實(shí)用的故事的作文500字合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的故事的作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

故事的作文500字 篇1

　　手機(jī)在給人帶來(lái)通信方便的同時(shí)，也會(huì)給生活造成一些不良影響，就拿最近一件“搶紅包”的小事來(lái)說(shuō)，讓我的心里很不是滋味。

　　那天，我和媽媽在醫(yī)院看完病準(zhǔn)備回家�！皨�?zhuān)蹅兇蜍?chē)回家吧？”那是我第一次問(wèn)她，可是她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是我大聲地朝她說(shuō)：“媽?zhuān)艺f(shuō)回家！”可是她卻潑了我一頭冷水�！暗纫粫�(huì)兒，我群里正發(fā)紅包呢�！蔽抑缓迷谝慌缘戎�，五分鐘后我等不下去了，耐著性子問(wèn)她：“好了沒(méi)有，走吧？”她卻說(shuō)：“一會(huì)兒再走，群里出了點(diǎn)事，我處理一下�！蔽铱粗睦镆魂噽阑�，我再也忍不住了：“你在這呆著，我自己走！”說(shuō)罷，我朝醫(yī)院門(mén)口走去。

　　“你這孩子，不是向那里走，快停下！”媽媽看我離開(kāi)，急忙跟過(guò)來(lái)，當(dāng)我回頭準(zhǔn)備停下時(shí)，卻看到她還在低頭看著手機(jī)，便氣不過(guò)扭頭繼續(xù)走了，我聽(tīng)見(jiàn)她在后面大聲喊叫我停下，可是我還是憤憤地走著。就在這時(shí)，一輛車(chē)向我這里疾馳過(guò)來(lái)，我嚇得連忙閉上了眼睛，本來(lái)以為躲不過(guò)去了，忽然有一只手猛地拽過(guò)我去，我睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的是媽媽那張?bào)@慌失措的.臉。

　　就這樣躲過(guò)了一個(gè)小風(fēng)波，我也安靜了，媽媽也不再看手機(jī)了，我們對(duì)彼此都很愧疚，卻又不知道該對(duì)彼此說(shuō)什么。然而經(jīng)歷了這件事，我對(duì)“搶紅包”更加沒(méi)有什么好感了。

　　其實(shí)，紅包本是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗之一，包含人與人之間濃濃的祝福、關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，可不知從何時(shí)起，變成了很多人低垂著頭顱，瘋狂地按動(dòng)手指去爭(zhēng)搶的東西，有人沉迷于“搶紅包”無(wú)法自拔，更有甚者因搶紅包而大打出手。凡事有利必有弊呀！

故事的作文500字 篇2

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x一本好書(shū)，就如同與高尚而充滿(mǎn)智慧的人對(duì)話(huà)。同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？我從小就愛(ài)讀書(shū)，在我兩三歲的時(shí)候，爸爸和媽媽就買(mǎi)了一些有圖片的書(shū)，有《三只小豬》，《白雪公主》，《老鼠的沙灘》——因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)看圖片；等我大一點(diǎn)的時(shí)候，就開(kāi)始讀書(shū)認(rèn)字；再大一點(diǎn)的`時(shí)候，就不再看有圖片的書(shū)，而是看作文書(shū)之類(lèi)的書(shū)籍。有一次，我正在家看書(shū)，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)我出去一下，你幫我看著湯，別讓它溢出來(lái)�！�

　　我那時(shí)正看到書(shū)中的精彩的部分，所以，想都沒(méi)想，就答應(yīng)了�？墒沁^(guò)了一會(huì)，我又忘了，等媽媽回來(lái)的時(shí)候，我才想起鍋里的湯要關(guān)掉，可是已經(jīng)晚了，整個(gè)廚房都是湯——晚上，媽媽狠狠地批評(píng)了我，可從那以后，我還是那樣看書(shū)，媽媽總是說(shuō)我死性不改，我卻笑著說(shuō)：“改不了！”

