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有關(guān)紙條作文500字合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的紙條作文500字10篇，歡迎大家分享。
紙條作文500字 篇1
“哈哈，哈哈�！苯淌依飩鱽�(lái)了笑聲，是在干什么呢！原來(lái)是在玩惡搞紙條。
老師叫我們?cè)谒膹埣垪l上寫上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，至于我寫啥，保密，等下再告訴你。寫好后，把紙條放進(jìn)相應(yīng)的袋子里，打亂之后請(qǐng)同學(xué)到上面抽取四張小紙條，組成一句話。
第一局抽紙條的是林淇，只見(jiàn)她慢慢地抽出來(lái)，慢慢地打開(kāi)，似乎是想給比賽增加一點(diǎn)點(diǎn)懸念。忽然，她的眉頭皺了起來(lái)，我在心里想：該不會(huì)是抽到自己了吧。果然，后面的現(xiàn)實(shí)全部說(shuō)明了一切。她的臉漲得紅紅的，說(shuō)：“3月28日，林淇在學(xué)校念鬼詩(shī)�！惫�，自己說(shuō)自己，厲害！全班同學(xué)笑了出來(lái)。
最精彩的要數(shù)第三局了。我奸笑著，想：嘻嘻，這次是誰(shuí)呢？現(xiàn)實(shí)說(shuō)明：凡是要看別人笑話的.人，自己也會(huì)別人笑話。只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲說(shuō)：“在一個(gè)黑黑的夜晚，林越在女廁所里吃方便面。”What。霎時(shí)，全班笑開(kāi)了花，同學(xué)們有的捶著桌子，有的問(wèn)我：“林越，方便面好吃嗎？”我想：這真是天意弄人��！句子里的“黑黑的夜晚”還是我寫的，真是自作自受。我無(wú)奈，但在快樂(lè)的沉浸下，我也笑了出來(lái)，笑得連眼淚都流出來(lái)了。真是“一笑十年少，我和同學(xué)都要笑回媽媽的肚子里了”。
真是有趣，在歡笑聲中，我明白了，造句要合理！鬧出笑話，可不好玩。
紙條作文500字 篇2
今天，代老師一來(lái)就拿出了5張紙條，然后偷偷摸摸在紙條上寫了字，還不讓我們看，一邊用手捂著，一邊偷偷的笑，我想：老師神神秘秘的，又要玩什么新花樣呢？原來(lái)，代老師讓我們抽紙條。如果誰(shuí)抽上了紙條上面寫著什么，你就做什么。我想代老師這不是整我們嗎？
激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，老師先叫了王馭昆，他信心滿滿的'來(lái)抽紙條了，打開(kāi)紙條一看，居然是學(xué)傻子吃東西。他把“垃圾”塞在嘴里，可是他顯得有點(diǎn)平淡，我想：“你還要加強(qiáng)啊!”老師第二個(gè)叫了許博星，他蹦蹦跳跳的上場(chǎng)了�？赡苁翘�(dòng)了，一不小心，差點(diǎn)就摔了個(gè)四腳朝天。他一抽紙條，紙條上寫著：“給我捶捶背�！笨戳思垪l代老師在搖大擺地坐在椅子上，徐博星捶著老師的背，老師一會(huì)兒說(shuō)“重點(diǎn)兒”，一會(huì)兒又說(shuō)：“輕點(diǎn)兒，你要把我捶死嗎？”大家都笑著，徐博星只好給代老師好好捶，代老師才說(shuō)：“好了，你下去吧。”徐博星這才滿臉失望地下去。
劉子嫣高高興興地上場(chǎng)了，她打開(kāi)紙條一看上面寫著：“你太幸運(yùn)了，什么都不用干!”劉子嫣看見(jiàn)紙條內(nèi)容后一蹦三尺高，有些同學(xué)還說(shuō)：“你太幸運(yùn)了，我也想抽到啊!”同學(xué)們都很羨慕劉子嫣呢!
