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以麋鹿為主題的四年級(jí)作文（通用11篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的以麋鹿為主題的四年級(jí)作文（通用11篇），歡迎大家分享！
以麋鹿為主題的四年級(jí)作文 篇1
“去麋鹿保護(hù)區(qū)啦，去麋鹿保護(hù)區(qū)啦！”我和同學(xué)們激動(dòng)得歡呼著。今天早上，我和小伙伴們像歡呼雀躍的“小麻雀”，坐著汽車，去麋鹿保護(hù)區(qū)游玩。
一下車，一股清新的空氣迎面而來，讓人心曠神怡。我迫不急待地沖進(jìn)了麋鹿保護(hù)區(qū)，只見里面綠樹成陰，五顏六色的鮮花競(jìng)相開放。在老師的帶領(lǐng)下，我們坐上了游覽車，一路上，我們看到一條清澈透明的小河，就像是鑲嵌在這塊風(fēng)水寶地里的一顆明珠�！镑缏�！麋鹿！快瞧那兒！”不知誰像先大聲叫了起來。我放眼望去，看見一群群麋鹿在田間自由棲息，它們圓圓的腦袋上，一對(duì)小耳朵豎著，仿佛正在傾聽周圍的動(dòng)靜。明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢！導(dǎo)游告訴我們：麋鹿角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，但又什么也不像，因此人們稱它“四不像”。它們體形雄壯，性格溫順，喜歡在水草豐茂的地方生活。在麋鹿身旁飛翔的那一只只白色的鳥兒是白鷺，它經(jīng)常幫助麋鹿啄食身上的.寄生蟲，是和麋鹿朝夕相伴的“白衣天使”。
隨后我們又來到“百鳥園”，隨著擁擠的人流觀看各種可愛的動(dòng)物：頑皮的猴子、高大的鴕鳥、優(yōu)雅的丹頂鶴……有一只孔雀最引人注目，它得意洋洋地展開了五顏六色的羽毛，在陽光的照耀下，色彩斑斕，美麗極了！
最后，我們又去了海洋館、時(shí)光隧道等旅游景點(diǎn)。每一處景色都讓我流連忘返。
不知不覺，已經(jīng)是中午時(shí)間了，該和麋鹿保護(hù)區(qū)說再見了，我們依依不舍地離開了這風(fēng)景如畫的地方。
以麋鹿為主題的四年級(jí)作文 篇2
今天，當(dāng)我再一次從電視機(jī)上看到奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒奪冠那一幕，不禁又一次讓我想起了二零零八年的北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)總該有個(gè)吉祥物，四川有大熊貓，西藏有牦�！绻屛襾磉x，我推薦大豐的麋鹿，理由是：
其一，麋鹿具有傳奇色彩。它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，因此，它又被人們稱之為“四不像”。聽說它還是鬼的克星，有辟邪驅(qū)鬼的作用�！斗馍癜瘛分羞€把“四不像”當(dāng)作姜子牙的`坐騎，更給麋鹿增添了一份神秘的色彩。
其二，麋鹿還具有保護(hù)環(huán)境的意義。早在三千多年前，據(jù)科學(xué)家考證，麋鹿曾經(jīng)在長江中下游生活，但是漢朝以后，麋鹿越來越少了，到“八國聯(lián)軍”入侵北京時(shí)，最后的一群麋鹿有的被殺，有的被運(yùn)走了。現(xiàn)在的麋鹿屬于瀕臨滅絕的動(dòng)物之一，它時(shí)刻提醒人類要保護(hù)動(dòng)物，維持自然界的生態(tài)平衡。
