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螞蟻四年級作文15篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的螞蟻四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻四年級作文1
夏天到了，螞蟻們開始活動了，但我討厭它們，它們又黑又小，那么小，能有什么用呢？但那一幕卻讓我改變了對它們的看法。
今天天氣特別的熱，氣溫高達34攝氏度，我不停地從冰箱里拿冰棍出來吃，吃完了看電視，看完了再吃，我看著看著就覺得手上痛了幾下，我朝自己手上一看，呀！有好幾只螞蟻在我的手上呢！我當了一回福爾摩斯，準備查找這些螞蟻的由來……哈，我找到了，原來是我剛剛吃的冰棍引來了它們。哎，它們可真貪吃，貪吃也就算了，竟然還咬了我好幾下，我真討厭它們。
我不僅又有點討厭它們，甚至還有點煩它，所以我準備捉弄它們一下，我拿了一粒煮熟的玉米，想把這些貪吃的`螞蟻給壓死，果不其然，有一只小螞蟻出來了，看到了食物，趕緊跑過去搬運它們，開始沒有成功，不知它用什么特異功能，一下子喚來了許多同伴，那米粒竟然動了，我越看越生氣，把米粒揉成一個團，把它堵在螞蟻洞前，那只小螞蟻又來了，它用觸角碰了碰又回去了，這時的我可得意了：哈哈，這次我終于贏了！可想到這兒，我看到了一群螞蟻來了，原來那只螞蟻把團隊給請出來了，它們齊心協(xié)力把那個米粒團給搬進了洞。它們干得那么歡快，那么齊心。
這小小的螞蟻竟也能團結(jié)一致，我以后可不能小看它們哩！
老師點評：全文中心鮮明，重點突出，巧用欲擒故縱法，先表達對螞蟻的厭煩，再因螞蟻的團結(jié)，表達對它的贊揚之情。
螞蟻四年級作文2
在一個美麗的大森林里，住著一群螞蟻，它們天天都能聽到鳥的鳴叫，聞到花的芳香，享受著燦爛的陽光。這，就是我的家，一個快樂的，美好的家。
天有不測風云，災難降臨了。一天，我和我的好朋友正在草叢中玩耍。突然，我們發(fā)現(xiàn)一個被人類叫做“蠟燭”的東西正燃燒著熊熊大火，我們害怕極了，連忙跑回去向自己的家人求救。爸爸媽媽聽了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。就在這時，我的爺爺不知從哪冒出來，它看我們這么著急，就問：“孫子，你們?yōu)槭裁催@么著急？”我見爺爺問了，就把剛才的事一一講給爺爺聽。爺爺聽了，說：“聽我爺爺?shù)臓敔斦f，我們螞蟻身上有一種特有的蟻酸，據(jù)說它能滅火，還可以防止我們被燒傷，不知是真是假？”聽了爺爺?shù)脑�，我們不管三七二十一了，召集所有的螞蟻，一起去滅火。我的`哥哥姐姐們一起沖上去，不知死了多少同胞兄弟，見大火還沒被撲滅，我們不覺有點灰心了。突然，我回想起在螞蟻學校中螞蟻老師教過我們“失敗是成功之母”。想到這句話，我挺了挺身子，勇敢的沖了上去。奇跡飛一般的出現(xiàn)了，我不但沒被燒傷，反而火都滅了點。其他螞蟻見了，也學著我的樣子挺身而出�；饾u漸小了，小了，最后終于被撲滅了。“火撲滅了，火撲滅了！”我們高興地叫起來。
事后，我被評上了勇敢獎，我想：這獎，應該也屬于已經(jīng)犧牲了的哥哥姐姐們。
螞蟻四年級作文3
今天早晨，我在門前津津有味地吃餅干，餅干屑撒了一地。無意中發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻去碰了碰餅干屑，便調(diào)頭就走。我納悶了，書上不是說螞蟻愛吃餅干嗎？我抱著好奇心，蹲下身去，“跟蹤”那只螞蟻。只見那一只小螞蟻回到蟻洞，過了半天也沒動靜。我灰心了，就看起了書了，不知過了多久，我不經(jīng)意地向餅干屑瞥了一眼。啊！浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”正向餅干屑“出擊”。我情不自禁地再次俯下身子，拿起放大鏡，集中注意力向“螞蟻大軍”觀察。
只見它們抬的抬，搬的'搬，三五成群，四六成伙。小的餅干屑由一只螞蟻搬；大的則大家齊心協(xié)力一起抬。餅干太大了，就中間咬開，對分，一塊一塊地搬進去。不一會兒功夫，“螞蟻搬運團”便輕輕松松地把戰(zhàn)利品搬回巢穴。
我看了這副景象，從中悟出一個道理：人心齊，泰山移；人心散，米難搬。這就是團結(jié)的精神；團結(jié)的力量；團結(jié)的意義。
不知媽媽什么時候走了過來：“那一只先發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻，完全可以把它們藏起來，用來度過整個生命，可它卻無私地奉獻給了整個家族，整個部落，這就是貢獻，這就是螞蟻經(jīng)久不衰的奧秘�。 �
