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實用的假如我是作文500字合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的假如我是作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是作文500字 篇1
晚上，我躺在床上自言自語：“假如我是蟑螂就好了，我會逛遍全世界的好地方�！蓖蝗�，我的身體越來越小，手和腳都變成觸角，我大聲叫道：“我變成蟑螂了�！�
我跑下樓，媽媽叫著說：“女兒快下來吃飯了�！蔽艺f：“我來了�！眿寢寘s什么都沒聽見，靜靜地從我身旁走去。我竭盡所能地跑上去，一邊跑一邊叫：“媽媽，我在這兒！”可是媽媽還是視而不見，我跑得太累了，桌子上有媽媽的'拿手菜——紅燒肉，我吞了吞口水，跳上桌子，狼吞虎咽地吃了起來， “哇，真好吃�！眿寢屪叩阶雷忧埃÷曕止荆骸捌婀�，我的寶貝去哪里了？”突然，她看到了我，噢，是看到了蟑螂。媽媽拿著書，一巴掌拍了過來，說：“走開，這是我女兒的飯菜�！蔽疫B忙跑出門去了。
我跑到魔法師家求法師幫我變回原形，法師說：“你給我綠石頭，我就把你變回來。”為了找綠石頭，我獨自一人來到森林。突然一條蛇跑過來，我連忙爬到樹上，樹上有什么東西閃著綠光，啊，綠寶石，我拿到綠石頭，趁蛇不注意的時候，我慢慢地溜了下來。一路小跑著來到法師家，只見法師嘴里念叨著咒語，我的身體慢慢變回了原形。我坐在床上感嘆道：“真是好驚險啊�！�
評語：小作者文筆流暢。內(nèi)容新穎，獨具一格，把自己變成蟑螂的經(jīng)歷流暢生動地展現(xiàn)在讀者面前，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán)。很好！
假如我是作文500字 篇2
我口中含著糖果，注視著夾帶日光的糖紙，我開始了對糖紙的遐想，仿佛自己就是一片輕盈的糖紙。
落日的余暉布滿大地，我站在夕陽下顯得格外耀眼。我就像一個調(diào)皮的小孩，拿著顏料把自己渲染成橄欖綠的樹葉、透明的玻璃碎片、霓虹色的碎影。
我有一點好動，如若空中有一縷縷“胭脂水”飄零，那便是我的身影。我飄過樹叉間，穿過街道，飄進一個玻璃窗里。一個小女孩正在收集糖紙，她看起來心情低落，一把一把地將糖紙抓進盒子里。那些糖紙暗淡無色，猶如小女孩的煩惱般�！巴�，這個顏色真不錯，用來裝飾小物件可是個很好的主意呢！”小女孩對我贊嘆著。原來，小女孩經(jīng)常用糖紙來裝飾，只不過盒子中的糖紙顏色淺淡，她不喜愛而已。“可是我還想繼續(xù)旅行……”我正準(zhǔn)備溜走，可這討厭的風(fēng)恰巧停了，小女孩把我貼在了最顯眼的位置，做一個裝飾品。
小女孩經(jīng)常寂寞，有時對著我自言自語，訴說著她的煩惱與開心的事情。小女孩的臉上有小小的雀斑，為此同學(xué)經(jīng)常嘲笑她，但她總會不以為然的'安慰自己：“有雀斑很可愛呀，其他人還沒有呢！”她最開心事有：和父母過春節(jié)，在大夏天游泳、吃冰鎮(zhèn)西瓜，沒有煩惱與作業(yè)的日子……
我時常傾聽小女孩的話，偶爾可以透過窗戶看見外面的景物，瞧瞧有沒有新鮮事。做一個傾聽者，傾聽心事，做一個觀察員，觀察事物。糖紙仿佛是美好的回憶，藏在心間。
假如我是作文500字 篇3
夜深了，人靜了。我突然覺得自己長高啦！原來，我變成一棵樹。
樹可以做什么？造船、造車、造房子……說也說不盡，可我最想做的是：造成白紙后印成書。
有一天，奇跡發(fā)生了：我被伐木工人砍了下來。我希望變成紙印成書，原以為這是不可能的事，居然成為了現(xiàn)實！
我先被送入鋸板廠，被鋸成同樣大小的正方體，隨后被送入了造紙廠，投入到削片機中。削片機把我削成薄片，再經(jīng)過蒸煮鍋、攪拌槽、混合槽，變成粘粘的濕紙漿，之后又被滾筒和烘干機壓成一大卷紙。最后，我被送進印刷廠，印成了一本《百科全書》。
我被一個小男孩買走了，來到了小男孩家。��！他家可真富有呀！金碧輝煌的大廳，鑲著寶石的椅子……我被送入一個鑲著鉆石、柔軟而名貴，又散發(fā)著香味的書柜中。看樣子小男孩很喜歡我，每天捧著我，百看不厭。有一天，我聽到男孩子的媽媽說：“這本書看了這么久，我們把它捐給窮苦地區(qū)的孩子吧！”雖然小男孩舍不得，可善良的他滿口答應(yīng)：“好，明天就送去！”