　　有一天晚上，我正在看書(shū)，可媽媽卻跟我說(shuō)：“趕緊睡覺(jué)，明天還要上課的！”唉，母命難違，我只好聽(tīng)話(huà)地合上了書(shū)本，過(guò)了一會(huì)兒，我想到一個(gè)好辦法，趁媽媽不注意時(shí)，我拿了一個(gè)手電筒，躲在被子里看，要是聽(tīng)到腳步聲，就趕緊關(guān)掉手電筒，裝睡。你說(shuō)，這一招奇來(lái)奇？好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣賜于我力量，我們有什么理由不和好作朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，一生與書(shū)做朋友吧！

故事的作文500字 篇3

　　溜溜是一盞天藍(lán)色的小臺(tái)燈，他現(xiàn)在就像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，多么渴望到外面的世界去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)�。�

　　有一天，主人買(mǎi)了一條新圍巾掛在了衣柜里。溜溜看到圍巾，很想和她交個(gè)朋友。于是，他跳到衣柜前，打開(kāi)那道門(mén)，沖著圍巾?yè)]了揮手：“你好，我叫溜溜，可以和你交個(gè)朋友嗎？”“行，我叫小雨。”圍巾在衣柜里正悶得慌，聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)她開(kāi)心地回答道。溜溜高興地直拍手，興奮得不得了，他終于有朋友了。他們熱烈地交流著自己的見(jiàn)聞和趣事，都忘了時(shí)間。

　　小雨的一個(gè)故事讓溜溜很著迷�！澳鞘且粋€(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我走在石頭鋪成的路上，一只風(fēng)箏突然撞上了我，痛苦地呻吟著。我定睛一看，這是一只受傷的風(fēng)箏，他的尾巴缺了一角，飛不起來(lái)了。我覺(jué)得他挺可憐的，也沒(méi)多想，就把自己的一部分給了他。”小雨慢慢地說(shuō)著。

　　“然后呢？”溜溜忍不住插嘴道。

　　“我用自己的'身體補(bǔ)好了他的傷口，我也就從原來(lái)的方巾變成了現(xiàn)在的三角巾。而風(fēng)箏很感激我，他帶著我去天上玩了一天。在那里我跟白云和藍(lán)天交了朋友，他們就把我染成現(xiàn)在這個(gè)顏色，更漂亮了。而自從那天我跟風(fēng)箏分手后，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了。”

　　“哇，你的心腸可真好。”溜溜既羨慕又佩服地說(shuō)。

　　“可不是嘛，我還見(jiàn)過(guò)大事面呢！”小雨自豪地說(shuō)，“還有好多好多故事呢，以后慢慢講給你聽(tīng)�！�

　　可偏偏就在這時(shí)，主人要睡覺(jué)了，隨手關(guān)了臺(tái)燈。溜溜看了看外面的漆黑天空，真不想相信已經(jīng)八點(diǎn)多了。心里想著圍巾的美好遭遇，溜溜進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

故事的作文500字 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)得好，書(shū)中自有黃金屋。打開(kāi)書(shū)，仿佛走進(jìn)了書(shū)的王國(guó)，在王國(guó)中愉快地散步。

　　幼兒時(shí)期，我就迷戀上了書(shū)。每天晚上總要纏著讓媽媽給我讀故事書(shū)，那美好的故事吸引著我，使我情不自禁地被迷上了書(shū)。每天晚上總要纏著讓媽媽給我讀故事書(shū)，那美好的故事吸引著我，使人情不自禁地被迷惑了。漸漸長(zhǎng)大，識(shí)的字也多了，我就改變了以往的讀書(shū)方式，開(kāi)始嘗試自己閱讀、去理解。現(xiàn)在我讀書(shū)的程序是如癡如醉，有時(shí)，我像一匹餓狼，貪婪的'吮吸著書(shū)中的各種營(yíng)養(yǎng)。

