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【精華】四年級(jí)收獲作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)收獲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)收獲作文 篇1
每當(dāng)我看到客廳的墻上那個(gè)金光閃閃的金牌時(shí)，我的記憶總是會(huì)定格在那個(gè)歡樂的下午。
那是一次圍棋比賽，我已經(jīng)連勝了七局，再勝一局，這次的冠軍便非我莫屬了。
聽了老師的叮嚀后，我緊張地進(jìn)入了賽場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)自己的`對(duì)手是一個(gè)比我高兩頭的大哥哥，這使我緊張的心又加重了一點(diǎn)。
比賽開始，我執(zhí)黑，下出了錯(cuò)小目布局。他也不甘示弱，走出了三連星。好一場(chǎng)實(shí)地與外勢(shì)的對(duì)抗！
我們兩個(gè)水平相當(dāng)，畢竟都是七連勝了。我這兒賺了一目，那又損了一目。我們兩個(gè)殺得天昏地暗，難解難分。我又點(diǎn)了一遍目。糟了，形勢(shì)不利，必須趕快干掉他，否則，這次的冠軍便與我無緣了。
我絞盡腦汁，終于發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)破綻。而他正在得意呢，絲毫沒有察覺。我抓住他的失誤，將那個(gè)原本的小口子越扯越大，終于可以破空了，我趕緊拈起一子，下了上去。他一看，嚇了一跳，手忙腳亂地補(bǔ)了一通，但還是輸了。
那次比賽讓我收獲了信心，收獲了成功，讓我受益匪淺！
四年級(jí)收獲作文 篇2
春天來了，春姑娘提著花籃，邁（ｍàｉ）著輕盈（ｙíｎɡ）的步伐（ｆá）來到了人間。她經(jīng)過的地方都變得生機(jī)勃勃：遠(yuǎn)處凍了一冬的小河開始?xì)g快地流淌，很多人來到河邊嬉（ｘī）戲，水中的魚兒也探出了可愛的小腦袋，仿佛在說：“春姑娘，我愛你！”路邊的小草也從土里探出頭來，一雙好奇的小眼睛到處張望。街上的行人也脫下了厚厚的冬裝，換上顏色鮮艷的春裝。春天，小河收獲了歡樂，小草收獲了綠色，人們收獲了美麗的生活環(huán)境。
夏天來了，夏哥哥發(fā)著脾氣來到了大地。夏哥哥的到來把正在睡覺的`太陽公公驚醒了，于是太陽公公也發(fā)起火來 ，火辣辣的陽光炙（ｚｈì）烤著大地。遠(yuǎn)處，山上的樹木生長(zhǎng)得更加旺盛了，它們郁郁蔥蔥，將大山裝扮成了深綠色。近處，街道兩邊的小花耷（ｄ�。├ǎ歙唬┲X袋，無奈地受著太陽的炙烤。行人都在急沖沖地往家趕，想逃離這個(gè)異常炎熱的世界，到家里享受涼爽的空調(diào)風(fēng)。夏天，大山收獲了深綠，小花收獲了炎熱，人們收獲了空調(diào)帶來的涼爽與舒適。
秋天來了，秋姑姑穿著楓葉做的衣服來到了大地。秋姑姑把樹葉吹得金黃，仿佛在告訴人們：“天氣涼了，得加衣服了！”秋姑姑來到田野里，一揮手，田野里的莊稼全都成熟了！農(nóng)民們見了可高興了，不停地夸秋姑姑心地善良。秋天，樹葉收獲了金黃，田野收獲了果實(shí)，農(nóng)民們收獲了希望。
冬天來了，冬爺爺撒著雪花來了。冬爺爺將雪花撒在大地的每個(gè)角落。遠(yuǎn)處的大山戴上了雪白的帽子，房屋也披上了厚厚的棉衣，小朋友們來到雪地里打雪仗、堆雪人……干什么的都有。冬天，所有的東西都收獲了白色和寒冷，當(dāng)然，還有快樂。
一年四季，每個(gè)季節(jié)都充滿著無盡的樂趣；每個(gè)季節(jié)，小朋友們都會(huì)收獲無數(shù)的快樂和體驗(yàn)；一年四季中，大地收獲了綠色、金色和白色。我要對(duì)五彩的地球說：“媽媽，我愛您！”
四年級(jí)收獲作文 篇3
天高云淡，秋風(fēng)送爽，國(guó)慶長(zhǎng)假爸爸建議回農(nóng)村奶奶家，我和媽媽雙手贊成。
