有關(guān)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
從那第一片梧桐葉落地開始，我就知道秋天已經(jīng)來了。
我撿起這一片樹葉，它穿上了金黃色的外套，輕輕地躺在我的小手上，葉脈像一條條小公路，整個身體像一個手掌，惹人喜愛。我用鼻子聞一聞，隱隱約約能聞到一絲清香。
抬頭望去，高大的梧桐樹上掛滿了葉子，有綠色的，它們還在懷念春夏的氣息；有半綠半黃的，它們一邊思念過去的溫暖，一邊迎接秋姑娘的到來；更多的像我手上這一片金黃色的葉子，它們用自己的'熱情裝點(diǎn)秋天。
一陣?yán)淅涞那镲L(fēng)吹來，梧桐樹打了一個寒戰(zhàn)，金黃色的梧桐葉依依不舍地向大樹揮手告別，在秋風(fēng)中翩翩起舞，像一只只金黃色的蝴蝶，慢慢地飄落下來，一轉(zhuǎn)眼，大地上就像鋪了金色的地毯，行人走過，踩在“地毯”上，發(fā)出“啪啦啦”的聲音。
我輕輕地把手上的葉子放到梧桐樹的腳下，讓它回到伙伴的身邊，我想把它種入我的夢里，作為這一年秋天的書簽。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
夏天漸漸地離去，迎來的是金黃的秋天，它邁著輕盈的腳步，悄悄的來到人間。
晴朗的`天空，向大海一樣湛藍(lán)；潔白的云朵，猶如牛奶一樣。遠(yuǎn)處的山紅一片，綠一片，真像一塊五彩斑斕的布包裹著大地。山腳下是一望無際的田野，稻穗成熟了，一片金黃，微風(fēng)拂過，好像起伏的海面一樣一波又一波。紅通通的高粱害羞地低下頭，一聲不吭。田里，農(nóng)民伯伯手拿著鐮刀，正在收割莊稼，個個滿頭大汗，臉上卻樂開了花，心里似溶了塊冰糖，甜滋滋的。
近處，一條小溪“嘩嘩”地流淌著，兩旁的桂花樹開滿了黃燦燦的小花，零星般點(diǎn)綴在綠葉間，好似一顆顆小星星，香飄千里，很遠(yuǎn)之外也能聞到桂花清淡的香氣呢。許多樹木都脫下她那綠色的夏裝，換上金色的秋裝，在風(fēng)雨中翩翩起舞，飄落下一片片黃葉……
黃葉紛飛、碩果累累的秋天真的來了！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
冬哥哥走了，春姑娘來了，萬物都開始復(fù)蘇。春天的風(fēng)就像母親的手，輕輕地?fù)崦愕陌l(fā)，濕濕的，柔柔的，不帶一絲急躁，有一點(diǎn)安慰。她把大地披上了綠，喚醒了沉睡的百花，讓人身心愉快，心曠神怡。那春天在哪里呢?什么？不知道?就讓我來找一找吧!
春天在哪里?春天在公園里。一場蒙蒙細(xì)雨后,公園里散發(fā)出誘人的清香,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”小草也偷偷從泥土里伸出了腦袋,探了探,好像在欣賞這個美麗的春天。走進(jìn)公園眼前忽然一亮,那幾十棵大桃樹,開滿了密密層層的'粉紅色的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點(diǎn)空隙,在陽光下就像幾座噴花的飛泉……。
春天在哪里?春天在各種小動物身上。一群接著一群的燕子在春姑娘的感召下,排成“八”字形,一會兒又排成“一”字形,從南方飛回北方。青蛙也隨著池塘的解凍,從池塘下面慢慢地蘇酲了。大黑熊隨著春天的到來,從山洞走出來尋找食物了
春光,竟然還會這樣地飽滿,這樣地燦爛,它把一冬蘊(yùn)藏的精神,力量,都盡情釋放出來了。
“春天在哪里呀!春天在哪里……”,大朋友們,小朋友們,讓我們一起來尋找春天吧!
