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關于學琴作文500字合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的學琴作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學琴作文500字 篇1
雖然古箏的外表樸素，但它的美妙聲音卻無與倫比。我就是被它那動聽的聲音所深深吸引，才開始了我的學琴之旅。
剛開始學習古箏時，老師教我彈《沂蒙山歌》這首曲子，我覺得彈這首曲子應該很簡單，但事實卻恰恰相反。我反復地練習找準琴弦、背樂譜，費了九牛二虎之力我終于能連貫地彈出這首曲子。但老師聽了卻連連搖頭，原來，我根本沒按節(jié)奏彈——簡直是“亂彈琴”。這么難，我還是別學了，我心里糾結著，可是我很喜歡聽……不行！俗話說“萬事開頭難”。我要克服困難，我鼓足勇氣再次練習，邊彈邊在心里打著拍子。我一遍一遍地練習著，慢慢地找出了節(jié)奏感。我再次彈給老師聽，哈！居然合格了。我對學琴又有了信心。
可是，好景不長，在學習《瀏陽河》這首曲子時，“災難”又降臨了。聽一個級別很高的.學姐說，這首曲子特別難彈，她都學七八節(jié)課才勉強會彈。此時，我對學習《瀏陽河》產生了恐懼。老師給我們一遍遍地示范彈奏，聽著聽著，我被那美妙的聲音陶醉了。我仿佛來到瀏陽河邊，看著那微波粼粼的河面，彎彎曲曲地伸向遠方，微風輕輕地吹著岸邊的蘆葦……過了好一會，我才從那動聽的樂音中回過神來。于是，我暗下決心：一定要不惜一切代價學會這首曲子�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，后來，我終于如愿，能熟練地彈奏這首曲子了。
如今，回想我的學琴之旅，我真為自己能夠“披荊斬棘、堅持不懈”的努力而感到自豪。是呀，做任何事情只有堅持不懈，付出辛勤的汗水，才能一步步地走向成功！
學琴作文500字 篇2
學琴近五年了，對我來說，學琴的這一段日子是辛苦、枯燥乏味的，但又充滿著快樂和驚喜。
每個周日，我都要去學鋼琴，雷打不動。每次老師給我布置幾首小曲，我回家很快就能流暢地演奏下來。父母的鼓勵和支持，給我無限的動力繼續(xù)學下去。
但是隨著我演奏水平的提高，父母和老師經常安排我去參加大大小小的比賽。每個周末，我都要花很多時間到別的城市演出。家里從此少了歡笑和鼓勵，而是被父母的督促替代了。
每個暑假都是考級的季節(jié)，我彈得不再是小曲，而是那些古典大曲了。樂曲難度大大提升，老師的要求也變高了，每天我都要抽出30-60分鐘練習。有時候已經是晚上九、十點多了，手指都發(fā)麻了，媽媽還是不讓我睡覺。
但我刻苦的練習得到了小小的回報，我的考級通過了！
一次，老師堅持讓我去文成演出，這是個很遠的地方啊。一到那兒我全傻了：光舞臺就有兩層，觀眾有一千多人！主持人開始報我的節(jié)目，我坐上琴凳，深呼吸，指尖彈起熟悉的.樂曲。一千雙眼睛盯著我看，空氣仿佛凝固了，全場只有我的琴聲。
演奏完畢后，全場響起了一大片掌聲，老師也表揚了我。一股成就感油然而生，我更加熱愛鋼琴了！
我已經深深愛上了鋼琴這門藝術，以后，我希望能好好珍惜與它在一起的日子，打下扎實的基礎，成為終生愛好。活到老，彈到老。
學琴作文500字 篇3
剛開始學吉他的時候我才九歲，當時潘老師說我有天賦，我媽媽就讓我學了這門技藝。
剛入門的我只會彈幾個簡單的音符，要是我彈不好潘老師就會在我腦門上敲幾下以作教訓。學了幾節(jié)課后老師卻說我彈得不好，我回到家里心里很失落，在一旁的媽媽和我說：“不要灰心，老師這樣是要你知道不要自滿。再說了，你以后學吉他的路上也經常會有挫折，只要你去面對�！敝钡胶髞砦以綇椩胶茫死蠋熅妥屛胰⒓恿宋覀兦俜看和肀硌�。在臺下的我心里忐忑不安，我想要是沒彈好怎么辦呀！要是我不敢上去又怎么辦呀！聽著一個個表演人的序號過去，每過一個序號我心里就緊張一分，終于，輪到我了，我鼓起勇氣向臺上走去，彈起了《優(yōu)美的小行板》。我低著頭，有些不敢看觀眾們一眼。但我還是抬起頭看向觀眾，把這首曲子彈完了。走下臺后我心里升起了一股成就感，心里開心的不得了。
又學了半年我要考級了，來到考試場地，我的.心里多了一份壓力，我生怕會考不好。走進了考室坐上位子后我覺得時間似乎停止了，心里的恐懼感愈升愈高，我開始彈第一個曲子，我的手指靈活的彈動著，剛開始的時候我總是彈錯，兩只手像亂了套士兵一樣，我認真的彈卻總會錯。我有點想放棄了。但我看著窗外為我加油打氣的媽媽，我心里想著我一定要考過不能浪費了媽媽對我的一番苦心。于是我靜下心來，全神貫注地彈著琴弦……終于我成功通過了考試，我激動得撲在了媽媽身上……
