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【實用】故事的作文500字八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的故事的作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事的作文500字 篇1
所有的東西都會隨著時間的推移而改變，而唯獨我們的名字卻相伴你一輩子，永不改變。無論你貧賤還是富貴，流芳百世還是遺臭萬年，它都會陪伴你，與你一起面對整個人生中未知的將來。
小的時候，奶奶、爺爺、爸爸、媽媽總是手把手地教我寫自己的名字，一遍又一遍地讀自己的名字：鐘玉婷，鐘玉婷。不僅用普通話念一遍，還要用廣東話教一遍，生怕我不懂家鄉(xiāng)話。
中國傳統(tǒng)兒女隨男姓，爸爸的家族姓鐘，自然我也姓“鐘”�！坝矜谩边@個名字是我爺爺取的。爺爺說：“名字里帶玉，希望你長得美而尊貴，既有美德又有賢才�！谩@個字代表美好玉立的意思，婷是女字旁的，右邊是一點一橫一口，下面是一丁，希望你是一個女孩要撐起一家人的吃飯和飲食問題，而‘丁’是意味著女孩子有繁育后代，扶持家人的責任，所以你的名字叫‘鐘玉婷’。我們對你充滿希望與期待，希望你未來的人生是美好的�！甭犃酥螅蚁朐诮窈蟮�'日子里，我一定要做一個像我的名字一樣有智慧、有美德、有文化、會持家的人。
其實我的親戚朋友還給我起了許多的小名呢！比如：表姐開心時叫我“婷婷”或“玉立”，親戚忘了我的全名時管我叫“小婷”，同學朋友生氣嫌我煩時叫我“玉米”，有時我調皮搗蛋時叫我“鬧鐘”等等。
我喜歡我的名字--鐘玉婷，因為它蘊含著家人對我寄予著希望，它會伴隨著我一生一世！
故事的作文500字 篇2
在漫漫人生中，總有些故事難以抹去，總有些風景吸引你駐足觀賞。在精彩的旅途中，我最美的故事和最亮麗的風景線，演繹它們的主角，非書不可。
午后的陽光辣地撒遍了大地的每一個角落。燙得讓人不敢出門。爸，媽不在家，沒人管也沒人吵。這么悠閑的時間可是千載難逢的，不看書，美美的度過怎么行呢？“咕嚕咕�！倍亲恿似饋恚抑缓冒驯淅镆淮笈璧镍啘铑^一扔，“噼啦”一扭開火，讓湯自己熱一下“身”了。我一個箭步從書柜中抽出一本我最心愛的《意林》連載版書刊，窩在沙發(fā)里，借著柔和的燈光，津津有味地“享用”了起來。
輕輕翻開封頁，唯美的文字便地將敞現(xiàn)在我面前，一股積淀許久、混合著泥土與嫩草氣息的書香撲鼻而來，我仿佛一下子就墜入了書中。饑餓早已被置之九霄云外。指間輕輕撫過婀娜多姿的字體，靈魂一不小心就被它們的嫵媚所輕盈，我再也不住饑渴，縱身一跳，將它們融入懷中。為里面的女子而嘆息，為里面的'少年而歡呼…除了書，周圍的一切都已不復存在……我地吮吸著知識與智慧的結晶……此時，我眼前有一位老奶奶，她正在為孫女煲著湯，可卻忘卻了時間。濃濃的煙味彌漫在間的每一個角落，入鼻的滿是湯的汁味被焚盡了的不堪……快去把火關了呀，老奶奶，您記性怎么這么差呀！莫非是人老不中用了……等等，我是不是忘記了什么事情？！“啪”我慌忙丟下手中的書，匆匆忙忙奔向“火�！薄獜N…
書啊，你是如此魅力無窮，令我癡，令我醉。區(qū)區(qū)幾字，更是變幻無窮，或美或丑，皆在你手。你是絢麗的風景，你是我人生忠誠的伴侶，此生與你攜手共度。
故事的作文500字 篇3
我記得在剛上初中的時候我有過一次很丟臉的事情，就是我剛剛發(fā)的校服不見了，因為那時候對于校服沒有什么概念，小學的時候也不怎么穿。而且由于學校的校服很難看，所以穿的時候也不怎么愛惜，就隨便亂丟。我還記得那次是體育課，由于運動非常的`熱，所以就隨手脫了丟在了旁邊的地方，后來就找不到了。
放學的時候老師問我，“同學，你的校服呢？”我聽了，立馬回憶起早上的體育課，我大步跑下樓和幾個同學說起校服的事兒，我們就跑到早上放校服的地方，可連校服的影子都沒有，我們又跑到保安室，震驚了！放校服的筐里，有上百條校服，我們立馬跑上去找，用鼻子聞每件校服的味道，每一件校服都非常臭，有的有一股中午吃飯沒吃干凈滴在衣服上的味道，有的有一股酸酸臭臭的汗味，而我的校服因為是洗干凈的，上面有點洗衣粉的香氣，可一件都不是我的味道。我心想：完了，完了，校服都弄丟了，回家肯定死定了，要不隨便拿一件香一點的校服騙過媽媽，可是有些校服放在那里太久了一直無人認領，還有些都非常惡心有一股臭味，可為了不被媽媽罵，只好拿一件看起來稍微干凈一點兒的校服。好！就這么定了。