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
我的校園非常的美麗，四季分明。我現(xiàn)在就當(dāng)導(dǎo)游帶大家去參觀一下吧！進(jìn)了校園，就會看到熱鬧非凡的景象。操場上有的同學(xué)在跳繩，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)…。。充滿了歡聲笑語。
往教學(xué)樓里走，就能聞見一股淡淡的清香。哦！原來是生態(tài)園里綠油油的小草和五顏六色的花混合的香味。金色的小魚在生態(tài)園里的池塘里游來游去，顯得格外壯觀。
生態(tài)園的右側(cè)，有一棵棵高高的.樹，有的是參天大樹，有的是經(jīng)不起風(fēng)雨的小樹。它們手牽著手像是為旁邊打乒乓球的同學(xué)遮涼、加油。
校園的右側(cè)有紅黃藍(lán)綠的橡膠跑道。跑道寬闊而平坦，跑在上面舒服而有彈性。坐在橡膠跑道旁的磁磚上，遙望著天空，朵朵白云，有的像小鳥，有的像小白兔，有的像棉花糖，我真想咬一口來吃。
我們的操場真美呀，美的像一幅畫卷；我們的操場真軟啊，軟的像一個蹦蹦床；我們的真大啊，大的像一個大草原。
操場和生態(tài)園間有高大的教學(xué)樓。上課時間到了，教學(xué)樓里傳來了朗朗的讀書聲，同學(xué)們一個個都遨游在知識的海洋中，在書香里成長著！
我愛你——我美麗的校園！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
今年的春節(jié)是特別的，也是難忘的。大家本來應(yīng)該和親人們在一起高高興興地迎新年，然而，突入其來的新型冠狀病毒的爆發(fā)，使得這個春節(jié)變得尤為冷清。
這個病毒爆發(fā)于年末，正趕上了春節(jié)來往人最多的時候，它以人傳人增長的速度，傳播的很快。
新型冠狀病毒來勢兇猛，大家不得不呆在家里靜靜的等待疫情的過去。這幾天，大街上除了那些奮戰(zhàn)在一線的交警叔叔們和維持秩序的工作人員，行人很少。
這次病毒完全打亂了我的`春節(jié)計劃，本想著初二去舅舅家找哥哥姐姐好好玩幾天的，可是計劃趕不上變化呀!媽媽的手機(jī)上和電視上全是報道這個新型冠狀病毒，還特別強(qiáng)調(diào)了：不拜年，不出門，出門必須帶口罩，必須勤洗手，一定要講衛(wèi)生，做好家里消毒。為了我自己的安全，也為了不給祖國添亂，我還是老老實(shí)實(shí)的呆在家里吧!我們只要和病毒抗戰(zhàn)到底，講衛(wèi)生，不瞎跑，再歷害的病毒也會餓死。
這個特別的春節(jié)，真的讓我難忘!