第二天，小男孩把我塞進書包，周圍一片漆黑，非常悶。大概過了六七個小時，我們才來到了目的`地。這里人口非常多，大約每平方公里就有25戶人家，田地卻非常稀少，一戶人家平均才3。3平方米的菜地，連自家也養(yǎng)不活，哪有錢給小孩讀書呢！我這一去，就能給那兒的小朋友帶去了快樂和知識。
“丁零零……”鬧鐘響了，原來是個夢。我一定要好好學(xué)本領(lǐng)，長大后，要讓窮苦地區(qū)的孩子有錢上學(xué)，有書閱讀！
假如我是作文500字 篇4
假如我是一顆草籽，落在原野上，在那兒生根、發(fā)芽。
春天，我從冬的睡夢中醒來，悄悄地從中探出了腦袋，仔細(xì)地打量著這個世界，然后努力成長。我的兄弟姐妹們也陸陸續(xù)續(xù)探出腦袋。我們是春的使者，我們?yōu)榇蟮負(fù)Q上了美麗的綠衣裳。后來，野花在我們的保護下盡情地開放，在我們的襯托下顯得更加嫵媚美麗。
夏天，我們抵擋住炎熱。在風(fēng)中翩翩起舞，又像是綠色的海洋，刮起層層波浪，為夏天帶來一絲涼意。這時，有許多游客來到這里，經(jīng)常會躺到我的身上，我們默默地承受著，毫不吝嗇地將涼意與他們分享。聽著他們仰望天空時發(fā)出一聲聲贊嘆，看著他們快樂奔跑時，傳出一陣陣歡笑，我就覺得我們的付出是值得的。
秋天，我們換上了金色的衣裳，在秋風(fēng)中輕輕搖曳，為這個季節(jié)增添了最后一絲生機。偶爾有一兩只蝴蝶飛過，在我的`頭上停留一會兒，又振翅飛走了。我仰望著天空，嘆息時間過得太快了，一眨眼，一年，又過去了。
冬天，我回到了土壤媽媽的懷抱，地上已是銀裝素裹。雖然我的身體早已枯死，但心還在，人們不是說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"嗎？我又要睡了，我在等待著，等待著下一年，另一個春天的來臨……
我是一棵草，是春的使者，是夏的涼席，是秋的生機，是冬的孕育。我就是一棵草，我為我是一棵草而感到驕傲！
假如我是作文500字 篇5
一天晩上，我正在做作業(yè)，突然，一群流星飛過，我馬上許愿，我想變成一個超人，無所不能。
突然，我覺到一陣炫暈，暈倒了在地上，第二天，我一起來，才發(fā)現(xiàn)自己睡在了地上，對了！昨天晚上的作業(yè)還沒有寫完！完了我又要被罵了！我一看作業(yè)本，一支筆居然在上面自動寫我心想：這不會是幻覺吧？一分鐘后，那一只筆居然把作業(yè)寫完了！我來不及驚訝了，因為我上學(xué)快遲到了！我因為趕時間，就叼著一塊面包出門了。心想：如果我能瞬移到學(xué)校就好了，說那時，那對晚，一瞬間我就到了學(xué)校。同學(xué)們都用驚訝的看著我，“你是超人嗎？”一個同學(xué)問到，“我就是！”我自信的答到。
隨著莫老師的腳步，我知道肯定又要考試了！怎么辦，我昨天晚上沒有復(fù)習(xí)！完了，只能抱佛腳了，我連忙打開語文書翻了一下，我覺的腦子在飛快的記東西。開始考試了，我把語文書收了進書包里，一看到試卷就覺得十分簡單。那一只筆居然自己從筆袋里飛了出來，開始做題。因為周圍的同學(xué)都在埋頭做題，所以沒看見我的筆。十分鐘后，那只筆停了下來，它把試卷做完了。我把卷子交了給莫老師，莫老師十分驚訝！“你不用去檢查？”我自信地告訴地“不用！”莫老師邊改邊自言自語“天吶！居然對了！不可思議！”
這次的語文考試我居然100分，但同學(xué)們個個都叫苦連天除了語文考試，體育課上我只用了1.23秒就跳完了長200米的'跑道，打破了世界紀(jì)錄！我成為了一位大紅人，全世界的人都羨慕我。
“起床了！”媽媽大喊到，原來這只是一個夢。努力付出，才有美夢成真的那一天。唉，還是寫作業(yè)去吧。
假如我是作文500字 篇6
大家好，我叫豆豆，是一只黑色小蝌蚪。
我出生在一個小區(qū)的池塘里。池塘水清澈見底，鵝卵石被水沖洗得十分光滑。時不時還有幾條銀色的小魚兒游過，和我打招呼。我很喜歡這個家。
但是，愉快的日子并不長。在一個晴朗的下午，我正在池塘里悠閑地散著步，突然，一個白色物體罩了過來，我還沒回過神，就已經(jīng)遠離了我親愛的家。