最后上場(chǎng)的是曹紫悅，她笑呵呵地挺周到一個(gè)紙條，上面寫著：“把垃圾桶的垃圾倒了”。曹紫悅看了興奮的臉立刻變成愁眉苦臉，大家看了捧腹大笑。有的把自己扔得垃圾放在垃圾桶里，有的同學(xué)把自己桌洞里的垃圾扔到垃圾桶里面，曹紫悅只好無(wú)可奈何得去倒垃圾了。
今天的作文課真好玩啊!
紙條作文500字 篇3
“快傳過(guò)來(lái)！”不遠(yuǎn)處的好朋友李晶向我求助。怎么辦？不給她答案，她一定不理我了，可如果給她答案就有可能被老師發(fā)現(xiàn)，我們倆可就要被零分處理了。
想起平日里我和她的好，我還是把答案寫在了紙條上，我想要傳出去，可是就在要扔紙條的剎那，我停止了揚(yáng)起的手臂：這樣做是不對(duì)的。我毫不猶豫地把寫有答案的紙條撕了，另外拿了一張空白的紙條寫了幾個(gè)字傳過(guò)去，李晶接住了。
她的臉上露出了喜悅的神情，比秋天傍晚的彩霞還要艷麗：“謝謝你！”
可當(dāng)她看見(jiàn)紙條上的內(nèi)容后，臉色大變，失望、憤怒寫在了臉上。
我心虛地低下了頭，害怕她傳來(lái)灼人的目光。我害怕失去這個(gè)好朋友，但愿她能明白我的一片苦心。
雖然我看不見(jiàn)她，但她充滿火藥味的話語(yǔ)刺入了耳膜：“哼！紙條上為什么沒(méi)有答案？”
“這么做是為你好！”我壓低了聲音向她解釋道。
“這樣做真是為我好嗎？我看是為了你好吧！你只想自己考好，害怕我超過(guò)了你！哼！”她不能明白我的良苦用心，我覺(jué)得絲絲苦澀鉆入心間。
這時(shí)，老師向我走來(lái)，收走了前面一位同學(xué)的紙條，并將他的試卷做了零分處理。接著又來(lái)到李晶的面前，伸出手說(shuō)：“交出來(lái)吧！”幸好我給她的不是答案�！鞍鸭垪l交出來(lái)！”老師的'音調(diào)高了八度，把手伸到李晶的面前。李晶把紙條交了出去。老師看了看，發(fā)現(xiàn)紙條只有我寫的幾個(gè)字，就警告她說(shuō)：“下一次可不準(zhǔn)傳紙條了�！�
我看了看李晶，她的眼神告訴我：我這么做是對(duì)的。只見(jiàn)她低下頭開(kāi)始認(rèn)真思考，沒(méi)過(guò)多久，她的筆就“沙沙沙”地唱起了歌。
考完后，李晶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你這么做是對(duì)的�！�
我們的友誼小船，不但沒(méi)有翻，反而變得更加牢固了。
紙條作文500字 篇4
如果那不是真的該多好……
前些日子，溜溜的奶奶在一間白色的房間，靜靜地去了另一個(gè)世界。
奶奶生前十分疼愛(ài)溜溜，為了討她開(kāi)心，甚至給她買了一個(gè)充滿少女心的睡衣，一串粉紅色的手鏈，連鑰匙環(huán)和鑰匙都給她弄成了粉紅粉紅的顏色。
奶奶以前就用這些東西來(lái)逗溜溜笑，可現(xiàn)在早已是物是人非。
奶奶生前那些不值錢的三件東西已成為溜溜的寶藏，這三件東西溜溜隨身攜帶，除了上學(xué)不論在哪，她總是穿著睡衣，帶著手鏈，拿著鑰匙，靜靜的發(fā)呆。
溜溜的朋友軒軒發(fā)現(xiàn)了她的異常，終于有一天，軒軒鼓起勇氣問(wèn)溜溜怎么回事，就是這么一問(wèn)，溜溜的眼淚像放了閘的水庫(kù)，眼淚瞬間涌了出來(lái)，她對(duì)軒軒大聲吼道：“我求你了，不要來(lái)煩我，我只想靜靜，我奶奶她……”
軒軒心頭一顫，腦袋里忽然跳出一個(gè)詞，他不敢說(shuō)出，只是走開(kāi)了。不過(guò)他的內(nèi)心已有個(gè)小計(jì)劃……