我們乘公交車回奶奶家，我被車窗外鋪金疊翠的田野迷住了。只看見綠油油的麥田，金燦燦的玉米地，果園連成一片。紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，虎頭虎腦的獼猴桃娃娃伸著頭往外看，棉花像朵朵白去飄浮在田間，和周圍的景像連成一片，像一幅五顏六色的`畫卷。
到了奶奶家，一推開大門地上擺著像金山一樣的玉米，擺不下的編成辮子掛在樹上、大門的兩邊。爺爺、奶奶正在往袋子里裝玉米，我也急忙參加到他們的行業(yè)里。嘩嘩的玉米粒像金色的瀑布流進(jìn)口袋里。“啊，多好的玉米�！眿寢屨f。我高興地說：“裝金子嘍，裝金子嘍！”人們忙的不可開交。雞媽媽也帶著自己的孩子來吃玉米，它邊吃邊“咕咕”的叫著，好像在說：“孩子們，慢點(diǎn)吃，別噎著”。
我們?cè)鹤又行挠幸豢煤臀夷挲g一樣的棗樹，如今也掛上了紅瑪瑙似的密密麻麻的小甜棗。我跑了過去抱住樹桿使勁一搖，小甜棗們噼哩叭啦的落下來，砸在爸爸媽媽的身上，他們往上一看，笑成了一團(tuán)，撿起“小瑪瑙”放在嘴里甜甜地吃著，異口同聲的說：“真甜呀！”
到了下午，看著收獲的一袋袋玉米，一筐筐柿子，一籃籃小棗，一串串辣椒我們?nèi)胰诵睦飿烽_了花。
秋天，真是一個(gè)收獲的季節(jié)。
四年級(jí)收獲作文 篇4
在我的記憶中有一件難忘的事情，那次我獲得了意想不到的收獲。
記得那是小時(shí)候的一次周末，我和爸爸媽媽一起去郊外踏青。
在公園里，我們盡情地欣賞著明媚的春光，美麗的花草。休息的時(shí)候，爸爸媽媽自顧自地打起了羽毛球，好像忘記了我的存在，把我甩在了一邊，弄得我無所事事，于是，我眼前一亮，拍了拍腦袋，心想：我怎么不給自己找找樂子呢！
我坐在公園的小石椅子上，東張西望著，突然，無意間看見腳邊有幾只忙碌的小螞蟻，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，于是我彎下腰，蹲了下來，開始捉弄它們。
“嘿嘿，看你還能往哪跑！”我伸出食指，把一只螞蟻的路給擋著了，再看那小螞蟻，不愧是“熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，它顯得手足無措，東瞄瞄西瞧瞧，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去了良久，它可沒我想的那么笨，它爬上了我的手，“哎呀呀！好癢，好癢。”我立刻縮回手指，小螞蟻被我抖到了地上，它可真厲害，趁我不注意的時(shí)候又急匆匆地往前爬�！靶|西，休想逃過我如來佛的手掌心，看你往哪兒跑。”我咬了咬牙，偷偷跟在它身后，對(duì)小螞蟻進(jìn)行了“跟蹤堵截”。
不料，走了一小段路后，小螞蟻鉆進(jìn)了一個(gè)小土洞里，躲著不再出來了。我用小指掏洞，可怎么也伸不進(jìn)去，于是就在洞口旁守候著。果然，在我休息片刻后，當(dāng)我再次猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)大群的`螞蟻排著隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地從洞口爬了出來，它們的觸角不停地動(dòng)著，不時(shí)還彼此碰撞著，我不禁好奇起來，螞蟻們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
我緊跟在螞蟻大軍旁邊，發(fā)現(xiàn)一路上它們的觸兒不停地?fù)u動(dòng)著，可是它們的隊(duì)伍卻整齊如一，好像喊著整齊的口號(hào)，我頓時(shí)恍然大悟，原來這小小的觸角是螞蟻們交流的工具呀！我一下來了興致，緊跟其后，只見它們來到了一塊丟棄的面包旁，那里有許多的面包渣。螞蟻們的觸角又不停地扭動(dòng)著，好像咕咕地“說”了一陣子，然后它們分頭開始行動(dòng)。螞蟻們繞到面包渣旁，有的螞蟻獨(dú)自就搬著一塊小小面包渣往洞的方向爬，他們好像不知道累，一路上都沒有歇口氣，可以說是一口氣搬回家的。稍大些的面包渣則是幾只螞蟻搬，其中幾只大螞蟻鉆到面包渣下面，齊心協(xié)力地將面包渣抬起，又有二只螞蟻爬到上面，來保持面包渣的平衡，終于，面包渣被它們輕而易舉地抬了起來，大家不慌不忙地搬著。這個(gè)時(shí)候，一只螞蟻一不小心從面包渣上掉到了地上，可它好像不知道痛，一個(gè)滾翻了過來，又迅速地一個(gè)勁兒地爬了上去。就這樣，螞蟻們一路不停地來來回回地搬著，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎呢！