　　我發(fā)現(xiàn)了一塊“新綠地”，學(xué)校不遠(yuǎn)處的一家書(shū)店。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里。

　　我跨進(jìn)店門(mén)，直奔少兒讀物區(qū)，從花花綠綠的書(shū)里，捧起一本書(shū)，找了個(gè)位置坐下。不知不覺(jué)，已讀了一個(gè)小時(shí)，父母開(kāi)始著急了，四處尋找著我的身影，卻沒(méi)有料到我在書(shū)店里正興致勃勃地看書(shū)呢。父親打聽(tīng)到我在書(shū)店里的消息后，急匆匆地跑到書(shū)店，見(jiàn)我在書(shū)店看書(shū)，便長(zhǎng)嘆一聲，放心地走了，“忽”地一下，書(shū)店里的日光燈亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)在這里看了一個(gè)半小時(shí)。又聽(tīng)見(jiàn)肚子在“咕咕”地叫個(gè)不停，只好合上書(shū)，把書(shū)放回書(shū)架，依依不舍地走在回家的路上，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償，從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我的作文水平逐漸提高，從一問(wèn)三不知的菜鳥(niǎo)一躍成了學(xué)識(shí)淵博的作文尖子生，這主要是書(shū)的功勞。

　　讀書(shū)吧，書(shū)中有無(wú)窮的知識(shí)在等著你去發(fā)現(xiàn)，從書(shū)中你能發(fā)現(xiàn)你以前忽略的東西。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)的救世主。

故事的作文500字 篇5

　　在書(shū)的大地上，我像一棵大樹(shù)，沐浴著和藹的陽(yáng)光，知識(shí)的語(yǔ)錄滋潤(rùn)著我；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，盡情地在書(shū)海中旅游，體驗(yàn)著每一次的驚心動(dòng)魄的歷程，認(rèn)真地讀者一則則撲朔迷離的故事，遨游著一個(gè)個(gè)神秘的世界；在書(shū)的天空中，我像一只小鳥(niǎo)，朵朵白云帶我飛過(guò)一座座山，一片片草原，一條條河流，盡情飽覽著祖國(guó)的大好河山。

　　我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。一本厚厚的《安徒生童話(huà)》深深地吸引著我。每晚睡覺(jué)之前，我總是要看這書(shū)里講述的故事，每每都是那動(dòng)人的情節(jié)帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，那精彩的一幕幕總是在我夢(mèng)里回蕩著，回蕩著……我在夢(mèng)里看見(jiàn)了丑小鴨變成了美麗的白天鵝，看見(jiàn)了賣(mài)火柴的可憐小女孩的瘦弱身軀，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里玩耍的笑聲……這部童話(huà)，讓我懂得了如何辨別善與惡、美與丑。

　　幾年之后我上了五年級(jí)，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我目不暇接，讓我的知識(shí)大大增加�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道天體形成的規(guī)律，動(dòng)物世界的'奧秘。后來(lái)科幻小說(shuō)《哈利。波特》也進(jìn)入了我的世界。它講述的是一個(gè)失去父母的孩子——哈利。波特在魔法學(xué)校的驚險(xiǎn)歷程，最終打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了邪不壓正的真理。尼古拉。奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我給迷上了，主人公那不畏困苦的頑強(qiáng)精神增強(qiáng)了我對(duì)生活的毅力，鼓舞著我迎難而上。

　　書(shū)是我成長(zhǎng)中不可缺少的良師益友。我愛(ài)讀書(shū)，今后我仍將堅(jiān)持在書(shū)的海洋里盡情遨游、成長(zhǎng)。我相信，在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)永遠(yuǎn)是我的第一伙伴。

故事的作文500字 篇6

　　時(shí)間風(fēng)干了字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些記憶。當(dāng)教室里的倒計(jì)時(shí)牌從四十幾停在了二，我與六中的光陰故事也走到了尾聲

