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關(guān)于資源的作文500字左右
內(nèi)容簡(jiǎn)介：“明月松間照，清泉石上流�！�、“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”。以上兩首詩(shī)句作者都寫(xiě)了水的清和美，... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：保護(hù)水資源（500字作文）
“明月松間照，清泉石上流。”、“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”。以上兩首詩(shī)句作者都寫(xiě)了水的清和美，向人們描繪了水清澈見(jiàn)底、晶瑩透明的美好形象。
媽媽也常跟我講，她們小時(shí)候的河水特別清澈，那時(shí)候還沒(méi)有自來(lái)水，人們就用河水淘米、洗菜、洗衣服……夏天，小朋友們?cè)诤永镉斡�，渴了，捧起水就喝，甜滋滋、涼絲絲的；冬天，小河結(jié)冰了，拿東西敲一塊，放上糖，就可以當(dāng)美味的冰棍來(lái)吃。
可是我記事以來(lái)看到的河水一點(diǎn)也不清澈。夏天，小河特別混濁，太陽(yáng)一曬，就發(fā)出一股臭味；冬天，冰上堆滿了垃圾，各種各樣，五顏六色，蔚為“壯觀”。媽媽說(shuō)，由于人們亂扔垃圾，工廠亂排污水，使小河不再清澈，小魚(yú)、小蝦也死掉了很多。
還記得幾年前，我市因?yàn)樗幢换瘜W(xué)物質(zhì)污染，自來(lái)水廠停止供水。超市里的礦泉水被一搶而空，消防車每天從外地接水送到各個(gè)小區(qū)，人們都提著桶，排著隊(duì)去打水。我和爸爸媽媽也拿著壺、端著盆、提著桶去接水。那段時(shí)間，我們洗澡只能拿著毛巾沾點(diǎn)水擦擦，用完后存著沖馬桶用，特別緊張。全市幾十萬(wàn)人都切切實(shí)實(shí)地感受到了沒(méi)有水用時(shí)候的恐慌�？墒侨藗兘邮芰私逃�(xùn)，為什么還不知悔改呢？
老師在課上講過(guò)，如果我們地球上的水等于一杯水，那么我們能喝的水只有一滴，如果水被大量污染，可以喝的水就更加少了。讓我們從我做起，從身邊的每一件小事做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們的生命之源吧！
第二篇：珍貴的水資源（500字作文）
在我們這個(gè)世界上，最寶貴的不是金銀珠寶，不是山珍海味，是水，水是生命資源，水是生命之根，如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存下去。
記得小時(shí)候媽媽帶我去太外婆家玩耍，太外婆家的門前有一條清澈見(jiàn)底的小溪，清的可以看見(jiàn)溪底里的沙石，瞧一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒在跳躍著，時(shí)不時(shí)還有小魚(yú)在吐泡泡呢！我忍不住卷起褲腳，光著小腳丫，讓我感受到了它的清涼與柔和。美麗可愛(ài)的浪花玩上拋，好似一朵朵盛開(kāi)的水蓮。聽(tīng)，溪水在唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲呢！
可是沒(méi)過(guò)多久當(dāng)我再次來(lái)到外婆家的時(shí)候，映入我眼簾的是一條臟兮兮的臭哄哄的小溪，哪晶瑩碧透的小溪不見(jiàn)了。只見(jiàn)水面上浮著許許多多的垃圾，我再也聽(tīng)不到溪水那動(dòng)聽(tīng)美妙的歌聲了。小魚(yú)兒也不那么活躍了，一條條小魚(yú)兒漸漸失去了自己的生命。我難過(guò)得真想大哭一場(chǎng)，為什么會(huì)變得如此不堪入目呢？
回到家，我的心情糟透了，如果人類再不去保護(hù)大自然，去保護(hù)水源，那么我們的生活必將失去快樂(lè)，失去生命。
朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！呼吁我們的家人，朋友要節(jié)約用水，能很好的利用廢水。另外，我們也要提醒那些亂砍亂伐的人，不要再去破壞我們的美好家園了。
只要我們從骨子里意識(shí)到水的重要性，我相信，只要每位市民都懂得珍惜、愛(ài)護(hù)我們的水資源，水源地就一定會(huì)重新閃爍出明珠的光芒！它將永遠(yuǎn)山明水秀，綠樹(shù)環(huán)抱，永遠(yuǎn)是我們可愛(ài)的家園！
四年級(jí):姚琪琦
第三篇：珍貴的水資源（500字作文）
在我們這個(gè)世界上，最寶貴的不是金銀珠寶，不是山珍海味，是水，水是生命資源，水是生命之根，如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存下去。
記得小時(shí)候媽媽帶我去太外婆家玩耍，太外婆家的門前有一條清澈見(jiàn)底的小溪，清的可以看見(jiàn)溪底里的沙石，瞧一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒在跳躍著，時(shí)不時(shí)還有小魚(yú)在吐泡泡呢！我忍不住卷起褲腳，光著小腳丫，讓我感受到了它的清涼與柔和。美麗可愛(ài)的浪花玩上拋，好似一朵朵盛開(kāi)的水蓮。聽(tīng)，溪水在唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲呢！
