有關(guān)《希望》作文500字合集六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的《希望》作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《希望》作文500字 篇1

　　人生中，有許多事情，不是因為看到希望才去堅持，而是堅持才會看到希望。

　　——題記

　　歲月匆匆流逝，我們已步入初中兩年多了，看到一些師姐，師哥們中考后開心的表情，我不禁傷心起來，在這個高手云集的學(xué)校中，我并不起眼。成績單上，我總是低人一頭，學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的成績單上，沒有我的名字在閃爍。

　　距離中考已不再遙遠(yuǎn)，我們的初中生活也已進(jìn)入倒計時。明年的中考，我一點把握也沒有，我的成績總是在原地徘徊。漸漸地，我失去了信心，也越來越難過。看到同學(xué)們在熱火朝天的討論問題時，自己卻跟不上他們思考的速度，我就像掉入萬丈深淵一般。

　　老師看出了我的心思，叫我不要放棄，堅持下去，你就會成功的。海倫凱勒雙耳失聰，雙目失明，但她還是堅持不懈地學(xué)習(xí)，寫出了《假如給我三天光明》這本經(jīng)典名著。愛迪生為了發(fā)明電燈，持之以恒的做了上百次實驗，最終發(fā)明了我們每天使用的電燈……和他們相比起來，我這點挫折又算什么呢？我還有不堅持下去的理由嗎？

　　從此，我開始努力，只有我堅持下去了，我才能在看到希望的'曙光，我會看到快樂的降臨。

　　如今，我堅持每天復(fù)習(xí)，經(jīng)常練習(xí)跑步。雖然我的體育還可以，但人外有人，天外有天。如果不堅持下去，總有一天，會落下來。付出終會有回報的，三分三十三秒，我比上次快了十秒，多么令人開心的成績��！這就是堅持所獲得的成果。

　　我漸漸明白了，不是因為看到希望才去堅持，而是因為堅持，希望的曙光才會照亮你，點燃你，讓你從中獲得快樂，走向成功。

《希望》作文500字 篇2

　　汶川特大地震發(fā)生之時，女工尚小蘭正在茶廠工作。高強度的地震使得北川縣茶廠頃刻間化為廢墟。尚小蘭當(dāng)時躲在門板下?lián)旎亓艘粭l命。但是，由于地震，北川成了名副其實的"孤島"。在廢墟下的時間是難熬的，尤其在當(dāng)時余震不斷，沒有水、食物的情況下，即使是意志再堅強的'人也萬念俱灰。而尚小蘭卻在這樣的情況下堅持了整整93小時，是什么力量讓她變得如此堅強？是希望。尚小蘭埋在廢墟下的時候，她堅信她能活著出去，去找她的兒子。希望如燈，能激發(fā)人對生命的渴望。尚小蘭被人救出后，還能站立，還想伸懶腰。在場的醫(yī)務(wù)人員對她的身體狀況感到驚訝不已，認(rèn)為她的情況實屬罕見，是什么力量讓她變得如此強壯？還是希望。地震發(fā)生后，北川幾乎被夷為平地，尚小蘭的兒子當(dāng)時還在學(xué)校上課。我想，尚小蘭當(dāng)時被埋在廢墟之下，心中想的一定是早日出去，找到兒子，讓他知道媽媽還健康地活著，讓他不要放棄對生命的渴望。所以她的意志迫使她在如此惡劣的條件下繼續(xù)堅強地活下去。希望如燈，能喚起人們內(nèi)心深處最深的愛。在災(zāi)難面前，最重要的不是自己損失了多少，而是火焰般燃燒在人內(nèi)心的旺盛的希望。為希望而堅持的人，才會生出勇氣，才會有那燦爛動人的高潮和漂亮圓滿的結(jié)局，才會譜寫出生命最美的樂章！

