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一堂的課作文500字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的一堂的課作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂的課作文500字 篇1
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
——題記
大自然的一切，都是我們的老師，它會教會我們一些做人的道理，小草，它很平凡，但很自強，它又頑強的生命力，像詩中寫的，“風(fēng)吹草不折，弱極而生剛”一樣。
一個天氣陰沉的星期五，我前腳剛邁進家門，只見一道閃電劃破萬里長空，接著就是傾盆大雨，過了好一段時間，我下樓一看，小草被雨水打的東倒西歪，有的身子貼在地上明顯的很是狼狽，有的彎腰蛇背，很不精神，可是過了一天，奇跡發(fā)生了，剛才已經(jīng)爬下的小草，現(xiàn)在又恢復(fù)了原樣——挺直了腰桿，似乎神氣的在對路人說，“你們看，我們小草的生命力多頑強，吹不倒我們，！“說這話時，盡管小草臉上還帶著晶瑩的露珠，小草雖然很平凡，渺小，但它用堅韌不拔而得來的力量！小草，不管是雷電擊，不管狂風(fēng)暴雨，不管嚴寒酷暑，它都毫無畏懼，這一切，都是信念的'力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來，還閃耀著兩點，頑強不屈的精神，小草雖然沒有蒼天大樹一樣挺拔，但它的精神已蓋過了這一切。
小草，給我上了一堂課，你雖然弱小，但你永遠那么堅強，你帶給人們的是舒暢，愜意，我們要學(xué)習(xí)小草那種高尚的品質(zhì)，鍥而不舍的精神，收到什么挫折，都要像小草一樣堅強勇敢。
一堂的課作文500字 篇2
我始終不能忘懷記憶中的那片天空�；页脸恋�，仿佛下一刻就會無情地灑下傾盆大雨。就在那天，在那片天空下，我上了15年來中最特殊的一堂課。
那天，我從補習(xí)班出來，看到天空一片陰沉，快下雨了，于是決定早點回家，免得淋雨感冒。我走在回家的路上，馬路上車水馬龍，人來人往。走著走著，我發(fā)現(xiàn)一家超市的屋檐下坐著一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，她的面前鋪著一個大塑料袋，上面零星地擺著一些蘋果，等著路人購買。然而，好像沒有多少人給予她多余的目光。我越過了她，走了幾步，想了想，又走了回來。
我走到老奶奶的面前站住，問：“奶奶，這些蘋果怎么賣��？”“一個一塊錢�！笨粗芰洗系哪�6個蘋果，我的憐憫之心油然而生，“奶奶，這些蘋果我全要了�！蔽覐腻X包里拿出10元錢遞給了老奶奶。誰知，我說全要了之后，老奶奶一瞬間生氣了，把那些蘋果都收了回去，還把頭轉(zhuǎn)到另一邊不再理我。
我有點不明所以，同時感到很委屈。我想幫助老奶奶，結(jié)果她竟不領(lǐng)情。為什么��？
我把心里的疑問對老奶奶說了。老奶奶正色道：“我感覺到了，你在可憐我�！甭曇敉嘎冻鲆还蓯瀽灢粯�。
看著她轉(zhuǎn)過頭不說話的模樣，我突然明白了一件事：我不該那么“幫”她。因為我自以為是的.幫助，令被幫助的人感到受了侮辱，這比不幫她還令她難受。
那天，我只買了兩個蘋果。我還沒到家，天空就飄起了毛毛細雨。雨滴打在我的身上，微涼。
那位老奶奶給我上了一堂特殊的課，一堂讓我受益終生的課。