　　在夏天相遇，那就在夏天分別吧。我會(huì)永遠(yuǎn)記得踩過(guò)三年的白線(xiàn)；記得課間下過(guò)的五子棋；記得那些用書(shū)擋著，偷偷和前后位說(shuō)閑話(huà)的早晨；記得突然出現(xiàn)的驚悚的班主任；記得上課愛(ài)打瞌睡的前位和常常找不到卷子的后位

　　記憶里的夏天總是那么炎熱，轉(zhuǎn)頭的風(fēng)扇成了我們唯一的寄托，我們總是汗流浹背做著一摞又一摞的卷子，嗡嗡響著的風(fēng)扇成了夏天的代名詞。

　　記憶里的語(yǔ)文課堂總是妙趣橫生，雖然常常一節(jié)課有半節(jié)是好玩的故事，但那是獨(dú)屬老王的語(yǔ)文課。那些逗過(guò)的樂(lè)子，開(kāi)過(guò)的玩笑，被賦予的`外號(hào)，還有課堂上老王的拋玉引磚都留在了記憶最深處。作為語(yǔ)文課代表的我常常不夠稱(chēng)職，老是忘記收語(yǔ)文作業(yè)又或者總是收不齊，也挨過(guò)不少訓(xùn)，在王老師一遍又一遍的教導(dǎo)下，我也終于可以把活干得很好。有一次因?yàn)榧敝挛皇兆鳂I(yè)，名字就寫(xiě)了一半，語(yǔ)文課上王老師開(kāi)玩笑般的說(shuō)著，咱班新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，叫李卓，在全班的哄堂大笑中，李卓這個(gè)名字也流傳了下來(lái)，而我，此后再也沒(méi)有忘記寫(xiě)名字。

　　三年里，我們?cè)?jīng)是樸素的十六班，后來(lái)又變成樸素的十班、十一班。才華橫溢的小個(gè)子老王是我們班主任的代名詞。我們沒(méi)有漂亮的班服，沒(méi)有亮晶晶的熒光棒，沒(méi)有鮮花和蛋糕，但我們有打不倒的“東方小個(gè)子”，有一群永遠(yuǎn)樂(lè)呵呵的胖子，也有永遠(yuǎn)的歡聲笑語(yǔ)。那些一起笑一起鬧的記憶，都永遠(yuǎn)留在了九月還會(huì)坐滿(mǎn)人的教室。只是，不再是我們。

　　再見(jiàn)了，互相嫌棄的老同學(xué)；再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝；再見(jiàn)了，不會(huì)再有的留堂作業(yè)；再見(jiàn)了，我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)

故事的作文500字 篇7

　　告訴你，我和書(shū)本來(lái)不是“好朋友”，后來(lái)又為什么成為“好朋友”呢？那就讓我給你講段故事吧！

　　那是一個(gè)晴朗的星期天，媽媽帶我去書(shū)城。書(shū)城里來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕，有的手里抱著幾本挑好的書(shū)，有的正在書(shū)架上仔細(xì)尋找自己所要的書(shū)，有的小朋友干脆席地而坐看起書(shū)來(lái)，有的……總而言之大家都在為書(shū)而忙碌著。

　　我也隨手拿起一本小人書(shū)來(lái)翻翻，覺(jué)得沒(méi)什么意思，就繼續(xù)向兒童讀物書(shū)架走去。這時(shí)，一本名為《馬小跳和笨女孩安琪兒》的書(shū)吸引了我。我想看看她是怎樣的笨。于是，我拿起一本就看了起來(lái)。故事里，有一個(gè)調(diào)皮的男生馬小跳，總是捉弄笨女孩安琪兒。有一次，學(xué)校組織去給小樹(shù)澆水，正好馬小跳和安琪兒是一組，馬小跳又開(kāi)始捉弄安琪兒了。馬小跳對(duì)安琪兒說(shuō)：“給小樹(shù)澆水是為了讓小樹(shù)長(zhǎng)高，那你想長(zhǎng)高嗎？”安琪兒做夢(mèng)都想讓自己長(zhǎng)高，于是就說(shuō)：“馬小跳，我想讓你給我澆水�！瘪R小跳巴不得給安琪兒澆水，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，水從安琪兒的頭上淋到了腳底�？吹竭@里我忍不住為這個(gè)笨女孩的行為而捧腹大笑。

