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有關(guān)教育作文500字錦集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的教育作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育作文500字 篇1
至今我還清楚地記得那件事，它告訴了我一個(gè)深刻的道理。
那天，我?guī)е业囊淮聫椫槿ケ砻醚徘缂彝�，那些彈珠是姑媽買給我的晶瑩剔透，里頭有幾根彩芯，在陽(yáng)光的照射下泛出金色的光。實(shí)在是漂亮得緊。
在地上彈彈珠玩兒這種老玩法實(shí)在乏得很，于是，我倆想出了個(gè)全新的`玩法：我們拿來(lái)兩個(gè)不用了的破水杯，把彈珠倒了進(jìn)去，捂住杯子頂上的破洞，搖著玩。“嘩啦嘩啦”，彈珠互相碰撞，與杯壁碰撞的聲音如此悅耳。我們正玩在興頭上，卻不料事故突然發(fā)生，興許是破洞沒(méi)捂好，幾顆彈珠“嗖”地飛出陽(yáng)臺(tái)，往下墜落……
我最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，并下意識(shí)地責(zé)怪她：“看吧！都是因?yàn)槟愠龅酿t主意！“她不服：“什么叫我出的嗖主意？你不也同意了嗎？再說(shuō)了，彈珠是因?yàn)槟阕约簺](méi)捂好破洞才掉出去的好吧！”我倆越吵越兇，你一句我一句，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后兩個(gè)人都嚎啕大哭起來(lái)。
那天回家的路上，我逐漸冷靜下來(lái)，后悔起來(lái)。這件事從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)只是一次意外的小事故，并不是誰(shuí)的錯(cuò)；要說(shuō)有錯(cuò)的話也是我，畢竟是我自己沒(méi)有捂好破洞的，怪不得別人。我后悔莫及，感覺(jué)天空都陰沉了下來(lái)，老天都在批評(píng)我的蠻橫不講理。但現(xiàn)在后悔又能怎么樣呢？我們之間的關(guān)系已像那幾顆飛出去的彈珠——無(wú)可挽回了！
那天的事教會(huì)了我一個(gè)道理：做錯(cuò)事時(shí)，不要急于“甩鍋”給別人，而是要放下面子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并反思自己錯(cuò)在哪兒：為什么錯(cuò)了，千萬(wàn)不要因?yàn)檫@樣的小事?lián)p傷你與別人之間的關(guān)系！
教育作文500字 篇2
朋友們，你們喜歡看書嗎？我想向你們推薦一本書《愛(ài)的教育》。這是意大利著名的教育家-亞米契斯的一部?jī)?yōu)秀代表作。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書的扉頁(yè)上的那段話：一本好書，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，一滴墨水可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。就是這句話使我用心讀完了這本書。
書中主要描述了安利柯成長(zhǎng)的故事，通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，反映了社會(huì)人與人之間的關(guān)系，以及每個(gè)人對(duì)不同事物的態(tài)度。用愛(ài)心講述生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是一部具有愛(ài)心和教育性的讀物。
書中最令我感動(dòng)的一個(gè)小片段是：一名叫洛佩蒂的三年級(jí)學(xué)生，在上學(xué)的路上看見(jiàn)一位小朋友在馬路上跌倒了，這時(shí)一輛車飛快地駛來(lái)，洛佩蒂見(jiàn)了就沖上前把他救了，可是他自己卻被車輪軋傷了。洛佩蒂見(jiàn)義勇為、舍己為人的精神使我很感動(dòng)。雖然他和小朋友從不相識(shí)，但是卻能不顧個(gè)人安危去救他。這是很多人都缺少的.勇氣和力量，我們應(yīng)該向他致敬，向他學(xué)習(xí)。
書中一個(gè)個(gè)樸素的故事，讓我明白，愛(ài)是無(wú)私的也是無(wú)價(jià)的。愛(ài)是人人都需要的。如果你看見(jiàn)這本書，一定要認(rèn)真的品味品味！要記住那句話：世界充滿愛(ài)。
我想起了父母對(duì)我的愛(ài)，父親總是默默地用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)；母親照顧我的起居生活，平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求；在學(xué)校里，老師孜孜不倦的教導(dǎo)我們知識(shí)和做人的道理。原來(lái)愛(ài)就在我們的身邊�。�
