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關(guān)于《挑戰(zhàn)》作文500字七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的《挑戰(zhàn)》作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
《挑戰(zhàn)》作文500字 篇1
你敢爬上十米的高空嗎？你敢從十米的高臺跳下來嗎？聽起來，就讓人膽戰(zhàn)心驚。這就是我這個(gè)寒假要挑戰(zhàn)的任務(wù)。
高空挑戰(zhàn)開始了，我們排隊(duì)等待著。我抬頭仰望十米的高臺，鐵柱子又高又直，上面有一個(gè)小圓盤，只能容雙腳并攏站著。教官告訴我們，先爬上圓盤，然后站在上面，抓住一米外的`雙杠跳下來……同學(xué)們有的在唧唧喳喳地說話，有的迫不及待地想挑戰(zhàn)，還有的興致勃勃地看著上面的人。我又緊張又興奮。
二班的葉燦，第一個(gè)自告奮勇地舉手了。只見他抱著鐵柱子，一步一步慢吞吞地往上爬。他像蝸牛一樣，終于爬到圓盤，他把兩只手放上去，然后腳要蹬上去，可是沒有成功，我看見他的腿都在發(fā)抖，眼睛都不敢往下看。我們在下面鼓勵了十幾分鐘，他費(fèi)了九牛二虎之力，才完成了任務(wù)。
輪 到 我了，我像一只猴子一樣，手腳并用地爬上去。 炎熱的太陽，照得我睜不開眼睛。我一步步向圓盤爬去，終于到頂了。可是圓盤太小，旁邊沒有東西可以支撐，站在圓盤上，腳下一直在搖晃，我生怕自己掉下去。最難的要數(shù)從圓盤上跳下來了，三層樓那么高呢！我的心里好像懷揣著一只小兔子，怦怦跳個(gè)不停。
教官和同學(xué)們在下面鼓勵我，我在心里默數(shù)了三秒：“3、2、1！”我勇敢地就跳了下去，像一只小鳥在天空飛翔，那一瞬間，感覺真爽��！
今天的高空挑戰(zhàn)，可真刺激��！
《挑戰(zhàn)》作文500字 篇2
為了準(zhǔn)備明天的環(huán)西湖跑，晚上我們一家人早早就休息了，養(yǎng)足精神，挑戰(zhàn)明天的長跑。
第二天，我們起了個(gè)大早，來到了西湖邊。天雖然還蒙蒙亮的，但東邊的天空已經(jīng)泛起層層魚白，滲透著一縷縷金絲，估計(jì)太陽快要升起來了。
早晨的西湖很美，湖水五光十色，瑰麗無比，一艘艘游船靜靜的.停泊在湖岸邊，湖面上的有幾只野鴨在悠閑地游來游去，遠(yuǎn)處的山峰層巒疊嶂，倒映在西湖的水面上，與湖中茫茫一片的荷葉交錯著，就像詩中所說的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，美不勝收。
我們做了跑步之前的準(zhǔn)備活動，就開始跑步了。雖然我對環(huán)繞一圈西湖有十幾公里沒有概念，但是我知道憑我自己的能力是可以跑完的。
我們一家人沿著西湖邊，一邊聞著荷花的芬芳，一邊聆聽著鳥兒的語言，跑起步來像夏日的精靈一樣，輕松又愜意。就這樣跑啊跑，不知不覺的已經(jīng)跑了六七公里了，這時(shí)候我才感覺我的腳越來越酸，越來越痛，而且有點(diǎn)喘不過氣來，很想趕快找個(gè)地方休息一下。
這時(shí)候，爸爸媽媽給我加油打氣，告訴我終點(diǎn)就在前方，頓時(shí)我感覺渾身有一股力量，把我往前推。
我開始沖刺起來。腳步越發(fā)快了。
終于到了終點(diǎn)，我大口大口地喘著氣，大聲地對快要升起的太陽喊道：“啊——，我終于戰(zhàn)勝了自己，耶——!”