《希望》作文500字 篇3

　　這幾天，我心底里總會升騰起一個美好的希望：希望我的同桌頭上的傷口能迅速愈合，這樣，她就不會為這傷口而擔(dān)心了�？粗劳瑢W(xué)頭上的傷口，不禁讓我浮現(xiàn)起那驚心動魄的一幕……

　　那是星期四下午的體育課上，老師讓我們投實心球，投著投著，大家越投越開心。下課了，我們像一只只回籠的小鳥擁擠著跑回了教室。就在這時候，一聲刺耳的叫聲“鉆”進(jìn)了我的耳朵：“楊可意受傷了！”

　　我一聽，心急如焚，我好似腳底生了風(fēng)，飛奔過去，楊可意可是我的同桌��！跑到“案發(fā)現(xiàn)場”一看，眼前的情形比我想象的還要嚴(yán)重。我本以為她只是腳擦破皮而已，沒想到在她額頭上赫然出現(xiàn)了一條近三厘米長的'傷口！血流如注，地板上是一灘鮮血。多么令人震驚呀！同學(xué)們有的嚇得捂住嘴巴，有的嚇得跑去叫老師，還有的驚慌失措。我也被眼前的情景嚇呆了，竟在一旁目瞪口呆。我以為她一定會放聲大哭，但是她沒有！她一聲不吭地等待老師來送她到醫(yī)院。老師急匆匆地趕來了，及時捂住了她額上的傷口。事后，聽老師說起，她額頭上縫了五針，縫合傷口時沒有打麻醉針。我打心里暗自佩服她：一個女孩子能忍受這么大的痛苦，我們男孩子都做不到呢！

　　第二天早上，她又來上課了！真是出乎我的意料，而且，上課時，她依然那么認(rèn)真，神情是那么專注，我更是打心眼里佩服她了。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　我希望她的傷口能夠馬上愈合，這是她的勇氣和毅力送給予的禮物！愿我這美好的希望能馬上實現(xiàn)！

《希望》作文500字 篇4

　　經(jīng)歷了這么一件事，我更渴望走讀生活了，每天做好作業(yè)后，睡在自己的小房間里，靜悄悄地，欣賞著墻上的畫，可以看看書，也沒有人來打擾。晚上，爸爸媽媽還會來看看，幫我蓋被子，輕輕地?fù)崦业念^，那是我最幸福的時候。

　　有的人希望自己是一名畫家，有的人希望自己是一名校長，有的人希望自己是一個大富翁……而我，只希望自己是一名走讀生。

　　我只有12歲，可是我的住宿生活已有5年了，那五年的住宿生活雖然鍛煉了我的自理能力、自主能力，還能和小伙伴一起玩耍，但是，它也使我失去了很多……

　　記得有一天晚上，我們宿舍有人講話，我就說了她們幾句，叫她們不要講了，可她們偏偏還講，我們宿舍扣分了。第二天，老師就來問：“你們宿舍昨天晚上誰講話了？”我跟老師說：“她們倆講話了�！彼齻兒懿环䴕�，第二天，就跟老師說我講話了，你們說我冤不冤？

　　經(jīng)歷了這么一件事，我更渴望走讀生活了，每天做好作業(yè)后，睡在自己的小房間里，靜悄悄地，欣賞著墻上的畫，可以看看書，也沒有人來打擾。晚上，爸爸媽媽還會來看看，幫我蓋被子，輕輕地?fù)崦业念^，那是我最幸福的時候。

　　每當(dāng)我看到走讀生的'父母陪著孩子問這問那的時候，早晨給孩子送早點的時候……我非常羨慕他。而我們吃飯都吃不飽。

　　一次吃早飯的時候，輪到我們班吃面，我們等了10幾分鐘，阿姨說：“機器壞了，再等一會兒�！崩蠋熅蛶覀兊讲賵錾先ネ妗Ｍ媪艘粫䞍�，阿姨讓我們喝粥，我心不甘情不愿地進(jìn)去了，我把一碗粥喝完了，可還覺得餓，想再喝一碗，可阿姨已經(jīng)把粥端走了，肚子還在“咕咕”直叫呢！一個上午都沒精神。

