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秋天的故事六年級的作文600字（通用6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的秋天的故事六年級的作文600字（通用6篇），歡迎大家分享。
秋天的故事六年級的作文1
秋天，像可愛的娃，播撒希望的種子；秋天，像成熟的少婦，編織著收獲的夢幻；秋天，像慈祥的母親，采摘著豐收的喜悅。在我的記憶深處，也收藏著一枚秋天的果實(shí)。
秋天的稻谷成熟了，散發(fā)著秋天的氣息，枯葉像一只只金色的蝴蝶，在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，秋天的空氣清新甜潤，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，令人心曠神怡。
初秋的一天，爸爸帶我來到果園，采摘蘋果。一走進(jìn)果園，令我眼花繚亂。哇！樹上的蘋果紅彤彤的，大的像一個個大皮球，小的像一顆顆紅寶石，還有的一半紅一半青，真惹人喜愛。
我迫不及待地跑到一棵蘋果樹下，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蘋果，在尋找一個又大又紅的蘋果。找到了，那個蘋果好像一個火紅的小太陽，在陽光的照耀下閃發(fā)亮，一定很好吃。我連忙對爸爸說：“爸爸，快看那個大蘋果，像不像個大皮球。”爸爸答道：“像，真大�。 蔽倚判氖愕腵地對爸爸說：“看，我把它摘下來�！闭f著，我連忙跑到樹上，用兩手抱著大樹，再用兩腳蹬著大樹，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。離蘋果越來越近了，我用腳蹬著一根樹枝，一只手抱著大樹，另一只手去夠那個大蘋果。就差一點(diǎn)點(diǎn)了，終于我一把揪住蘋果枝，用力地拽，費(fèi)了九牛二虎之力，我才把它給摘下來。我拿著蘋果正想向爸爸炫耀時，我發(fā)現(xiàn)好高呀，我要怎么才能安全地下來呀。我心急如焚地叫爸爸。爸爸連忙搬來一把梯子，就這樣我小心翼翼地爬下了樹。
我們繼續(xù)摘蘋果，因?yàn)榘职謧�子高，爬樹又快，于是我們分工合作，爸爸爬上樹摘，我在樹下裝蘋果。不一會兒的功夫，一個個蘋果紛紛掉下來，好像在向我們投降了。
一下午的時間很快過去了。盡管我累得汗流浹背，但是我非常高興。
摘蘋果，不僅讓我體會了勞動的辛苦，也讓我認(rèn)識到了要想收獲，就要付出勞動。
秋天的故事六年級的作文2
秋天是一本書,記錄許多栩栩如生的故事。
秋天的童年是多姿多彩的。公園里孩子們的嬉戲聲不禁讓我想起我的童年。樹葉沙沙的響著。陽光把我的臉曬得黝黑，我還在街道上亂跑。
我并沒有找到一個能跟我玩的，我煩悶的在街道上走著。不知不覺中走到一條河邊。兩聲童聲把我振奮了。好像從睡夢中醒來。我四處望了望。只見五六個孩子在玩。
我像發(fā)現(xiàn)新大陸似得追了過去。沒等我開口伙伴便主動問我：“來玩吧!”“好！”我隨口叫了聲。在秋風(fēng)中我們在田野里奔跑，一望無際的田野，令我迷失了方向，只見他們還在追我。
一時之間我竟不知道向哪跑。一棵棵小草一朵朵花頓時令我感到生命的弱小。使我不敢再去踏它們。就這樣，隨著秋風(fēng)的'引路。我離開了這一望無際的田野。秋天的到來意味著它們的生命即將結(jié)束。
這時伙伴已經(jīng)跑不動了。累得趴在地上起不來了。秋雨便來湊熱鬧了。不一會兒天上烏云密布。傾盆大雨將會來到，我們像一只只小兔子，撒腿跑起來。果不其然，雨像一曲美妙動聽的樂章伴隨著我們的步法唱起來。我們頭上早已不知是汗水還是雨水。我們像一只只落湯雞，你看看我，我看看你，禁不住笑起來，笑聲回蕩在雨中。
