實(shí)用的小草四年級(jí)作文匯編五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小草四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小草四年級(jí)作文 篇1

　　我想：每一個(gè)人類，每一個(gè)動(dòng)物，每一種植物，都有自己的苦衷。我也有苦衷。

　　我來(lái)到這個(gè)世界上已經(jīng)有一個(gè)月了，我已經(jīng)是一株成年的小草了，我來(lái)自某公園的一個(gè)草坪。我們雖然野火燒不盡，但是我們也忍受不了你們?nèi)祟愡@么折磨。

　　那天下午風(fēng)和日麗，我們一家正在享受太陽(yáng)浴。突然，一個(gè)龐然大物沖了過(guò)來(lái)，一下子坐在我們頭上，然后滾來(lái)滾去，還順手把我的幾個(gè)親戚拔地而起，再順手一扔，便不管它們了。然后那個(gè)大怪物在聲叫著，說(shuō)：“快來(lái)這兒，就在這個(gè)野餐！”只見三個(gè)大怪物快步走來(lái)，手里提著個(gè)籃子。他們鋪開一張?zhí)�，拿出了一些食物，開始津津有味地吃了起來(lái)。沒過(guò)一會(huì)兒，他們吃好了，準(zhǔn)備收拾東西走了，他們轉(zhuǎn)頭一看，看見自己吃下的垃圾，便若無(wú)其事地走了過(guò)去，乘別人不注意，一蹲下?lián)炱鹱约旱腵垃圾，往后一扔，正好打中我的頭，還吹吹口哨走人了。更令人氣憤的是，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人走了過(guò)來(lái)，我以為自己找到救星了，可是那個(gè)環(huán)衛(wèi)工個(gè)說(shuō)：“就一袋垃圾，等垃圾多了再一次性清理。”聽了這句話我真想上去罵他一頓。不就是讓小草好好生長(zhǎng)，愛護(hù)一下有那么難嗎？

　　真希望所有人類都有一顆愛護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)環(huán)境之心。

小草四年級(jí)作文 篇2

　　你在觀賞艷麗的花兒時(shí)，是否注意到了那綠油油的小草呢？其實(shí)，小草比花兒更美。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句詩(shī)贊美了小草的生命力頑強(qiáng)，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，小樹被壓彎了腰，枝條被無(wú)情的狂風(fēng)折斷了�？尚〔輩s依然那么美麗，依然充滿著綠意。

　　“茅檐低小，溪上青青草”。這句詩(shī)說(shuō)了小草到處都可以生長(zhǎng)。石縫中、臺(tái)階下都可以看見小草的身影。它不挑土地的好壞，是否土質(zhì)很好，到處都可以生長(zhǎng)，適應(yīng)能力特別強(qiáng)，而且它每時(shí)每刻都是綠色，所以說(shuō)小草是多么頑強(qiáng)的一種植物。如果是一株在家養(yǎng)的植物，一定不會(huì)象小草那樣，在風(fēng)吹日曬下幾天可能就會(huì)枯死了。

　　默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)是小草的本質(zhì)。當(dāng)人們累了會(huì)躺在草地上，孩子們?cè)诓莸厣咸咔�，草地是小朋友們最喜歡的'地方。小草給了我們這么多，卻從未說(shuō)過(guò)要什么回報(bào)。

　　小草這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我想起默默堅(jiān)守在自己崗位上的平凡勞動(dòng)者。有清潔工人、建筑工人、航天專家、奧運(yùn)冠軍的教練，他們都同小草一樣，在平凡的崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)。

小草四年級(jí)作文 篇3

　　我家門前有一片空地，上面種著綠油油的小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，水靈靈的，多么喜人！

　　一陣風(fēng)催過(guò)，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺，就像一群活潑的`孩子，天真可愛。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，流連忘返，。

　　你別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)的下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！

　　小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子緊貼地面。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！

　　它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)！”

　　小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！

　　人們說(shuō)“疾風(fēng)勁草”，小草是當(dāng)之無(wú)愧的。

小草四年級(jí)作文 篇4

　　今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的`頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來(lái)的草籽。得到這盒我感動(dòng)很幸運(yùn)。

　　今天，我看到了這個(gè)盆栽沒有頭發(fā)，我問(wèn)盆栽說(shuō)：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒有頭發(fā)?”盆栽說(shuō)：“因?yàn)槲覜]有營(yíng)養(yǎng)，所以我長(zhǎng)不了頭發(fā)。”于是，我和媽媽按照盒子上的說(shuō)明開始給它“長(zhǎng)頭發(fā)”我們先取來(lái)一些自來(lái)水，小心翼翼地倒進(jìn)盆栽里面。盆栽里發(fā)出了“嗞嗞”的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。

　　今天，我看見盆栽里面的草已經(jīng)發(fā)了芽，像一根根針。

　　今天，我看到小草已經(jīng)長(zhǎng)到了2厘米長(zhǎng)，盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。

　　今天，我又去看那個(gè)盆栽，我發(fā)現(xiàn)盆栽里的草已經(jīng)長(zhǎng)到了3厘米長(zhǎng)，很漂亮，我說(shuō)：“媽媽，小草已經(jīng)長(zhǎng)得夠高了，我們給弄個(gè)頭型吧�！眿寢屨f(shuō)：“好�！敝形纾�我放學(xué)回家，看到盆栽的草上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我聽見盆栽高興地說(shuō)：“我終于有個(gè)新頭型了!”

　　今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說(shuō)：“你的盆栽很漂亮，繼續(xù)加油!”

小草四年級(jí)作文 篇5

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！�

　　我是一棵小草，一棵平凡的小草。我雖然不像大樹那樣傲然屹立，為人們遮蔭、供材；不像鮮花那樣婀娜多姿，被人們觀賞、贊嘆；更不像果實(shí)那樣香甜可口，讓人們品味、充饑。但是，我卻和伙伴們用翠綠的衣裳打扮著大地，增進(jìn)春的美麗、夏的繁盛、秋的豐碩。

　　我的生命力極其旺盛。不需要肥水的養(yǎng)育，也不管土地的肥沃或貧瘠，一切有土壤的地方，都有我們的存在。雖然我很渺小，但是，團(tuán)結(jié)力量大，當(dāng)我和我的千個(gè)、萬(wàn)個(gè)，甚至是億個(gè)、億億個(gè)伙伴聚集在一起時(shí)，我們緊緊地連在一起，絕不分開，以一個(gè)個(gè)的'星星點(diǎn)點(diǎn)組成一張結(jié)實(shí)的地毯。春風(fēng)送暖中我們更綠，夏雨傾瀉使我們更盛；秋有涼意，我們小草給人們送溫馨。

　　百花爭(zhēng)艷的春天，我探出了頭；生機(jī)勃勃的夏天，我們綠滿了大地；萬(wàn)物收獲的秋天，我們?cè)谇那碾[退；白雪皚皚的冬天，我投入大地媽媽的懷抱，化作養(yǎng)料，讓兄弟姐妹們來(lái)年能夠茁壯成長(zhǎng)。

　　我常被人忽視，因?yàn)槲移椒驳貌荒茉倨椒�。但我從不放棄，我充滿大自然的活力，我堅(jiān)韌不拔，我以頑強(qiáng)的生命力一次次的抗擊著野火，抗擊著寒風(fēng)的摧殘。

　　“從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角�！�

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