一堂的課作文500字 篇3
五年級第二堂美術(shù)課玲聲響起的時候同學(xué)們都兩眼盯著教室門焦急的等待著“新一屆美術(shù)老師的光臨”
不一會兒教師門便露出了一位中等個兒，留著一點胡子的中年子。他疾步走上講臺朝我們望了望，然后轉(zhuǎn)過身拿著粉筆在黑板上畫了起來。一些同學(xué)們在臺下悄悄地說：“這到底是不是美術(shù)老師��！”正當同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛的時候，這位奇怪的老師畫完了畫，轉(zhuǎn)過臉來，閃到一邊，指著黑板:“這是我的自我介紹。”“��！”同學(xué)們各個呆若木雞，望著黑板直發(fā)愣——光禿禿的腦袋上稀稀拉拉長了幾根毛發(fā)，一副又寬又方的眼鏡往鼻子上一架，一張大嘴露出幾顆大牙齒。同學(xué)們看了捧腹大笑。更有趣的是：“那張L行臉旁還長u、O行的耳朵，大家一下子明白了這個老師姓羅，這老師還有兩下子，一副簡簡單單就給自己做了介紹，剛才對羅老師滿肚子意見的`同學(xué)也對他贊不絕口。從一張臉就知道他姓羅，這還是第一次。
做完了簡短的介紹后，老師讓我們打開美術(shù)書。老師說：“這次我們畫海綿寶寶�！崩蠋熌闷鸱酃P在黑板上畫了一個大大的梯形海綿，然后又在直線上添加了許多波浪的線條，一邊畫還不時囑咐我們線條不要畫得太密，說完老師又在黑板上畫了一個長方形、和一雙腳……時間飛逝,下課鈴響了。同學(xué)們依舊坐在位子上埋頭畫著....
我們期待下一堂美術(shù)課！
一堂的課作文500字 篇4
今天，我去上作文課，王老師神秘兮兮的走進來。左手拿著一個箱子，右手拿著兩個大小一樣的紙條，有的同學(xué)以為要變魔術(shù)，一個同學(xué)洋洋得意的說：“老師，我也會變魔術(shù)，等下我也露一手�！币粋�同學(xué)說：“老師是抽獎嗎？我當代表，好不好？”老師不以為然地搖了搖頭，說：“白紙上有數(shù)字。”“��！”一個同學(xué)叫道：“不是作文課嗎？怎變數(shù)學(xué)課了！數(shù)字三歲孩子都認識。”老師親切和藹的說：“我白紙上的是一樣的數(shù)字！看了之后！A組、B組把自己看到的數(shù)字不能說出來�！崩蠋煋u頭擺尾地走了一圈，問A組看到的是什么，我們異口同聲的說：“6！”老師輕言細語地問：“B組看到了什么？”B組拖聲咽氣地說：“是9！”
老師一臉神秘的說：“大家信不信自己的眼睛？兩張紙上的字是相同的哦！”
大家爭論起來！
一位B組的同學(xué)笑嘻嘻的說：“不相信�！绷硪晃籅組的`同學(xué)說：“叛徒�！�
我得意洋洋的說：“我相信自己的眼睛，一定是你們錯。”
另一位同學(xué)火冒三丈的說：“你們這群瞎子！”
另一個同學(xué)站起來大聲的說：“我們的眼睛是雪亮的，你們都是近視眼。”大家議論紛紛，互不相讓，不甘示弱。
一位同學(xué)斬釘截鐵地說：“哼！我絕對不會出錯！”
甘曉玥高興地說：“我覺得，同一事物從不同的角度看會得到不一樣的結(jié)果。”老師聽了贊許的點點頭，我們大家聽后若有所思。
今天，老師又給我們上了一堂有意思的作文課。
一堂的課作文500字 篇5
現(xiàn)在想起，進入初中已有接近三個學(xué)年不到的時間，這三個學(xué)年來，有歡樂，有淚水，有抑郁，有驚喜……
初一剛來到學(xué)校，見到英語老師，當時就感覺這個老師應(yīng)該是個新老師，很年輕，長的也很好看，所以每次上她的課我都很認真。
