有關(guān)四年級(jí)讀書(shū)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)讀書(shū)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
如果我是一棵小樹(shù)，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，任我成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是湛藍(lán)的天空，任我飛翔；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是一條清澈的漂流，任我遨游。
讀書(shū)是一種享受，每當(dāng)你打開(kāi)豐富多彩的書(shū)本，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的知識(shí)，每讀一遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你前一次讀怎么不知道有這樣的精彩內(nèi)容，所以多讀幾遍，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和樂(lè)趣。
讀書(shū)是一種快樂(lè)，可能有一些人覺(jué)得只有漫畫(huà)書(shū)可以給人帶來(lái)快樂(lè)，可能你不知道，比漫畫(huà)書(shū)能給你快樂(lè)的更多。里面有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，沒(méi)吃過(guò)的，沒(méi)去過(guò)的……五花八門(mén)，各種各樣的新東西，這比漫畫(huà)書(shū)更加有樂(lè)趣，讀一些有意義的`書(shū)可能會(huì)開(kāi)闊視野，所以多讀一些課外書(shū)吧！
我在心情低落的時(shí)候，只要打開(kāi)有趣的書(shū)本。我就會(huì)拋掉所謂的煩惱和不開(kāi)心，走進(jìn)繽紛多彩的書(shū)籍中去，每讀一段文字，就像和作者對(duì)話，不會(huì)讀的字我會(huì)記在我的讀書(shū)筆記上，等讀完后我會(huì)翻閱字典，去查找那個(gè)字的拼音，怎么念這個(gè)字，要是我找不到字典，我就會(huì)上網(wǎng)查找，順便也查作者的資料，抄在讀書(shū)筆記上，回來(lái)在看讀書(shū)筆記本。以前不認(rèn)識(shí)的字現(xiàn)在可以倒背如流了，作者我也了解的滾瓜爛熟了，我每天都寫(xiě)日記，這樣都對(duì)寫(xiě)作有益處。
我最喜歡看《狼王夢(mèng)》，我每次讀都想：作者為什么要寫(xiě)《狼王夢(mèng)》？里面的人物為什么要這么去做？《狼王夢(mèng)》里的紫嵐為什么人生過(guò)的那么凄慘？紫嵐的狼寶寶第一個(gè)死于金雕之手，第二個(gè)被獵人的捕獸的東西夾死，第三個(gè)死于眾狼之口，最后一個(gè)也就是母狼，紫崗把希望寄托在狼孫中可她為了保護(hù)狼孫，和金雕一起摔死了，多么凄慘的人生啊！
是書(shū)，給我?guī)?lái)智慧和力量，是書(shū)，在我苦惱徘徊的時(shí)候點(diǎn)亮前進(jìn)的目標(biāo)……
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
“讀一本好書(shū)就像交一個(gè)益友。”這句話我非常贊同，我和書(shū)就像兩個(gè)好朋友。
我小時(shí)候就喜歡看書(shū)，記得8歲那年有一次晚上9點(diǎn)多，老媽過(guò)來(lái)讓我睡覺(jué)，我正在看一本童話書(shū)，不想睡覺(jué)，便說(shuō)：“我不睡！”老媽生氣的說(shuō)：“睡！”我不敢再說(shuō)了，只好睡吧，可是躺下來(lái)就又想起了童話書(shū)的精彩內(nèi)容，這時(shí)我想到了一個(gè)好辦法，我把書(shū)放在被子里，再拿出手電筒，照著看書(shū)。每當(dāng)老爸來(lái)“審查”，我就裝睡，就這樣第二天早晨我的眼睛便成了“熊貓眼”，老爸老媽又心痛又生氣，狠狠的吧我吵了一頓，這件事對(duì)我有很大的感受。
記得三年級(jí)期末考試的作文沒(méi)扣分，老媽說(shuō)是因?yàn)槲姨焯熳x書(shū)的.原因，我非常開(kāi)心，這便鼓舞了我，后來(lái)，我更愛(ài)看書(shū)了，現(xiàn)在我最喜歡讀科學(xué)發(fā)明和模型之類(lèi)的書(shū)，因?yàn)槲蚁氘?dāng)科學(xué)家，所以我要多讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。一有時(shí)間我就投入到那書(shū)的海洋睡前看、課件看、自習(xí)課看、上衛(wèi)生間看。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”——高爾基，我和我這“朋友”親密無(wú)間，因?yàn)樗嬖V了我許多我不知道的東西，我要好好學(xué)習(xí)，哈哈讀書(shū)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