　　這本書(shū)寫(xiě)了馬小跳的'調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇，后面也寫(xiě)了馬小跳是怎樣幫助人的一面，語(yǔ)言非常生動(dòng)、形象。就這樣，我一下子就喜歡上了書(shū)，以后不管是什么書(shū)我都愛(ài)不釋手。

　　這就是我和書(shū)的故事。

故事的作文500字 篇8

　　在漫漫人生中，總有些故事難以抹去，總有些風(fēng)景吸引你駐足觀賞。在精彩的旅途中，我最美的故事和最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，演繹它們的主角，非書(shū)不可。

　　午后的陽(yáng)光辣地撒遍了大地的每一個(gè)角落。燙得讓人不敢出門(mén)。爸，媽不在家，沒(méi)人管也沒(méi)人吵。這么悠閑的時(shí)間可是千載難逢的，不看書(shū)，美美的度過(guò)怎么行呢？“咕嚕咕�！倍亲恿似饋�(lái)，我只好把冰箱里一大盆的鴨湯往灶頭一扔，“噼啦”一扭開(kāi)火，讓湯自己熱一下“身”了。我一個(gè)箭步從書(shū)柜中抽出一本我最心愛(ài)的《意林》連載版書(shū)刊，窩在沙發(fā)里，借著柔和的燈光，津津有味地“享用”了起來(lái)。

　　輕輕翻開(kāi)封頁(yè)，唯美的文字便地將敞現(xiàn)在我面前，一股積淀許久、混合著泥土與嫩草氣息的書(shū)香撲鼻而來(lái)，我仿佛一下子就墜入了書(shū)中。饑餓早已被置之九霄云外。指間輕輕撫過(guò)婀娜多姿的字體，靈魂一不小心就被它們的嫵媚所輕盈，我再也不住饑渴，縱身一跳，將它們?nèi)谌霊阎�。為里面的女子而嘆息，為里面的少年而歡呼…除了書(shū)，周?chē)囊磺卸家巡粡?fù)存在……我地吮吸著知識(shí)與智慧的'結(jié)晶……此時(shí)，我眼前有一位老奶奶，她正在為孫女煲著湯，可卻忘卻了時(shí)間。濃濃的煙味彌漫在間的每一個(gè)角落，入鼻的滿(mǎn)是湯的汁味被焚盡了的不堪……快去把火關(guān)了呀，老奶奶，您記性怎么這么差呀！莫非是人老不中用了……等等，我是不是忘記了什么事情？！“啪”我慌忙丟下手中的書(shū)，匆匆忙忙奔向“火�！薄獜N…

　　書(shū)啊，你是如此魅力無(wú)窮，令我癡，令我醉。區(qū)區(qū)幾字，更是變幻無(wú)窮，或美或丑，皆在你手。你是絢麗的風(fēng)景，你是我人生忠誠(chéng)的伴侶，此生與你攜手共度。

故事的作文500字 篇9

　　風(fēng)兒輕輕地吹著，吹入我那暖暖的被子里，我不一會(huì)兒就被驚醒了，我坐了起來(lái)，穿上衣服，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)地走入我那一條追夢(mèng)的路。

　　“嗯，七點(diǎn)四十五，還早了�！� 我看了看手表，點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)著。我穿上了鞋子，背上了我那沉重的書(shū)包，哦！不，不應(yīng)該說(shuō)是書(shū)包，是“畫(huà)”包，里面可全是那一張張的畫(huà)，一只只的筆。

