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故事的作文500字合集七篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的故事的作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事的作文500字 篇1
這天放學，天氣晴朗，丁香的香氣充滿了校園，讓人聞了心曠神怡。在班級的隊伍走后，淘氣包張明偷偷地留了下來，在趁其他同學不注意的`時候，他跑到了學校墻角的一顆丁香樹旁，但他沒想到班長王寒冰發(fā)現了他，并且跟了上來，班長王寒冰心想這家伙鬼鬼祟祟地想干什么，于是他就暗中觀察。
這時，一只小狗從墻角里出現了，張明立即跑上前去，擋住那只小狗，張明把他的包放了下來，從里面拿了一些吃的出來，給小狗吃，嘴里不停地說:“吃吧，快吃吧，一天沒吃東西你肯定餓了吧。”班長王寒冰自言自語道:“沒想到他這么善良�！�
到了第二天，張明一樣留了下來，去了那棵丁香樹旁，就在這時，王寒冰出現了，大喊了一聲:“張明你干什么呢？”張明聽到聲音后立刻轉過頭來心虛地說:“沒，沒干什么，你這么會在這里?”王寒冰說:“你的秘密我已經全部知道了，你別藏了�！睆埫髦缓瞄W過身，王寒冰走過去，看見小狗后說:“你信不信我告訴李老師?”張明讓他不要告狀，可他就是不聽。
第二天，李老師來到教室后就說:“張明，聽說你在學校養(yǎng)了一只小狗?”張明聽到后十分害怕，就在這時，李老師又說:“同學們，你們要多向張明學習，這是多善良的事啊�！庇谑抢蠋熅妥屚瑢W們?yōu)樾」反盍藗�窩。
從此以后，每當張明經過墻角時都會覺得香氣更濃了，心里十分愉快。
故事的作文500字 篇2
書是一把金鑰匙，等待著我們去開啟智慧的寶庫，書是一片收獲希望的土地，讓我們從中體驗到成功的快樂，書籍是人們智慧與知識的結晶。我從小就愛讀書，于是書和我便結下了“不解之緣”。
那還是我上幼兒園的時候，剛剛學會拼音的我總會纏著媽媽一遍又一遍的講故事，百聽不厭。有時媽媽會故意落下幾句話，我都會及時的加以“補充”，有時我們會一起讀拼音故事，在媽媽的鼓勵下我嘗試著自己看書《農夫和蛇》，《雪孩子》我能一口氣把它們讀完，我無比興奮，書就像一塊磁鐵強力的吸引著我，隨著年齡的增長我的閱讀范圍越來越廣。我看的書，不再局限于童話故事，少年名著、小說、詩歌擠滿了我的.書櫥，我也越來越喜歡讀書。
每年的假期，書就是陪伴我最好的朋友，我去的最多的地方就是那彌漫著墨香的新華書店，看見一本本書整齊地排列在書架上，我很欣喜，于是往書堆里一扎就再也不肯抬頭……《中外科學家小傳》使我驚異于科學家們神奇的發(fā)現和頑強的精神，《上下五千年》又令我了解了祖國的悠久歷史和文明，《魯濱遜漂流記》還讓我知道了以不屈不撓的堅強意志勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，大詩人杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書讓我受益無窮，也讓我樂在其中。
書，是我最親密的朋友，他給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨游;明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。
故事的作文500字 篇3
從前，有座山……
在遙遠的伏羲山，居住著夢一般的精靈——“魅”。她們靠吸取天地精華為生，靠日月靈氣修行。她們無影無蹤，身如風般無形，常年隱居山內。據說她們幾億年才能修得人身，美若天仙。她們腰如水蛇般纖細，眉如柳葉般舒展，眼如秋水般純凈，唇如朱砂般鮮紅。
如此美女，天下何人不想得？可千百年來卻一直沒有她們的蹤跡！
有一天，一道士進入伏羲山，追尋魅的音訊。魅本就非妖，法力又極高，道士的那些法器根本起不了作用。道士一路披荊斬則也未曾找到，傷痕累累，在一個山巖旁睡著了。
過了很多天，道士才醒來，發(fā)現自己躺在一張舒服的大床上，他驚慌失措，四處張望。這時，一身穿粉襦的女子走了進來，她神態(tài)輕盈，雙手捧著一碗晶瑩剔透的菜飯。道士一眼就認出她就是師傅所說的“魅”，便不由分說地拔起劍迅速向她刺去。因為師父說過，找到修煉成人形的魅，挖出她的心臟，修煉成丹藥，服下，即可修煉成仙。魅躲開了劍鋒，飯灑了一地，她大叫一聲，仰天長笑，青絲般的頭發(fā)像飛針似散開，瞳孔變成了紅色，眼角緩緩留下了血淚，臉色如未上色陶瓷般的慘白，嘴里長出了尖利的獠牙，金色的指甲變成了閃著劍影的刀鋒。她伸手擰斷了道士的脖子，發(fā)誓要殺光四海八荒所有的道士。
雖說，魅憐惜所有生靈，對他們從不侵犯，但她恨一切傷害過她的人和無情著。她踏入道士的.處所，血洗了道觀。她望著眼前被她踩壓的道士，又于心不忍，便用法力散盡了自己全身幾億年來的修為，從此化作風雪在世間游蕩。
自此，魅族隱沒了，再沒人見過她們。有人說她們滅絕了，有人說她們還在伏羲山中。其實，她們就在我們身邊，鋒利、雨里、微笑著看著那些世間的生靈…...