“哇，它們可真棒！竟然能搬起比自己身體還大的東西呢。”一旁看得入迷的我心里暗自驚嘆，忽然想起了一句話：一根筷子折的斷，一把筷子折不斷。今天我親眼看到了集體的力量是如此強(qiáng)大，也真正地體會(huì)到了什么叫團(tuán)結(jié)一心。
就這樣，一個(gè)多小時(shí)過去了，也不知道螞蟻們來來回回搬了多少趟，而我眼睛直勾勾地盯著它們，忘記了周圍的一切，直到媽媽在一旁叫道：“昕昕，快過來。”我才回過神來，有些戀戀不舍地離開了。
知道了螞蟻們的觸角是交流的工具，知道了只要團(tuán)結(jié)一心，就能做出超乎想像的偉大的事業(yè)，這可真是意想不到的收獲呀！
四年級(jí)收獲作文 篇5
今天是學(xué)農(nóng)的第4天,我們要進(jìn)行一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)--挖番薯。說到番薯，我平時(shí)最愛吃了，現(xiàn)在要挖番薯，心里甭提有多高興了。
我拿好了挖番薯的工具--竹簽，和大家一起開始挖了。為了好挖，農(nóng)民伯伯把番薯上的葉子都砍掉了，只留下一點(diǎn)點(diǎn)莖。我看準(zhǔn)了一根莖，就開始了我的挖番薯行動(dòng)。我握緊竹簽，朝莖那里挖去，我挖了會(huì)兒，只見土里露出一個(gè)大大的、紅潤(rùn)潤(rùn)的番薯（一部分），我心里不禁有點(diǎn)喜悅，激動(dòng)萬分，繼續(xù)挖了下去。
漸漸地，番薯很快被我挖出來了，突然，我又看見旁邊有一個(gè)番薯，連忙開始挖旁邊那一個(gè)。挖著挖著，我又發(fā)現(xiàn)有1個(gè)，2個(gè)，我越來越激動(dòng)，自言自語到：“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)，一共是六胞胎，我一定要全部挖出來。”終于，我小心翼翼地挖到土底。然后，用手一提，只見6個(gè)番薯串在一起都在我的手中，它們有大有小，大的像大石頭一般，小的像小葫蘆，還有的像迷你小人參，不仔細(xì)看還真是看不出來。（因?yàn)榉砩隙际峭粒?/p>
同學(xué)們都收獲了番薯后，老師說：“現(xiàn)在，我們帶著自己挖到的番薯去燒�！蔽乙宦�，心想：“不知道自己挖的番薯是不是與眾不同，跟買的烤薯味道是不是一樣，好期待哦�！毙睦锝蛔∶雷套痰摹Ｎ野褞е嗤恋姆硐春煤�，就放進(jìn)鍋里，還往里面加了水，我們都圍在番薯鍋旁邊，雖然柴火燒起來濃煙陣陣，但同學(xué)們誰也舍不得走開，因?yàn)槲覀兌贾钡氐确眈R上熟，好第一時(shí)間吃到自己勞動(dòng)的果實(shí)。
到了悶的時(shí)間，我更是垂涎欲滴。我隱隱聞到了番薯的香味，越聞越香，越香越想吃，恨不得馬上打開鍋蓋。但是沒有老師的命令，我們都只好耐心地等待著，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來，這個(gè)說：“這個(gè)番薯肯定是天下最好吃的美味�！蹦莻�(gè)說：“這是紅心番薯，比一般的番薯更好吃。”……
“要開鍋了！”老師說。我們都趕快洗好手，排成了一隊(duì)�！伴_鍋了！開鍋了！”我們都?xì)g呼著。雖然，剛出鍋的.番薯非常燙，但我們顧不得許多了，趕緊拿一個(gè)，燙得左右手不停地交換，狼吞虎咽地吃著。有的同學(xué)吃了一個(gè)還嫌不夠，又來了了另一個(gè)；有的左手一個(gè)，右手一個(gè)，大口大口地吃著，都不覺得燙了；有的吃番薯都吃到臉上去了，弄得滿嘴滿臉都是多黃色的番薯。我們都哈哈大笑起來！
雖然勞動(dòng)是辛苦的，但勞動(dòng)能帶來收獲，讓我體會(huì)到勞動(dòng)是快樂的！
