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有關(guān)校園作文500字合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的校園作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
校園作文500字 篇1
“這是我們美麗的校園，一個幸福的家……”每當聽到我們實驗學校校歌時，學校的三角花園便在我的腦海里呈現(xiàn)出來。
金秋時節(jié)里的一天，一陣微風吹過，花香順著風勢慢慢的柔柔的來到我的鼻腔內(nèi)，花香融入我的全身，令人心曠神怡。
我被花香引進了學校的三角花園，走到學校西大門這邊的一顆桂花樹前，一簇簇金黃色的桂花是那么迷人，是那么的`嬌艷。
此刻，我盡情的聞著桂花特有的清香。
此時，我想起“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新，至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人”的詩句。
我情不自禁的摘下一朵邊走邊聞著桂花香，頓時感覺有東西硌著我的腳，定睛一看，原來是鵝卵石鋪成的五角星地面。據(jù)說光腳走可以起按摩穴位作用，對身體有好處。
在三角花園里，一座小木橋橫跨在小溪上。小橋拱形弧度很大，我走到橋中間感覺自己很高大。橋下的溪水里的魚兒，有的搖尾擺身自由自在地游來游去;有的魚兒在悠閑地吐泡泡，好像它們在玩吐泡泡比賽。
花園里的水蜘蛛也在不停地忙碌著，好像在為大自然金秋時節(jié)獻上喜悅的豐收之舞;竹葉和秋風也在伴奏著豐收之歌。此情此景我被帶入了童話故事的世界里……我陶醉在這美好的景色之中。
“這是我們美麗的校園，一個幸福的家”。學校的三角花園，這只是我們學校一角的其中一部分而已，我很愛我們美麗的校園。
校園作文500字 篇2
我們的學校坐落在貢水河旁，校園里一年四季都很美，我最喜歡秋天的校園。
教學樓后面的花壇邊，有一棵高大的燈籠樹，好像一把撐開的彩色大傘。樹葉蔥蔥籠籠，綠得發(fā)亮，在密密層層的枝葉中，鑲嵌著一朵朵五顏六色的花兒，有粉紅色的、深紅的，枯黃的，像一個個小燈籠，高高地掛在樹梢上，十分美麗。
操場旁邊的銀杏樹，葉子都黃了，好像一把把金黃的小扇子，風一吹，銀杏葉子就像一群群蝴蝶在空中飛舞，落在地上，像給操場鋪上了金色的地毯，小朋友們見了，爭先恐后撿起小扇子當標本；螞蟻們見了，把它當成運動場，在上面東奔西跑；不知從哪里飛來幾只可愛的小鳥，一會兒啄啄這兒，一會兒啄啄那兒，大概是以為這是一地金黃的谷穗吧！
花壇里，菊花已經(jīng)盛開，白的像雪、粉的像霞、紅的像火、黃的像金……一團團，一簇簇，艷麗無比！雞冠花也綻放開了笑臉，紅紅的花朵真像公雞頭上的'紅冠。三角梅的花骨朵悄悄爬上枝頭，用魔力把自己的花瓣打開，像一個個調(diào)皮的小精靈，正抓著藤蔓蕩秋千呢！
下課了，同學們興沖沖地跑到操場做游戲，有的跳繩，有的跳高，有的在打籃球……喊叫聲、歡呼聲響成一片，校園里頓時成了歡樂的海洋。
秋天的校園是一個美麗的大花園，也是我們快樂的家園，我愛這秋天的校園！
校園作文500字 篇3
我眼中最美的校園就是順德的一所農(nóng)民小學，它就是我的校園，華東小學。
走進校園門口，我看見了干凈又寬闊的停車場，還有許多美麗的義工，他們是保護我們上學和放學的天使。