故事的作文500字 篇4
在青青草原的動物學校里，小豬嘻嘻和小猴皮皮是一對好朋友。
一天下課，他們兩個用水互相打鬧，后來發(fā)現水龍頭壞了，怎么也關不上，這時正好上課鈴聲響了，他們就急忙回教室了，把水龍頭壞了的事情忘得一干二凈。
夜深了，一群小水滴聚在一起聊天。一個小水滴高興的說：“看，我今天多漂亮呀！平時小猴皮皮總是用他沾滿泥土的雙手在我身上搓洗，弄得我臟兮兮的�！庇忠粋�小水滴說：“是呀！小豬嘻嘻經常弄得全身又臟又臭，我?guī)退催^后，他干凈了，可我卻變得黑乎乎的，渾身難過。今天我終于可以美美地睡上一覺啦！”另一個小水滴卻難過地說：“你們又干凈又漂亮了，可是這樣多么浪費水呀！”那兩個小水滴說：“我們才不管呢！只要我們自己干凈就好�！庇谑牵麄內齻�爭吵起來，聲音越吵越大，這樣大的吵鬧聲被水滴爺爺聽見了，水滴爺爺溫和地說：“孩子們，別吵了！我覺得第三個小水滴說得有道理。水是生命之源，萬物都離不開水，我們要節(jié)約用水。如果沒有了水，小動物們餓了就沒有可口的飯菜吃，渴了就沒有甘甜的清水喝。你們說對不對？”聽了水滴爺爺的'話，那兩個小水滴慚愧地低下了頭。
第二天清晨，不知是誰在水龍頭旁邊立了一塊牌子，上面寫著：“請節(jié)約用水�！毙∝i嘻嘻和小猴皮皮看到這塊牌子后，想起了昨天的事，頓時臉紅了，連忙把這件事告訴了老師。
從此以后，校園里再也聽不到水龍頭里的水獨自嘩嘩地流了……
故事的作文500字 篇5
春風拂過我的臉頰，拂過了我的心靈，留下了一陣陣醉人的花香。我順著風兒走過的道路，邁著小步伐，哼著小曲向前走。不知為什么，風兒停下了腳步。
花瓣飛得到處都是，一層鋪著一層，仿佛為大地鋪上了一條地毯。��！是什么香味？帶走了我心中的憂愁；拂去了我心中的“夏日”；滋潤了我干涸的心靈！朦朦朧朧睜開眼，我見到了一大片桃花！可惜呀！可惜枝上的花兒已經快落盡了！到處都仿佛在嘆息！
“一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知�！睅灼ò曷湓诹宋业腵手心上，我不禁皺起眉頭。她們在向我傾訴；她們在向我請求；她們用自己的生命來告訴我“人”的生命有多長，可貴。的確，春天一過，花兒便謝光了。而人呢！即使有比花兒更多的時間，但是一旦過了青春少年時，就老了，對過往也只有懷念罷。
我曾看過《紅樓夢》，瀟湘妃子林黛玉曾將落花殘瓣埋在土里。我想：人老了，終是會凋零的。到時也只得葬在土里，無人知曉！何不趁著年少青春多盡興，多在世上留下你的一絲一毫痕跡呢！
“花有重開日看，人無再少年！”我們的人生就像流水一樣，找不回來�；▋旱絹砟昕梢栽匍_，可我們到來年還能在重復嗎？
我捧起地上的落花，揚去！我終會像那些乘著風的花瓣一樣，飛向我自己的一片天。我會在自己的人生里畫下一筆筆絢麗而濃重的痕跡。
故事的作文500字 篇6
