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有關(guān)風(fēng)箏作文500字錦集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏作文500字 篇1
陽(yáng)光是葉生命中一個(gè)匆匆過客，十七歲那年，在葉的天空中如一只游移的風(fēng)箏般飄至，之后無跡可尋。所有的際遇緣分于葉，注定了是一次無可奈何的失去。有時(shí)葉想，每個(gè)人的一生中，或多或少都會(huì)有一些有過交錯(cuò)痕跡的人，這些人，有些會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸模糊，而有些人，卻會(huì)永遠(yuǎn)地留在心底。陽(yáng)光于葉，就是這樣的人。
人生就是這樣，總是在某種始料未急中，匆匆來到，又匆匆離去。有些人，你認(rèn)為跟自己永遠(yuǎn)不會(huì)有任何關(guān)系的人，就是這樣如同影子一樣的人，卻在某種機(jī)緣巧合中漸漸熟悉，也在某種不經(jīng)意間闖進(jìn)了葉的生活。當(dāng)葉的心凍結(jié)成千年的寒冰時(shí)，葉如同行尸走肉一般，生命是一片黑暗的，葉依然迷茫，執(zhí)著的固守原地，尋找著那份曾經(jīng)的記憶。是他，照亮了葉那時(shí)暗淡的生命，讓葉在近乎一年死一般的游走中蘇醒過來，也許那時(shí)葉就是一個(gè)如饑似渴的人，終于找到了曾經(jīng)的那份感覺，找回了自己，雖然那種快樂很短暫，但真的很美麗。
有些人的眼神總是那樣的有內(nèi)容，可以從眼神直穿心臟，也許這也可以歸結(jié)為緣分吧！一切追速到了現(xiàn)在，快的甚至來不及思索。有時(shí)在想抱著回憶取暖的人，真的暖嗎？這樣的`執(zhí)著究竟為了什么，值得嗎？但似乎，葉的十八年，都是這樣過來了，十八歲好難忘，十八年也好難忘但最終，自己還是騙了自己，這個(gè)世界上沒有永遠(yuǎn)，沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的記憶，失去的就將永遠(yuǎn)的失去，不會(huì)離開的只有自己，所以只能學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，放棄，忘記，其實(shí)并不難，因?yàn)槲覀冇幸惠呑拥臅r(shí)間，如果不夠還有下輩子，下輩子一定努力忘記。
風(fēng)箏作文500字 篇2
周三下午，溫暖的春風(fēng)吹著我們，大家坐得端端正正的，時(shí)不時(shí)就瞄一下自己的風(fēng)箏�！芭抨�(duì)！”我們把風(fēng)箏拿好，再出去排隊(duì)，剛到廣場(chǎng)門口，我的風(fēng)箏就拼命往天上飛，好像一只沒長(zhǎng)齊了羽毛的小鳥要離開“媽媽”的身子一樣。
到了廣場(chǎng)上，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏各種各樣，有“小魚”、“蝴蝶”、“燕子”。我的風(fēng)箏是一個(gè)“卡通”人物“小英”，我自言自語道：“小英��！小英你可要替我爭(zhēng)光��！”我拉著線圈一邊跑，可是風(fēng)箏就是不理我，只會(huì)在低空盤旋，一頭墜落在跑道上，我深感地說：“小英啊！小英你不是會(huì)飛嘛？怎么今天失靈了呢？”
我抬起頭見一只“小魚”竟然在第一名的“寶座上”，我驚嘆道：“魚也飛上天了呢！”我又睜大眼睛一看，哇!小魚的盛裝真是耀眼，一條條五彩繽紛的花紋，一個(gè)又大又圓的眼珠子“看著這美麗的天空”在太陽(yáng)公公的照射下，這只“小魚”更絢麗了。