不過后來還是沒有瞞住我的媽媽，她一看就知道這個不是我以前的校服。后來我跟媽媽坦白了，說校服不見了，這是隨便在其他地方拿的。后來媽媽對我訓斥了一番就去把校服洗的干干凈凈的，并且和我說以后要愛惜校服，因為這是我們的回憶，以后畢業(yè)了會對校服有感情的。
故事的作文500字 篇4
一天，彩色筆遇見了鉛筆。
“你好啊!鉛筆�！辈噬P說�！澳愫�!”鉛筆說�！扒颇悖P頭黑乎乎的，多難看哪!你看我，顏色比你亮多了，多么好看!”彩色筆一邊說鉛筆，一邊夸耀自己�！笆前。闶潜任移恋枚�!”鉛筆謙虛地說�！斑�有一點，你這么難看，別人一定都不喜歡你，我勸你還是不要在街上丟人現(xiàn)眼了!”彩色筆瞧不起地說。這使鉛筆非常傷心。鉛筆心想：雖然我不是那么好看，但我的作用還是挺大的，可以當小學生寫作業(yè)的工具，還可以當人畫畫時起稿的工具等等……
就在這時，一位畫家走了過來，彩色筆原以為畫家只會把自己拿去，當他的工具，把鉛筆丟在一旁�？墒�，出乎彩色筆的意料：畫家竟然把自己覺得瞧不起的鉛筆也一齊拿了過去。
彩色筆還不停地埋怨道：“你這個畫家，讓我和這個黑乎乎的.東西在一起，真叫我覺得丟臉!”畫家把鉛筆和彩色筆拿到一張白紙前，畫家先用鉛筆打稿，修改好之后，用彩色筆涂上了顏色�！鞍�!真漂亮!”彩色筆叫道。
這下，彩色筆才真正明白：原來，像畫畫這一類的事情都需要齊心協(xié)力，即使鉛筆不是很好看，但也有他的用處。不能只把別人的缺點拿來與自己的優(yōu)點相比，應該取別人的長處，補自己的短處。最后，彩色筆一個勁地向鉛筆賠禮道歉。
故事的作文500字 篇5
小時候，我還沒有接觸到書的時候，我什么都愛玩，而且什么都敢玩。躲貓貓、陀螺、爬樹……直到有一天，我開始讀書了。
那是我上二年級的時候，媽媽給我買了一本《淘氣寶馬小跳》，一開始我還很多字不認識。那時我就愛看圖畫，看得我哈哈大笑，笑得肚子都疼了，加上連讀帶猜，不一會兒，我竟然一口氣把一本書都看完了！于是我又讓媽媽買了，第2本，第3本，第4本……接著，我又看了《植物大戰(zhàn)僵尸》、《爆笑校園》，還有我愛看的《科學實驗王》，這本書讓我明白了科學的重要性和創(chuàng)意性。
后來，我上了三年級，慢慢的我開始看文字類型的書，通過文字讓我聯(lián)想到了更多精彩豐富的畫面，而且這些畫面讓我的思維和想象力不再被控制。
逐漸的'我愛上看文字書了，我起床迷迷糊糊看；上課偷偷摸摸看；放學回家時邊走邊看；回家寫作業(yè)悄悄看；連上廁所也要看書。
有一次，我寫作業(yè)時看書，媽媽無聲無息的走過來，嚇得我魂飛魄散，還好我速度夠快，立刻把書收了起來，逃過一劫。媽媽前腳剛走，只見我又看起書來。過了一會兒，媽媽又走了進來，我又立刻收起書……游擊戰(zhàn)一般的寫完了作業(yè)，又趴在床上笑嘻嘻的看起書來，媽媽無奈的笑了笑，就這樣我又看了《裝在口袋里的爸爸》、《查理九世》等……
書，讓我明白了許多道理；書，讓我心里有了許多多彩的畫面；書，讓我不再調皮、瘋狂。
書能給我們帶來許多的好處，讓我們一起讀書吧！
故事的作文500字 篇6
花開彼岸，只是一團紅火；花開無葉，葉生無花；相念相惜不能得，獨自斷腸。永遠在這彼岸綻放的精靈喲！你是否還在等你的主人來相望。
千百年前，艾克無意中收到了一顆如石子般的花種，人說是艾克的父親留給他的遺物。之后他精心地照料她，幾十年后，這顆石子開出了繁景流華，紅如血漿的花。
他對這樣美麗的花愛不釋手，每天都義無反顧地為她澆水施肥，花內已孕育出來精靈，可久久沒有修成人形。精靈每天都努力的修煉，希望能早日幻化成人形的樣子去找主人報恩，就這樣，他們一起又度過了十年美好的時光。
可是……
時光不會在某個畫面停留的過久，人和精靈終究有差，就在那個夜晚，她終于化作人形，來到她心心念念的主人身邊，但是主人已經(jīng)過世。身邊，是他用最后一口氣寫下的一行字：花兒，你名為彼岸，希望我們在冥界能夠續(xù)上這一世未了緣分。
她是靈，本應在這世界中過著無憂無慮的生活，可在她第一次化作人形后，卻感受到了刀絞一般的心痛。
她穿過重重阻撓，到達冥王身邊，請求他讓自己見到主人，報恩。冥王答應了，可卻讓彼岸在冥界內以花的模樣呆上億年為條件，她應了。就這樣，彼岸在這冥界呆了千萬億年，看遍了冥界的'風雨潮生。
一天子時，冥王把化為人形的她帶到了艾克面前，看這眼前模樣嬌俏的女子，艾克卻什么也記不清楚了，無論彼岸怎么呼喚，艾克只是一臉漠然地離開了。彼岸傷心欲絕，冥王問她該何去何從，她只是冷漠地回答：“就在這兒吧，這有我熟悉的一切…..”