走進校園，我看見咱們最喜歡的孔子學堂和戲曲文化展覽館，展覽館的東西擺放非常整齊，看上去美麗極了。左側(cè)是同學們的立志名言，有一句話寫著：“不怕別人優(yōu)秀，就怕比你優(yōu)秀的`人比你更努力�！睍r刻提醒我要努力學習。往前面走是籃球場和足球場。大課間的活動都是在這個干凈又整潔的籃球場上進行，足球場外是200米的跑道，里面除了踢足球外還可以跳繩、跳遠、接力賽等，每次比賽學校所有同學都會去那里參加。
教學樓是非常重要的。每天早上我都能聽見了朗朗的讀書聲和沙沙的寫字聲。朗朗的讀書聲和沙沙的寫字聲聽起來就好像一首動聽的樂曲飄蕩在教學樓里。
最后是我們的植物園，植物園里種著三角梅、百香果。每當秋天來臨，三角梅和百香果都會散發(fā)出淡淡的清香，吸引著老師和同學們過來觀賞和采摘。植物園里還有一棵茂密的大葉榕，看上去像一把綠絨大傘。一陣涼風吹過，榕樹的葉子飄落下來，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像小鳥展翅高飛，有的像舞蹈家在輕盈地轉(zhuǎn)圈，美麗極了。
這就是我的校園，一所美麗的校園，我愛我的校園。
校園作文500字 篇4
在我們學校，每位老師都身懷絕技，人稱“校園大俠”。
“沙沙沙”，隨著粉筆和黑板的摩擦聲，“冷大俠”龍飛鳳舞寫下一排書法，粉筆頭一頓，一勾，一個華麗的轉(zhuǎn)身，準確的拋在一位正與周公下棋的同學的腦門上。踱步到講臺前，翻開書。道“下面請未交作業(yè)本之人領(lǐng)賞�！鳖D時，各位菜鳥們哭喪著臉，不情愿地挪到了“冷大俠”面前，“冷大俠”酷酷地瞥了一眼，說教了一番。在那寫的飄逸的名字后面打了個叉叉。可這并不影響他在同學們心中的地位，還有不少人跟風效仿其書法，垂涎三尺。
“都是一群冷酷無情的看客�！碧柗Q“語言殺手”的.老師登場。這時，喚來一名弱女子，問道：“聽聞昨日班上有同學起哄，我認為你會察言觀色，對于這件事可否講述一二?”，一雙大眼睛緊緊盯著她的臉，嘴角有一抹若有若無的微笑，整個表情看上去極具心機�？吹竭@一幕，我不禁搖搖頭，又一條大魚上鉤了。不錯，我們這位優(yōu)雅的老師，正是震驚三樓的“語言殺手”，一詞一句就可奪人性命，讓你輸?shù)眯姆诜�，真是防不勝防�?
“鐺鐺鐺鐺”，一陣清晰、富有節(jié)奏感的高跟鞋的聲音隨著上課鈴聲踏入教室。白凈的臉上鑲著一雙黑亮的眼睛，折射出睿智的光芒，她精通中外古今上下的文明大勢。平時并不多言，只是默默地背誦著她熱衷的文化，人稱“智慧的雅典娜”。
這就是我校大俠中其中幾位，大俠那么多，個個身懷絕技，可不是想拜師就可以拜的喲!
校園作文500字 篇5
在我們每個人的心中自己的校園都是最美麗的、最好看的、最吸引人的，而每個人的校園里都有一處最美麗的風景!
我們校園里的風景，最美麗的莫過于中間的綠化帶，里面綠樹紅花、兩邊花紅柳綠，色彩鮮明、五顏六色、錯落有序、形態(tài)萬千，漫步其中，讓你感覺像是走到了人間仙境一般。
綠化帶最美的`時候是春天。綠油油的大樹高高聳立，像一排排衛(wèi)兵守護著校園。一頂頂樹冠遮天蔽日，風一吹過，“嘩嘩”作響，仿佛在說：“快看，快看，桃花開了!”那桃花像炫耀似的，桃花開的格外燦爛，格外引人注目，粉粉的一片，就像天邊的云霞，又像少女羞紅的臉頰，那桃花在笑什么?一朵一朵密密麻麻的湊在一起，像在議論說：“你們看，那邊的櫻花多美啊，紫色的花瓣，多像一塊塊無暇的紫晶玉!”迎春花也像附和似的吹起了黃色的小喇叭，那些不知名的小花也紛紛露出了笑臉，紅的、藍的、橙的……好一個姹紫嫣紅春滿園!