教育作文500字 篇3
教育是21世紀(jì)不可少的一門功棵，我們也做到了，隨便走進(jìn)一所小學(xué)，瑯瑯書聲便會(huì)傳入你的耳內(nèi)。然而，美中不足的是現(xiàn)代教育大多數(shù)缺乏趣味，很難引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這是現(xiàn)代化教育中唯一一個(gè)缺點(diǎn)。
教育，就是培育孩子，激發(fā)他們的興趣，將“丑小鴨”變成“白天鵝”�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，從這句話來(lái)看，教育是一件十分艱巨的事情，要想將一只普普通通的“鴨子”變成沒(méi)有一絲雜質(zhì)羽毛的“白天鵝”，該怎么變呢？很簡(jiǎn)單，放棄死沉、古板的傳統(tǒng)式教育，提倡新式教育。
在此，我不得不提出美國(guó)教育，不是我夸耀他們，而是美國(guó)的教育太使我震撼了！按咱們的方式上一堂音樂(lè)課，就是老師彈琴，教我們唱幾遍，再讓我們練習(xí)一下就可以了，而美國(guó)的.教育卻沖破了傳統(tǒng)的枷鎖，以全新的面貌展露在我們面前，每節(jié)音樂(lè)課都有兩位老師上課，一位彈琴，一位教孩子們唱歌，課上了一半，老師讓孩子們站起來(lái)，手拉手跳舞，劇情里面有一雙紅靴子，一雙長(zhǎng)耳朵和一條短尾巴，老師脫下腳上的紅靴子，又拿出事先準(zhǔn)備好的道具，給一位小朋友戴上，小朋友穿著搖搖晃晃的大靴子，咧開(kāi)嘴笑了，老師也微笑著看著大家，并赤腳加入跳舞的行列。老師赤著腳在課堂上與孩子們玩耍，這在中國(guó)是多么不可理喻的事兒！但是這在美國(guó)是十分尋常的一節(jié)課。
沖破傳統(tǒng)教育的枷鎖，讓我們用雙手去迎接明天的太陽(yáng)。
教育作文500字 篇4
剎那間的美麗，一瞬間的永恒
——題記
奶奶家的陽(yáng)臺(tái)是我最愛(ài)去的地方，那里有花有草，還有金魚(yú)�？墒顷�(yáng)臺(tái)的角落里擺著一盆其貌不揚(yáng)的綠色植物，很長(zhǎng)時(shí)間，我都沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)什么花，結(jié)過(guò)什么果。臨近中秋節(jié)，我忽然發(fā)現(xiàn)，綠色植物上長(zhǎng)出了幾個(gè)花苞，含苞待放。我急忙問(wèn)爺爺：“那是什么花？”爺爺說(shuō)：“那叫曇花，大概今晚就開(kāi)，三年了，可能只開(kāi)這么一次�！拔夷芸纯磫�？”“當(dāng)然可以�！睜敔斝χf(shuō)，“也許你能從中得到什么教育呢！”
晚上七點(diǎn)，我就坐到了曇花面前，等著它開(kāi)放�？墒瞧唿c(diǎn)、八點(diǎn)，曇花還是閉得緊緊的，沒(méi)有一點(diǎn)要開(kāi)的意思。我有點(diǎn)不耐煩，站起來(lái)就想走，爺爺說(shuō)：“再等等吧，曇花大約九點(diǎn)鐘才開(kāi)呢�！�
于是，我又坐下來(lái)靜靜地等著，九點(diǎn)，我猛然聽(tīng)到了什么輕微的聲響，趕緊抬頭看，曇花的花筒顫抖起來(lái)，綠色的'花瓣慢慢打開(kāi)，白色的花朵就越開(kāi)越開(kāi)大了，花瓣如蟬翼般透明，淡淡的香氣，在花蕊周圍幽幽地飄著，這朵花潔白如雪，白得純潔，白得透明，真不愧為“月下美人”。
大約兩個(gè)小時(shí)后，曇花花冠閉合，垂下了頭。三年，曇花的苦苦等待啊，換來(lái)的只是匆匆的綻放。
三年的苦苦等待中，曇花在干些什么？它只是在積累美麗。不只是曇花，人也是一樣，每個(gè)人都有開(kāi)花的季節(jié)，只不過(guò)在開(kāi)放之前要努力地積累！
教育作文500字 篇5
好奇有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無(wú)個(gè)性差異的教育之中。我不能保證全部教育都是這樣，但中國(guó)絕大多數(shù)的教育都是這樣。
我們大多數(shù)人小時(shí)候都很好奇，會(huì)問(wèn)天上為什么有星星？為什么有太陽(yáng)？為什么有月亮？為什么有日夜？現(xiàn)在我們知道了，我們處于銀河系，銀河系中有許多行星，所以有了許多的星星；因?yàn)樵虑螂x地球很近，所以有了月亮；因?yàn)樘?yáng)很大，所以我們能看見(jiàn)太陽(yáng)。可是，這回答了我們之前的問(wèn)題嗎？同樣處在銀河系，為什么會(huì)有大小之分？銀河系是怎么來(lái)的？行星和恒星又是怎樣形成的.？現(xiàn)在的我們還會(huì)問(wèn)嗎？
如果我現(xiàn)在問(wèn)你:“1＋1＝？”你會(huì)毫不猶豫的回答:“2”。如果你把這個(gè)答案去告訴一個(gè)好奇心很重的孩子，他絕對(duì)會(huì)問(wèn)“為什么等于2，而不是等于3或者等于4呢？”你舉了一個(gè)例子告訴他:“假如你有一個(gè)蘋果又買了一個(gè)，你有幾個(gè)？”“兩個(gè)”。那么下次再去問(wèn)他的時(shí)候，他就會(huì)想到這個(gè)例子，就不會(huì)再問(wèn)為什么不等于3或不等于4了。