放學(xué)了，溜溜回到家中，忽然看到了門上一個(gè)紙條：請(qǐng)將你的睡衣脫掉，走出痛苦。紙條的右下角寫著一行小字，溜溜湊近才看到：來(lái)自身邊最關(guān)心你的人。
溜溜心里有了一點(diǎn)安慰，她一把將紙條撕下，扯成碎片隨手撒去。
第二天，還是同樣的紙條，溜溜猶豫是不是自己太過(guò)于傷感了，于是嘗試著將睡衣?lián)Q掉。
第三天，又是一張紙條，只不過(guò)紙條上的.睡衣?lián)Q成了手鏈，這時(shí)的溜溜已沒(méi)有那么的傷心，她將紙條揭了下來(lái)，然后自己又收藏了起來(lái)……
三個(gè)月后，溜溜變回了以前的溜溜，只是紙條卻不見(jiàn)了。
二十年后，一次同學(xué)聚會(huì)上，溜溜將紙條的事情和大家分享，這時(shí)她才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是軒軒貼的。
溜溜流下了激動(dòng)的淚水，隨手拿起了二十年前那張字跡模糊的紙條……
紙條作文500字 篇5
我的筆盒里留著一張紙條，紙條上字跡娟秀……這張紙條連接了一段師生之間的深深情誼……
那是六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度的上升和小升初的'危險(xiǎn)，我的成績(jī)急速下滑，再也沒(méi)上升過(guò)，當(dāng)我感覺(jué)已經(jīng)無(wú)藥可救的時(shí)候，老師把這一切都默記在心。有一次體育課下課，我跑回教室，打開(kāi)筆蓋，一張紙條飄落到了桌上，老師竟要我下午放學(xué)來(lái)補(bǔ)課，這真是喜從天降！
放學(xué)后，我跑到辦公室，老師見(jiàn)了：“你想要單獨(dú)補(bǔ)課嗎？”我連連點(diǎn)頭，一會(huì)兒老師寫了張紙條遞給我“一天內(nèi)做出來(lái)”我收了紙條，撒腿就跑。一看題傻了，這什么題呀？連題目也看不懂。于是拖了一天，拿著張空紙條，拖拖拉拉來(lái)到辦公室，支支吾吾：“我……我不會(huì)……會(huì)�！崩蠋熞�(jiàn)了，皺了皺眉頭：“那再想一個(gè)上午，還不會(huì)就別提補(bǔ)課了�！蔽抑缓眉t著臉回了教室。哎，想不到，只好問(wèn)同學(xué)了，可我是個(gè)不善溝通的人，但沒(méi)辦法只好硬著頭皮找了同學(xué)，我不但懂了題目，還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很熱心，講了一遍又一遍，直到自己完全明白。接著老師又給我又給了我許多題，一道比一道難，慢慢的我的膽子也大了起來(lái)，一拿到題就與同學(xué)們討論了起來(lái)。
過(guò)了幾個(gè)星期我的成績(jī)已經(jīng)大幅度提高，后來(lái)我才明白老師是在培養(yǎng)我的膽量、培養(yǎng)成績(jī)啊！這張紙條我會(huì)一直保留。
紙條作文500字 篇6
有時(shí)候，一個(gè)微笑，就能化解緊張的心情；一聲鼓勵(lì)，會(huì)信心大增。我們都會(huì)遭遇失敗，但總會(huì)有人關(guān)懷著我們，使我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。
那是期末考試后發(fā)分?jǐn)?shù)的一個(gè)上午，我因?yàn)橛惺拢銓?duì)同桌說(shuō)：“等會(huì)兒發(fā)分?jǐn)?shù)時(shí)，記得幫我看一下啊，寫我本子上吧�！彼斓卮饝�(yīng)了：“好！等會(huì)兒我會(huì)幫你記上的�！蔽液傲艘宦暋爸x謝”后，便走了。
