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關(guān)于教室作文500字錦集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的教室作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教室作文500字 篇1
在北教學(xué)樓的最東邊,有一間教室。它干凈整潔,溫馨和諧,充滿了歡聲笑語。它,就是我們四(4)班的教室。
走進(jìn)教室,首先映入眼簾的是74套排列有序的桌椅,每套書桌上都套上了一層海藍(lán)色的桌布,就仿佛進(jìn)入了知識的海洋,令人遐想萬千……
在教室的正前方,是一塊長約四米,寬約一米的黑板,每天,老師都用粉筆一筆一畫地寫下板書,傳授我們知識。這樣一塊黑板,看似普通,它可是暗藏玄機(jī),瞧!它和旁邊的展臺、投影儀連接在一起,能讓我們足不出戶,就可以看見波瀾壯闊的大海,玩賞水平如鏡的西湖,攀登峰巒雄偉的泰山,游覽紅葉似火的香山,它能在我們學(xué)累時(shí),為我們播放輕音樂,勞逸結(jié)合,適當(dāng)?shù)刈屛覀兎潘梢幌,它能讓我們在觀看老師為我們準(zhǔn)備的電子繪本中,認(rèn)識驕傲的`青蛙、謙虛的士兵以及善良的瑪麗……
而在教室的正后方,又有一番“小天地”,一塊黑板在同學(xué)們精心地策劃下被打扮得花枝招展,十分漂亮。
教室的兩旁,各有三扇窗戶,孜孜不倦求學(xué)的同學(xué)們每天把它擦得一塵不染。窗戶之間有四個(gè)板塊,各有千秋,有的用來貼作文,有的用來貼畫,還有的用來貼書法作品和同學(xué)們的照片。在這里,同學(xué)們可以盡情地展示自我。
我們的教室,雖然平凡,但它充滿了愛,記錄了我們在教室度過的點(diǎn)滴,以及我們成長的足跡!
教室作文500字 篇2
春天來了,萬物復(fù)蘇,迷人的春意從春姑娘的花籃里播散出去,在空中翩翩起舞,輕盈地向大地飄去,花草樹木用最純潔最燦爛最真誠的微笑來面對這個(gè)世界,它們把我們的學(xué)校點(diǎn)綴得絢麗多彩,人見人愛。一年一度評綠色班級的日子也離我們越來越近。
有一天,我們的班主任朱老師走進(jìn)教室對我們說:“同學(xué)們,下個(gè)星期三就要評綠色班級了,一個(gè)年級評一個(gè),我們一定要奪得綠色班級的稱號。有花的捐花,有錢的捐錢。”第二天早上,同學(xué)們都抱著美麗漂亮的花來到了學(xué)校。這些花種類很多,有仙人掌、蘆薈、萬年青、一帆風(fēng)順、吊蘭"我們把一盆盆的花精心的放置到教室的不同地方:把一盆開得很熱烈的花放到講臺上,希望老師上課的時(shí)候有個(gè)好心情;把那盆最漂亮的,開出粉紅色花朵的花放在了講臺后面;把一些可愛的小花放在了窗臺上。這一來,我們的教室布置得美麗極了。我們坐在教室里,感覺就是進(jìn)入了童話世界中的.花草王國。一下課,同學(xué)們都快樂的圍在花盆前欣賞這些美麗的花。有的花葉子相似,花形卻不同,有單瓣、重瓣、四瓣、五瓣,還有卷在一團(tuán)的;花的色彩繽紛,香氣襲人,忽然一只蜜蜂在花間飛來飛去,嚇得看花的同學(xué)哇哇大叫。
有了這些美麗的花在教室里,我們心里也舒暢了,學(xué)習(xí)也有精神了。
教室作文500字 篇3
我有一個(gè)奇思妙想,那就是在不久的將來,我們的教室會發(fā)生奇妙的變化,就是我發(fā)明的“多功能教室”。