一加一難道只等于二？不！它可以等于三，等于四，等于……只是我們所謂的規(guī)范統(tǒng)一、無(wú)個(gè)性差異的教育毀滅了好奇心，讓孩子們只有一種固化思維，而沒(méi)有換位思考的能力。所以，教育的同時(shí)也要培養(yǎng)好奇心，有時(shí)好奇心帶來(lái)的不僅僅是驚喜，更是人類社會(huì)跨越的一大步。
教育作文500字 篇6
每個(gè)人都有自己討厭的東西，而我也不例外。我最討厭的東西非蜘蛛莫屬，因?yàn)樗L(zhǎng)相奇丑，但自從那件事后，我便對(duì)蜘蛛刮目相看了。
有一天，我在外婆家里的院子玩，玩累了就坐在石板上，吃起了西瓜，一邊吃一邊想著其他事情。忽然我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，就立刻拿了棍子悄悄地走近那只蜘蛛，蜘蛛正在編網(wǎng)，我拿起棍子往前一捅，剛織好的蜘蛛網(wǎng)就破了一個(gè)洞，那只蜘蛛見(jiàn)狀，就連忙爬過(guò)去補(bǔ)網(wǎng)。我有些吃驚，以為把網(wǎng)捅破了，蜘蛛就會(huì)逃跑，誰(shuí)知它還沿著絲線往上爬。看著蜘蛛補(bǔ)完網(wǎng)以后，我又捅了一下蜘蛛網(wǎng)，這次我故意捅了一個(gè)大口子，“哼哼，這下你應(yīng)該逃掉了吧！”我心中暗想。可誰(shuí)知，現(xiàn)實(shí)與想像差的十萬(wàn)八千里，那只蜘蛛不但沒(méi)逃走，反而繼續(xù)爬過(guò)去織網(wǎng)，很快網(wǎng)又織好了，我并沒(méi)有繼續(xù)捅�！笆鞘裁唇o了它這么大的勇氣？能一次又一次的去修補(bǔ)那破損的網(wǎng)？”我沉思著，猛然想起有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的'話：意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中，像泥塊一樣任意揉捏。我覺(jué)得蜘蛛就像那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人，它雖然很丑，但有頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念。而意志和信念是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量，正是這種力量，讓蜘蛛一次又一次的創(chuàng)造了奇跡。
從那以后，我再也不討厭蜘蛛了，更不敢小瞧它了，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中，奇跡是執(zhí)著者造成的。
教育作文500字 篇7
打開(kāi)記憶的閘門，無(wú)數(shù)的往事如浪般用了出來(lái)。在那些事中，有使傷心的、快樂(lè)的、難忘的……在這其中，有一件事使的到了教育。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的`時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽早出晚歸，小女孩常常借著余暉，等待著媽媽的歸來(lái)。每當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，都不會(huì)忘記給女兒帶年糕。有一天，天色很晚了。媽還有回來(lái)。小女孩站在家門口望著哪個(gè)熟悉的身影快快歸來(lái)，天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定冒著雨去找媽媽，她邊走邊問(wèn)路上的行人“看見(jiàn)他的媽媽沒(méi)”最后，在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把她的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，那雙眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)她的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)手里還緊緊地拽著一塊年糕，另一只手里是媽媽剛剛賣完血的單單。她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。雨一直在下，小女孩也一直哭了。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。那眼睛為什么不閉上？是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽安心去陪爸。雨中遍用手語(yǔ)做著《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑落。就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，一直到那雙眼睛閉上。