莊稼地里有一塊地，沒有開荒。我們經(jīng)常去那兒玩。那兒有黃燦燦的油菜花，一兩只蝴蝶在嬉戲。綠油油的草地空氣清新。這塊地比平地高一米。有兩棵柳樹。柳枝像女孩子的頭發(fā)在空中飄來飄去。
我用柳枝編了兩個草帽�；锇橐灰娢嫫鸲亲有ζ饋�。我頭上像炸開花的綠頭。中間黑。綠中黑比黑中綠更顯眼。但綠柳枝配上綠油油的草地把我裝扮的誰也不知道我在哪。有一次我給一個小女孩一個草帽上面一朵花，沒想到引來了一只蜜蜂把她嚇哭了。這時我不知道鉆哪個老鼠洞去了！
秋天的故事六年級的作文3
向窗外望去，枯黃的牽牛花雜亂的纏繞在欄桿上，像一個人的頭發(fā)被抓得亂蓬蓬的。牽牛花的種子，如小燈籠般一個個掛在那里。水滴順著小燈籠的頂端一路滑下來，凝聚成一個小水珠在小燈籠的底部，輕輕晃動著。呵，下雨了。一場秋雨的到來，讓氣溫驟降。怪不得我的手那么涼，我將手放在脖子里，想起那天我的手也是在一個溫暖的地方。
那年入秋，氣溫降得很快，仿佛急著從酷夏一步踏入嚴(yán)冬。夏季校服在此時就顯得有些單薄，大部分同學(xué)都去選擇穿個外套來抵御這瑟瑟秋風(fēng)，一時間校園里色彩繽紛。
到了跑操時，體育部要求穿校服，同學(xué)們各種抱怨，卻也不敢違。只得脫了外套，硬著頭皮咬著牙去外面站隊(duì)。我站在隊(duì)伍中，感到陣陣秋風(fēng)吹來，我的體溫在不斷下降，原本就不溫暖的手仿佛掉入冰窟一般，只盼望著那聲"跑步走"抓緊響起。
回來后，我松了一口氣，終于可以回到溫暖的教室了。我向兩旁看去，天呀，還有人這么不怕冷。我旁邊的女孩在大口喘氣，汗滴順著劉海兒滴落�？吹贸鰜恚軣�。我瞬間起了壞心眼，將自己冰涼的雙手向她的`脖子探去，也就是剛碰上的功夫，女孩打了個寒戰(zhàn)，將脖子縮起。我以為她會惱我，結(jié)果，她關(guān)切地問我："你的手怎么這么涼？"說著，她將我的手抓起，用她的手牢牢捂住，仿佛想用她的溫度融化了這塊寒冰。
我感到溫度從手心傳上來，一直到心頭。我低頭看著她的手。這就是友誼�？粗⌒囊硪淼哪�，我全身都暖和了起來。校園里樹葉飄落，風(fēng)吹地到處都是。我的心里仿佛有什么在生根在成長，填滿我整個心房。
秋天的故事六年級的作文4
這一天，小女孩放學(xué)了，靜靜的漫步在種植楓葉的林蔭大道中，微風(fēng)輕輕拂過她的臉頰，順便吹落一片楓葉，她沒有像其他小朋友一樣瘋狂的搶著，她只是伸出手，輕輕的拾起它，而楓葉也似乎在對她微笑呢！
小女孩把楓葉夾在書里，最相思的那一頁。
其實(shí)小女孩的家境很棒，只是她有點(diǎn)自閉傾向，同學(xué)都不太接近她，而父母為了照顧她，也只生了一的小孩，無論身旁的大人怎么輔導(dǎo)、怎么給予物質(zhì)享受，她的情況仍未改善，令父母感到很喪氣，但大家始終不了解問題的所在。
某天放學(xué)，女孩依然孤單的走著，看著三五成群的人邊走邊嬉鬧，心中盡是羨慕，又懷著一絲絲的嫉妒。
女孩今天沒有回家，她走到一棵樹下，翻開那本書，取出了被壓的'扁扁的楓葉，她注視著那片黃而略顯綠的葉子，靜靜的入睡了。夢中，她到了一個仙境里，一個以秋季為背景的仙境。女孩問：“這是哪？”出現(xiàn)了一個精靈答道：“夢之境�！眰z人開始聊天，終于女孩告訴了精靈：“我想成為 一個可以和大家一起玩的人！”邊說邊流下泛藍(lán)的淚珠，精靈沒有答道，女孩繼續(xù)說：“世界到底是什么？秋天呢？身在這個季節(jié)的我，像個活死人般，秋天到底是什么感覺？”精靈靜靜的聽完后牽起她的手飛到天上去俯瞰世界，女孩才發(fā)現(xiàn)原來世界是如此旖旎，沒有她想像的灰暗，然后精靈送了澄紅的楓葉給女孩，希望她能永遠(yuǎn)開心。
