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    假如作文500字

    時(shí)間:2024-08-08 22:37:54 500字作文 我要投稿
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    有關(guān)假如作文500字合集五篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的假如作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)假如作文500字合集五篇

    假如作文500字 篇1

      雄偉壯觀的長(zhǎng)城、云霧飄渺的黃山、濃妝淡抹的杭州西湖、舉世聞名的敦煌莫高窟……祖國(guó)的大好河山數(shù)不勝數(shù)。假如我是一只小鳥(niǎo),我自由自在地飛翔,看遍祖國(guó)的每一寸土地,但我最想看的是長(zhǎng)城和西湖。

      我飛到了北京的長(zhǎng)城,一種自豪感油然而生。從天空俯視,長(zhǎng)城宛如一條巨龍,蜿蜒在中華大地的崇山峻嶺之間,歷經(jīng)千年,依然生機(jī)勃勃。長(zhǎng)城建造于秦始皇時(shí)期,東起山海關(guān),西至嘉峪關(guān),全長(zhǎng)幾萬(wàn)公里。如此浩大的`工程,被稱為世界八大奇跡之一;叵氘(dāng)年,每個(gè)建造者夏天頂著烈日汗流浹背、冬天迎著寒風(fēng)瑟瑟發(fā)抖,用鮮血和汗水鑄造了這一奇跡。孟姜女悲傷的哭泣聲仿佛就在我耳邊縈繞,久久不絕。

      我又飛去了杭州。濃妝淡抹總相宜的西湖猶如一面銅鏡,倒映著湖光山色。湖水清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒歡樂(lè)地嬉戲,遠(yuǎn)處的荷花開(kāi)得正盛。我不由地想起了楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》里面的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。荷花亭亭玉立,花瓣粉嫩的,讓人賞心悅目。荷花叢中,許仙和白娘子劃著船、唱著歌,演繹著令人肝腸寸斷的愛(ài)情故事。西湖美景讓人流連忘返。

      我陶醉于長(zhǎng)城和西湖的魅力,不禁驚嘆“祖國(guó)原來(lái)有這么悠久的歷史文化底蘊(yùn)啊”。

      假如我可以飛翔,我想飛去祖國(guó)的任何一個(gè)地方,看看祖國(guó)的大好河山。因?yàn)槲覑?ài)祖國(guó)愛(ài)的深沉。

      歷史猶如一盞明燈,照亮著前進(jìn)的道路。飛翔在歷史的道路上,既要欣賞著過(guò)往的美景,更要用辛勤的雙手去奮斗。

    假如作文500字 篇2

      有一天,我發(fā)現(xiàn),給我的只剩三天了……

      我驚慌失措,又驚恐萬(wàn)分,于是我靜下來(lái)想這三天我要干什么呢?

      第一天,我要去環(huán)游世界,去看看祖國(guó)的大好河山。白天,我就把用在乘車的時(shí)間放快一點(diǎn),到達(dá)了目的地,我就拍許多美麗又動(dòng)人的照片,吃遍全球最美味的食物。有人說(shuō):“世界那么大,我想去看看!倍遥娴淖龅搅,即使我只有三天光陰。夜晚,我就坐在地球最北邊看極光,哪里有大白熊,還有一個(gè)幸福的我。

      第二天,我回到家,就了我的“瘋狂閱讀模式”。我故意把時(shí)間調(diào)慢,細(xì)細(xì)地咀嚼著手里那本書(shū),有“學(xué)而不厭,誨人不倦”的論語(yǔ),有“紅的像火,粉的'像霞”地優(yōu)秀作文,有“光陰似箭,日月如梭”的回憶篇……那一天,我仿佛沉浸在看書(shū)的海洋!

      第三天上午,我便要寫(xiě)了,寫(xiě)我童年往事,寫(xiě)我體會(huì),寫(xiě)我旅游感想,寫(xiě)我的一切一切。我認(rèn)真地想仔細(xì)地寫(xiě),生怕有一絲不當(dāng),我還幻想自己也像海倫·凱勒一樣呢!下午我便仔細(xì)地瞧我的父母、同學(xué)、親人、老師。我從老師與父母身上找到了白發(fā),粗糙的手以及臉上的紋,我不禁心一絞。我又看到了同學(xué)的開(kāi)心的臉龐和好學(xué)奮斗的影子,我禁不住一笑,但一想到明天我就見(jiàn)不到了,我又想哭。Ade!我的美食們,Ade!我的圖書(shū)們,Ade!我的大好河山,再見(jiàn)!

      我猛地睜開(kāi)了眼,看到了一縷陽(yáng)光照在臉上,原來(lái)是夢(mèng)啊!我從床上跳起,眺望遠(yuǎn)方,天吶!原來(lái)我的世界是如此美好啊!

    假如作文500字 篇3

      大家好,我的名字叫水,你們總不陌生吧!你們每天打開(kāi)水龍頭時(shí),我就從里面嘩嘩地流出來(lái)。接來(lái)下,我給你們講一些由于我而造成的破壞和我的優(yōu)點(diǎn)。

      先說(shuō)說(shuō)我的破壞性吧!近年來(lái),我隨著哥哥“菲特”一起登入了浙江海岸。只要我和哥哥看海上的'船舶、飛機(jī),便毫不留情地把他們吞食。當(dāng)然,這還滿足不了我和哥哥貪婪的愿望。于是我們合理破壞海邊的城市。被我們第一個(gè)盯上的目標(biāo)就是余姚。當(dāng)人們?cè)诔兄袚屬?gòu)方便面和水時(shí),卻不知道災(zāi)難已經(jīng)來(lái)到了。哥哥先把街上的人吹得東倒西歪,再把我狠狠地“拎”起來(lái)。我們還沒(méi)有下手,人們就你踩我,我推你,場(chǎng)面已經(jīng)失控了,不少人被踩傷。接下來(lái),哥哥再一次把我狠狠地扔到了城市里,自己則在后面興風(fēng)作浪。我十分調(diào)皮,一會(huì)兒跑到學(xué)校來(lái)做老師,一會(huì)兒去打碎汽車玻璃,一會(huì)兒把破舊的房子當(dāng)做滑滑梯玩。過(guò)后,我感到十分難過(guò),把城市破壞乘這幅不三不四的模樣。

