【精華】這個人作文500字4篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的這個人作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這個人作文500字 篇1

　　當我走到鏡子前，我看到了一個1米41的個子，烏黑的頭發(fā)（但是亂亂的），睡覺的時候，我的頭發(fā)總是翹起來一小節(jié)。頭發(fā)下面有一對又英俊又亮麗的彎月眉像一個烏黑光亮的小橋，橋低下有一對5.0的眼睛當我睜開眼睛就像打開了心靈的窗戶。這些頭發(fā)、眉毛、眼睛、都張在意個胖乎乎的臉上，這個臉就長在一個人的腦袋上那就是我的腦袋上。一個三年記得小學生上。因此同學們都叫我“小冬瓜”！

　　別看我長得胖，我可是一個有智慧，有愛心有特長得人！并且我還喜歡笑，還經(jīng)常講笑話！我還是一個到現(xiàn)在都沒有退休的老班長呢�。ㄖ豢上业淖謱懙牟缓茫�

　　有一次，我回答老師的一個問題，我雖然沒回答對但是，我也洗耳恭聽別人的`回答，當我回答對又好的時候，同學們就會響起一陣整齊響亮的掌聲，當我回到的一半對一半錯士同學們也會幫我糾正下一半，這些是我的朋友。但他們遇到麻煩我也會幫助他。

　　當然我也是一個巧嘴八哥、強詞奪理、愛打口水仗的人。有一次，我拿單車到爸爸學校玩，爸爸有一點是先把單車現(xiàn)放在值班室里我從亭子玩完了想玩單車，我走出亭子正好碰見爸爸，我問爸爸：“爸爸我的單車呢”“在值班室呢！”爸爸說。我到了值班室保安卻不給我拿，我問：“你為什么不給我拿？”保安說:“這不是你的！”“這就是我的，這個單車我還知道在那里買的！還知道多少錢呢！”保安說：“反正就不是你的！”我說：“那你說是誰的？”“是......是......我就不告訴你！”保安說......

　　這就是一個愛打口水仗，有愛心的，還是一個胖嘟嘟的我。

這個人作文500字 篇2

　　有一個人，沒有人比我更清楚她了。

　　她的個子不算很高，課堂里總坐在第一、二排。圓圓的腦袋兩邊長著一對順風耳，再小的聲音都能聽得見。那炯炯有神的千里眼，能看到很遠的地方。兩條彎彎的.辮子，像兩根香蕉。她春天不愛穿襯衫，冬天不愛穿棉襖。

　　她愛看書，只要一看起書來，這順風耳可就失靈了。一次，她正在看書，媽媽把飯煮好了叫她，她都沒聽見。媽媽以為她不想吃，就自己先吃了，后來連碗都洗了，她還不來，媽媽就準備上樓睡午覺。這時她才從書海里“游”回來，便對媽媽說：“媽媽，飯煮好了就不用上來叫了，我自己會下樓去吃的”�？蓩寢寘s說：“你不是說你不餓吃嗎”？可她卻一點印象都沒有。

　　她性格也很開朗，被同學稱為“樂天派”。一次，她走著走著，一不小心摔了一跤，正好前面走來一位老師，同學正想把她扶起來，可她卻說：“別別別，沒看見前面有老師嗎，我正給她下跪行禮呢”！

　　別看她平時性格開朗，但一發(fā)起牛脾氣來就沒完沒了。一次，她因為一點小事而感到生氣，就拿出鉛筆想寫字消消氣，還是不解氣，就一氣之下把筆一折，好好一只筆，一下就變成了雙節(jié)棍。

　　她也愛捉弄人，記得是一年級的時候，她向英語老師借了一盒英語光盤回家錄，錄好后又答應給陳易展錄。那天正好是愚人節(jié)，她也想捉弄捉弄陳易展，便把盤放在書包內層，然后把空盒子給陳易展，害得陳易展以為自己把盤弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。