其三，麋鹿還能夠擴(kuò)大中外交流增進(jìn)友誼。一九八六年八月，在世界自然基金會(huì)和我國林業(yè)部的努力下，三失色七頭麋鹿終于重返中國，被送到大豐自然保護(hù)區(qū)放養(yǎng)。從此，中國和外國之間便架起一座無形的友誼橋梁。
正因?yàn)轺缏褂兄鴤髌嫔�，并且有保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)中外交流的作用，所以我推薦它為奧運(yùn)會(huì)吉祥物。
以麋鹿為主題的四年級(jí)作文 篇3
今天，我們四五年級(jí)部分班級(jí)的“五好生”有幸到麋鹿園參觀。當(dāng)我們乘著大巴來到麋鹿保護(hù)區(qū)時(shí)，同學(xué)們興奮地爭(zhēng)先恐后地忙著下車，下車后，同學(xué)們秩序井然地走進(jìn)麋鹿園。
坐上游覽車，導(dǎo)游告訴我們：“麋鹿和我們?nèi)艘粯樱聭烟�，但沒有雙胞胎；它們吃狼尾草，冬天鉆進(jìn)蘆葦叢里。有腳的是男的，無腳的是女的；白鷺是麋鹿的醫(yī)生，吃他們身上的小蟲子；剛生下來的小鹿不認(rèn)識(shí)媽媽，見到誰就當(dāng)自己的媽媽，麋鹿游過長江；它們又稱“四不像”，它們蹄像牛，角像叫鹿，尾巴像驢，臉像媽；麋鹿一般是140~760公斤；麋鹿五月下旬會(huì)打架，搶老婆，6月~8月爭(zhēng)當(dāng)鹿王，9月之后和平共處；以前在英國的18頭麋鹿是現(xiàn)在鹿的祖先。
后來，我們?nèi)タ戴缏沟募o(jì)錄片，講的'是：英國的十一世紀(jì)貝福特公爵花重金買了世界僅有的十八頭麋鹿，并把它們放養(yǎng)在烏幫寺莊園內(nèi)繁殖后代。我想：如果不是因?yàn)樨惛Ｌ毓艋ㄖ亟鹳I了僅有的十八頭麋鹿的話，麋鹿應(yīng)該已經(jīng)滅絕了吧。
麋鹿是我們大豐的像征，作為一名大豐人，我們應(yīng)該保護(hù)每一只動(dòng)物，讓它們能夠有自己的家，得到我們的愛。并與它們成為好朋友。
以麋鹿為主題的四年級(jí)作文 篇4
我有一只麋鹿，它是圣誕老人送給我的禮物。記得那是一個(gè)冬天，我夢(mèng)見了圣誕老人，并許了愿。結(jié)果第二天的時(shí)候，我真的有了一只玩具麋鹿。
麋鹿的眼睛大大的，一雙水汪汪的大眼睛總是讓我不由自主地想要去摸，想把它抱起來。麋鹿有一對(duì)像樹枝一樣的小鹿角，如果你把它放在樹林里，一定找不到它。麋鹿還有一個(gè)披風(fēng)，好一副威風(fēng)凜凜的'樣子。披風(fēng)上還寫著四個(gè)鮮艷的大字：一路平安。
有一次，我找不到麋鹿了。我前思后想，左找右找，怎么也找不到。我非常著急，把家里弄得亂七八糟，慘不忍睹，卻還是沒有找到麋鹿。我急得不知所措，放聲大哭。突然，眼前閃過一個(gè)東西，咦，那是什么？新來的刺猬嗎？我走近一看，大叫起來：“這不就是我的麋鹿嗎？”原來它被掛在了仙人掌上。我趕緊把像刺猬一樣的麋鹿從仙人掌的魔爪里抱出來，替它拔下身上的刺。為了防止我這個(gè)粗心大意的主人再把它弄丟，我鄭重地決定把它放進(jìn)保險(xiǎn)箱里，這樣就萬無一失了。
每當(dāng)我生氣時(shí)，它就是我的發(fā)泄包；每當(dāng)我高興時(shí)，它就是我的好伙伴。這就是我的麋鹿，一只可愛有趣的伙伴。
以麋鹿為主題的四年級(jí)作文 篇5