當(dāng)我再次來(lái)到教室時(shí)，拿出本子一看，呵！不錯(cuò)呀，語(yǔ)文95，數(shù)學(xué)全班第二，英語(yǔ)全班第一，總體還行。可當(dāng)我看到科學(xué)成績(jī)時(shí)，一愣，整個(gè)人都蒙了：“記錯(cuò)了吧？”同桌湊過(guò)來(lái)，苦笑了一聲：“沒(méi)有，還特地幫你問(wèn)過(guò)老師呢，真的，不會(huì)有錯(cuò)的�！�
“什么？不會(huì)吧！”我只覺(jué)得腦袋一片空白，宛如晴天霹靂一樣。我咬著舌尖，使勁忍著，淚水沒(méi)有流下來(lái)。天哪！這可是全區(qū)統(tǒng)考，科學(xué)考這么差，在整個(gè)越城區(qū)恐怕也寥寥無(wú)幾吧。那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，如刀割一般刺入我的心中。
她看見(jiàn)了，下課后悄悄在我的書(shū)本里塞了一張紙條：不要再傷心了，你考得不好又如何呢？不要太在意，我們都是同學(xué)，一次考試不代表永遠(yuǎn)，下次你會(huì)考得更好的，加油，你一定行的.。
我的心一暖，是啊，就算這次考得不好，下一次努力便是。明明是自己不好，卻還沉浸在悲痛之中，不知去反省，有什么好埋怨的呢？
那一張紙條，如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)我的心田，帶給我慰籍；那一張紙條，有她的鼓勵(lì)與關(guān)懷。正因?yàn)槟且粡埰掌胀ㄍ�，卻又意義非凡的紙條，才使我看見(jiàn)前方的路，而我們之間的友誼，也因它而更加牢固，更加絢爛。
那真是一份特殊的禮物，雖然只是一張紙條。
紙條作文500字 篇7
“同學(xué)們！猜猜我今天帶的是什么？”一聽(tīng)這熟悉的聲音，就知道是徐老師又在提問(wèn)了，大家立馬開(kāi)始七嘴八舌地猜。徐老師笑著打開(kāi)盒子——“咦，紙條？”大家七嘴八舌了起來(lái)：“干什么的？” “怎么玩？”“問(wèn)題風(fēng)波”又開(kāi)始了！
老師的“發(fā)令槍”一響，馬上就有同學(xué)呆住了，也有的看似在冥思苦想。過(guò)了一會(huì)兒，教室里沒(méi)聲音了，只聽(tīng)到沙沙沙的折紙聲。又過(guò)了一會(huì)兒，有些同學(xué)已經(jīng)完成了，作品有彩色掛燈（我猜裝上電池就成了霓虹燈了）、綠燈臺(tái)（可以夜晚照明）、彈力手表（方便見(jiàn)證時(shí)間）�！巴�！”老師的發(fā)令槍“熄”了，同學(xué)們紛紛放下了手中的活，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還繼續(xù)沉浸在歡樂(lè)的折紙世界里。此時(shí)，老師故意把講話的聲音提高了些，我才暈乎乎地“醒”了來(lái)，趕緊把自己的'作品拿給老師看。老師問(wèn)：“這是什么？”我稀里糊涂的回答：“飛行鏢�！崩蠋煿首鲊�(yán)肅的說(shuō)：“嗯，徐司淇牌飛行鏢！”教室里同學(xué)們立刻哄堂大笑，我也忍不住哈哈笑了起來(lái)。
折紙活動(dòng)完畢后，我們又進(jìn)入了最有趣的第二環(huán)節(jié)活動(dòng)——飄紙條。大家都紛紛把彩色紙條往頭頂上扔，教室里紙條飛揚(yáng)，就像過(guò)節(jié)一樣好漂亮哦！但居然還有人惡作劇，把碎紙條都扔在地上，害得老師當(dāng)了一回清潔工，這可真不應(yīng)該��！
��！小小的紙條，原來(lái)也這么厲害啊！它帶給我們暢想快樂(lè)！