彼岸花，水月鏡花，鏡中之花漫漫……
故事的作文500字 篇7
“清明太早，立夏太晚，谷雨前后，其時適中。”說的就是谷雨前后是采茶的好時節(jié)。周六就要迎來谷雨節(jié)氣，陳老師給我們上了一堂別開生面的活動課——“雨水落百谷生”。課堂上，我們一起品谷雨茶。
陳老師讓我們以四人小組為單位，每個小組發(fā)到五個茶杯，一個杯里裝了茶葉，其余四個供我們品茶時用。活動開始了，老師讓我們先觀察色形。我仔細觀察，看到茶葉靜靜地躺在杯底，我拿起茶杯看了一下茶葉，茶葉有的是三瓣兒，有的是兩瓣兒的；顏色深綠色，干巴巴的。我取出一些茶葉，摸起來脆脆的，一不小心就會捏碎。我把它放到鼻子邊，聞到一股茶葉的清香，這香味沁人心脾，頓時讓我感覺神清氣爽。
這時，陳老師逐個兒往裝有茶葉的杯子里倒開水。剛倒進水的時候，杯中的茶葉下去又上來，仿佛一群在游動的小蝌蚪。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)茶葉的葉尖兒一順朝下，有的佇立在杯底，有的游蕩在水中，有的還漂在水面。不一會兒，水漸漸變綠了。晶瑩剔透，真好看！我深深地聞了聞，茶水清香四溢，讓人很想立即品嘗。我把它端了起來，喝一口，剛開始感覺有一點點苦，可是慢慢回味，卻是微苦中帶著清涼，簡直妙不可言。
活動結束前，陳老師很自豪地告訴我們：“品茶是中華民族一個很悠久的傳統(tǒng)習俗，被稱為茶文化。而谷雨茶富含氨基酸和多種維生素以及礦物質，功效很多，能清溫去火、健牙護齒、殺菌消毒。別看小小一杯清茶，里面的.學問有不少呢！”
哦，原來茶里有這么多的文化啊！今天的品茶課，我的收獲真不少！
故事的作文500字 篇8
每當我翻開相冊時，那一張張照片就像一朵朵浪花，涌現(xiàn)在我的眼前。其中有一張照片實在驚險，這張照片是爸爸照的，它記錄著我在釣魚時不小心墜到河中那一刻的情景。當時，我剛離開河岸，正往下墜，手里還抓著一根釣魚竿，臉上呈現(xiàn)出一副緊張而又難看的模樣……只要一看到它，我就會想起那天發(fā)生的一件事，這件事我至今還記憶猶新。
記得是在我11歲那年暑假的某一天，天氣晴朗，正是釣魚的好天氣。爸爸決定陪我到河邊釣魚。他隨身帶了個相機，準備把我釣起魚的那一瞬間拍下來。我一蹦一跳，帶著垂釣工具來到了一棵大樹下。我先把菜餅沫浸濕，然后扔向河中，扔到一個最佳點。再取出魚竿，裝上魚餌，又測了測水深，準備工作已完成。然后，等了5分鐘，讓菜餅溶開，才正式釣魚。
釣魚開始了，我把魚線拋出去，坐下來，靜靜地等魚上鉤…………突然，上鉤了，我趕忙甩起魚竿，一條蠻大的鯽魚騰在半空中�？砂职衷谝慌蚤_小差，沒能及時把這一幕激動的.場面拍下來。于是，爸爸決定，不再走神，一定全神貫注盯住浮標，一定要拍到那種情景。沒過多久，又有魚上鉤了，我回過去提醒了一下爸爸，可腳下一滑，掉下了水。在這千鈞一發(fā)的時刻，只聽得“咔嚓”一聲，爸爸拍下了我墜落時的情景，然后他趕忙把相機扔在一邊，跳入河中將我救起。上岸后，爸爸對我說：“你魚沒釣著，自己卻變成魚了�！蔽覀z哈哈大笑起來。
這張照片，經(jīng)常勾起我那美好的回憶，我會永遠將它珍藏著……
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