在我的寫字臺(tái)上有一盞臺(tái)燈，這個(gè)小東西已經(jīng)跟了我五年了，他還是以你那及上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽送給我的禮物呢！
叫它“麋鹿”臺(tái)燈是因?yàn)樗厦娈嬛粋€(gè)圣誕老人，臺(tái)燈本身的形狀又是一只小的鹿，所以我給它起名“麋鹿”臺(tái)燈。它是一只綠色的小鹿，高高的站立在那里，戴著紅領(lǐng)結(jié)，像個(gè)“紳士”。這位“紳士”的嘴上掛著一絲微笑，露出兩個(gè)圓圓的小酒窩，他用那兩只大大的.眼睛看著我們，好像在想我們問好！
別看他肚子不大，里面裝的東西可不少，只要輕輕打開肚子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是兩層的，上面這層是個(gè)“燈蓋”，燈蓋下藏著兩個(gè)燈管，燈管是護(hù)眼燈，保護(hù)眼睛很重要；燈管下面一層又出現(xiàn)了一個(gè)肚子，上面裝的是表，秒針滴答滴答在提醒我時(shí)間的寶貴瞧，它的功能可真多呀！說了半天，臺(tái)燈得開關(guān)在哪里呢？仔細(xì)找一找，原來在鞋帶上，只要輕輕按動(dòng)一下鞋帶，就能把燈打開了！
我非常喜歡它，每天我都把它擦得干干凈凈，他每天也陪我學(xué)習(xí)，早上還叫我起床呢！我愛這盞美麗的小臺(tái)燈！
以麋鹿為主題的四年級(jí)作文 篇6
星期六，天氣晴朗，空氣清新，我和同學(xué)們一起去參加學(xué)校組織的“我和麋鹿手拉手”活動(dòng)。大家懷著激動(dòng)的心情登上了去麋鹿基地的車。
車上，我們透過窗戶看見路邊的.油菜花長得密密麻麻，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都快速往后退。不一會(huì)兒我們就到了麋鹿基地—天鵝洲自然保護(hù)區(qū)。麋鹿基地的周圍都用鐵絲網(wǎng)圍著，大門的前面有一塊大石頭，石頭上刻著“石首糜鹿，國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)”幾個(gè)字。工作人員介紹說：“咱們麋鹿基地面積有三百多畝。麋鹿是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它又叫‘四不像’，臉像馬，角像鹿，尾巴像毛驢，蹄子像牛，但是整體看，又誰都不像，所以稱‘四不像’”。
隨后我們跟著工作人員坐上快艇去看麋鹿。大家的眼睛都看著沼澤池，希望早點(diǎn)兒看到麋鹿。忽然有一位同學(xué)喊著：“快看！快看！有一只麋鹿！”這只麋鹿與一般的麋鹿不一樣，頭上有兩只又大又粗的角，這是雄鹿。麋鹿警惕性非常高，只要有一點(diǎn)聲音它就會(huì)逃跑。另一邊草地上有許多麋鹿。我們想把船靠在草地上去看麋鹿，可是船的螺旋槳長了靠不了岸，真遺憾！我們只好用照相機(jī)把麋鹿照下來，拿回家做紀(jì)念。
我們的人走在回家的路上，可我們的心還留在麋鹿基地，我們真想和麋鹿“手拉手”呀！
以麋鹿為主題的四年級(jí)作文 篇7
今天，爸爸媽媽帶我去鹽城大豐的國家麋鹿自然保護(hù)區(qū)去看麋鹿。
以前在書上看到，麋鹿又叫“四不象”，它的頭像馬，身體像驢，蹄子像牛，角像鹿，它全身灰褐色，是一種特別珍稀的動(dòng)物。
在路上，我問媽媽，“為什么只有在大豐的保護(hù)區(qū)才能看到麋鹿？”媽媽說，麋鹿以前生活的地方，環(huán)境被破壞了，他們無法生存下去，為了不讓麋鹿滅絕，后來專家們發(fā)現(xiàn)大豐的環(huán)境和氣候很適合麋鹿的生活，就在這里建立了自然保護(hù)區(qū)，讓它們?cè)谶@里快樂地生活，繁殖，直到現(xiàn)在這里的.麋鹿已經(jīng)有兩千只了。