四年級(jí)收獲作文 篇6
20xx年12月1日，在旭日星空羽毛球俱樂部里，我在訓(xùn)練羽毛球。這是我第一次練球，因?yàn)閶寢屪约汉芟矚g練球，所以想分享給我們。這畢竟是對(duì)我身體很有益的運(yùn)動(dòng)。
練球剛開始，要熱身。熱身先是關(guān)節(jié)活動(dòng)，然后就是移動(dòng)專項(xiàng)。因?yàn)槭堑谝淮尉毲颍晕矣X得非常累。但我咬著牙堅(jiān)持跑下去，最好，我終于做完熱身了。
熱身做完了，該練球了。因?yàn)槲沂切聛淼腵，所以老師單獨(dú)來教我。這節(jié)課是練發(fā)球。老師用手把著我的手，慢慢地說：“這是分解動(dòng)作�！蔽野粗蠋熣f的做。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于做對(duì)了。然后，老師該教我打球了。我剛打一個(gè)球，結(jié)果下課了！接著我又練了好長(zhǎng)時(shí)間，最后，終于熟練了。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)打得很好了。上次比賽，我覺得打到第17名就可以了，可我卻打到了第9名。這種成功的喜悅，無法言說。
通過這件事，我更深地體會(huì)到了“成功”真正的含義。如果想做成功一件事，就要付出努力的汗水。如果不付出，就不可能成功。
四年級(jí)收獲作文 篇7
前幾天，孫老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，通過查閱資料、網(wǎng)絡(luò)搜索等方法收集關(guān)于大自然的知識(shí)，制作一張小報(bào)。爾后在班里進(jìn)行展示匯報(bào)，這是項(xiàng)活動(dòng)給我們提供的一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也是給我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)成果共享的好機(jī)會(huì)。我高興極了，到家后就動(dòng)員爸爸、媽媽一起就查資料，認(rèn)認(rèn)真真地制作了一張感覺比較滿意小報(bào)。
匯報(bào)的時(shí)間終于到了，每名同學(xué)都拿出了最好的作品，也進(jìn)行了全面的匯報(bào)，孫老師對(duì)每個(gè)作品一一做了認(rèn)真的講評(píng)。從大家的作品中，使我深刻地認(rèn)識(shí)到大自然的奧秘，學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)。其中，仿生學(xué)專題給我留下了非常深刻的印象。仿生學(xué)是模仿生物的特點(diǎn)或它們身體形態(tài)優(yōu)點(diǎn)發(fā)明或改造的'一種機(jī)器，從而為人類造福的一門科學(xué)。有這樣幾個(gè)仿生學(xué)的例子非常有趣：龍蝦氣味探測(cè)儀，貝外科手術(shù)的縫合，蒼耳尼龍搭扣（魔術(shù)貼）等，我最感興趣的是水母耳風(fēng)暴探測(cè)儀，海上風(fēng)暴來臨前，海浪與空氣摩擦產(chǎn)生的八至十三赫茲的次聲波，人的耳朵無法聽到，而水母特殊的聽覺系統(tǒng)可以聽到�？茖W(xué)家通過研究，仿照水母的聽覺系統(tǒng)，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，把預(yù)測(cè)儀安裝在艦船上，接受到風(fēng)暴的次聲波，可令旋轉(zhuǎn)360度喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，所指方向就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向，指示器上的讀數(shù)即可知風(fēng)暴的強(qiáng)度。由此可見，仿生學(xué)是人類從自然界尋求靈感的技術(shù)革新。