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
我的學(xué)校叫“文化綠城雙語小學(xué)”，她座落于鄭州市金水區(qū)豐慶路與博頌路交叉口東南角。她即端莊又美麗，她安靜而慈祥。她每天的迎接著我們的到來，又目送我們離開。
我們的學(xué)校有兩棟教學(xué)樓和兩個出入口，分別位于博頌路上和豐慶路上，教學(xué)樓都平行于道路。位于豐慶路上的教學(xué)樓，主要供一、二、三年級使用，出入口位于豐慶路上；位于博頌路上的教學(xué)樓，主要供四、五、六年級使用，出入口位于博頌路上。兩個教學(xué)樓之間通過通道連接，兩個教學(xué)樓圍合的空間，建造了一個大約四百米跑道的操場，供我們平常做操和鍛煉身體使用。
我的教室在位于博頌路教學(xué)樓中，因此我每天都要從北門出入學(xué)校。學(xué)校的大門兩邊的墻上分別寫著“文質(zhì)彬彬，綠意盎然”和“雅美教育”。一進(jìn)教學(xué)樓左邊是我們的教室，右邊是四、五、六年級的數(shù)學(xué)和美術(shù)辦公室。再向后走就是學(xué)校的運(yùn)動場了，由于學(xué)校用地緊張，運(yùn)動場建設(shè)成了兩層，下面一層為藍(lán)球場，上面一層為操場。操場上鋪的假草綠綠油油的，仿佛真的一樣。操場南設(shè)置了一排健身器材，健身器材的周圍種植的`小花五顏六色的盛開著，朵朵招人喜歡。運(yùn)動場的東側(cè)是學(xué)校的廁所，廁所分上下兩層，下面一層供四五年級使用，上面一層供六年級使用。
我們學(xué)校每為學(xué)生都有一個特長，那就是葫蘆絲和空竹。葫蘆絲和空竹是我們學(xué)校必須學(xué)習(xí)的，從一年級開始就要學(xué)習(xí)。學(xué)校有專業(yè)老師教我們，每位同學(xué)都必須學(xué)會。我們學(xué)校的葫蘆絲和空竹參加比賽還得過許多獎項(xiàng)，這是我們非常自豪的事情。
我們學(xué)校是一個雙語學(xué)校，我們從一年級就開始學(xué)習(xí)英語，而其它學(xué)校是從三年級才開始學(xué)習(xí)英語，這也是我們學(xué)校為何叫“文化綠城雙語小學(xué)”的由來吧！
我們的學(xué)校美麗又干凈，老師和藹可親。校院里每天都充滿著朗朗的讀書聲和歡聲笑語，一想到要在這里完成小學(xué)學(xué)業(yè)，心中無比的高興！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7
今天晚上爸爸和媽媽加班，還沒回來。我等呀等，最后等不急了，肚子“咕咕”叫。沒辦法，只好自力更生自己做飯了。
我先把米洗了洗，放進(jìn)電飯鍋，再倒一點(diǎn)水，插上插頭，按下按鈕。我就又去準(zhǔn)備菜了，我準(zhǔn)備煎兩個雞蛋，再炸兩根火腿腸，再來一個白菜湯。
我先把鍋放在電磁爐上，再把電磁爐打開，打到煎、炸、烙檔。不一會兒鍋就熱了，我就向鍋里面倒點(diǎn)油，等油熱了就把雞蛋打進(jìn)去在上面放點(diǎn)作料。等雞蛋邊緣微黃了，就翻個面。再煎一會兒就大功告成了。我再接再厲又煎了一個。
接下來我就該炸火腿腸了。我把火腿腸切成一段一段的，放入鍋中。等它慢慢的在里面炸，炸了一會兒，等表皮變焦了，就可以起鍋了，我還在上面灑了一點(diǎn)孜然粉，聞一聞，哇！好香��！口水都要流出來了。
最后我又做了一個白菜湯，放了一點(diǎn)小蝦米，又放了一點(diǎn)紫菜，真鮮啊！
我把飯菜端到餐桌上就津津有味的`吃起來。自己做的飯菜就是香，吃著心里就感到舒服。
通過這件事情，我也知道了媽媽平常做飯非常辛苦，我平時還挑三揀四，想想真是不應(yīng)該啊，我以后要尊重媽媽的勞動成果，有時間盡量做點(diǎn)家務(wù)活。