紙條作文500字 篇8
“在一個(gè)熱死人的夏天，我和草原上的動(dòng)物，在白云山山頂上，把房子踢翻了！”聽(tīng)了這句話，你或許會(huì)笑的合不攏嘴，這是什么跟什么��？想知道我們?cè)诟墒裁磫�？跟我�?lái)看看吧！
今天，付老師在作文課上對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲！”這下可好了，原本嚴(yán)肅的課堂一下子活躍起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲驚天動(dòng)地的：“耶！”付老師宣 布規(guī)則了：“四個(gè)大組，每個(gè)大組的同學(xué)拿出紙，第一大組寫時(shí)間，第二大組寫人物，第三大組寫地點(diǎn)，第四大組寫事件，寫好再放進(jìn)四個(gè)袋子里，然后，四個(gè)同 學(xué)，分別抽一張，再連起來(lái)讀。”
開(kāi)始了，我遮遮掩掩的.寫著，寫下了“神奇的秘密花園”，看看別人，一般都是我這樣的，好像是在保護(hù)傳家寶是的。有些早寫好了，東張西望。我還隱約聽(tīng)見(jiàn)了某些同學(xué)嘿嘿的笑聲。
全部寫好后，大家紛紛將目光轉(zhuǎn)向了那四個(gè)袋子，恨不得從里邊看出什么來(lái)。四位同學(xué)一看抽出的紙條，就笑起來(lái)，我們也跟著笑，只聽(tīng)他們讀到：“在遠(yuǎn)古 時(shí)代，我和奧特曼和蜘蛛俠和僵尸，在神奇的秘密花園里，打水仗。”不容時(shí)間半秒，大家爆笑起來(lái)：“哈哈哈哈！”雖然，確實(shí)很好笑，這是穿越��！可是我只干 笑了兩聲，第一回就抽到我了？大家扒在桌子上，不停地拍打這可憐的桌子，有些同學(xué)還捂著肚子叫疼。
第二回，只聽(tīng)他們說(shuō)：“一個(gè)動(dòng)物全部滅絕的冬天……”我不禁毛骨悚然，是哪位同學(xué)，竟然這樣“詛咒”我們可愛(ài)的小動(dòng)物！“我和外星人，在章魚(yú)哥哥的腦袋里，和王母娘娘吃長(zhǎng)壽蟠桃……”“哈哈哈！”我用力大笑，真好玩，外星人扯進(jìn)來(lái)不說(shuō)，王母娘娘、章魚(yú)哥哥都扯進(jìn)來(lái)了？
這個(gè)游戲還沒(méi)玩夠，就要收?qǐng)隽恕F(xiàn)在你找到答案了嗎？是不是很離奇？你也來(lái)玩玩怎么樣？
紙條作文500字 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，“哎呀，不好！我還有一份重要快遞沒(méi)送出呀！上面可有一個(gè)可以不讓差學(xué)生二次訂正的方法！”我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看來(lái)，只能在上課傳紙條了！
我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，手里卻在自己朗讀課文時(shí)伸向了抽屜，突然，我摸到了一張紙，哈！就是它了！我剛想將它抽出來(lái)，可真不巧，老師來(lái)到了我的旁邊，我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，不會(huì)吧，老師這么快就發(fā)現(xiàn)了？我立刻坐得端端正正，唯恐老師將手伸進(jìn)我的抽屜，還好，老師只是過(guò)來(lái)巡視一下我們當(dāng)中有沒(méi)有人不在朗讀，早已被嚇得一身冷汗的我長(zhǎng)嘆一口氣：“呼——還好只是虛驚一場(chǎng)！”