嫩綠的小草自然也不甘寂寞，在春風的撫摸下，看著太陽開心地微笑著，還輕輕地向太陽點著它那柔軟的頭，又像彎腰致意，歡迎著前來觀看的同學。同學們或三五成群有說有笑地漫步在草地中間的石子兒路上，或兩人并肩低語徜徉在花叢中，喜歡安靜的同學則獨自一人抱著一本書倚在樹蔭下，伴著盈盈的花香和淡淡的青草香，沉靜在書的世界中……間或有一兩只彩色的蝴蝶落在她的發(fā)梢，遠遠看去，真像一個童話里的公主呢!綠化帶正中那間精致的粉紅色小木屋大概就是公主的城堡吧!
走進美麗的牟山小學的綠化帶，就像誤入了綠色的海洋、闖入了花朵的世界，這如詩如畫的校園一景，怎能不讓人流連忘返?
校園作文500字 篇6
在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了一年一度的戲曲進校園的活動。在這一天里同學們個個心情開朗喜笑顏開。
戲曲是中華人民首次的傳統(tǒng)文化之一，它起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞藝術(shù)樣式。經(jīng)過漢、唐到宋、金才形成一種比較完整的戲曲藝術(shù)。他有文學、音樂、舞蹈丶美術(shù)、武術(shù)，雜技以及表演藝術(shù)綜合而成，約有360多個種類，主要妝容分為：生、旦、凈、末、丑幾個樣式。
然而，隨著現(xiàn)代電子時代的到來，流行音樂成了人們的首選，戲曲作為中國的`非物質(zhì)傳統(tǒng)文化，漸漸走出了我們的視野。
周五上午，美麗的歌聲，迎來了戲曲的到來�？矗±蠋焸冮_唱了，那細膩而又柔和的聲音。好像拐了18道彎才，鉆進我的耳朵里。老師們演的全神貫注，個個專心致志，心無旁騖，我們跟著出神入化，好像也身臨其中，跟著老師們到處游走。同學們陶醉了。老師們也陶醉了。就連大樹和花草也跟著音樂手舞足蹈起來。
最令我陶醉的就是《見皇姑》那一片段。他講了皇姑和包公見面，他倆爭吵和討論了起來，誰也不理讓誰。樂隊也跟著他倆驚心動魄的情節(jié)變換著音樂的方式。當包公和皇姑爭吵起來時，音樂變得氣勢磅薄，激烈無比。當皇姑悲傷起來時，音樂也變得低吟起來了，同學們陶醉在音樂之中，有些同學還拍著手打著節(jié)奏。這說明了樂隊的音樂是多么的奇妙無比。等這場演完時，同學們還陶醉在這音樂當中沒回過神兒呢。老師們真是演得出神入化，把我們都給迷住了呢。
從這次的戲曲表演中讓我懂得了中華傳統(tǒng)文化是多么的重要，是多么的優(yōu)美。所以我們大家也趕快來聽聽這些曲子，也慢慢的接著了解我們中華的傳統(tǒng)文化吧！
校園作文500字 篇7
去一個地方，第一印象便是這個地方的大門。我們學校校園中有許多具有特色的門都給我留下了深刻的印象。
校園內(nèi)最典型的是拱形門，就像彩虹嵌在了白磚黛瓦之中，拱形門的旁邊又是木制的`鏤空窗，有三角形、長方形、不規(guī)則矩形……白磚黛瓦，這是典型的徽派建筑。而紅色橡木又為門增添了一些古典韻味�？缛肫渲校环N詩意涌上心頭，仿佛置身于江南水鄉(xiāng)。
每一道門都有著不同的內(nèi)涵。校園中有四道門，每一扇門的頂上都有一塊牌匾，分別是“明德”、“明理”、“明心”和“明志”，這八個詞無一不是對學子們的勸誡和教誨。
還有一道便是書苑的門，與眾不同的是書苑的門是有幅對聯(lián)的：“一間天地闊，萬卷古今香”�！伴煛痹诤翁�？茫茫書海自然是十分廣闊的。又何為“香”呢？陣陣書香，沁人心脾，花草樹木，將其包圍起來增添了幾分生氣。