我和同伴們被一個男孩帶到了一個大房間里，被倒進一個玻璃魚缸。透過玻璃，我能看到他在微笑，并輕輕地說：“你們要好好待在這兒……”
以后的日子，我度日如年。一見有人走過來，我便驚惶失措地到處亂竄。我一點也不喜歡這個地方，不喜歡與世界隔著一塊玻璃，不喜歡一天到晚在一個地方游來游去，不喜歡被別人隨意支配生活。
男孩對我十分照顧。三餐穩(wěn)定，水里還有一些水草、玩具，似乎是想讓我承認(rèn)這個“新家”�？墒�，我從來都不要這些，我要自由。
就這樣日復(fù)一日，當(dāng)我快要絕望的時候，男孩的妹妹走了過來，她看到了垂頭喪氣的.我，湊過來說：“小家伙，你怎么不開心呀，是在這兒不好嗎？那我送你回家吧！”說完，她把我裝進一個玻璃杯，搖搖晃晃地走到我日思夜想的家！她慢慢蹲下，把杯子浸在水里，讓我可以自己游出。我興奮極了，迫不及待地沖了出去，差點撞到玻璃上。我轉(zhuǎn)過身，感激地向這個好心的女孩用力擺了擺尾巴。女孩兒也朝我揮揮手，說：“小蝌蚪快回家吧。媽媽從小教育我說，要保護比自己弱小的生命！”
我回到了自己的家，回到了以前快樂的生活。我記住了女孩的話，要保護比自己弱小的生命！
假如我是作文500字 篇7
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵云彩，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。
飛著飛著，我低頭一看，看見一個小朋友在干農(nóng)活，他可能是個失學(xué)兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看，揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的.學(xué)校。學(xué)校的環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大又平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書室里的書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學(xué)生都可以來上課，還不用收費。上課的老師都是機器人，老師們就不會太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的環(huán)境十分惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看好像是綠色的海洋。從此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。
我繼續(xù)向前飛著，我又看見一所學(xué)校十分安靜。我感到有點奇怪，走近一看，他們正在用啞語溝通，原來這些孩子是聾啞人。我覺得他們太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技的治療儀，治好了他們的病，讓他們成為正常人。我又復(fù)制幾臺送往世界各地，把全世界的聾啞人都治好。
我想：為了實現(xiàn)這些夢想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢想變成現(xiàn)實。
假如我是作文500字 篇8
我有好多好多的愿望和夢想，但我最最迫切的夢想是成為像哈利波特一樣優(yōu)秀的婦女巫，為我們這個世界做些好事
那一天，我真得成為了像哈波特一樣優(yōu)秀的女巫。我激動得看著自己的魔杖，突然頭腦里涌出許多要為人們做的事。時間不待人，我事不宜遲，馬上開始了行動。
首先我要做得就是把一些稀有動物和滅絕了的動物讓它們繁衍得更多或復(fù)活。我先找到了快瀕臨滅絕的動物，比如朱鹮、大熊貓……找到了以后，我用了一個咒語把它們數(shù)量增加了許多，不可空間有限，我又用了一個咒語把它們瞬間轉(zhuǎn)移到了其它自然保護區(qū)，這些瀕臨滅絕的動物回復(fù)了原來的生機。不過它們還是會有食物鏈，每只動物都逃脫不了死亡。
滅絕了的動物就不像活著的動物那么容易了，但我想出了一個辦法。首先，我要回到恐龍的.時代�？墒俏覀兡莾弘m然有魔法，但是誰也改變不了時間回到過去，但我無意間得到了一個時間轉(zhuǎn)換器，它可以回到過去。