我從小就喜歡讀書(shū)，“第一次讀到一本好書(shū)，就像找到了一個(gè)好朋友；再一次讀這本好書(shū)，就像和朋友重逢”。每每看到書(shū)店，我都想進(jìn)去瀏覽一番。但是上了初中，我看書(shū)的時(shí)間也少了。
有一次，我的歷史卷子丟了，我到新華書(shū)店去買(mǎi)。一進(jìn)入新華書(shū)店，我的心里一下子激動(dòng)起來(lái)，哇！這里的書(shū)真是太多了，這一本本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)個(gè)的誘惑。但是，我還是決定先找那本卷子，我路過(guò)沈石溪的作品，忍不住摸了摸，好像和老朋友打了個(gè)招呼，但是我還有任務(wù)在身，只好戀戀不舍的離開(kāi)了它。接著往前走，我發(fā)現(xiàn)里面有我最喜歡看的書(shū)——羅爾德.達(dá)爾的《獨(dú)闖天下》，我不由自主的讀了起來(lái)，我仿佛和作者一同進(jìn)入那個(gè)戰(zhàn)火風(fēng)云的年代，一起翱翔在天空。讀完這一整本書(shū)，我才想起去買(mǎi)卷子，我拿出手機(jī)一看，才4:30，時(shí)間還早，再看一本，我如饑似渴的看著看著，一直看到了第三本。突然有人輕輕的拍我，我扭頭一看，一位服務(wù)員阿姨提醒我書(shū)店要關(guān)門(mén)了，我才如夢(mèng)初醒，原來(lái)新華書(shū)店已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，我趕緊問(wèn)，有沒(méi)有人教版的初二歷史卷子，阿姨給我指了指，我飛快地跑到那，拿起卷子付了款�；氐郊椅也虐l(fā)現(xiàn)我買(mǎi)錯(cuò)了卷子，買(mǎi)成了山東版的.了。雖然這樣，但我仍然很快樂(lè)，我仿佛吃了一頓文化大餐，回味無(wú)窮！
我常常想，我如果每天都能讀書(shū)該有多好��！
期中考試結(jié)束了，我回到家，看到媽媽正在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)。我趕緊湊上前去，也想挑幾本。于是，我就挑選書(shū)了，網(wǎng)上的書(shū)，真是一個(gè)書(shū)的海洋，我像一條小魚(yú)一樣在里面游來(lái)游去。我挑選了沈石溪最新版的書(shū)，這樣沈石溪的作品我就買(mǎi)全了，接著又挑選了許多我愛(ài)看的書(shū)，幾十本呢！結(jié)賬的時(shí)候，竟然花了好幾百，媽媽笑著說(shuō)，你真是個(gè)“貪書(shū)”的人啊，佩服！
當(dāng)我閱讀時(shí),我就會(huì)拋開(kāi)一切的煩惱,悄然的被作者帶入到一個(gè)文化境界里自由漫步，拓寬了我視野。在無(wú)數(shù)個(gè)讀書(shū)的時(shí)間里,我與一位位智者展開(kāi)交談, 他的思想會(huì)慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我幼稚的靈魂。
我有一個(gè)愿望，如果每天都能自由讀書(shū)，像他們一樣寫(xiě)出那么好的作品，該多好啊！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！鄙勘葋嗊@句話說(shuō)對(duì)了，就因?yàn)槟谴挝衣?tīng)了老師說(shuō)這句話，我就絕了？思，想：我在生活里不能沒(méi)有陽(yáng)光，我一定要加油，不能因?yàn)槲�，鳥(niǎo)兒就沒(méi)有翅膀，我要好好看多點(diǎn)書(shū)才行。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，誠(chéng)摯的朋友。
我天天嚷嚷讓媽媽買(mǎi)書(shū)，我說(shuō)：“臧克家說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好似爬山，爬的越高，望得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流的越多，收獲越豐滿。這句話我都懂，你怎么不懂呢？所以，我讀的書(shū)越多，收獲的.知識(shí)越豐滿，你給我買(mǎi)嗎？”媽媽只好給我買(mǎi)了。
