮Ｗo(hù)他，隱姓埋名，最終被發(fā)現(xiàn)后被殺死前仍奮力將一個(gè)符咒擋在了哈利和伏地魔中間，使哈利免受一死，只留下了傷疤，這才是最沉重的父母之愛。
合上書我會想，假如我生來帶電可怎么辦呢?我就不能跟同學(xué)們玩耍了，和剛長大的貝貝一樣，會陷入孤獨(dú)和寂寞，也不能與父母親密接觸，因?yàn)榉炊鴷䝼λ麄�，更不能碰任何帶金屬的樂器，這實(shí)在是太讓人傷心了，如果沒有友情和親情的陪伴，我都不知道自己會長成什么樣了。
感謝自己是在親情和友情的環(huán)繞中長大，看完書后我會更珍惜自己現(xiàn)在所擁有一切和愛。
《讀》作文500字 篇8
程硯秋年輕時(shí)，看到幾個(gè)橋夫抬橋，腳步走得極為德健，他枕不知不覺地跟著走了幾里路，大有感悟�；丶液螅凑兆约旱乃�，認(rèn)真地練起來，后來終于成為著名的藝術(shù)家。
由此，我覺得善于學(xué)習(xí)是十分重要的。
人非生而知之者，才學(xué)之高低，主要在后天學(xué)習(xí)與否。善于學(xué)習(xí)，便會出類捉蘋。程硯秋同時(shí)代的人喜愛京劇的.很多，肴到橋夫抬橋走路的人也很多，為什么唯獨(dú)程硯秋會從中得到啟發(fā)呢?主要的是是否善于學(xué)習(xí)。程硯秋欣賞橋夫的腳步，一般人不欣賞;程硯秋認(rèn)為位得學(xué)習(xí)，一般人劉不質(zhì)一顧;程硯秋從橋夫的腳步中悟到了許多，一般人視而不見;程硯秋成功了，一般人依舊是個(gè)京劇愛好者。由此可見，善學(xué)與不善學(xué)是大有差別的。
文學(xué)史上有許多例于:大詩人李白的七律詩雄偉俊逸，平凡處也多麗句，這是與他善于學(xué)習(xí)有關(guān);六朝的她、鉗給了他雄逸之神，戰(zhàn)國的莊、孟給了他道勁之氣，而民歌則給了他清秀之詞，這枕難怪李白的詩雄冠盛唐了。學(xué)得多的人才能七步成章，傳馬千言。再如文牽高爾基，一邊讀書破萬卷，一邊卻又崖心地做一個(gè)人民語言的“偷聽者”，因此他的才華超出了當(dāng)時(shí)的作者，成為前蘇聯(lián)丈學(xué)的莫基人。
善于學(xué)習(xí)在當(dāng)前尤為重要。四個(gè)現(xiàn)代化雷要有校高文化水平的勞動(dòng)者;加速建設(shè)的進(jìn)程，必須要學(xué)得更多，懂得更多。有些人，學(xué)九牛之一毛而不前，他們怎么能夠占有前人創(chuàng)透的豐畜知識呢?李白是人，程硯秋是人，我們也是人，李白善于學(xué)習(xí)，程硯秋善于學(xué)習(xí)，我們怎能不學(xué)習(xí)呢?
我從程硯秋練步中得到的體會是:全社會應(yīng)樹立起善學(xué)之風(fēng)。
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