夢醒了，女孩知道那是夢，妙的是，原本黃而綠的葉子竟然變得如凰鳳般的澄紅，握著她，女孩下定決心要以開朗的態(tài)度面對世事，因此對她來說秋天的感覺，其實(shí)就是幸福。
秋天的故事六年級的作文5
秋天來了，景色美極了。你看：田野里一片豐收的景象。蘋果樹上紅彤彤一片，果子你擠我我擠你像一群淘氣的孩子，有的大大方方昂臉沖著太陽，有的羞羞答答躲在葉子后面，還有的不甘寂寞扒著樹葉向外瞧。玉米地里更是熱鬧，掰玉米的機(jī)器和脫粒的機(jī)器一唱一和奏響一首秋收的樂曲。豐收的'玉米和大豆被農(nóng)民伯伯曬在寬闊的公路上金燦燦一片�？墒牵瑡寢屜掳嗷貋碇v起了路上發(fā)生的一件事讓我對這些美景再也喜歡不起來了。
媽媽回來時已經(jīng)很晚了，天完全黑了。他一進(jìn)門就迫不及待地向我們講開了：“今晚下班路上好危險，差點(diǎn)出了人命�！薄霸趺戳�？”爸爸湊過去問�！疤旌诹耍x開廠門一段后就沒有路燈了，老索(媽媽的同事)騎著摩托車，他的車燈晃來晃去的也沒看清，等到看清剎車已經(jīng)來不及了，只聽咣當(dāng)一聲他連人帶車就摔倒在一片玉米棒子里。”“人沒要緊吧？”爸爸急切地問。“生命是沒有危險，但是在摔倒時自己的牙齒把舌頭咬了，就連著一點(diǎn)了，送到醫(yī)院縫了五六針�！薄罢媸堑摹！卑职指袊@著，“這公路上曬糧食還真是個問題，事故少不了�！�
“不讓他們曬在公路上不就行了么�！甭犞麄兊膶υ捨胰滩蛔≌f�！艾F(xiàn)在空地少了，沒有了原來的場，叫他們到哪里曬去？”聽了媽媽的話，我無話可說了。
糧食豐收了，交通安全問題又出來了。真希望能有一個兩全其美的辦法讓美麗的秋天不再有危險。想著想著，我睡著了。這一晚我做了一個夢，我夢見自己長大了發(fā)明了一臺更先進(jìn)更廉價更輕便的機(jī)器，家家戶戶都用它來收糧食，機(jī)器開到莊稼地里，成熟的糧食從機(jī)器里出來直接就被烘干裝袋送到倉庫里儲存了，再也不用曬在公路上了……
秋天的故事六年級的作文6
在戰(zhàn)爭時期，有一個盲童，她的名字叫做鐘幻梅。
她有一個慈愛的爺爺，教她朗誦詩歌，教她認(rèn)識世界……可是，自從日本鬼子進(jìn)村之后，她們一家人就搬到了大山溝里。她的爺爺也做了一名抗日志愿者。一天，梅梅地爺爺接到了一個通知。爺爺告訴她日本鬼子又進(jìn)村了，讓她在大山溝里等著他凱旋而歸！她一直在等爺爺回來。一天又一天過去了，爺爺還是沒有回來。
有一天，有幾位客人來到家里面，對爸爸說了些話，然后爸爸把她領(lǐng)到了一個房間里，她聽見了爺爺?shù)穆曇?“梅梅，想爺爺了嗎？”“我天天都在想您呢！”過了一會兒，爺爺說:“梅梅，你知道我喜歡什么季節(jié)嗎？”“不知道！”梅梅搖了搖頭說�！拔蚁矚g秋天，秋天是個金燦燦的季節(jié)，秋天的風(fēng)是多么涼快！秋天的雨是多么痛快！我……”“爸！”小女孩的爸爸痛苦的說�！盃敔�，你怎么不說話啦？”“梅梅，爺爺犧牲啦！”爸爸嗚咽著說道�！鞍。敔斈�沒告訴我您要說什么呢！”梅梅哭了。
從此以后，別人問這個小女孩喜歡什么季節(jié)時，她總是說她喜歡秋天。問她為什么時，她說，秋天的風(fēng)就像是爺爺用手撫摸著我的`頭，秋天的雨就像是爺爺教我朗誦詩歌。
每次，她總是對著秋天的樹說悄悄話。她說，她感受到秋天就像是爺爺一直在陪伴著她。
是啊！小姑娘雖然看不見，不知道秋天是什么樣子！但她可以在心里想到一幅畫:世界和平了，爺爺也可以不用抗日了。一直陪伴著她，在金色的田野上，教她朗誦詩歌，用手輕輕撫摸著她的頭……
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