再有一間畫畫練字的雅閣，名為“清心”，也有一副對聯(lián)：“丹青皆有意，筆墨自生情”。木制的牌匾配玻璃的門窗倒也不沖突。透過玻璃可以看到里面的矮桌矮凳，水墨字畫，還時常會有同學在里面習字作畫。
在書苑連廊的前后也有兩扇門。一名“怡然”，一名“悠然”，也有兩副聯(lián)：“雨過書馨潤，風來瀚墨香”和“人淡似菊，屋小如舟”。穿過此門，走進連廊，一路書香一路歌，跨出第二道門，滿腹詩書收入囊中，何其幸也！
明德、明理、明心、明志是我們內(nèi)心的目標；清心、怡然、悠然是我們對生活的追求。校園每一道門都是一個目標，每一扇門都別具一格，獨具匠心，富有內(nèi)涵。
校園作文500字 篇8
有一個地方，那里有我們的朗朗書聲；有一個地方，那里有我們親密無間的同窗好友；有一個地方，讓我們遨游廣闊無垠的知識海洋；有一個地方，讓我們刻苦勤奮，開拓進�。挥幸粋�地方，那里有播種著我們的希望與奮發(fā)。這個地方就是我們可親可敬的校園。在這美麗的校園里，我感到十分幸福和溫暖。我愛我的同學，我愛我的老師，更愛我的校園。 校園是我們放飛的青春，在這里我們揮灑著熱情；校園是教我們做人的老師，在這里我們學會自尊、學會自信、學會自強、學會自立。我們以飽滿的`精神努力汲取知識，勇敢并謹慎地應(yīng)對未來日子中無數(shù)的艱難與考驗，我們不會畏懼。學校是我們洋溢幸福的地方。在學校，我們無憂無慮，熱情奔放，對未來的生活有了憧憬和希望。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵大樹上的時候;我們正幸福地享受著快樂的校園生活。清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過的小路,目送著我們走進校園,陽光鋪在寫有太原市第六十三中"的銅牌上。我們朝氣蓬勃地走進校園。一進校門,我們便能看見漂亮的石碑與水池。
“校園，是我成長的搖籃，是我記憶中永遠無法忘記的圣地。無論哪一天我離開了校園，我還是會想起這里，因為我那最純凈美好的回憶都留在校園里了。我親愛的六十三中，我愛你！
校園作文500字 篇9
鄒生，舉班之頑者也。
一日，師堂上授業(yè)，講正興，忽聞鄒生高聲而喧，引得舉班哄鬧。師怒，厲聲斥之。鄒生默然，后繼言：“文中物虛也，切莫信之！” 師嗔甚，顫身而立，嚴令四生拉其而出。舉班觀望，見鄒生被縛四肢，口吐污言，終出其門。師撲鎖門，方而開顏，繼其堂。然生皆不專，心系鄒生也。
師無奈，亦未聞其聲心而惴惴。忽見一生駭而疾呼，亦側(cè)頭觀之。鄒生已登其窗欲躍入也。師懼，即號生閉窗而鎖。鄒生聞之，跨足而入，手扶窗框，頭亦入之，使之欲閉而無法。鄒生得而歡笑，反觀其師則怒而不敢言。鄒生緩入另一足，穩(wěn)居其上。眾生崇觀其行，鄒生立身，屈膝，一躍而下，于地“砰”而作響。師怒極未訓，反令其坐，又云專心爾爾，略之不提。
如上所敘，其堂上皆未專，故課末之題俱未能答。又思師昔云：“不明當提，否試時無以提也。”故高舉其臂，問師該題如何答之？師雖憤其行，然終望其生后有所成，因?qū)Ｐ氖跇I(yè)。鄒生未細聞，點頭附和，求一答而足，師不明而贊曰：“鄒生，雖學不如人然苦于人也！”久之，方悟，悔莫及矣。師告生其中之弊，鄒生仍不應(yīng)，師無奈而嘆，終無法也。
頑者于校多矣，然釁師至此當無雙也。雖吾觀其趣，然終望天下頑生知師之苦心，為途而慮焉。嘆其奇，又有此意，是故記之。
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