　　幸好，我的小學(xué)生活快結(jié)束了，我希望初中的時候是一名走讀生，感受家庭的溫馨。

《希望》作文500字 篇5

　　春天又到了。

　　柳樹染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小剌叭，向著長天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引動無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。��！風(fēng)箏是希望的象征。

　　逢到這時候，我就不由自主地想起我廖老師，想起她那真心的希望。

　　廖老師教我們語文。

　　她個子不高，微微發(fā)胖的臉上一雙大大的眼睛。下面有一雙小小的嘴巴。頭發(fā)長長的。她還喜歡穿漂亮的衣服。

　　廖老師上課時，遇到一些難以理解的'問題，總叫我們小組討論出答案。訓(xùn)練我們小組合作精神。如果讀到一些人物的表情和動作，會叫我們模仿。理解人物的艱辛和快樂。

　　廖老師朗讀十分好。她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)抑揚頓挫。所以聽她說話、朗讀課文也是一種享受，能令你心曠神怡。

　　廖老師上課時喜歡提問題。倘若哪個同學(xué)回答的問題極好，她會大聲而自豪地說：“好，好，非常好！”倘若哪個同學(xué)回答不上來，她會說：“想想，好好想想，到底應(yīng)該怎樣說呢？”她說的話好象給了同學(xué)什么力量，同學(xué)馬上恍然大悟，說出了答案。

　　然而，給我留下印象最深的還是廖老師對我們真心的希望。

　　廖老師上課時，經(jīng)常對我們說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取以最優(yōu)異的成績考上初中，將來再考上高中、大學(xué)。那老師比什么都高興。到時候老師臉上也有光了�！边@情景使我非常感動。�。±蠋煻嗝锤呱�，燃燒自己只為照亮別人！

《希望》作文500字 篇6

　　如果你一年四季都在義和中學(xué)生活學(xué)習(xí)，那么，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的校園給你的最深感受就是“綠”——無論春夏秋冬。

　　春天，校園里是一片生機勃勃的嫩綠�；▔铮蔷G瑩瑩的嫩葉搖曳著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向過路人招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著燦爛多姿的春光，映著端莊飛揚的五星紅旗，把校園裝扮的更美麗。

　　夏天，校園是一片濃綠。花壇里，獨特的合歡樹舒展開纖細(xì)繁密的葉兒，在太陽下?lián)伍_一把巨傘。整個校園，綠綠的，抬頭望去，仿佛進(jìn)了人間仙境，久久不愿離去。樹下，嫩綠的地毯上開滿了不知名的'小花，稀稀疏疏地散布在花叢中，把幽幽的清香與青草味融在一起。

　　如果說春、夏的校園綠的新鮮，那么，秋、冬季的校園則是綠得蒼勁有力。秋風(fēng)吹來，葉子很快落光了，但樹仍是綠的，仿佛他們不愿脫去身上的綠裝。

　　嚴(yán)冬的到來使楊樹、柳樹、小草不得不凋落了，整個校園的綠色便不由自主地集中在那幾株孤傲的松樹和欲冷欲翠的冬青上。教室前的冬青盡情地釋放著珍貴的綠色，好像要把自己終年積攢的綠都奉獻(xiàn)出來。

　　看那迎風(fēng)傲雪的松樹，你便情不自禁地想到“歲寒，然后知松柏之后凋也”的美句。也許你會覺得這綠色太少了，但你應(yīng)該知道在這嚴(yán)冬的季節(jié)，看到這一點珍貴的綠色，難道你沒有感到冬天終止，春天將至嗎？難道你沒有看到了希望嗎？

　　我熱愛的義和中學(xué)，你是知識的殿堂，綠色的校園，希望的搖籃。

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