神秘的大自然包羅萬象，它暗藏著神秘技術(shù)使我們受益匪淺�？茖W(xué)家仿照生物自身先進(jìn)的生理技術(shù)創(chuàng)造出先進(jìn)的仿生技術(shù)裝備，不斷運(yùn)用服務(wù)于生活中，為我們?nèi)祟愒旄！?/p>
四年級(jí)收獲作文 篇8
今天班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，馮老師捧著一些厚厚的東西，一副神秘兮兮的摸樣。
我們都非常好奇，“馮老師葫蘆里賣的是什么藥呢？我們?cè)谒降紫露计咦彀松嗟刈h論開來。有的說是課外書，那該是什么課外書呀？”“可能是《西游記》或者是《水滸傳》�！薄安粚�(duì)，應(yīng)該是《紅樓夢(mèng)》……”我們都有自己的猜測(cè)。馮老師見我們迫不及待地想知道“謎底”，有笑瞇瞇地說：“俗話說的好‘一份耕耘，一份收獲’。付出的.人就肯定會(huì)有收獲，這些課外書就是贈(zèng)送給作文有進(jìn)步的同學(xué)。一共有八本。“大家現(xiàn)在的心情都非常緊張。我也一樣，仿佛是十五只吊桶打水——七上八下。馮老師首先宣布的是男同學(xué)的名單。該輪到我們女同學(xué)里。女同學(xué)的書是《假如給我三天光明/青鳥》，第三個(gè)名字居然是我，我笑瞇瞇地接過書，心里甭提有多甜呢。我翻開書，大致地瀏覽了一遍，真是奇跡，海倫居然會(huì)在……
放學(xué)后，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽也非常高興。我想；這是一本課外書，是一本用心血和汗水換來的課外書，它比什么都珍貴。我一定要好好愛護(hù)它，珍惜它。長(zhǎng)大以后，我也一定要像海倫那樣當(dāng)一位著名的作家。從現(xiàn)在起，我就要好好寫作文，爭(zhēng)取再獲得一本好書。哇！今天的收獲真不平凡！
四年級(jí)收獲作文 篇9
星期五下午放學(xué)后，爸爸來接我，告訴我明天要回老家，我很高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有回老家了。
早上，我早早起了床。我們收拾好東西就出發(fā)了。路上，望著車窗外一棵棵高大的楊樹，樹上面的葉子由原來的綠色變成了現(xiàn)在的黃色，一片片的落了下來。秋天真的來了！
到了老家，我和爺爺來到玉米地里掰玉米。望著那一棵棵玉米，猶如望著一個(gè)個(gè)腰上佩著長(zhǎng)劍凱旋歸來的戰(zhàn)士們，整齊的守望在田地間。我們開始干活了，掰了一個(gè)又一個(gè)玉米，最后整整裝了一車�？粗鴿M車金黃的玉米，我的臉上露出了開心的笑容。
中午回到家里，奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了一桌子的食物，有蒸紅薯，煮的花生，熬的南瓜湯，真是豐盛極了。享受完一頓秋天的收獲之后，我?guī)е?dòng)的心情跟著奶奶來到田里采摘辣椒，辣椒已經(jīng)笑紅了臉。上星期爺爺帶我來的時(shí)候，這里的辣椒還是青色的`呢。來到家里，奶奶拿出針線要把辣椒串成串兒�？墒悄棠棠昙o(jì)大了，眼睛花了，我?guī)椭棠碳x針，不一會(huì)兒，奶奶靈巧的手就已經(jīng)把辣椒串好了。爸爸把辣椒串兒掛在房檐下，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，好看極了。
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼就要走了。一陣秋風(fēng)拂過樹上的葉子，掛在房檐下的辣椒串兒隨風(fēng)搖晃。好像是在跟我揮手告別。
回家路上我在想，秋天有收獲的喜悅，更有爺爺奶奶辛苦的勞動(dòng)付出。想著想著，不知不覺地睡著了，我做了個(gè)夢(mèng)，田也沒有了勞動(dòng)者的身影，而是一個(gè)個(gè)大型智能機(jī)械載代替人們勞作……
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