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    四年級下冊作文

    時間:2022-04-03 02:39:50 四年級作文 我要投稿

    【精選】四年級下冊作文5篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的四年級下冊作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    【精選】四年級下冊作文5篇

    四年級下冊作文 篇1

      上周五放學后,陽陽哥哥約我去操場打球。剛走下樓梯,我們發(fā)現(xiàn)地上有一只黑乎乎的小東西在跳動,陽陽哥哥大叫一聲:“壁虎!”他三步并做兩步,往前一跳,左腳重重地往地上一踩,興奮得大喊:“抓到了!抓到了!”

      我狂奔過去,果真是只壁虎,此時,這可憐的小東西正在使勁地掙扎著,我把手里的礦泉水瓶遞給哥哥,說:“快,把壁虎裝進這里吧!标栮柛绺鐒倧澫律碜樱诨⒔铏C跑了,等我們反應過來,它早已不見蹤影了,它終于躲過了這一劫。但是由于陽陽哥哥太用力了,導致壁虎的尾巴斷了。我們呆呆地看著這條還在顫動的尾巴,相對無語。

      “壁虎是益蟲,其實我們不應該傷害它的`!毖矍暗奈舶妥屛矣行﹤小!笆茄,都怪我一時糊涂。小壁虎,對不起!”陽陽哥哥朝著壁虎逃離的方向喃喃自語。

      這場景,讓我不由自主地默念起杏林子在《生命生命》這篇中的話語:“我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!”是呀,壁虎寧愿丟棄尾巴也要保護自己的生命。小小的動物尚且知道生命的珍貴。那么我們?nèi)祟惥透鼞摵煤谜湎,只有這樣,我們才能為人類社會創(chuàng)造出更多的價值!我明白了,我要做一個熱愛生命的人!

    四年級下冊作文 篇2

      我設計了一種新式房屋,你想知道是怎么樣的嗎?

      我設計了一種潛水艇房屋。房屋是黑色的,里面有一大塊吊床,是供船長-----我使用的。里面還有一塊超大夜晶屏,可以看電視、收聽廣播、搜索GPS定位儀,真是太酷了!

      我還設計 了一種式房屋,艦上有191門大炮,962門機關,還有上百架艦載飛機、核反應堆等。最高科技的便是一臺夜晶電視了。電視旁有密密麻麻的'按紐,只要按一下紅色按紐,電視里就會出現(xiàn)立體的侏羅紀公園,里面的恐龍到處跑動,仿佛身臨其境。再按一下綠色按紐,就會出現(xiàn)神奇的百慕大群島。海上有數(shù)不清的旋渦、海鳥,真是美麗極了!

      當發(fā)生世界大戰(zhàn)時,我就設計了一種戰(zhàn)斗式房屋,房子是機器人形的,機器人左手拿著加特林機關槍,右手拿著尼伯爾軍刀,高大無比,力量驚人,速度超快,威力驚人。而玻璃是隔音式的,我坐在里面,透過超大的玻璃,能看見外面打仗的一切。如果有敵人攻破了機器人,你一定會想:那你不會被抓了嗎?哈哈,沒事!機器人肚子里有機關。嘭的一聲,地雷爆炸了,敵人被炸得血肉橫飛,而我的機器人房屋呢?哈,安然無恙!這么兇猛的機器人,敵人肯定會全軍覆沒或投降嘍!

      我設計得最好的房屋當然是《海綿寶寶》里派大星的房子了。房子是圓形的,一頭扎進土里,空間當然很大,里面有一張吊床和一張電熱毯為,天冷了或天熱了都不怕。吊床上有一架飛機形的梯子連進地洞里,地洞里儲存著很多食品、高科技物品。

    四年級下冊作文 篇3

      小朋友,這次的習作要寫什么呢?這個在我們的課本里寫得十分清楚,快翻開書我們一起來看看吧──

      寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)、活動經(jīng)過或心得!傲曌鳌奔瓤蓪懺诰C合性學習中的發(fā)現(xiàn),又可寫活動經(jīng)過或心得。

      本次習作有什么要求嗎

      武老師:親愛的小朋友們,你已經(jīng)知道了習作的題目,下一步要了解的就是本次習作有什么要求,這一點可是很重要呢,不然有可能會出現(xiàn)跑題的事情,后果很嚴重哦。那么,本次習作有什么要求呢?