現在，我已經要考七級了，這一切有我的努力，也有老師和媽媽一路上對我鼓勵。學吉他讓我感受了快樂，我喜歡學吉他，我喜歡彈吉他。
學琴作文500字 篇4
每當路過那個琴行，總能聽見動聽而又優(yōu)美的琴聲。因此，我走上了學琴之路。
那時的我，望著嶄新的電子琴，黑白相間的琴鍵在燈光下閃閃發(fā)亮，有種興奮而又神圣的感覺。我在老師的教導下，苦練指法。一首首簡單的樂曲隨著我手指的彈奏縈繞耳畔。我沉浸在這一個個動聽的音符中無法自拔。從此，練琴成了我一天中必不可少的一部分。
隨著級別的不斷升高，彈奏的曲子也越來越難。記得那次，我開始學習《獻給愛麗絲》這首世界名曲。在學后面部分時，一大串密密麻麻的'音符使我手忙腳亂。我仔細盯著譜子，生怕漏了一個音符，可不聽使喚的手如同一個調皮的孩子在鍵盤上亂按一通，錯音連連。老師聽了連連擺手：“這段回到家，一定要好好練�！蔽倚睦锶f分焦急，下定決心要練好它。
一回到家，我便坐在琴邊練習起來。我放慢速度，找準位置，一下一下地按動著鍵盤，一邊還時不時地留意著指法，總算正確地彈了出來。可速度實在太慢了。我加快了速度，一不留神，又按錯了一個琴鍵，亂了指法。我惱火極了！重重地將譜子砸在琴上。練了這么多回還是彈不出，我干脆別彈了！
坐在書桌前，我偶然發(fā)現一篇文章中寫到，愛迪生發(fā)明電燈泡時做了一千六百多次試驗，最終發(fā)明成功。我才練了幾遍，怎么能就此放棄？于是，我平復了急躁的心情，又一次刻苦練習起來。五分鐘，十五分鐘，三十分鐘過去了……書房里，傳出異常動聽的歌曲。一個個美妙而又連貫的音符在我跳動的指間傾瀉而出。我沉浸在這一段段曲調中，仿佛自己也是一個音符，在鍵盤上雀躍著，旋轉著，匯成一首優(yōu)雅動聽的歌。
第二節(jié)課，我得到了老師的表揚。
學琴作文500字 篇5
自從昨天發(fā)現了那些“樂理知識”的教學寶藏，昨天晚上，我?guī)缀跤只ㄙM了好幾小時在“學習”樂理知識上。
這樣的興奮點一直延續(xù)到今天白天，只要一有空閑時間，我就巴不得跑去練琴。
也許，這有點兒像小孩子初碰到一件有趣的玩具，還保有新鮮感；又或者說，因為有點兒興趣，讓我有了學習的動力。
我也明白這樣的喜愛所激發(fā)出來的動力是多少的寶貴，但也更懂得唯有堅持才是提升的秘訣。
曾經我也有過不少這樣的階段，興致勃勃，甚至可以一下午耗在那練，但是也僅限于那一下午，后來就是偶爾打開彈奏幾下，再后來甚至都不曾拿下那塊防塵布了。
最怕的就是一時興起，卻無法堅持。一時的努力，誰都可以做到，難得就是一直保有這種積極的動力。
另外一個關鍵是，這個最多只能做為興趣愛好，它并不是目前自己的主要學習與工作，自己還有更多更重要的`事情需要去處理去花費時間，所以不能像以前一樣一下午，一晚上，一整天地把時間只耗費在這一件事情上面。
如果真正地喜歡，那就需要安排好時間，每天都拿出半小時，一小時地時間，去學習，不要覺得時間簡短，難能可貴的就是持之以恒，是日復一日的堅持，也正因為有了時間的局限性，反而會讓那一小段的練習與學習的時間內更加的珍貴，更加地集中注意力，完完整整地利用起來，不舍得去浪費。
這也算是昨天花費了大半天時間的學習，給自己的一點小小啟示吧。
學琴作文500字 篇6
在五年級的時候，我和班里的十幾位同學，榮幸地進了半音階口琴社。開始了漫長的學琴之旅。
剛開始，老師耐心地為我們講解半音階口琴。一共有十六個孔，卻能發(fā)64個不同的音。還有推鍵，只要往里面一推，就能升半個音。左手的大拇指放在口琴下面，其余四指在上面，緊緊握住。右手的大拇指也放在口琴下面，支撐住口琴。食指最上面的一節(jié)放在推鍵上。用于按推鍵。其余三指蓋在左手的四指上。舌頭抵住第八孔，吹出來的不是第八孔的音，而是第九孔的音。老師讓我們練習時，我覺得很簡單，很快就學會了。但是我吹出來的音總是不清晰，而且還有許多雜音。我不氣餒，又練習了二三十遍，終于能穿出清晰而無雜音的'音了。慢慢的，老師讓我們吹曲子。而在面對著一首最完整的曲子時，我差點崩潰了。一連長達八頁，而且還有一部分特別快，完全跟不上。甚至，已經有同學打算退出了。但老師只是說，多練練，熟能生巧，但每天必須練半小時以上。而我就把口琴放在學校里，壓根不打算練。幾個星期以后，老師來抽查了，別的同學吹得十分熟練，只有個別同學不熟練，甚至不會吹。我看比我年級低的人，都吹得很好，我有些無地自容。于是，我下定決心，決定回家認真練。第二次抽查時，我吹得十分純熟，得到了老師的表揚。
后來，我們半音階口琴社，在區(qū)里、市里不斷演出、獲獎，這就是我的學琴歷程。
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