第一次做飯雖然很辛苦但也很自豪、得意。因?yàn)槲议L大了。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇8
生活中，我們身邊有許多令我們敬佩的人。他們有可能是科學(xué)家，也可能是發(fā)明家，也可能是體育明星�？晌易罹磁逦覀儼嗟年惱蠋�。
陳老師有著一雙慈祥的大眼睛，耳邊掛著一副金絲邊的眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，還有那頂在空中飄揚(yáng)著的黑頭發(fā)，更是突出了她的高貴。
陳老師的.教學(xué)方法總是與其他老師與眾不同。陳老師在教我們識生字時總會把與這個生字比較相似的形近字寫在黑板上，這是為了讓我們辨識好，不出錯。而陳老師在幫我們解釋‘詞語花籃’時，還叫我們在課本中找出幾個再試著找出它的解釋，這是為了在平時積累更多的詞語。
陳老師，我們要謝謝您，如果沒有您的培育，我們怎能生活在知識的世界里呢？
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇9
上完體育課，我回到教室，正準(zhǔn)備拉開椅子做家庭作業(yè)時，忽然看見黑板上寫著我的名字——被登記在“桌面上有東西”一欄里�！鞍。∫豢廴旨o(jì)律分了！“我傷心地想著�？墒�，我又看了看自己的桌面，哪有什么東西嘛！桌面空空如也！我記得清清楚楚，上體育課離開教室時，我的桌面也是什么也沒有的！奇怪，難道是值日的'蔣同學(xué)故意登記我的名字？我開始生氣了，琢磨著等她回到教室得好好問一問。
蔣同學(xué)回教室了，我把這事向她一問，只見她用眼睛瞟了我一下，卻什么話也不說就回自己座位了。我從她的眼神里看到的只有憤怒，感覺好像是故意登記的樣子。我更加生氣了，心里就像一團(tuán)火在燃燒，又感覺有根針在心頭扎著。接下來的課也不知道怎么過的，我心里只有一個念頭——請老師評評理！
跟我預(yù)料的一模一樣，匡老師按黑板上登記的名單扣分了，和“椅子沒擺好”一樣，“桌面有東西”也是扣三分。這時，心里的火焰和針刺令我無法忍住，我把手高高舉起，向老師控訴了一番。可是，匡老師卻把頭扭向一邊，冷淡地說：“那我可不管，我只按照值日登記的情況評價！”
我心里委屈極了，卻無人訴說。一回家，我跟媽媽說了這事，并準(zhǔn)備不想跟蔣同學(xué)做好朋友了。媽媽只說了一句話就讓我打消了這個念頭：“萬一是她看錯了呢？你要學(xué)會寬容大度�！�
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇10
前些日子，爸爸學(xué)完駕駛技術(shù)，拿到駕照之后，就和媽媽商量著買一輛汽車。
到了汽車專賣店，爸爸左挑右選，終于找到了一輛令自己滿意的家用車————東風(fēng)悅達(dá)起亞k5。這輛車呈寶藍(lán)色，外形簡約大氣，時尚又動感；內(nèi)飾造型設(shè)計獨(dú)特；腿部空間大；操控靈動，底盤扎實(shí)；變速平穩(wěn)；配置較豐富。
買完車，爸爸就帶著車去裝潢了，爸爸先給愛車的椅子穿上了“衣服”，鋪上了皮質(zhì)地毯，又給它的.窗戶貼上了透明的“窗花”。
要回家了，該輪到爸爸大顯身手的時刻了。只見爸爸打開車門，坐到駕駛員的位子上，搬動鑰匙，“嘟”的一聲開動汽車，打開轉(zhuǎn)向燈、左顧右盼、按喇叭、上檔、加油門，一氣呵成，就這樣車平穩(wěn)的走在回家的路上。中途，爸爸時常開得快，時常開得慢，有時又來個急轉(zhuǎn)彎，讓我和媽媽都不禁提心吊膽起來————他還是個新手，到底能不能開這么快呢？到了家，我和媽媽心里懸著一塊石頭終于著了地。而這時，爸爸卻嘻嘻哈哈的從車?yán)镒叱鰜恚倚睦锊唤袊@道：爸爸，你開車的技術(shù)真牛��！
這就是我家買的車————東風(fēng)悅達(dá)起k5，一定要記住哦。
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