到了保護(hù)區(qū)，我們來到了觀鹿臺(tái)上。我一眼望去，那里是一片望不到邊的綠地，草長的非常茂盛，草地上有大大小小的湖泊，有高高矮矮的小山坡。一群麋鹿在遠(yuǎn)處的草地上玩耍，有的在小河里泡澡，非常的悠閑；有的在睡覺；有的一動(dòng)不動(dòng)，讓小鳥吃它身上的蟲子；還有的在草地上走來走去，好象是在散步。
我看到它們?cè)谶@里這樣快樂的生活著，我想，以后，一定要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然。
以麋鹿為主題的四年級(jí)作文 篇8
國慶長假的一天，我來到了南海子麋鹿公園。進(jìn)入公園，就看見一篇公園介紹，上面說：麋鹿，頭臉像馬，角像鹿、頸像駱駝、尾像驢，因此又稱四不像，是僅存于中國的稀有動(dòng)物，在八國聯(lián)軍侵華時(shí)被英軍掠奪引入歐洲。
我們乘車進(jìn)入鹿園。電車在專用道行駛了約五分鐘，到達(dá)了第一個(gè)觀鹿臺(tái)。由于麋鹿天性膽小，鹿群都遠(yuǎn)離人們，我們只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看個(gè)大概。麋鹿在草場(chǎng)中央休閑自在地生活，有的低下頭吃草，有的`抬頭眺望遠(yuǎn)方，還有的竟臥著睡著了。忽然，我看見一只長角麋鹿走來，它那威武的大角盛氣凌云，一看樣子就知道是位老大，因?yàn)橛兄击缏购退麚屖吵裕洗髶]舞了一下角，好像在說“打架嗎？”那只鹿就逃開了。上車了，我們準(zhǔn)備前往下一個(gè)景點(diǎn)。在路上，媽媽告訴我說：“公鹿有角，母鹿沒角�！笔昼姾�，我們來到第二個(gè)觀鹿臺(tái)。這兒的鹿更悠閑大膽，為了吃游人扔的食物和水果，敢跟人們近距離接觸，我終于把它們看了個(gè)清清楚楚，有的吃草，有的喝水，還有的在水里泡澡，不僅僅是模樣，連生活習(xí)性都好像四種動(dòng)物的結(jié)合體。
這個(gè)麋鹿公園真好玩！也讓我大開眼界！
以麋鹿為主題的四年級(jí)作文 篇9
今天我高興極了，因?yàn)槲乙桶职謰寢屢黄鸬健镑缏贡Ｗo(hù)區(qū)”去游玩。一路上，雖然烈日當(dāng)空，可是這卻阻擋不了我們游玩的興致。
終于到了“麋鹿保護(hù)區(qū)”，我迫不及待地下了車，只見“麋鹿保護(hù)區(qū)”這幾個(gè)金閃閃的大字出現(xiàn)在我的`眼前，我開心得又蹦又跳。不一會(huì)兒，我們就到了“麋鹿保護(hù)區(qū)”里，我驚呆了，因?yàn)椤镑缏贡Ｗo(hù)區(qū)”里人山人海，爸爸媽媽還囑咐我不要亂跑。
令人激動(dòng)的時(shí)刻到來了，我們開始參觀麋鹿。起初，我一只麋鹿都沒有看見，而解說員開始長篇大論地解說，我無聊極了。可是突然間，我看到了一只小麋鹿，接著我又看到了成群結(jié)隊(duì)的麋鹿。它們有的在喝水，有的在比試，好像要拼個(gè)你死我活，我想應(yīng)該是在爭(zhēng)搶“麋鹿王”的稱號(hào)，還有的在東奔西跑，不知道在干些什么。到了湖邊，我們看到了丹頂鶴，丹頂鶴有一身潔白的羽毛，脖子和腿又細(xì)又長，真是漂亮極了。
