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    書簽作文500字

    時間:2022-01-10 09:43:10 500字作文 我要投稿
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    關(guān)于書簽作文500字6篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的書簽作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于書簽作文500字6篇

    書簽作文500字 篇1

      友情的禮物,是珍貴的,我就把它送給了王睿穎。

      一個小小的,從日本帶回來的書簽,雖然很小,也不是很精致,但是,它卻承載了我們的友誼。

      暑假里,我去了日本,在去之前,我告訴了王睿穎,她聽后,說:“能不能給我?guī)小玩意兒啊!奔热凰胍,那就給她帶一個好了,又沒關(guān)系,于是,我答應(yīng)了?墒牵粋月下來,我早已將禮物這件事忘得一干二凈了,只想著去日本要好好玩幾天。

      我們來到了日本,幾天的行程下來,漸變色和黑沙子的清水卷,有著可愛梅花鹿的神鹿公園,金碧輝煌的金閣寺占據(jù)了我的腦海。時光飛逝,就剩下最后一天了,我們來到購物中心購物。走過一排排琳瑯滿目的`貨架后,我們累壞了,到一家冰激凌店里坐了一會,要了杯冰激凌。

      這時,一個和藹的老太太和我們聊起了天。原來,她的女兒在日本留學(xué),她也來日本北海道玩了15天。接著,她又說了很多事情,我只光顧吃我的冰激凌了,沒有很認真地聽,突然想起了要給睿穎帶禮物這件事情,我很慌張。竟然這個時候才想起來。那位老太太看我這么著急,給了我一個建議:“這里有一座很大的文具店,里面的文具質(zhì)量很不錯!睂Π!去文具店給王睿穎挑樣禮物吧,她肯定會喜歡的!

      于是,我們來到了文具店,我東挑西選,最終選中了一支金色的塑料小書簽。書簽上有一個小小的中國結(jié),上面還有一朵牡丹,就這個了!

      新學(xué)期開始時,我把它送給了王睿穎,她果然很高興,這一個小小的書簽,架起了我們的友誼。

      書簽雖小,但情誼無價。

    書簽作文500字 篇2

      少年朋友們,在緊張的學(xué)習(xí)之余,如果能自己動手制作幾張小巧精致的葉脈書簽,豐富一下生活,那一定是很快樂有趣的!=

      葉脈書簽就是把樹葉去葉肉后制成的夾在書里的小片。它的制作方法很多,這里我只介紹一種簡單實用的。

      制作的第一步是選材。樹葉的種類繁多,但適合做書簽用的那種葉脈分布均勻又密集的卻并不多。通常選用桂花樹的葉片進行制作。要注意葉片須完好無損,而大小則根據(jù)需要決定。

      有了材料,首先要進行腐化處理。就是使葉片上的葉肉腐爛。若是把葉片浸在水中,讓其自然腐化,需較長時間,所以可以選用化學(xué)藥劑催化。一般用氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克溶于100毫升水中,制成藥劑,把葉片浸入藥劑,然后進行加熱。等藥液煮沸10分鐘后,再把葉片取出,放入清水中漂洗。

      接下來要進行整個制作過程中最關(guān)鍵的一步一去除葉肉。你先找來一把舊牙刷,把葉片背面朝上,平放在桌上,用舊牙刷沾水后順著葉脈,從葉柄部向前輕輕地刷,把腐化的葉肉刷去;然后把葉片翻過來,用同樣的方法,刷去葉片正面的葉肉。刷的時候要小心,寧可慢點,不要弄斷了葉脈,否則就前功盡棄了。刷完后,再用清水把葉脈漂洗干凈。

      葉脈制成了,可是讓它成為書簽還需進一步加工。你可以根據(jù)自己的喜好,用顏料調(diào)制一些染色液,把葉脈浸在染色液內(nèi)(加熱更好),幾分鐘后取出。再用吸水紙吸出葉脈上多余的'染料,把它放在玻璃板下壓平。

      過些時候,你取出彩色的葉脈,再為它配上一根美麗的細絲帶?粗@一張張樹葉變成的小工藝品,聞著那淡淡的香味,你一定會愛不釋手的!