      我的優(yōu)點(diǎn)也有很多。地球上得萬(wàn)物離不開(kāi)我。如果沒(méi)有我,地球?qū)⒆兂苫哪罋獬脸,沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī),只有無(wú)窮無(wú)盡的沙子。電力也離不開(kāi)我,無(wú)窮的能源——潮汐。現(xiàn)在人們利用起我的能源,建立了許多潮汐發(fā)電站。

      這就是我,一個(gè)時(shí)而溫柔,時(shí)而發(fā)怒的我,也是一個(gè)喜歡搞怪的我。你們喜歡我嗎?

    假如作文500字 篇4

      假如我變成了孫悟空,那我也會(huì)有七十二般變化,也有那騰云駕霧的本領(lǐng)。

      一天,我正在房間津津有味地看《西游記》,心想:“如果我變成了孫悟空就好了!焙鋈唬腋械窖矍耙缓,手上多了一樣發(fā)出金色光芒的東西,照亮了我周圍的地方。我仔細(xì)一看,竟然是金箍棒!我朝四周望去,發(fā)現(xiàn)這里竟是一個(gè)無(wú)底洞。我大量著自己,只見(jiàn)自己身上長(zhǎng)滿了猴毛,還披著鎖子黃金甲,腳穿藕絲步云履,頭戴鳳翅紫金冠。天!我真成孫悟空了!我十分詫異又興奮,決定去做我一直想做的'事情——打妖怪!

      無(wú)底洞里深不可測(cè),里面有許許多多的洞穴,我走進(jìn)最大的一個(gè),里面到處滴著水滴,讓人感覺(jué)毛骨悚然。忽然身后一聲大喝:“你在干嘛?”我被嚇得驚慌失措,往聲源處一看,竟是一只小螞蟻!霸瓉(lái)是只小螞蟻,拽什么拽?”小螞蟻聽(tīng)了,氣得渾身發(fā)抖。突然間,小螞蟻露出了邪惡的笑臉,喊道:“變!”只見(jiàn)小螞蟻?zhàn)兂闪舜笱,有兩米那么高。我拿出金箍棒,走上前說(shuō):“變!”金箍棒變得有二十層樓那么高,螞蟻妖怪怕得趕緊往洞口跑,我連忙往上追,一個(gè)金箍棒打下去,它立刻倒地。這時(shí),許多小小的螞蟻從洞口鉆出來(lái)四處逃跑。我趕緊使出石化術(shù),螞蟻瞬間都被我石化了。我高興得一蹦三千尺,卻撞得頭昏腦裂,我痛得直咧嘴。睜眼一看,咦?我怎么在臥室里呢?哦,原來(lái)我剛才是做了一個(gè)夢(mèng)呢!

      如果我真變成孫悟空,那該多好玩!

    假如作文500字 篇5

      今天,我在上遇到一個(gè)盲人,他小心翼翼地走著,東摸西摸,緊張不安,因?yàn)樵谒麄兊难矍笆且黄?/p>

      于是,我連忙跑過(guò)去,給他們指,過(guò)了一會(huì)兒,他問(wèn)我:“這是哪兒?”我回答說(shuō):“已經(jīng)到了馬邊,要過(guò)馬了”!芭丁薄Kf(shuō)。

      我扶他過(guò)了馬,他對(duì)我說(shuō)了聲:“謝謝!”我對(duì)他說(shuō):“不用謝!

      今天在課上,老師也讓我們體驗(yàn)一下盲人的感受。

      我到臺(tái)上,老師給我戴了眼罩,突然,我的眼前一片漆黑如同盲人一般。

      我向前走去,很怕摔倒,小心翼翼地慢慢走,東摸西摸,直到走到了終點(diǎn),我才松了一口氣。

      第二個(gè)同學(xué)上來(lái)了,老師不僅給他戴上了眼罩,還給他設(shè)置了障礙物。

      只見(jiàn)他臉上露出害怕的表情,躡手躡腳地向前﨣駢,頓時(shí)全班哄堂大笑,有的去拽他的衣服,有的用腳去絆他,還有的把凳子搬過(guò)去,不讓他向前走去。

      經(jīng)過(guò)重重,他終于到達(dá)了終點(diǎn),臉上害怕的表情也終于煙消云散了。

      輪到第三個(gè)同學(xué)了,老師同樣也給他設(shè)置了障礙物有:樹(shù)樁、電線桿、沒(méi)有蓋的井蓋的井,還有快速行駛的汽車。

      只見(jiàn)他靠著右邊一直輕手輕腳地走著。

      下面的同學(xué)議論紛紛,好像幾只嘰嘰喳喳的小麻雀。

      到了終點(diǎn),他立刻摘掉眼罩,好像渴望到的人們。

      上完課,老師對(duì)我們說(shuō):“我們不能歧視盲人,因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō),,是一生中最渴望得到的`東西!

      通過(guò)這節(jié)課我明白了一個(gè)道理:盲人的世界里是的,他們多么渴望得到啊!對(duì)于他們來(lái)說(shuō),是一生最寶貴的,也是最渴望得到的。啊!假如給我三天!是所有盲人的夢(mèng)想!我們要珍惜眼前所擁有的一切,更要珍惜自己眼前的。

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