來到了標(biāo)本館，放眼望去，里面的標(biāo)本活靈活現(xiàn)。猛獸標(biāo)本就像要沖破玻璃向我們發(fā)起攻擊一樣，蝴蝶標(biāo)本栩栩如生，好像要展開翅膀飛走似的。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，我和爸爸媽媽都依依不舍得離開了“麋鹿保護(hù)區(qū)”。
以麋鹿為主題的四年級(jí)作文 篇10
一只美麗的麋鹿，長長的耳朵，渾身亮麗的皮毛�？墒�，她活不了多久了。一只獵人發(fā)現(xiàn)了她，這么美的麋鹿，誰不想要她？于是獵人開了槍……但沒打中。鬼迷心竅的他告訴了國王。國王的軍隊(duì)可不是蓋的，誰都想利用國王的軍隊(duì)來獵殺自己看中的動(dòng)物，但是，必須要符合國王的`心意才好�！斑@只麋鹿太迷人了！”國王感嘆道。國王怎么知道麋鹿是什么樣的呢？原來，她出現(xiàn)了。她懷著孕，即將誕下小鹿。當(dāng)國王開槍時(shí)，她并沒有選擇逃跑，而是用自己的頭顱擋住了罪惡的子彈。美麗的麋鹿瞬其而倒——她死了。但是，一陣聲叫，告訴國王，小鹿們出生了。
小鹿長得沒有他們媽媽好看，跟平常的麋鹿一樣。國王看了看，忍不住回了頭，因?yàn)樗麄兲蓱z了。于是，國王命令：“任何人從現(xiàn)在開始，不得獵殺任何一只麋鹿，否則，把72道刑法一一受盡。”就這樣，剛剛出生的麋鹿在他們的發(fā)育期就有國王親自照料。等麋鹿們快長大了，國王才放了他們。就這樣，過了三年，小鹿們金變得跟他們的媽媽一樣漂亮了。這時(shí)，一個(gè)外國人又獵殺了三只小鹿，其中一只叫“神風(fēng)”的小鹿逃走了，它是小鹿中最聰明靈活的一只小鹿，外國人走了，神風(fēng)便開始了自己的漂泊生活，重要的是，不能被人發(fā)現(xiàn)。
一只麋鹿的奇蹤就這樣開始了，還有危險(xiǎn)等著他呢。
以麋鹿為主題的四年級(jí)作文 篇11
陽光明媚，正是出去郊游的好日子。這一天，我和爸爸媽媽一起來到擁有國家5a級(jí)景區(qū)的中華麋鹿園，來目睹這一群可愛的精靈。
一進(jìn)門，首先看到的是一座巨大的麋鹿。它傲對(duì)碧空，神態(tài)嚴(yán)峻，似乎正在思考著什么。我們隨著人流來到1號(hào)碼頭乘坐觀光游覽船。坐在船上，放眼望云，只見天空是那么的湛藍(lán)，河水是那么的清澈，周圍的樹木是那么的高大挺拔……再往深處仔細(xì)一看，呀！那不是可愛的麋鹿嗎？瞧，它們可真調(diào)皮呀。有的小鹿正依偎在鹿媽媽的懷里撒嬌；有的在頂著鹿角互相搏斗；還有的`撒開四蹄，在草地上撒歡兒呢……
這時(shí)，船在岸邊停了下來。導(dǎo)游讓我們自由活動(dòng)。我們隔著鐵絲網(wǎng)觀賞麋鹿。突然，有一頭母麋鹿，晃晃悠悠地來到我面前。只見它兩眼溫情地盯著我，一只腳不停地在地上蹭來蹭云，它似乎有話要對(duì)我說。我興奮極了，上前輕輕地摸了它一下，結(jié)果摸了一把厚厚的泥漿。這時(shí)，麋鹿也撒開了腿，跑開了。在不遠(yuǎn)處，它回過頭來，嘴巴咧了幾下。媽媽哭笑不得地說：“看來，麋鹿也喜歡跟你調(diào)皮啊！”
隨后，朝西一看我又看見一座如雷峰塔一般的塔矗立在那兒。媽媽說，這是觀鹿臺(tái)，能看見這里所有風(fēng)景。我十分激動(dòng)，立即爬上觀鹿臺(tái)。站在最頂層眺望，只見在遠(yuǎn)處的灘涂濕地上，有許多麋鹿正在覓食，也有的在互相依靠，所有美景盡收眼底，讓人感到心曠神怡。
朋友，如果你想親眼目睹這一群可愛的精靈，那就來我們大豐麋鹿園吧！它一定會(huì)讓你感覺到大自然的生機(jī)勃勃。
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