      請小朋友們注意啦,本次習作有兩點要求:

      ü 寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn),

      ü 也可寫活動經(jīng)過或心得。

      小朋友們,你經(jīng)歷了口語交際活動的全過程,有了自己的親身感受和體驗,應該是有話可說、有情可抒、可感可發(fā)的。口語交際后,我們可以趁熱打鐵寫下來的。

      確定自己要寫哪一個

      小朋友:寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)、活動經(jīng)過或心得,應該從哪兒入手呢?

      武老師:把自己搜集到的有關大自然給人啟示的資料,自己了解到的有關發(fā)明創(chuàng)造的事例或自己從動植物身上得到的啟示,用自己的話表達出來,和同學交流,是一件很快樂的事情。寫這類的作文,應該從思考我們的生活入手。

      大自然的萬事萬物,都在用它們的行動,它們的堅毅,要我們懂得怎樣的生活;要我們明白生命的真諦。生活是美好的,但更多的時候我們會迷茫彷徨,找不到生活的方向,當我們面對挫折時遭遇困惑時,不妨放下包袱,聆聽一下這奇妙的大千世界,感受一下這些美好的精神,也許從中我們會找回自我,領會到生活的真諦。如果你細心地思考一下,大自然給我們的啟示,隨時都可以從我們的身邊找到例子。你看:

      山澗小溪,叮叮淙淙,它沒有大河的.澎湃,沒有瀑布的磅礴,但它纖細中不乏剛強,柔弱中頗具信念,它不怕山石的阻擋,不貪幽谷的清靜,不戀百鳥的嫵媚,毅然地向著大海晝夜奔流。

      從中我感到了小溪的堅毅,執(zhí)著。當我們遇到困難時,應勇往直前,迎難而上,當我們面對誘惑時,要敢于放棄,毅然的朝著自己的目標前進,要相信,只要我們有精神,就一定會到達屬于自己的一片天地。

      春日小雨,淅淅瀝瀝,它沒有暴雨的灑脫,沒有秋雨的威力,但它纏綿里包容著力量,輕微里蘊含著生機,它從細膩的柔情滋潤著萬物以溫馨的母愛奏響春天的樂曲。

      從中我看到了春雨含蓄,柔韌的魅力,我們雖然沒有超人的力量,優(yōu)越 背景,但我們要有潤物細無聲的精……

      請注意:本次習作指導,我們確定的題目是:大自然的啟示。

    四年級下冊作文 篇4

      張逸然那圓圓的臉上長著一雙發(fā)亮的眼睛;濃密的眉毛仿佛一道墨。蛔彀屠锫冻鰞膳耪R、雪白的牙齒。他身穿一件雪白的校服。胖胖的身軀透出一絲樸實。

      他的眼睛正愣愣地望著作文本,眼里透出少許的迷茫。他瞇起眼睛,向四周看了看。又抬起頭,望著天花板,燈光把他的臉照的.很亮很亮。這是,他眼里閃過一絲智慧的火花,一臉很高興的樣子,似乎想到了什么。馬上低下頭,拾起筆,刷刷刷地寫起來……

    四年級下冊作文 篇5

      蟬為么會發(fā)音,對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密,我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時,總是"挺胸"、"翹尾"。

      這是為什么呢?一天,我捉到了一只蟬,進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀,把它放在地上,它在地上撲打著小翅膀,叫著;我又折斷了它針狀式的嘴,可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢?經(jīng)過反復觀察,我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的'。于是,我把它捉起來看,發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè),各有一片魚鱗似的硬殼,像鉗甲一樣,里面有一對透明薄膜。蟬嗚時,簿膜地回動,我用手輕輕地一捍這個地方,蟬就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:這對簿膜就是它發(fā)音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的"響板",是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動,蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有"響板",所以是啞巴。

      這時,我才明白,蟬叫的時候,為什么總愛"挺胸"和"翹尾"了。揭開了蟬發(fā)音的秘密,我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。

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