《挑戰(zhàn)》作文500字 篇3
潭山公園綠樹成蔭、鳥語花香，是人們夏天休閑玩樂的好去處。而今天，在這天然氧吧中，卻傳來陣陣加油聲、吶喊聲。原來呀，一場激烈的游戲運(yùn)動會正在火熱進(jìn)行中，我也抑制不住興奮的心情參與其中。
在范老師的一聲令下，游戲運(yùn)動會開始了。首先我們玩了拔河比賽，我們班對戰(zhàn)四年級的哥哥姐姐。這對于我這樣小個(gè)子而言，顯得更加有壓力。老師巧妙地安排拔河隊(duì)隊(duì)伍，“首領(lǐng)”是一位強(qiáng)壯的男生，我被安排在中間段位，面對對手如此強(qiáng)勁，我心急如焚，全身冒汗，害怕極了。我們拉緊繩子，斜著身體向后倒、半蹲扎好馬步，隨首老師的`口令，大家咬緊牙根，眼睛瞪得圓滾，用盡了全力向后拔。雖然我們拼盡了全力，但還是被哥哥姐姐們拖走了，大家負(fù)隅頑抗，誓不松手，任自己像在空中滑冰似的，一路向前移動。比賽結(jié)束了，我們發(fā)現(xiàn)各自的手都紅了，有的同學(xué)還磨破了皮。伍老師為我們堅(jiān)持不懈的精神所感動，獎勵了我們16顆星星，大家高興地歡呼起來。
拔河比賽結(jié)束了，泡沫磚過河游戲又來了。第一個(gè)就是我，我心里忐忑不安，非常恐懼。只見范老師喊：“三二一，開始！”我輕盈地跨到第一塊泡沫磚上，踩的穩(wěn)穩(wěn)的，再邁出了腳步跨向第二塊磚，就這樣一步一步地向前走。直到走到最后一個(gè)泡沫磚時(shí)，我直直的站在那里，努力地伸起了雙手，讓身體保持平穩(wěn)，再往回走。到了終點(diǎn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來對手已經(jīng)犯規(guī)，腳點(diǎn)地淘汰了，我大聲地叫了起來：“我贏了！”接著，比賽慢慢地又到了下一輪。
時(shí)間過得很快，游戲運(yùn)動會在夕陽中結(jié)束了。但挑戰(zhàn)自我的感受，卻將永遠(yuǎn)銘記在心間。
《挑戰(zhàn)》作文500字 篇4
“民星大挑戰(zhàn)”是我們慈溪市電視臺一個(gè)非常受歡迎的節(jié)目。上星期四，我們學(xué)校進(jìn)行了“校園民星大挑戰(zhàn)”。
大挑戰(zhàn)在同年級中進(jìn)行，分為男女兩組。一共有四個(gè)項(xiàng)目，分別是：長繩飛舞，木板競走，十人分足和袋鼠抱瓜。
比賽開始了，第一個(gè)進(jìn)行的是長繩飛舞。說白了長繩飛舞就是跳長繩：參加比賽的人站在繩子旁邊，由兩個(gè)老師甩繩子，看哪個(gè)班跳的次數(shù)最多。我們班跳了36下，是年級段的第三名。
第二個(gè)進(jìn)行的項(xiàng)目是木板競走。規(guī)則是四個(gè)人把腳套進(jìn)木板上的環(huán)里，看哪個(gè)班最快。比賽開始后，人家班已經(jīng)開始走了，我們班的男生卻像木頭人一樣一動不動，也許是步調(diào)沒調(diào)整好吧，但后來我們班追上了其他班，男女兩組都是第三名。本來這個(gè)項(xiàng)目我也參加的，但由于我的鞋太大，套不進(jìn)環(huán)而不能參加了，真可惜。
接下來接下的項(xiàng)目是十人同足，規(guī)則是：十個(gè)人一組，把腳用布綁起來，看哪個(gè)班速度最快。當(dāng)我們班超過別班時(shí)，我們都拼命地喊“加油”，當(dāng)場“加油”聲響成一片。我們班的`男女生都獲得了第一名。告訴大家，我們得第一名是有個(gè)秘訣的：因?yàn)槲覀兌寂芷饋砹恕?/p>
最后進(jìn)行的項(xiàng)目是袋鼠抱瓜。比賽規(guī)則是：參賽選手穿上袋鼠衣，手里拿著排球傳遞。我們班獲得了第二名。
校園民星大挑戰(zhàn)真好玩，希望以后我能有機(jī)會多參加這類比賽。
《挑戰(zhàn)》作文500字 篇5
“啊，我的天呢，十八層地獄，好難呀，我能學(xué)會嗎？”咦，這聲音是從哪里傳出來的呢？哦，原來是我在專心致志地學(xué)最難的“魔方怪獸”——四階魔方。
在小V老師的示范下，我輕松找準(zhǔn)六個(gè)中心點(diǎn)，經(jīng)過幾遍練習(xí)，能了如指掌地進(jìn)行棱合并。輕松的時(shí)刻是降階——熟練變?nèi)A魔方的方法。最艱難的要數(shù)“十八層地獄”了，我工整地記下方法和口訣，一步一步老老實(shí)實(shí)照著步驟反復(fù)練習(xí)，失敗重來，好不容易攻克了難關(guān)，我一蹦三尺高。有時(shí)也會拼得亂七八槽，打亂—還原—打亂—還原，經(jīng)過一次又一次地摸索、研究，漸漸地會背口訣了，掌握了技巧，能成功拼出六面。