一陣大風(fēng)吹來，我的風(fēng)箏終于飛上天了。一條條彩虹絲帶隨風(fēng)飄動(dòng)。突然我和一只金光閃閃的“鳳凰”碰在了一起，好象在說悄悄話哩！我的風(fēng)箏越心越高，我迷惑不解。�。≡瓉硇∮⒃俸汀膀鹜酢北荣惸�！可惜“蝙蝠王”太鹵莽了，一頭栽在了樹枝上。我的風(fēng)箏更驕傲了，越來越高，終于超過了那條第一名的.“小魚”。我的風(fēng)箏好像是玩皮的孩子，不愿意回家，但是，俞老師一聲領(lǐng)下，我不得不把這玩皮的孩子帶回家。我想：“風(fēng)箏一定把我的愿望傳給了我的星座，說不定不久我的愿望真得會(huì)實(shí)現(xiàn)呢！”
風(fēng)箏作文500字 篇3
那是今年春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和我的好朋友————王鈺棟一起來到芮城文博館前的廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
剛到廣場(chǎng)，抬頭望去，天空中飛著五顏六色的、各種各樣的風(fēng)箏。有展翅飛翔的雄鷹，有翩翩起舞的`蝴蝶，還有可愛迷人的加菲貓……看到這,我倆迫不及待地拿出我們的機(jī)器人風(fēng)箏。我們先把風(fēng)箏放在地上，然后倆人一起拉著風(fēng)箏線奮力向前跑，邊跑邊放線�？禳c(diǎn)，跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)……呀！風(fēng)箏在春風(fēng)中慢慢地飛了起來，機(jī)器人左搖右擺，好像在為我們歡呼加油！正當(dāng)我倆洋洋得意，突然發(fā)現(xiàn)手中的風(fēng)箏線放完了。只見我們的機(jī)器人風(fēng)箏像一只歡快的小鳥越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。好像在說：再見了兩個(gè)伙伴，再見了！朋友！看著遠(yuǎn)去的機(jī)器人我大驚失色，急得直跺腳，大聲地呼喚“鈺棟，鈺棟……快來一起去追風(fēng)箏呀”。就在我們累得氣喘吁吁，快要放棄追趕時(shí)，風(fēng)箏卻像降落傘似的慢悠悠地飄落下來，最后纏在了一顆松樹上。風(fēng)箏像是用強(qiáng)力膠粘在松針上一樣，我們?cè)趺闯橐渤椴怀鰜�。最后，我們只好像向旁邊賣風(fēng)箏的老奶奶借來剪刀，把“粘”在送松樹上的線剪掉，這才使風(fēng)箏線從松針里掙脫出來。
這時(shí)，媽媽趕來了。說：“你們應(yīng)該一人把風(fēng)箏舉高，另一個(gè)人邊跑邊放線，這樣風(fēng)箏借著風(fēng)向就飛起來了�！蔽覀儼凑諎寢尩脑捵�，風(fēng)箏最終飛起來了。
看著天空中自由飛翔的風(fēng)箏，我的心里別提有多高興了。不禁想起一句話：“辦法總比困難多”。是呀！在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，只要我們有一顆堅(jiān)定不移的決心，不怕困難的恒心，永不服輸?shù)男判�，最終一定會(huì)取得勝利。
風(fēng)箏作文500字 篇4
春天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。我和爸爸媽媽決定去公園放風(fēng)箏。我們拿上風(fēng)箏、哼著小曲就來到了公園。這時(shí)公園的上空已變成了風(fēng)箏的海洋：有威武的長(zhǎng)龍、有翱翔的雄鷹、還有五彩繽紛的蝴蝶……我們立馬拿出風(fēng)箏加入這龐大的隊(duì)伍中。