    書簽作文500字 篇3

      我擁有許多書簽,它們有的是一份美好的回憶,有的讓我感悟人生,有的讓我情有獨鐘……它們承載了許許多多美好的瞬間,是用多少金錢也買不到的。

      我最常用的書簽,是幾張普通的蝴蝶書簽,是我媽媽送我的一份禮物。我常常把它們夾在書中,仿佛是一只只蝴蝶住在我的`書里。每當(dāng)我注視著它們的時候,就像是一只只蹁躚的蝴蝶飛在我的面前,似乎我也不在家中,而是在瀚海的草原上,看著它們在花草間共舞,慢慢地,自己也成了一只蝴蝶,自由飛舞。一恍惚,又看見它們安然地躺在書里,成了書里的主角。

      最讓我情有獨鐘的是一張富有櫻花“味道”的書簽:上面有一只胖嘟嘟的小貓,四周有幾朵栩栩如生的櫻花,中間是空心的,裝滿了一片片小紙花,閃閃亮亮的,十分好看。這是我的一個好朋友送給我的禮物。每當(dāng)我看到這枚書簽,就會想起好朋友那甜美的笑容,它總是靜靜地歇在我的桌角,漂亮而又靜美,就像是我的好朋友陪我看書,陪我學(xué)習(xí)。這張書簽,收藏的更是一份珍貴的友情!

      我最珍惜的書簽是一本叫《明日香,生日快樂》的書贈送的。書簽上畫的是那個叫明日香的小女孩,露出甜甜的微笑,手心里捧著一只小鳥,一旁就是書名。這是一個令人揪心而又暖心的故事,在善良的老師、慈愛的外祖父母的鼓勵和關(guān)愛下,明日香找回生存的希望和勇氣,重新發(fā)出了聲音。所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了挫折的時候,拿起這枚書簽,就會讓我慢慢找回自信。

      我的書簽還有很多,對我來說都是十分的珍貴,每一張書簽都有著我不可磨滅的回憶,我會一直保存下去的!

    書簽作文500字 篇4

      我的書簽有許許多多,并不精致。有的是花錢買的、有的是別人送的。它們凌亂地散落在我書本里的任意一個角落。有古樸的、有卡通的、有長長的`、有圓圓的,有大的也有小的。它們總是躺在書中,讀著那一個個比它小不了多少的字兒,一遍又一遍。假如它們能說話、寫字,考考它所在的這本書的內(nèi)容,它一定比誰都答得好,甚至你把它夾在文言文書中,它也一定能背出古文。

      我有一枚最美麗的書簽,它本停留在那本散文書上,它有長長的穗子,中間扎了起來,使人越發(fā)覺得那是一位長發(fā)姑娘,扎起粉紅色的頭發(fā)。穗上有一顆珠子,圓滑光亮,點綴著那穗子,那粉紅長發(fā)女孩兒,竟然還在長發(fā)上掛了一顆寶珠。書簽是用木頭做的,能看見上面清晰的紋理,摸上去很光滑。書簽上刻著“花木蘭:彎弓征戰(zhàn)作男兒,夢里曾經(jīng)與畫眉”多么英氣瀟灑的句子!木蘭從軍的故事我從小就聽說了,此時,眼前顯現(xiàn)出花木蘭披著一身鎧甲,一手持著弓箭、一手牽著戰(zhàn)馬,一點都看不出她是女兒身替父從軍,多么令人感動!下面還刻著美麗的花紋,似是花、又似龍、又好似云,再看就像一行仙鶴。

