有關兄弟作文500字四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的兄弟作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兄弟作文500字 篇1

　　在人生長河中，會有很多與你結(jié)識的人。感情淺的吧，一兩年也就忘了；而感情深的，也會變成像劉、關、張三兄弟那樣，出生入死，“有福同享有難同當”，“不求同年同月生，但求同年同月死”。哈哈，雖說夸張一些，但我和張晨就這個樣，誰叫我倆是好兄弟呢！

　　要說張晨這個人吧，說他笨也不笨，說他聰明，也不聰明，也就是半斤八兩。我倆說話的時候，總是他說東，我說西，他說南，我說北，總說不一塊。不過，只要一玩起來，那可來勁了，不過也只能玩“警察抓小偷”。而玩到最后，就會變成“小偷擒警察”。怎么，不信？瞧瞧吧。

　　“開始了！”游戲開始。他總會倒數(shù)三秒，不過，他也會賴皮，經(jīng)常不數(shù)就抓。唉，由他去吧，反正他也抓不到我，我邊跑邊想。每次，我都以迅雷不及掩耳的速度從前門跑到后門。而他，總會笨手笨腳到前門來堵我，想打我個聲東擊西。當他探出頭來看看我在哪兒時，我便野驢打滾似的滾到桌子下面。當他發(fā)現(xiàn)上當時，我已經(jīng)藏得嚴嚴實實。他又回到教室時，也看不到我的.身影，只得在教室走動，看看能否找到我，并把我抓住。當他靠近我時，我就猛地起身，大叫一聲，嚇得他趕忙往回跑，忘掉了他是警察。我也忘掉了身份，也就起身抓他。就這樣，一場“小偷擒警察”的快樂戲劇就開始了……

　　“小偷擒警察”的戲劇，每天都在延續(xù)著，張晨和我的友誼也在每天延續(xù)著……

兄弟作文500字 篇2

　　現(xiàn)代的先鋒作家里，余華是自己了解得最多也最為喜歡的一個。

　　《兄弟》可以說是當下談及余華無可回避的一個話題，盡管這很難于掌控，也常常陷入尷尬。

　　張悅?cè)辉?jīng)提到，一個真正的詩人內(nèi)心要既有耶路撒冷又有奧斯威辛，這是從文學本質(zhì)生發(fā)出來的永恒命題。我極為欣賞這句精妙的譬喻。

　　地獄致人沉淪，天堂也誘人沉溺。一個真正優(yōu)秀的作家是活在人間，活在土地之上的。它既要敏銳的嗅到地獄橫溢的戾氣，又能虔誠的瞻仰到天國投出的光亮。因而他在矛盾中成就自己的情懷，在悲喜間體會世事。

　　對罪惡存在的承認，也是對美的前提性肯定。

　　也正如我在一篇日記里提到的，有一個忽然閃過腦海的極恐怖的念頭讓自己十分警覺。而深究下去才發(fā)現(xiàn)這個念頭源自米蘭？；昆德拉的一處情節(jié)和杜琪鋒的一組鏡頭。對罪惡的掌控能力證明了他們不愧為兩個不同領域的'大師。

　　那么《兄弟》在原則上已可以接受。而且我們不能否認，在上部中，對這一家四人種種遭遇的同情與感慨幾乎是不可遏止的。這也很大程度地反應出了余華的成功。

　　然而，在下部之中，一副恢弘的局面下展示出的卻是一出出人性的鬧劇和悲劇，余華本是寓之以極大的諷刺的，然而這至關重要的一點卻淪喪在了茫茫無措的敘述中了。余華也提到敘述統(tǒng)治了寫作，自己只能作為一個忠實的敘述者存在，這恰恰反映出余華對罪惡的不斷繁衍已失去了掌控，那么整個后半部也失去了控制。