我們開始放風(fēng)箏了。首先，媽媽拿著風(fēng)箏高高的舉起，隨著媽媽的一聲“放”，我便拿著線軸往前跑，可風(fēng)箏并沒有飛起來。這時(shí)站在邊上的爸爸說：“放風(fēng)箏要逆著風(fēng)跑，你們先要辨別風(fēng)向�！蔽倚南�，這怎么可能呢？這不是天方夜譚嗎？不應(yīng)該順著風(fēng)跑嗎？雖然心里很疑惑，但我還是按著爸爸的`方法去做了。果然，風(fēng)箏借著風(fēng)力飛起來了，我好興奮，我拿著線軸在草地上飛奔著，可不一會(huì)風(fēng)箏卻像喝醉酒的醉漢一樣搖搖晃晃，慢慢地掉到地上。我有點(diǎn)沮喪，抱怨說：“肯定爸爸的方法不對(duì)。”這時(shí)，爸爸又跑過來說：“放風(fēng)箏不能急，風(fēng)箏線應(yīng)該收收放放，慢慢來。當(dāng)風(fēng)箏飛不動(dòng)時(shí)，應(yīng)把線收一收，風(fēng)箏受到壓力會(huì)拼命往上飛哦！”
吸取了上兩次的經(jīng)驗(yàn)，我努力又小心地再次嘗試了一番。果然，風(fēng)箏漸漸地鉆入了藍(lán)天和白云的懷抱，自由自在的飛翔著。爸爸真不愧是咱家的“指導(dǎo)員”。我興奮極了，大喊：“我成功了，我成功了！”看著越飛越高的風(fēng)箏，我真想長(zhǎng)出一對(duì)有力的翅膀和風(fēng)箏一起在藍(lán)天中自由翱翔。
公園里到處充滿了歡聲笑語，我愛放風(fēng)箏，它給我?guī)Я丝鞓贰?/p>
風(fēng)箏作文500字 篇5
溫暖的春天來了，萬物復(fù)蘇，和煦的春風(fēng)吹得人神清氣爽。
今天是星期天，陽(yáng)光明媚，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)如被清澈的河水沖洗過一樣，柔和而亮麗。天空中飄著幾朵白云，我和妹妹，小東約好一起去草坪上放風(fēng)箏。我們興高采烈的來到草坪上，人可真多呀!男男女女，老老少少熱鬧非凡。抬頭一看，首先映入眼簾的是在空中飛舞種類繁多的風(fēng)箏，令人目不暇接，眼花繚亂。有可愛的'金魚，在空中甩動(dòng)著它那美麗的尾巴，有張牙舞爪的蜈蚣，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑�，有威風(fēng)凜凜的老鷹迎著風(fēng)在展翅翱翔，還有一家三口在放一只有彩色的三角形風(fēng)箏，多么幸福溫暖的一家呀!這真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我們迫不及待的來到空曠的地方，把準(zhǔn)備好的燕子風(fēng)箏拿出來，一旁的妹妹也拿出了一只漂亮優(yōu)雅的蝴蝶風(fēng)箏。我拿著線軸，小東牽著風(fēng)箏頭高高舉過頭頂，我說:“一、二、三”就提示小東放手讓風(fēng)箏飛上天去。
我們本想風(fēng)箏會(huì)像小鳥一樣在空中翱翔，可是，事與愿違，小東剛放手，風(fēng)箏竟像被打落似的，在地上打“滾”。沒關(guān)系，我們?cè)賮硪淮巍？墒且淮�，兩次，三次，風(fēng)箏依然如舊，一點(diǎn)兒不聽話，此時(shí)我們已經(jīng)滿頭大汗了。但沒有氣餒，仔細(xì)觀察周圍人的放飛方法，這時(shí)小東才恍然大悟?qū)ξ艺f:“你應(yīng)該逆風(fēng)跑，等風(fēng)箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸�！彪S即調(diào)整方向，奔跑著，跳躍著，終于把風(fēng)箏飛上了天。最后，小東用同樣的方法把妹妹的風(fēng)箏也飛上了天。
望著天空中展翅翱翔的燕子風(fēng)箏和翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，讓我們明白了無論做什么事情都不要怕失敗，要吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終就會(huì)成功的。
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