      我最勵志的書簽是我從清華大學(xué)帶回來的。清華大學(xué)是中國最好的高等學(xué)府之一,去了北京,當(dāng)然要去看看。清華的校園可真大,有各院系的教學(xué)樓、有宿舍、有科研樓、圖書館,還有橋有水。我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)爭取考上這樣的高等學(xué)府,為了留作紀念,我買了清華和北大的書簽,上面有兩所大學(xué)的;铡T诤髞淼膶W(xué)習(xí)中,我只要看見了這兩枚書簽,就會時刻激勵我奮發(fā)圖強、勤勉學(xué)習(xí)。

      小小的一枚枚書簽,卻見證了我的成長。

    書簽作文500字 篇5

      那是一張用滴膠做成的軟書簽,里面是一片淡粉色的楓葉,可是誰曾想過一張書簽開啟并見證了我一段深刻的友誼。

      第一次見到她是在大隊部里,那天我們第一次值勤,在我們都還不認識彼此時,她對我露出了一個燦爛的笑容。那個笑容,在我的回憶里留下了深刻的印記。

      同一天我在操場上撿到一張書簽,正當(dāng)我納悶時,一個眼熟的女孩向我走來,她對我說:“你好,你還記得我嗎?你手里的那張書簽是我的!”我趕忙把剛才撿到的書簽還給她,并問:“你叫什么名字?”她說:“我叫夏舒暢,你呢?”我說:“我叫陳妍臻!本瓦@樣我們互相介紹了彼此,并天南地北地聊了很多......

      因為在同一天值勤,所以我們見面的次數(shù)越來越多,不知不覺中,我們成了好朋友。有一天,她遞給我一張書簽對我說:“既然我們的友誼是因為它開始的,那就讓它來見證我們的`友誼,答應(yīng)我留下它吧!”我拼命點頭,她讓我來保管這張書簽,我再次同意了。

      這個學(xué)期結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)的日子,又到了我值勤的那天,可是我卻沒有再見到舒暢了,老師對我們說,舒暢轉(zhuǎn)走了。我心里一陣難過,就像五雷轟頂一樣,我很傷心,想:她為什么要不辭而別呢?但很快就想清楚了,她是為了不讓我提前知道這個傷心的消息,能過個快樂的假期。我對著書簽說:“舒暢,放心吧,我一定會好好保存這張書簽的,直到你回來看我的時候!”

      這張書簽后來被我放到了首飾盒里,永久珍藏起來了。

    書簽作文500字 篇6

      那是我念二年級時,一堂語文課快要結(jié)束了,我們的班主任姜老師講完了課。她停了停,紅著眼睛看著我們,突然她開口說,要離開我們了。

      一聽到這個消息,全班同學(xué)都埋頭大哭起來。姜老師要走出教室門口的時候,我們哭作一團,有的同學(xué)用兩只手使勁地敲著桌子,有的同學(xué)跪在地上哭,有的`同學(xué)抱住姜老師的腿叫著:“姜老師別走,姜老師別走……”姜老師,以前,我們是一個連一個漢字也不認識的小頑童,是您讓我們變成了一位有一點點文化的孩子。您總是不厭其煩地教我們,一點也不發(fā)脾氣,十分有耐心地教,直到我們切切實實,完完全全地會了,才罷休。這樣的師生情意叫我們怎能割舍啊!可姜老師已經(jīng)快生孩子了,她必須先跟我們離開一段時間。我們誰不傷心透頂呢?

      我們懷著悲傷的心情過了兩天。一節(jié)課下了,一位老師送來一疊書簽,我們一齊跑上去,原來是姜老師給我們?nèi)嗝咳藢懥藦垥。我們紛紛拿過自己的書簽,在我的那張書簽上,寫著姜老師鼓勵的話語:斌斌上課非常膽小,希望你今后的學(xué)習(xí)中要非常自信、膽大。我覺得有一股暖流涌上了我的心頭,頓時,我的眼眶潤濕了,淚水迷糊了我的雙眼,淚水滾動著,掉落在桌子上。我們班同學(xué)像心里受了很重的傷,全都大哭了。

      晚上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在電話機旁,給姜老師打電話,姜老師告訴我們,她會回來的。

      姜老師您一定要回來呀!

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