我從小到大在媽媽的要求下留了一頭長長的頭發(fā)，一開始的時候我不想留這么長的頭發(fā)，甚至一點也不愿意。因為在小的時候我很羨慕那些男孩子的短頭發(fā)，在洗頭發(fā)的時候這些男孩子的速度是非�？斓�，而我總是要花很長的時間才能把頭發(fā)給洗好。尤其是在玩游戲的時候，我們幾個小伙伴在一起玩，那些男孩子總是很調皮的拽我的頭發(fā)。
在那一刻我特別羨慕他們擁有的短頭發(fā)。所以我在小的時候經常跟媽媽說要留短頭發(fā)，要不然的話其他的人總是會拽我的頭發(fā)。媽媽在聽到以后跟我說女孩子就應該留長頭發(fā)，留長頭發(fā)女孩子才會好看。聽到媽媽這么說，我也僅能夠把頭發(fā)給繼續(xù)留長�？墒沁@些長頭發(fā)給我?guī)淼睦_不僅僅是這些，還有很多方面的。比如說有的時候我在寫作業(yè)的.時候，因為剛洗完頭發(fā)，自己是披頭散發(fā)的。在寫作業(yè)的時候把頭低下去，頭發(fā)總是會在我的兩邊遮住我的視線。因此小時候的時候我總是在寫完作業(yè)之后才會洗頭發(fā)，要不然的話就會影響我做完作業(yè)的時間。
第一次喜歡自己長頭發(fā)的時間還是在上初中的時候，那個時候剛剛來到班級里面發(fā)現了班里許多女孩子都留著長頭發(fā)，但是頭發(fā)都沒有我的好看。在跑步的時候我會把頭發(fā)扎成一個馬尾辮，這樣跑起來的時候頭發(fā)在后面總是甩啊甩。又因為我的頭發(fā)比較順直而且又烏黑發(fā)亮，許多女同學都非常羨慕我擁有這樣的頭發(fā)，就連我們班的女老師也很羨慕我。也就是從那個時候喜我喜歡我的長頭發(fā)，可是在平常的時候對長頭發(fā)的護理卻格外費時間，這也許就是不完美的地方了吧。
故事的作文500字 篇7
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我也是這樣認為的，我愛讀書，書已經成為我生命中的一部分。
有一天，我們全家人出去逛街，我主動要求自己要在新華書店看書，媽媽爽快的答應了。我飛速奔到書店，猶如腳下踩著風，進了書店，我整個人立即興奮起來，總感覺自己進了一座“大金庫”，我拿起一本書，就津津有味的看了起來，我像一匹餓狼，的讀著，大有“不求甚解”的味道，我突然想起高爾基說的`：“我撲在書籍上，就好像饑餓的人撲在面包上”。我的眼睛直勾勾地盯著書本，不知不覺一個小時過去了，突然，媽媽熟悉的聲音在我耳邊響起，我看得如癡如醉，就像隔了一面墻，好像天塌了也不能我看書，媽媽一狠心搶下我手中的書，放回書架，我哀求媽媽再讓我看十分鐘，媽媽沒同意上，我只好依依不舍地離開書店。
有一天，我正醉心閱讀著剛買的圖書，我一會仰頭思考，一會抓抓頭，一會浮想聯(lián)翩……不知不覺到了吃飯時間，媽媽說可以吃飯了，我只好去乖乖吃飯，我狼吞虎咽，不一會就吃好了，我迫不及待地跑到書，發(fā)現自己的書了，我，我第一時間想到的就是媽媽把我的書藏起來了，媽媽擰不過我，只好把書書安穩(wěn)地送回我的手中。
書教給了我很多在課堂上學不到的有趣知識，逐漸的，書就成為了我的老師。
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