最激動人心的比賽時(shí)刻到了，有的躍躍欲試，摩拳擦掌，有的雙手緊握在一起，緊張得像只受了驚嚇的'小貓坐立不安，有的緊閉雙眼默默祈禱，保佑老天不要遇到難題。愛魔方的我手持魔方，待一聲令下，飛速開動，一道道公式在腦海里一閃而過，手中的魔方也隨著旋轉(zhuǎn)起來，前面順利完成，到后面開始左右為難了，真不湊巧，遇到了惱人的“十八層地獄”，我只好硬著頭皮，心緊張得像懷揣著一只兔子砰砰地跳個(gè)不停，邊背邊轉(zhuǎn)，幸虧沒有擰錯，最后的那一聲，帶著一絲沾沾自喜，取得了第三名的好成績，我激動不已，這真是一場腦力和協(xié)調(diào)力的競賽��！
“小小魔方，益智伙伴，動手動腦，樂趣無限�！蔽遗d高采烈地唱道，歡聲笑語久久地回蕩在教室的每一個(gè)角落里。
《挑戰(zhàn)》作文500字 篇6
在我十歲的時(shí)候，我還不能正確地使用筷子。平時(shí)我和親朋好友吃飯，我用筷子夾菜時(shí)總是掉得滿桌子都是。為此，爸媽批評我，朋友也笑話我。身為中國人，這是一件非常丟臉的事。
為了這件事，我一直很苦惱。直到暑假的一天，我下定決心：一定要學(xué)會使用筷子。于是，媽媽特地為我準(zhǔn)備了一盤綠豆，讓我練習(xí)用筷子夾。只見媽媽拿起一雙筷子，平行放在右手的虎口上，大拇指和食指負(fù)責(zé)控制，中指則夾在兩根筷子中間，其余兩個(gè)手指自然地跟在中指后面。
我學(xué)著媽媽的樣子，弄了半天才學(xué)會拿筷子。緊接著，媽媽輕松地用筷子緊緊夾住綠豆，夾到一個(gè)空碟上，給我作示范。“你來試試！”我用正確的手勢，對準(zhǔn)一顆綠豆夾，可是調(diào)皮的綠豆根本不聽我的指揮，筷子剛碰到它，它就敏捷地躲開了。我又試了一次，還是沒有夾到。我鼓勵自己：再加把勁！試了一次又一次……終于，可惡的綠豆被我夾起來了，只要移到旁邊的空碟子里就成功了！我得意起來。可我的大腦還沒來得及指揮我的'手移動，綠豆已經(jīng)掉下去了。
面對一次又一次的失敗，我就像吃了黃連一樣，苦到了心頭。這時(shí)，朋友們嘲笑我的情景又浮現(xiàn)在我腦海里。我不甘心他們瞧不起我！拿筷子這么簡單的事情，我就不信我學(xué)不會！想到這里，我又拿起筷子，一次次地嘗試。
不知綠豆掉回盤里多少次，終于，我成功地用筷子將綠豆夾到了空碟里。真是“皇天不負(fù)有心人”，接二連三的成功讓我興奮不已。隨著碟子上的綠豆越來越多，我漸漸掌握了方法，把綠豆制得服服帖帖。很快，原本裝滿綠豆的盤子已經(jīng)空空如也。
世上無難事，只怕有心人。只要定下目標(biāo)，并為此努力奮斗，堅(jiān)持不懈，就能成功。
《挑戰(zhàn)》作文500字 篇7
今天，我班舉行了“挑戰(zhàn)有我”的活動課——由同學(xué)當(dāng)老師給我們講課，老師在下面和我們一起聽課。
上課了，小王老師走向講臺，有模有樣地當(dāng)起了老師，當(dāng)她第一次提問時(shí)，我并不在意，和平時(shí)一樣，雖對問題有所了解，卻不會組織語言，然而她卻正好叫到了我，我匆忙應(yīng)付了一下，幸好險(xiǎn)過。要是我沒有記錯的話，這還是我在語文課上第一次發(fā)言，雖然說是險(xiǎn)過，但卻又是一次很好的警告，使我明白上課要全神投入。
“有誰知道‘紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的樹干，不斷地流著，流著，流向人的心底�！@句話的深層次的含義嗎？”小王老師又開始提問了，這次我心中有了答案，剛想舉手時(shí)，可不知什么時(shí)候開始，我覺得自己好象失去上課發(fā)言的勇氣，只會在座位上傻傻等待，在課堂上也從此不再有那渴望的手和堅(jiān)定的'眼神。
而就在此時(shí)，當(dāng)我想回答卻無意識地沉默時(shí)，“程同學(xué)”發(fā)言了，她說出了和我相似的答案……
余憶十一二時(shí)，曾是熱情綻放的燦爛之花；但不知何時(shí)起，花漸漸在沉默中失去了光彩，最后凋零�，F(xiàn)在春已到，花兒含苞欲放，只待夏日來到再放燦爛之光。這就是我經(jīng)過今天的課和昨天程老師一番話后決意再次挑戰(zhàn)自我所寫的幾句話。還有學(xué)習(xí)了這一課后，我明白，人不能活在過去，所以我希望能比以前綻放得更加燦爛。
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