第一關(guān)過(guò)了，我急忙用熟練的手法從抽屜里小心翼翼地抽出紙條，又輕輕地碰碰我同桌，我同桌不愧為“調(diào)皮大王”，在感到身體被輕微觸動(dòng)后，沒(méi)有遲疑，迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用蚊子一般的聲音對(duì)我說(shuō)：“什么事？”我趕忙用手指了指紙條，添了幾分神秘色彩地說(shuō)：“秘密�！睘榱藴p少時(shí)間，我使用了一招——暗號(hào)，同桌果不其然被破譯了暗號(hào)，將紙條傳給了阮凱，阮凱收到后，對(duì)我做了一個(gè)“ok”的手勢(shì)，我才放心。
真是老天爺不作美，就在我要成功時(shí)，老師的.眼光掃到了我，老師見(jiàn)我扭過(guò)去，便帶著一絲狡猾的笑問(wèn)我：“干什么呢？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道：“哦，我剛才是想提醒同桌不要說(shuō)話�！币慌缘耐酪埠芘浜�，連連點(diǎn)頭，老師終于半信半疑地走了。
唉，傳個(gè)紙條也要一波三折，真要被老師發(fā)現(xiàn)，肯定是一頓批，下一次再也不做這種提心吊膽的事了！
紙條作文500字 篇10
陽(yáng)光灑入了我的書(shū)房，書(shū)房的桌子上，一張紙條映入了我的眼簾，我的回憶瞬間涌起。
“砰——”隨著這一聲，我摔在了地上，手也在門旁劃過(guò)，一瞬間，我感到一陣猛烈的疼痛。我一看，我膝蓋上的皮破了，手也出了血。我趕忙回到座位上，不想把這件事告訴別人，心想：就這樣吧！反正也馬上放學(xué)了，就只有一節(jié)課的時(shí)間了。想著，就上課了，當(dāng)老師宣布，這是一節(jié)自修課時(shí)，我放下了心，因?yàn)�，我連筆都不想拿，就只想看書(shū)！
我看書(shū)期間，不斷用紙擦手，我同桌胡藝瀟看到了，想對(duì)我說(shuō)話，可是，我不理她，她好像明白了我的心思：我不想說(shuō)話。于是，她想起了我平時(shí)最喜歡對(duì)她做的事，偷偷地寫紙條。
我見(jiàn)她停下了做作業(yè)，也不理她，我又見(jiàn)她在寫什么，但我還是不理她。接著，老師讓我收作業(yè)，我離開(kāi)了位置。我見(jiàn)她低頭在擺弄什么。收完作業(yè)，我又繼續(xù)看書(shū)，她也繼續(xù)做起了作業(yè)，一切，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
放學(xué)了！總算放學(xué)了！一放學(xué)，我就沖進(jìn)媽媽車中，裝作什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
到了家，進(jìn)了書(shū)房，我打算做作業(yè)，于是打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，隨之，一張紙條掉了出來(lái)，上面寫著：別哭了！這也沒(méi)什么嘛！我有一次也受傷了，但很快就會(huì)好的！
看到這，我才知道，她原來(lái)在寫這個(gè)呀！原來(lái)不愛(ài)哭的`我，一下子鼻子一酸……
這張紙條，如今還放在我書(shū)桌上最顯眼的地方。這張不顯眼的紙條，讓我明白了：在困難時(shí)幫助你的人，才是你真正的朋友。
這張普通的紙條成了我們友誼的信物，也成了她送我的一個(gè)特別的禮物。
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