可是沒(méi)過(guò)多久當(dāng)我再次來(lái)到外婆家的時(shí)候，映入我眼簾的是一條臟兮兮的臭哄哄的小溪，哪晶瑩碧透的小溪不見(jiàn)了。只見(jiàn)水面上浮著許許多多的垃圾，我再也聽(tīng)不到溪水那動(dòng)聽(tīng)美妙的歌聲了。小魚(yú)兒也不那么活躍了，一條條小魚(yú)兒漸漸失去了自己的生命。我難過(guò)得真想大哭一場(chǎng)，為什么會(huì)變得如此不堪入目呢？
回到家，我的心情糟透了，如果人類再不去保護(hù)大自然，去保護(hù)水源，那么我們的生活必將失去快樂(lè)，失去生命。
朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！呼吁我們的家人，朋友要節(jié)約用水，能很好的利用廢水。另外，我們也要提醒那些亂砍亂伐的人，不要再去破壞我們的美好家園了。
只要我們從骨子里意識(shí)到水的重要性，我相信，只要每位市民都懂得珍惜、愛(ài)護(hù)我們的水資源，水源地就一定會(huì)重新閃爍出明珠的光芒！它將永遠(yuǎn)山明水秀，綠樹(shù)環(huán)抱，永遠(yuǎn)是我們可愛(ài)的家園！
第四篇：我與優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源（500字作文）
我與優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源-數(shù)字圖書(shū)館我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小孩。因?yàn)闀?shū)是人類用來(lái)紀(jì)錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識(shí)，傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介。通過(guò)讀書(shū)可以提高作文的寫(xiě)作能力。通過(guò)讀書(shū)，可以增加對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)讀書(shū)還可以增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，以及增加了思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。所以讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常有意義。
去年學(xué)校給了我們一個(gè)“江寧教育中心-數(shù)字圖書(shū)館”的網(wǎng)址�；丶液�，我迫不及待的就到網(wǎng)上查看，想知道這到底是個(gè)什么樣的新型網(wǎng)站。查看的結(jié)果讓我大吃一驚！
以前只有傳統(tǒng)的圖書(shū)館，想要借書(shū)看就要到跑到圖書(shū)館�，F(xiàn)在借書(shū)看再也不用到圖書(shū)去了，而是坐在電腦跟前就可以搜索想要借的書(shū)了，下載到電腦、平板、手機(jī)等多種電子設(shè)備上。眾所周知，在傳統(tǒng)的圖書(shū)館里一本書(shū)一次只可以借給一個(gè)人使用。在數(shù)字圖書(shū)館則可以突破這一限制，一本“書(shū)”通過(guò)服務(wù)器可以同時(shí)借給多個(gè)人查閱，大大提高了信息的使用效率，而且還全部是免費(fèi)的。
自從知道了“數(shù)字圖書(shū)館”每天做完作業(yè)都要上網(wǎng)看從上面查到的我喜歡看的書(shū)。我現(xiàn)在正在看的是《三毛流浪記》（第5冊(cè)）。
我非常感謝江寧教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，是它讓我現(xiàn)在變成了一個(gè)更愛(ài)讀書(shū)的小孩。
第五篇：國(guó)土資源—我們來(lái)保護(hù)（500字作文）
花兒迎著頭向我們微笑，春天來(lái)了，一切都顯得生機(jī)勃勃。但是，只有大地在哭泣。為什么？她在哭泣什么？你能告訴我嗎？
大地抬起頭，用濕潤(rùn)的眼睛望著我，從她的身體里，我了解了我國(guó)耕地情況。哦，天哪！我們耕地面積竟成險(xiǎn)峻形式。我們的土地資源都快要消失了。有誰(shuí)來(lái)拯救？
接著看看我們的海洋，“水，是生命之源。”但現(xiàn)在看看，許都湖泊，河流都變成了干枯的河床的無(wú)邊無(wú)際的沙漠。沒(méi)有了水，人們難以存活。如果每天都節(jié)約一滴水，那100天的水，就可以救活一個(gè)人。藍(lán)色的水是多么的重要。它比白色還要純潔，比鮮花還要美麗。所以，不要以為誰(shuí)是取之不盡，用之不竭的，要珍惜每一滴水。
那，怎樣才能保護(hù)環(huán)境，不受到破壞呢？當(dāng)然，要“節(jié)約”。土地資源，要做到不亂砍濫伐，如果每個(gè)人每天不砍一棵樹(shù)，那幾天后，就可以保護(hù)一個(gè)森林。水資源，要減少工廠排放的污水，每天不浪費(fèi)一滴水，為環(huán)境保護(hù)多做一些貢獻(xiàn)。
我們要為政府提出：少蓋一些工廠，多植樹(shù)。為我們的家園多一份快樂(lè)，少一些煩惱。讓我們的明天更加美好。
水和土資源是我們的護(hù)身符。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。最后，我倡議大家，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，讓國(guó)土越來(lái)越好，讓地球和大地不再為國(guó)土資源而哭泣。不要讓我們最后一滴眼淚變成沙子。為更好的明天更加努力，加油！
五年級(jí):作文鄒宇琪
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