　　余華成功地描繪了一個重新存活的奧斯維辛，但他卻深陷其中，反而受控于此，他也沒能引出那條指向耶路撒冷的路。

　　這是一處致命傷。

兄弟作文500字 篇3

　　下課瞬間，好不熱鬧。

　　和閑來無事的老張聊聊以前玩過的游戲——饑荒，生活倒也挺滋潤的。

　　不料，一陣辱罵聲傳入我耳。這個人怎么這么沒素質(zhì)？轉(zhuǎn)回頭，爆粗口的正是我偉大的前桌——郭鎧銘。

　　我驚呆了，朝老張揮了揮手，小跑著走向“安全地帶”。我沒聽見郭鎧銘到底罵了什么，但是能把向來“不斤斤計較”的小郭逼到如此地步，那肯定不是凡人。小郭的`臉被眼前這位仁兄給氣炸了，手臂微微顫抖，一副眼淚馬上就要掉下來的樣子，讓我著實吃了一驚。

　　沒錯，眼前這位仁兄就是我們“風度翩翩”的體育委員——陳選鼎。想當年“迷倒萬千少女”的陳選鼎去哪兒了？就是眼前對郭鎧銘動手動腳的人？

　　就因為無心的勾腳，演變成了一場屬于“男人的戰(zhàn)爭”。

　　我們也不敢像以前一樣幸災樂禍，“咯咯咯”地尖笑，就怕他們兩個直接一拳打在我們臉上。我們誰也不敢上前勸架，只是站在一旁靜靜地看著，誰也不出聲，只是屏息凝神地做個“中立之人”，而不會上前做個多事的“長舌之人”。連一向喜于“行俠仗義”的班長也只是目光呆滯地看著他倆。

　　陳選鼎仗著自己“人高馬大”，一把拽住郭鎧銘衣領，來勢洶洶地把郭鎧銘推到墻上，拳打腳踢。郭鎧銘也試圖反抗，身體不�；蝿又钡酵趵系絹�。

　　王老把兩個人帶走，也就意味著，我們班再一次地恢復了平靜。

　　訓斥結(jié)束，英語課上了也差不多半節(jié)了�？粗z銘完好無損的衣著，又望了望狼狽歸來的陳選鼎，獨自嘆了口氣，看著陳選鼎的背影，靜靜想著：郭鎧銘爆粗口是不對的，陳選鼎打人也不對，但這差別待遇也太大了吧。

　　但，我更想跟他們說：同是班級好兄弟，相煎何太急。

兄弟作文500字 篇4

　　今天的課堂，老師跟我們一起認識了“翱翔”兄弟。事情是這樣的，我們班有一對雙胞胎像極了，同學們稱他倆為“翱翔”兄弟。雖然大家在一起都快半個學期了，還是有不少同學分不清他們小弟倆。兄弟倆上嘴唇的左邊都有一顆痣，都有一對“吸引人”的招風耳。

　　老師首先讓我們班上的雙胞胎上臺介紹一下自己身上的特征。在兄弟倆的介紹中大家知道了：哥哥名叫黃俊翱，他下巴在游泳的時候碰到較尖的石頭，被磕破了。比較文靜，不愛說話。弟弟較黃俊翔，比較活潑，好動，愛玩。

　　最幸運的是我們小組，因為他們倆其中一個就在我們小組里。那就是弟弟，名叫黃俊翔。我們小組成員都清楚他身上的特征：左臉上有兩顆一樣大的痣，位置在眼睛的正下方，兩個痣也相隔的不遠，三厘米左右。還有他的`左鼻孔正下方也有一顆痣。

　　這對翱翔兄弟介紹完后，接下來就是全班同學“找不同”。同學們爭相發(fā)言可有意思了，笑聲、掌聲充滿課堂。等到同學們都發(fā)言完畢后。老師讓這對雙胞胎到教室門口去，兄弟倆轉(zhuǎn)了幾個圈，老師再把他們重新請回課堂�！鞍肯琛毙值軅z一起進來的那一剎那我目瞪口呆，不仔細分辨還真是一個模子的，當然有前面的基礎，沒過幾秒鐘我就鎮(zhèn)靜了下來，我心中已經(jīng)有了答案。幾十秒的冷場后，班級里爆發(fā)出了“那邊的是弟弟……這邊是……”。老師舉起雙手示意了一下全班都靜下來了，老師讓大家把結(jié)果寫在草稿紙上。現(xiàn)在公布答案了，全班98%的同學認對了。

　　這是一節(jié)很有趣的課，從中我也明白了只要用心觀察，深入思考，再難的問題也能攻克。

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