這個(gè)教室是汽車型,下面安上四個(gè)輪子,有一個(gè)感應(yīng)器和彈簧,如果地震來臨時(shí)或洪水來臨時(shí),下面的彈簧感應(yīng)器就會發(fā)出警報(bào)聲,老師一聽到警報(bào)聲就會按彈簧按鈕或升降按鈕,升上天空,教室里的同學(xué)仍舊安然無恙。直到?jīng)]有危險(xiǎn)才下去,如果老師要讓我們在戶外上課,下面的輪子就會乖乖的移到老師指定的位置,未來的教室不但形狀奇特,而且全都使用的清潔能源,未來的教室是用太陽能來發(fā)電的,房頂是藍(lán)色的太陽能轉(zhuǎn)換器,如果哪一天教室停電了,太陽轉(zhuǎn)換器就會把平時(shí)吸收的太陽能拿來用,這樣教室就明亮起來了。要是哪一天下雨了原來儲存的太陽能就可以給我們遮蔭,最有趣的是墻壁,它可以吸收噪音,這種功能既環(huán)保又取之不盡。
未來的教室最神奇的.是多功能黑板和講桌,主機(jī)在老師的講桌上,課桌和黑板都是電子屏幕。老師的講桌和黑板可以連接起來,黑板上出現(xiàn)什么我們就可以記下筆記,這樣老師就可以看清我們的筆順。同學(xué)和老師老師嫌擦黑板麻煩,有了多功能黑板問題就迎刃而解了。
這個(gè)未來的教室還有一個(gè)更神奇的特點(diǎn),“小學(xué)生正姿桌椅”就是可以幫助小學(xué)生調(diào)整坐姿。桌子還可以隨著同學(xué)們的身高而自動(dòng)升降,椅子上有一個(gè)小小的感應(yīng)震動(dòng)棒,要是同學(xué)們不專心聽課,椅子就會輕輕震動(dòng),提醒他們上課要認(rèn)真。
這就是我發(fā)明的未來的教室,神奇吧!
教室作文500字 篇4
在文博園小學(xué)的西北面,有一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的電腦教室。這個(gè)教室里安裝了六十多臺多功能電腦,這里的一切都由電腦來指揮。
教室的大門與以前的門外表上沒什么不同,只是門里安裝了自動(dòng)開關(guān)器,只有這里的學(xué)生和老師把自民的學(xué)生證或是教師證拿出來在證件識別處一放,確認(rèn)無誤大門才能打開讓你通過。如果學(xué)生或教師 沒有帶證,沒關(guān)系,大門的另外一個(gè)地方還設(shè)置了指紋識別器,全校師生的指紋都存在了指紋識別器中,只不過這個(gè)功能操作起來有些繁瑣,好讓那些老是忘帶學(xué)生證的同學(xué)望而生畏。
進(jìn)入教室,第一眼看到的就是黑板。這種黑板是特制的,它有記憶功能,就像電腦u盤一樣。老師在課堂上所講的重點(diǎn),就會自動(dòng)顯示在上面,也不用老師舉著胳膊在上面寫重點(diǎn)。如果是上美術(shù)課,只要 老師一說畫什么,黑板就會每隔5分鐘換一幅畫,讓同學(xué)們好比著畫。這些重點(diǎn)直到期末復(fù)習(xí)的時(shí)候還會保留著,這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以再放出來回顧,就不用老師再往上面寫了。真是便捷的很啊!
教室的'桌椅也是高科技的。椅子跟我們現(xiàn)在坐的樣子差不多,只是又多添加了按摩功能。這種椅子可以減緩?fù)瑢W(xué)們上課時(shí)長期坐著的疲勞,也能幫生病的同學(xué)減輕病痛,讓同學(xué)的病能夠好的很快。
桌子才高級呢!都是電子教學(xué)的。中心是一個(gè)像電腦似的大屏幕,兩旁有許多多功能的按鈕。同學(xué)們再也用不著背著沉甸甸的書包而壓的肩膀酸疼,也不用忘記帶課本而犯愁,只要打開調(diào)到課本功能就 可以了。上課不再是一件枯燥、乏味的事,變得非常有趣,就像玩一樣,很輕松。
這間教室不光只有這幾個(gè)功能,還有很多?偣灿60多種呢!這些功能讓我們很舒服,學(xué)習(xí)變得很輕松、很有趣。這就是我眼中未來的教室模樣,你是不是也很向往?