三年級(jí)了，我的書(shū)有一個(gè)平房那么高，知識(shí)有喜馬拉雅山那么高了，懂了很多我不懂的知識(shí)，現(xiàn)在，快樂(lè)也多多的。
四年級(jí)了，我的書(shū)有兩層樓那么高，知識(shí)有地球到月亮那么高…
五年級(jí)，高學(xué)生了，知識(shí)能到太陽(yáng)那么高，書(shū)也數(shù)不清了。
在人的一生中，陪伴自己最多的是書(shū)籍，看書(shū)能讓自己做夢(mèng)，收獲知識(shí)，看書(shū)沒(méi)有錯(cuò)！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
最近我在閱讀一本書(shū)《查理九世》，這本書(shū)很火，很多人都在看，作者雷歐幻想把內(nèi)容寫(xiě)得非常精彩，所以我一直在收集《查理九世》這個(gè)本書(shū)。
有一次，我去新華書(shū)店，我跨進(jìn)書(shū)店大門(mén)那里的人還是像往日一樣多，我的眼睛急切的尋找《查理九世》這本書(shū)，可遲遲不見(jiàn)它的蹤影，我先一只餓狼一樣在一樓之間來(lái)回穿梭，不知如何是好。我心想一樓沒(méi)有估計(jì)在二樓那就再到二樓去找一找吧
我快速奔向二樓，剛上樓就看見(jiàn)了查理九世四個(gè)大字在我眼睛的視線出現(xiàn)了，我的心情從一開(kāi)始的著急到現(xiàn)在的`機(jī)動(dòng)，我著急是因?yàn)檎也坏轿蚁矏?ài)的書(shū)而著急，我激動(dòng)是因?yàn)槲艺业搅宋蚁矏?ài)的書(shū)終于可以慢慢品味這本書(shū)了。我打開(kāi)書(shū)一頁(yè)兩頁(yè)……我快樂(lè)的讀者，這本書(shū)帶給我無(wú)限喜悅，我一看就是一個(gè)多小時(shí)。
我走出書(shū)店就像早上剛剛起床一樣渾身輕松，這次與閱讀讓我感到既疲勞有快樂(lè)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
昨天下午，我們?cè)诮淌依锱e行了五一班的第五屆讀書(shū)會(huì)，主題是“一起來(lái)吟誦”，主持人分別是邢延龍和池俊瑤。
大家一起來(lái)吟誦
第一環(huán)節(jié)開(kāi)始了，這可是重頭環(huán)節(jié)。大家一個(gè)個(gè)“摩拳擦掌”，都準(zhǔn)備著上來(lái)吟誦。我在男生中是第一個(gè)走上講臺(tái)的，因?yàn)楸敬挝乙呀?jīng)有了上次吟誦的經(jīng)驗(yàn)，不慌不忙，拿上稿紙，開(kāi)始吟誦。不過(guò)由于這段時(shí)間有點(diǎn)咳嗽，嗓音有點(diǎn)小，可能沒(méi)有上次狀態(tài)好。但是，我仍然很認(rèn)真地吟誦，并在吟誦的時(shí)候感到無(wú)比的快樂(lè)。
然后我們男生和女生一個(gè)個(gè)交叉上臺(tái)吟誦，掀起了一個(gè)又一個(gè)的高潮，女生表現(xiàn)突出的青青草媛，她不但注意了平長(zhǎng)仄短的唱法，唱出的詞還優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。最后經(jīng)過(guò)舉手表決，我和青青草媛分獲男女生吟誦表現(xiàn)最好的。
才藝表演真精彩
第二環(huán)節(jié)便是才藝表演，這個(gè)環(huán)節(jié)我沒(méi)有參加，可還是感受到了大家熱烈的氣氛�？垂樖褂悯倘酪蝗蜷_(kāi)木板；聽(tīng)快樂(lè)一心動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲演奏；賞丁一笑與于銘岱精湛的籃球技術(shù)……一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲；一曲曲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂(lè)；一位位身懷絕技的“大俠”。啊，本環(huán)節(jié)只能夠用“精彩”二字來(lái)形容！
介紹好書(shū)棒棒棒
好書(shū)介紹環(huán)節(jié)一直是“英雄輩出”，這次也不例外，一匹匹“黑馬”全部殺出，真是讓人措不及防。丁一笑的《雙面獵犬》讓大家感動(dòng)無(wú)比，在他介紹好書(shū)的時(shí)候，下面都靜悄悄的，都在認(rèn)真地聽(tīng)丁一笑介紹。聽(tīng)了他的介紹，我也特別想閱讀《雙面獵犬》。我也介紹了自己的好書(shū)——《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，我認(rèn)為不屈不撓的精神是成功的關(guān)鍵，這個(gè)觀點(diǎn)也得到了大家的認(rèn)同，我高興極了。
開(kāi)心一刻真開(kāi)心