　　告訴你吧，她不是別人，就是我呀！

這個人作文500字 篇3

　　有一次的六一兒童節(jié)，我要表演古箏、口風琴、還有跳舞。我很高興，因為我很喜歡在舞臺上展現(xiàn)我的風采。

　　那天，我很自信，因為這個舞臺對我已經(jīng)很熟悉了�？墒�，在那時我快要表演古箏的時候，問題出現(xiàn)了;原來媽媽沒把古箏帶來。當時急得像熱鍋上的螞蟻。馬上就要出場了，此時此刻，媽媽和陳老師都很著急，突然想起跟我一起表演的同學帶來了。媽媽和陳老師急匆匆的'去向那位同學的媽媽把琴借來了，這時我們才松了一口氣。

　　表演開始了，我彈的是《戰(zhàn)臺風》，我等主持人說好了，我不緊不慢的走到臺中間，老師和媽媽幫我抬古箏，我自己搬凳子，擺好了之后我先向評委鞠一個躬，在坐下去有節(jié)奏的彈起來，身體隨著音樂動，我越彈越歡快，把評委們都拋在后腦勺了。直到彈完了，才發(fā)現(xiàn)我是在舞臺上，下了臺的時候，我蒙了。

　　我在廁所里面換好了衣服，馬上就開始表演口風琴了。我們都吹的特別整齊，只不過都很擠，很快的幾分鐘，就吹完了，又要急急忙忙的準備下一個節(jié)目了。

　　這樣的來回折騰我已經(jīng)很累了，不過我很開心。最后的節(jié)目我一定要努力，我在心里給自己助威;鄭晰月，加油!加油!加油!

　　今天的比賽結束了，雖然我表演三個節(jié)目很累，但是我在這次的活動中，得到了離我遙遠的自信。

這個人作文500字 篇4

　　生活中，我們不時會遇到一些在特殊時刻給我們特殊感覺的人。例如，在你遇到困難時給予你幫助的人會讓你感到十分親切，當你愁眉苦臉時逗你開心的人會讓你感到十分高興。

　　而我，在生活中也遇到過這樣的人，令我感到溫暖的人。

　　那年夏天，我們六班正在上體育課，老師跟我們講這節(jié)課要測四百米，這令熱愛跑步的我十分激動，隨著一聲聲哨聲，終于輪到我了，哨聲一響，我便以火箭般的速度沖了出去。

　　當我跑到三百米時，便感到天昏地暗，以為剛剛跑太快，一下子呼吸沒有調節(jié)過來。隨后我再沒多想，又頂著烈日跑完了最后一百米。

　　當我站在草坪上休息時，便感到一陣陣惡心，頓時眼前一陣黑暗，我憑借著那小小的細縫看到了老師，并告訴了他。老師說我可能是中暑了，讓我去校醫(yī)看看，隨后便問，有沒有人愿意帶我去一趟校醫(yī)。

　　在場的`人頓時沒了聲音，就在這時，一個極小的聲音喊了出來——“老師，我去！”。這個人便是我最好的朋友——xxx。

　　他二話沒說，迅速將我的胳膊抬到了他的肩膀上，一步步扶著我去校醫(yī)。他一路上還不停地問我有沒有事，幾句簡簡單單的話卻讓感到了前所未有的溫暖。十米，五米，兩米，我們終于到了校醫(yī)。

　　我用微弱的聲音讓他把我的手放下來，他說，沒事，還可以堅持。此時，他頭上全是汗水，一滴、兩滴……他的汗水不斷地往地上滴。我又讓他把我的手放下來，他死活不肯，生怕一放開我就會摔到地上。

　　過了許久，我又一次求他放下來，他總算答應了�？粗潜缓顾驖竦囊律�，我再也抵不住內心的淚水，嘩啦呼啦地往地上掉。

　　他的執(zhí)著，他的友善，令我周身布滿暖流。

　　如今，我跟他已經(jīng)不在一所學校了。但這事，我卻永遠不會忘記。

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