我先用時間轉(zhuǎn)換器，回到了恐龍時代。到了以后，我趕緊穿上了隱形衣，避免恐龍把我當(dāng)午餐給吃了。我好不空晚找到了一只，用縮小咒把它變成了跟墨水瓶一樣大小，然后把它石化（定�。┓胚M口袋，繼續(xù)收集。我收集了許多各種類形的恐龍，差不多夠了。我又用時間轉(zhuǎn)換器回到了現(xiàn)在。然后把它們放在森林里�？墒俏覅s又想到了一件事，如果把恐龍放在這里它可能跑出去擾亂人們的正常生活，人們也可能傷害它。對了，在這個設(shè)個結(jié)果（一條線），這樣恐龍也跑不出去，人還有會傷害它。
我馬上設(shè)了個結(jié)果，把恐龍回復(fù)原型�？粗约旱慕茏�，我高興得又蹦又跳。
“鈴、鈴、鈴……”一陣鬧鈴聲把我吵醒，原來那只是一場夢，但我還是希望人類能和動物和平相處。
假如我是作文500字 篇9
假如我是一輪明月，我便在詩人的酒里，詩里，夢里。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”明月似一張無形的網(wǎng)，撒在窗臺上，李白想起了他的故鄉(xiāng)。有明月與他為伴，黑夜里，他不再孤獨，因為有人傾聽他的訴說。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！焙射z的陶淵明，種豆南山，不為五斗米折腰，親自下地耕作，既鍛煉身體，又能欣賞自然風(fēng)光，還有明月相伴，何樂而不為呢？即使種的豆子還沒有草長得茂盛，但只要開心，那又有什么關(guān)系呢？
“舉杯邀明月，對影成三人。”與月為伍，與月為伴，與月共享美酒。在月光下飲酒，有月光影子的陪伴，李白也不感到孤獨。舉杯邀明月，出口成詩篇，是明月賦予了他想象，向往著美好未來。
“明月幾時有？把酒問青天！”蘇軾端起酒杯，與明月干杯，幸好有酒有明月，讓他得以一醉解千愁，與明月傾訴心事，讓明月安撫他受傷的心靈。“何夜無月，何處無竹柏？”閑來無事，便去尋好友，他在庭中漫步，月光灑在地面，倒映出珠柏的影子，如同水中的藻荇，在水中飄蕩，又如一幅精致的.山水畫，描繪出祖國的大好河山，這是明月的佳作，用自己的光，去照亮萬物的美。
假如我是一輪明月，我會在黑夜里，照亮詩人前行的路，送他們?nèi)ダ硐氲牡胤剑ヌ煅脑V衷情，去大漠建奇功，去西樓的檐廊下，幽會夢中的情人……
我是一輪明月，與詩人共舞，在詩人的夢中，酒中，詩中，在歷史的長河，里來回穿梭。
假如我是作文500字 篇10
如果我有下輩子的話,我不會選擇一些有生命的物體，而會選擇那沒有生命的書。
至于是什么書，我希望我是各種教科書，為同學(xué)們傳授知識，可能有些同學(xué)會把書的某一頁撕下來，可能因為學(xué)習(xí)要用，所以我會忍受撕心裂肺的痛，我會無私地奉獻著我的生命去幫助同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，人類把我造下來就是為了幫助學(xué)習(xí)，一但把這本書學(xué)完了，我的生命也就結(jié)束了，當(dāng)然有些同學(xué)會拿我出氣，比如被老師批判而不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們把我的雙手 雙腳 頭都拉的四分五裂，那時我會痛哭，難道我做的還不夠多嗎？我?guī)椭銓W(xué)習(xí)，幫助你成長，你還要將我撕碎成渣，帶著這些怨恨我死去了，而我又變成另一本書，是一本名著，就有那一天，我被放進圖書館進行售賣，那時有一位同學(xué)把我賣下了，就這樣我的生命就歸他了，同時我也希望他好好珍惜，每當(dāng)他每一天讀我的'時候，我看到的是他的笑容，而當(dāng)他看完交給另一個人時，那個人一張苦瓜臉地將我翻開，并不想讀，因為老師必須叫他讀，所以他之好讀，我并不想看到他們的苦瓜臉，而是想看到他們做積累收集的快樂，所以我又選擇了死亡。就在我的第四輩子，我還是一本書，但不是奢華的名著，而是一本子典，我也會幫助同學(xué)們，當(dāng)同學(xué)們有不會認(rèn)的字時，都會帶著笑容翻開我，這才是我做書最大的快樂！
請不要讓書哭泣！