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    四年級植樹作文

    時間:2022-05-11 16:00:56 四年級作文 我要投稿

    實用的四年級植樹作文三篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的四年級植樹作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的四年級植樹作文三篇

    四年級植樹作文 篇1

      今天3月12日是一年一度的植樹節(jié),也是一個天氣晴朗,萬里無云,春風(fēng)拂面的好日子。

      我們同學(xué)一大早來到學(xué)校,等著7點50分的“我為學(xué)校添新綠”活動的開幕式。不久隨著運動員進(jìn)行曲的響起,我們排著隊來到塑膠操場,沈老師先叫各班派一個同學(xué)上國旗臺講講對這次植樹節(jié)的.感受。

      一年級同學(xué)的講話令我非常的震憾,一(1)班同學(xué)講完,一(2)班如果我沒聽錯的話,有一個同學(xué)竟捐430元,太令我驚訝。二年級和三年級的感受談得非常好,而且聲音也很洪亮,真出乎我的意料。四年級我自己想是我們班的張芳瑜談得最好,她說“希望我們的校園變得越來越美麗”……

      當(dāng)《愛的奉獻(xiàn)》這優(yōu)美的旋律響起的時候,我們的心也跟著沸騰起來,最后,我們把同學(xué)捐得錢投入箱子里。四年級段,四(1)班捐500多,四(2)班捐300多,四(3)和四(4)班各捐700多。唉,我們班這樣捐出去太丟臉,我恨不得讓我們?nèi)嘀鼐枰淮,青青校園可是我們每個人的樂園呀!

      時間過得真快,開幕儀式就這樣結(jié)束,今后讓我們大家一起愛護(hù)綠化,共創(chuàng)美麗新校園。

    四年級植樹作文 篇2

      “嘿咻,嘿咻,好累!”我在父親的農(nóng)場里面種樹呢!

      植樹節(jié)的前一天,我扛著石楠的樹苗來到農(nóng)場,選擇了一個小鋤頭,找了一個合適的地方,就開工了。

      種樹第一步當(dāng)然是翻土。首先,我拿起鋤頭砸了下去,把土翻了出來!昂美郯!”我情不自禁地說。我又把鋤頭砸了下去,一大塊土被翻出來了!我欣喜若狂,急忙從地上拾起樹苗放上去?墒,坑太小了,不能把樹苗的根全部扎入泥土里去,我失望地把樹苗放在地上。

      站在一旁的母親見狀,掄起大鋤頭砸了下去……

      哇!一大塊泥土又翻出來了!可是,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠把樹苗放進(jìn)土里固定。我和媽媽齊心協(xié)力地與泥土“拔河”,一會兒使勁,一會兒放松,一會兒緊張,一會兒高興……

      就這樣,咱倆與“泥土大軍”大戰(zhàn)了三百回合,半個小時過后,我們勝利了!媽媽用雙手固定樹苗,讓它在坑里保持挺撥著,而我則把鏟出來的土把坑填滿。

      最后,媽媽在一棵樹下找到了舀水的.東西,我跑到一條小溪邊,舀了一勺水,澆在了樹根邊。就這樣來來去去了三次,樹苗已經(jīng)喝“飽”水了。樹葉在風(fēng)中搖曳著仿佛在對我說謝謝。

      這次的植樹讓我既體會了勞動的快樂,又讓我感受到了那種培育生命的美好!

    四年級植樹作文 篇3

      今日,是3月12日植樹節(jié),我學(xué)畫畫課程是社會實踐,到沃爾瑪舉行了一個植樹節(jié)的繪畫比賽,所有去那里的人都有機會得到小禮品。

      那天早上,我早早的就去了那里,等大家都到齊了,我們就到了三樓,在那里,叔叔阿姨們早就給我們準(zhǔn)備好了畫畫用的工具。

      我和我最好的朋友在一起,她的.名字叫焦旭雅,她很愛笑,也總是會讓我笑,不知道為什么,我們倆非常親密,但是看上去又不像是一家人。

      過了一會,我們便正式開始畫畫了。我和焦旭雅看一張關(guān)于植樹節(jié)的畫子,那張畫子非常的簡單,不過很美麗,我非常的喜歡。于是,我們倆便對著畫子畫了起來。

      首先,我們要用記號筆畫出輪廓,大家肯定覺得畫輪廓很簡單,可是一點也不簡單,因為,當(dāng)你在比著一幅畫子畫的時候,肯定不和你比著的那一幅畫子好看。

      這幅畫里的主人公是兩個正要植樹的小朋友,我和焦旭雅畫這個可熱鬧了!我,把第一個小男孩畫的有聲有色,可是第二個小姑娘我花的有些小了。

      焦旭雅是把小男孩畫小了,老師讓她把小姑娘畫的大一點,誰知,她把小姑娘畫的更小了!

      過了半個小時后,比賽結(jié)束了,我和焦旭雅得了三等獎,獎品是一副精致的拼圖,我真的真的好開心啊,如果下次還舉行這種活動,我一定會再繼續(xù)參與,爭取再次取得好成績!

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