但是在那節(jié)課，也是成了我最后悔的一節(jié)課……
那節(jié)課本來是體育課，因為當時快到期末了，英語老師占了我們的體育課給我們默寫，老師本處于好意，可是我們不領(lǐng)情，再一味地抱怨，老師臉色越來越難看，最后……老師看我們那么不樂意，問了一句：“你們誰想上體育課？”當時有一名同學(xué)竟然站起來了，我當時其實也想站起來，只是看老師那個臉色我就不敢站，老師當時竟然哭了，我真的是第一次見到一名老師哭。當時我就手足無措。
現(xiàn)在想想，當時畢竟剛進學(xué)校，什么事都不懂，不懂老師的良苦用心，不懂老師諄諄的諄諄教誨，總是在抱怨老師。
現(xiàn)在英語老師換了一個，也不知道以后會不會再見到她，老師們代表著中國的辛勤的園丁，我們祖國的花朵竟然還嫌棄園丁沒有把我們澆灌好，大逆不道。初二開始，數(shù)學(xué)老師也因為這個原因不再占我們的副科，所以我們班的成績也越變越差，現(xiàn)在真的很后悔……
現(xiàn)在想想那時的想法，真的好幼稚。
到了現(xiàn)在看見那些經(jīng)常埋怨老師的學(xué)生，我都會讓她們適可而止，老師一直在帶為我們著想，可我們不但沒有感恩，反而厭惡，真的`很鄙棄這種學(xué)生。
在人生中難免會有一些沖動，只要你能糾正你的三觀，你一樣可以成為那個你喜歡的學(xué)生樣子，成為父母、，老師心中的好學(xué)生，為國家盡一份你有的力量，讓中國思想文化更加高升！
一堂的課作文500字 篇6
在我的小學(xué)讀書生涯中我曾經(jīng)遇到過許多的老師，都有嚴肅的，還有幽默的，并都還有活潑開朗的，但另外印象最深的.是許老師，他也曾指教導(dǎo)了我們3年，但所以我對她他印象深刻。
記得，在考完試的那一天，他買了許多零食，有吃的喝的帶給我們，為我們解除勞累。我們?nèi)喈敃r都很驚訝，這么嚴肅古板的老師，為什么會突然給我們買零食和吃的？難道是鴻門宴？誰都不知道，但只有老師心里最清楚。老師讓組長一個一個發(fā)下去，我們內(nèi)心很激動，發(fā)完了之后，老師對我們講了一句話，讓我們?nèi)珗龆紲I奔：同學(xué)們，今天是最后一節(jié)課，你們有什么想說的就說吧。！
在老師拿東西，這一期間，我們讓我們的語文課代表在黑板上寫下了：親愛的老師，謝謝你奉獻了你的青春來教育我們，我們好像是一棵小樹被你灌溉成一棵茂盛的大叔樹，如今，你即將要離我們而去，但我們時時會想念您，六2班的同學(xué)們。老師回來之后看到我們情況都不對，隨后問了班長我們怎么了，但班長也早已經(jīng)眼淚打濕了眼眶。老師轉(zhuǎn)頭看向黑板，很久很久很久……轉(zhuǎn)過頭來笑著對我們說：“都怎么了，沒這必要啊，以后常回來看看吧！”說完老師跑了出去，我們心里都有數(shù)，老師去干嘛了，但我們都不說，都很安靜，好像全世界都安靜了，外邊的鳥兒也不叫了。我細細觀察了下，全班好像都在哭，就像剛進幼兒園的小朋友一樣即將要離開爸媽，但我們不一樣，我們是即將要離開一個陪伴我們?nèi)甑睦蠋�，心里有種說不出的感覺，很難受和難受。以前總想著，總有一天要徹底離開這個學(xué)校，早日離開老師，但現(xiàn)在我們要走了，但內(nèi)心不讓我們離開，那天很悲哀，很傷心。
“這一節(jié)特殊的課”它告訴了我，有些東西不要失去了才懂得珍惜。
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