期盼已久的開(kāi)心一刻到了，不過(guò)這次我卻沒(méi)有回答一個(gè)問(wèn)題，原因是：這屆讀書(shū)會(huì)兩位主持人的稿子是在我家打出來(lái)的，答案我已經(jīng)提前知道了，不能再猜了。當(dāng)然了，如果大家都猜不出來(lái)的時(shí)候，我也會(huì)小小的提示一下。比如火燒橫山，那我就提醒：“把山橫過(guò)來(lái)想一想�！痹谖业奶崾鞠�，題目都被我們猜出來(lái)了。這個(gè)開(kāi)心一刻，我可真開(kāi)心！
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)真有趣
本次的`實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的內(nèi)容是：定身術(shù)、不聽(tīng)話的身體。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)——不聽(tīng)話的身體很圓滿的結(jié)束了。可是第二的實(shí)驗(yàn)，可是有點(diǎn)小意外。這個(gè)實(shí)驗(yàn)本來(lái)是靠力的循環(huán)，使的被抬之人紋絲不動(dòng)�？墒�，由于丁一笑和韓澤恩使得力氣很大，而青青草媛的體重又很輕，竟然被二人給抬起來(lái)了。于是，主持人趕緊換上了于銘岱，這樣實(shí)驗(yàn)才算成功。在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我們的臉都樂(lè)開(kāi)了花，許多有趣而又意想不到的事情發(fā)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，這次的實(shí)驗(yàn)可真有趣！
最后，讀書(shū)會(huì)在孔老師的總結(jié)中圓滿地落下了帷幕。
這是我們兩位主持人：刑延龍和池俊瑤
這是我在吟誦《蒹葭》
我的同桌程世龍?jiān)谝髡b。
郭京煒一拳打斷木板
快樂(lè)一心吹奏葫蘆絲
博腕吳泳翔的小提琴演奏
籃球王子丁一笑的花樣表演
孔老師（梅落南山）在做最后總結(jié)
這是參加第五屆讀書(shū)會(huì)的同學(xué)
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
其中，黛玉的死最讓我無(wú)法釋?xiě)�，不過(guò)到最后，又只是感到悲哀罷了。在本應(yīng)是最開(kāi)心的時(shí)候，卻是最悲哀的時(shí)候。在那個(gè)當(dāng)天，黛玉因傷心過(guò)度而無(wú)法自拔，最后遺憾.傷心而死了。寶玉卻又因此絕望了。你的`哀愁正如曇花初現(xiàn)，悄悄綻放，不俗于世，最終讓人驚嘆凄美卻又過(guò)目難忘。
有人說(shuō)：一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無(wú)瑕。但，在我看來(lái)。黛玉，你的哀愁，一定會(huì)有人懂得。《紅樓夢(mèng)》，你的魅力，也一定會(huì)有人欣賞來(lái)懂得你的哀愁。
愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。黛玉，我讀懂了你的哀愁！
教師評(píng)點(diǎn)：文章以詩(shī)句貫穿全文，思路清晰，而且文筆優(yōu)美，內(nèi)容充實(shí)，寫(xiě)出了自己對(duì)黛玉的獨(dú)特的見(jiàn)解。好！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
雖然已經(jīng)是六年級(jí)了，學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較緊張。但是，讀書(shū)依然是我和孩子們學(xué)習(xí)生活中的一件大事。這學(xué)期一開(kāi)始，我們就把假期中讀的《草房子》又溫習(xí)了一遍。俗話說(shuō)，你有一種想法，我有一種想法，一交流，每個(gè)人都會(huì)獲得兩種想法。為了讓學(xué)生有更多的收獲，我?guī)е⒆觽冮_(kāi)展了《草房子》的讀書(shū)交流會(huì)。
交流會(huì)之前，我讓孩子們根據(jù)自己印象最深的內(nèi)容自編一道測(cè)試題。孩子們的測(cè)試題出乎我的意料，他們的能力真的不可小覷。我精心挑選了一些測(cè)試題，根據(jù)難易程度分了兩類(lèi)。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了讀書(shū)課，也迎來(lái)了這次讀書(shū)交流會(huì)。我們這次交流會(huì)以小組為單位進(jìn)行角逐，共分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。孩子們聽(tīng)了，都躍躍欲試。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是必答題。這個(gè)環(huán)節(jié)的題目比較簡(jiǎn)單，即便如此，每回答出一道題，本組成員的臉上就會(huì)大放光彩。