從中我們可以看出這個(gè)小女孩是多么的愛(ài)她的媽媽呀！
教育作文500字 篇8
教育方式之不同
小豆豆，黑柳徹子，一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子�！洞斑叺男《苟埂愤@本書形象生動(dòng)的介紹了小豆豆和她的小學(xué)老師小林老師之間的故事。小豆豆說(shuō)起話來(lái)能說(shuō)好幾個(gè)小時(shí)，換做別的老師肯定不愿意聽(tīng)，可是小林宗作老師一次也沒(méi)有打哈欠，一次也沒(méi)有露出不耐煩的樣子。她整整聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話。
這，就是日本人。雖然日本人的先祖殘忍的'殺害了我們的無(wú)數(shù)同胞，有很多缺點(diǎn)，但是這并不能遮蓋他們的優(yōu)點(diǎn)。日本人的教育方式我們中國(guó)人就不能學(xué)一學(xué)嗎？學(xué)習(xí)他們的那種認(rèn)真，那種嚴(yán)謹(jǐn)。日本人可以讓學(xué)生們上自己喜歡上的科目，中國(guó)人不能；日本人可以給學(xué)生們足夠的娛樂(lè)時(shí)間，中國(guó)人也不能；日本人能讓學(xué)生們?cè)跒?zāi)難面前互幫互助，處處想著別人，中國(guó)人更不能了。小林宗作老師用它對(duì)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、對(duì)孩子們的愛(ài)來(lái)感化著每一個(gè)學(xué)生，讓他們懂得愛(ài)，懂得真善美，懂得中國(guó)孩子們不知道的道理。這，就是日本人。中國(guó)的孩子們不是缺乏關(guān)愛(ài)，而是缺乏大膽和創(chuàng)新。日本的孩子可以把月亮想象成外星人、美麗的裙子，而中國(guó)的孩子只能傳統(tǒng)的現(xiàn)象成鐮刀和月盤。這，就是中國(guó)人。我想在這兒提醒各位老師和家長(zhǎng)，請(qǐng)給你們的孩子后學(xué)生一點(diǎn)想象的空間，讓他們?cè)诨孟胪鯂?guó)里自由的馳騁。
請(qǐng)大家不要將孩子們那富有想象力的腦袋瓜“敲破”，我們中國(guó)的孩子一定要擁有想象力，擁有互相謙讓的精神，擁有一顆天真純潔的心！
教育作文500字 篇9
怎么說(shuō)好呢？ 不公平 不靈活 我私意認(rèn)為這是中國(guó)當(dāng)前教育最大的弊端。
關(guān)于不公平我想這是地域歧視導(dǎo)致的問(wèn)題，為什么河南 四川 陜西的分?jǐn)?shù)線比大城市高上好幾十分？
問(wèn)上邊 上邊給的回答是 人多 考試的人多……
意思是 分?jǐn)?shù)線跟大城市一樣，那么考上的人多，會(huì)把學(xué)校擠爆，跟一些地方上人少的城市搶位置，也就是說(shuō) 罪魁禍?zhǔn)资侨硕嗫墒窃跊](méi)有外界資助的條件下僅僅依靠我們一個(gè)省的.力量于人口做斗爭(zhēng) 其困難是可以想象的 尤其是多生在農(nóng)民心中根深蒂固的河南，我想這對(duì)國(guó)家的人才來(lái)源有了很大的阻礙啊。
不靈活是普遍存在的，現(xiàn)在所謂的教育，實(shí)際上跟以前封建社會(huì)的科舉制沒(méi)區(qū)別，單純的應(yīng)試教育 現(xiàn)在的新課標(biāo)能看的出來(lái)是偏向于探討性學(xué)習(xí)，可問(wèn)題是考試的內(nèi)容跟這些一點(diǎn)也扯不上，還是那種硬板子題為什么中國(guó)人才那么缺？ 現(xiàn)在的人才不是只要會(huì)背書的，你會(huì)背的東西電腦上都有，現(xiàn)在要的是能創(chuàng)新的，創(chuàng)新能力，合作能力，邏輯能力，遺憾的是我在高中教材里面沒(méi)有看到一點(diǎn)關(guān)于這些能力培養(yǎng)的科目。
當(dāng)然，我不是一味的否定應(yīng)試化，它也有它的好處，鞏固基本知識(shí)才能創(chuàng)新，我認(rèn)為，基本知識(shí)，能熟練掌握就夠了，沒(méi)必要進(jìn)行填鴨子教育，做那種刁鉆刁難的題，應(yīng)該出一些課題性的研究。實(shí)際上我們對(duì)一個(gè)問(wèn)題的自由的探討過(guò)程，是一定涉及到基本知識(shí)的概念，但是這不僅僅是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，它會(huì)很大程度上激發(fā)學(xué)生自己的創(chuàng)新能力，能得到很多讓人意想不到的收獲啊！
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