　　我與晨光揮揮手，與大地點(diǎn)點(diǎn)頭，走上了我那追夢(mèng)的路。我悄悄地跟花朵說(shuō)：“告訴你，我要當(dāng)個(gè)小畫(huà)家，哎！小聲點(diǎn)，這可是個(gè)秘密呀！” 我微微一笑，“哎，這條路有點(diǎn)長(zhǎng)呀！”我不禁地說(shuō)了一句，又踏上了那條路。

　　我走了很久才到畫(huà)室，走入那藝術(shù)的.源頭，找了一個(gè)給我留的位置，拿出畫(huà)紙和筆細(xì)細(xì)地聽(tīng)老師講，什么是比例，什么是骨點(diǎn)，為什么要先用鉛筆畫(huà)。��！也許這就是我追夢(mèng)的階梯吧！

　　我用那只陪著我經(jīng)歷風(fēng)雨的鉛筆畫(huà)著稿子。我是不會(huì)停的，不論什么，我都不會(huì)停止我那追夢(mèng)的腳步。�。∫徊�，兩步，三步……就算有巨石，我也能一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去。

　　我畫(huà)好了稿，勾好了線(xiàn)，又拿起了你們熟悉的彩色筆、彩鉛、馬克筆……

　　風(fēng)兒吹著，我涂著。我想象著藍(lán)天，望著白云，你我他……心連著心，完成了這一幅畫(huà)，這一幅帶著夢(mèng)想的畫(huà)。加油吧少年，夢(mèng)在飛呢！

故事的作文500字 篇10

　　對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人在學(xué)校里面都有著屬于自己的校服。當(dāng)我看到陽(yáng)臺(tái)上正掛著我那件藍(lán)白相間校服的時(shí)候。我的內(nèi)心有著各種各樣的想法。我將這件校服取下來(lái)用手，是他最近在昨天已經(jīng)洗過(guò)的校服是否干了之后。心中的想法如泉水一般充滿(mǎn)了自己的腦海。我還記得當(dāng)初剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，幾乎每一個(gè)人的`身上都會(huì)穿著比自己寬大許多的校服。一般的天氣情況下，穿著校服并沒(méi)有什么，可是一旦刮大風(fēng)的話(huà)，那么就讓我們像旗桿一樣，身上穿的校服就像隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗一樣，在風(fēng)中迎風(fēng)飄蕩。

　　在初二的時(shí)候，校服更像是一道檢測(cè)學(xué)生的分水嶺一樣。相信好多人在學(xué)校里面都知道有好學(xué)生，壞學(xué)生，還有一些普通的學(xué)生。對(duì)于絕大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，好學(xué)生自然是遵守學(xué)校規(guī)定，學(xué)習(xí)成績(jī)占據(jù)班級(jí)前列。壞學(xué)生自然是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且也十分的叛逆。比如說(shuō)壞學(xué)生穿的校服總是跟其他人不一樣，要不就是不注意拉鏈有沒(méi)有拉上，要不就是在校服上面畫(huà)畫(huà)，涂涂有各種各樣的形色。有的人在校服上面會(huì)畫(huà)上一些標(biāo)語(yǔ)，以為有的人會(huì)畫(huà)上一些動(dòng)漫角色之類(lèi)的。

　　但是我知道，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，對(duì)于絕大多數(shù)的普通人來(lái)說(shuō)是最容易忘記的，因?yàn)槲覀冞@一類(lèi)人只有普通的校服和普通的成績(jī)。我們這一類(lèi)人對(duì)于好學(xué)生和壞學(xué)生來(lái)說(shuō)非常難以獲得他人的注意。我們也想引起他人的注意，我們也想啊，膽子大一些去更改自己的校服，但是我們沒(méi)有勇氣。也許這樣的校服才適合我們，如果更改之后，恐怕并不適合原本的我們。其實(shí)無(wú)論如何，我們穿校服的時(shí)間已經(jīng)在逐漸的縮短。校服給我們帶來(lái)的是回憶，也會(huì)引領(lǐng)我們逐漸成長(zhǎng)。

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