教室作文500字 篇5
“叮鈴鈴”,上課了,這是今天的最后一節(jié)課——數(shù)學(xué)活動(dòng)課。陳老師快步走進(jìn)教室,快速地講了兩個(gè)重要通知,就讓我們安靜地寫作業(yè)了。
我迅速拿出回家作業(yè)本,開始認(rèn)真地寫起來。寫著寫著,突然聽到陳老師柔聲說:“咦?這地上怎么有這么多土撥鼠呀?都在干嘛呢?”我好奇地低頭一看,“八寶周”、“黃爺爺”、“天天向上”都在地上爬來爬去,從教室的這邊爬到另一邊,還把手搭放在胸前,裝作小偷偷東西時(shí)的樣子。事后我才知道,他們這是“未雨綢繆”,知道會被老師發(fā)現(xiàn),上課前就提前趴好,擺好姿勢了,就等著老師說自習(xí)時(shí)就開始出動(dòng)。再仔細(xì)瞧瞧他們,還真的很像幾只可愛的土撥鼠在地下竄來竄去。
被陳老師發(fā)現(xiàn)后,他們幾個(gè)灰溜溜地各自回座位了。但這幾位實(shí)在是不安分,沒過多久,趁著陳老師在講臺上專心批作業(yè)的時(shí)候,他們又開始出動(dòng)了,一會爬過去,一會又回來,還把大家的桌子弄得一抖一抖的,就像地震一樣;甚至爬到別人身邊,把手伸上去摸摸他的頭,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“吱吱”的叫聲,可愛又可笑!
這就是教室里出現(xiàn)的`幾只“土撥鼠”,他們有著光一般的速度,鷹一般的矯健身姿,讓安靜的自習(xí)課變得活躍起來。我猜想,如果我們教室的地是泥土的話,估計(jì)會形成別樣的地道來。
教室作文500字 篇6
我們的教室在三樓東側(cè),我的教室。當(dāng)你推開教室那扇大門,就會感到里面整潔,那么寬敞明亮。它有40多平方米大,白灰抹墻,水泥鋪地,雪白的四壁涂這一圈赤紅的油漆圍墻,顯得很美。
對面的墻上,兩個(gè)窗口向著四扇明亮的玻璃窗。充足的光線,透過潔凈的玻璃射進(jìn)來,整個(gè)教室充滿陽光。兩個(gè)窗口之間上方的墻上,掛著名人名言,名人名言能讓我們學(xué)到知識,給我們做人的道理,幫助我們進(jìn)步。我們都愛名人名言。
教室最多的要是課桌椅啦。43套嶄新的課桌椅,排成七行,每行六套,整齊地排在教室中間。黑色的桌面和灰褐色的椅背,在陽光照耀下閃著亮光。課桌前面是講臺,講臺上放著粉筆盒和老師們的教學(xué)用具。一看到這,就想起老師給我的知識、溫暖和力量,我非常感謝老師。
課桌前面的墻上掛著黑板,黑板有機(jī)型,呈深黑色,老師在上面寫字、畫圖、解難題;有時(shí)我們在上面做題,老師播下種子,我們共同耕耘,共享豐收的快樂。
課桌后面的`墻上有一塊黑板,上面是黑板報(bào),黑板報(bào)向我們傳播新聞,給我們知識,使我們了解以前學(xué)不到的知識,不是知識的海洋嗎?
教室上方有四頂電風(fēng)扇,夏天上課時(shí),我們可以盡情享受涼風(fēng)帶來的舒適,還有十幾盞燈。
我常想:同學(xué)們在這樣的教室里學(xué)習(xí)、生活,是多么幸福。
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