很快，就到了第二環(huán)節(jié)——搶答題。你看，我只要一開(kāi)始讀題，每組的搶答員就會(huì)眼睛一眨不眨地盯著我，并做好隨時(shí)搶答的'準(zhǔn)備。只要聽(tīng)到我說(shuō)“開(kāi)始搶答”，他們就會(huì)用最快的速度舉起手來(lái)。有時(shí)快的幾乎是同時(shí)舉起，我們只好再搶答一次。有些難度比較大的題，一旦搶到機(jī)會(huì)，孩子們就會(huì)緊鎖眉頭，快速思考著。而有些沒(méi)搶到機(jī)會(huì)的孩子因?yàn)橹来鸢�，一邊焦急地看著我，一邊盡力把手伸的很高，似乎在說(shuō)：“老師，叫我�！钡鹊綋尩綑C(jī)會(huì)的那組孩子回答正確，全組的孩子們才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的松一口氣。有時(shí)也回答不出來(lái)，他們便惋惜地互相看看，但是不灰心，下次機(jī)會(huì)，他們是不會(huì)輕易放過(guò)的。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是風(fēng)險(xiǎn)題，答對(duì)了加分，答錯(cuò)了扣分。但這絲毫不影響勇于挑戰(zhàn)的孩子們。這一環(huán)節(jié)，我出的都是開(kāi)放性的題目，如：禿鶴因同學(xué)們的嘲笑便在體操匯演中故意亮出光頭，影響了比賽。對(duì)這種做法，你怎么看？為了讓孩子們能互相交流起來(lái)，我讓其他孩子來(lái)評(píng)價(jià)回答的怎樣？在評(píng)價(jià)交流中，孩子們有了正確的認(rèn)識(shí)：嘲笑別人的缺陷是不道德的；報(bào)復(fù)只能雪上加霜；用實(shí)力證明自己是對(duì)待嘲笑的最有效的辦法等等。
隨著下課鈴聲的響起，我們的讀書(shū)交流會(huì)也接近了尾聲。優(yōu)勝組的孩子們歡呼雀躍，其他孩子則不甘落后，期待著在下一次交流會(huì)上大顯身手。
活動(dòng)后記：這次交流會(huì)，我讓孩子們自己出題，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。我把交流和比賽融為一體，激發(fā)了孩子們的積極性。大部分孩子都參與其中，都有所收獲。如何讓更多的孩子樂(lè)于交流？如何能讓孩子們通過(guò)一本書(shū)在知識(shí)、做人等方面收獲更多？這需要我們繼續(xù)去摸索。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇9
一本書(shū)就是一位老師，教給我們?cè)S許多多知識(shí)。莎士比亞也以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。
以前，我不明白大海是什么樣貌的？海水又是怎樣的？更不明白海底的狀況了
此刻，我讀了書(shū)之后，個(gè)性是看了課外書(shū)后，我明白了波瀾壯闊的.大海，有著湛藍(lán)色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時(shí)在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個(gè)龐大的群體——魚(yú)類(lèi)它們中最大的要數(shù)鯨了，最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚(yú)兒們?cè)谏汉髦写┧�，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不留意就會(huì)成為鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚(yú)在尋找自我的獵物，小魚(yú)和小蝦也會(huì)再次成為它們捕捉的目標(biāo)，真可憐。在春暖花開(kāi)的季節(jié)，海龜還會(huì)慢慢地爬上海灘，在沙子里產(chǎn)卵，培育下一代；有時(shí)螃蟹也會(huì)逃離危機(jī)四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多東西，也讓我明白了很多道理，我期望自我透過(guò)讀書(shū)，將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
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