螞蟻四年級作文4
我是一只快樂的小螞蟻。從5歲開始，就學會了在各種書里爬來爬去，忙的不亦樂乎。
5歲時，我的牙比較嫩，許多看圖識字的硬書都咬不透。最可笑的一件事，是我第一次學著認識“烏龜”兩個字。當時特別興奮，以為自己終于“吃”下去了，就在大庭廣眾之下念著：“啊，鳥電，我愛你！”于是，家人開始捧腹大笑。后來，我才知道，其實讀“烏龜”。
6歲時，我的牙齒長大些了。我背上書包和人類朋友一起走進學校，在語文老師的帶領(lǐng)下，我學著吃掉了許多本書。其中，我最愛“吃”的就是王一梅阿姨的`《書本里的螞蟻》。因為我發(fā)現(xiàn)那只小螞蟻和我一樣，喜歡經(jīng)常到字里行間去玩兒，而且與漢字們交上了好朋友，要是我能和它一起遨游在書海該有多好！
如今，我10歲了，我的牙齒被磨煉得又堅硬了一些。我已經(jīng)可以啃厚厚的《三國演義》啦！從書里，我啃出了一個個帶數(shù)字的典故：三顧茅廬、六出祁山、七擒孟獲……我還啃出了一張張鮮活的面孔：足智多謀的諸葛亮、忠心耿耿的趙云、狡猾奸詐的曹操……我把這些文字消化掉，費了不少的時間，花了很多的心思，當然也明白了很多為人處世的道理。
現(xiàn)在，我從一只無知的螞蟻寶寶成長為一只會思考的螞蟻了，特別開心。我要感謝天天給我喂食的一本本有趣的書籍，是他們給了我咬文嚼字的機會，陪伴我成長、讓我健康、讓我快樂。
我要做啃書的小螞蟻，一直做下去……
螞蟻四年級作文5
放學回到家，我正想打開門，忽然發(fā)現(xiàn)門前有一群螞蟻。我立刻放下書包，仔細地觀察小螞蟻。
我找來一個杯子，里面裝滿了水。我把水倒在螞蟻身上，慢慢地水流在螞蟻四周。它在水中掙扎，像是叫我救它，救它那一條小生命。
我又找來一些面包渣，放在螞蟻洞口。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它。它上去繞著面包渣一直轉(zhuǎn)著。我想‘快開吃，快快吃，這可是人間美食喲�！勺屛沂�，螞蟻并沒有吃，我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回洞，一會后，一只、二只、三只，成群結(jié)隊的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包，可是面包渣太大了，怎么都搬不動。一只螞蟻又向洞口爬去，不大會兒，又一群螞蟻來了，慢慢的'，慢慢的，面包渣離洞口越來越近了，我又動起了歪腦子，我把面包渣放回原來的地方，螞蟻會怎么樣呢/我靜靜的等著。螞蟻們并不放棄，爬過去繼續(xù)搬著面包渣往洞口挪去。我被螞蟻得這種精神給深深的感動了，不再使壞。
螞蟻是那么脆弱、細小的小動物，它們都那么團結(jié)、那么有決心，永不放棄，是多么值得我們學習。
螞蟻四年級作文6
螞蟻是一種很常見的昆蟲，在草坪上，在花叢中，都能找到它們的蹤跡
螞蟻都是群居生活的，它們的蟻穴通常在地底的洞里。雖然他們的洞穴非常大，能容納一大群螞蟻，但洞口又非常小，只有一條狹窄的.縫隙供它們進出。因為那樣可以防止它們的敵人入侵它們的洞穴。螞蟻常吃一些面包屑、餅干屑等人們丟棄的東西，但有時也會吃一些死蒼蠅等大昆蟲。這時，會有螞蟻報告洞里的螞蟻。一會兒，洞里的螞蟻就會全都出洞，來抬這個龐然大物。它們有的抬著獵物，有的在一旁指揮，忙得不可開交。好長時間以后，獵物終于被抬到了洞口。螞蟻們便開始享用這份大餐了。
螞蟻那么渺小，也常被別的動物攻擊。趁螞蟻們正在搬食物的時候，它們的敵人也會來攻擊那些忙得熱火朝天的螞蟻。但一旦有一只螞蟻受到攻擊，別的螞蟻會立刻扔下它們的獵物，飛快的四散跑開。所以每次敵人來攻擊它們，犧牲的螞蟻總是很少。
螞蟻有那么多的種類，較強的種類經(jīng)常去欺負比他們?nèi)醯姆N類。它們回一大群一大群地沖過去，攻擊那些正在外面覓食的螞蟻。這時，較弱的螞蟻總會被打得落花流水，四處逃竄，到手的食物也會被別人搶走。
我非常喜歡螞蟻，因為它們這種團結(jié)合作的精神很值得我們學習。
螞蟻四年級作文7
螞蟻，是我們很常見的一種生物，我原以為螞蟻是弱小的、不堪一擊的，但后來發(fā)生的一件事，讓我改變了對螞蟻的看法。
記得有一天，我去廚房拿面包，忽然看見一個黑黑的東西，它的額頭有一對觸角，整個身體是黑色的。呀！是一只螞蟻，它怎么跑到我家來了？我連面包都不顧著拿，好奇地跟了過去。
只見螞蟻圍著地上的餅干屑轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小螞蟻這是在干嘛呢？我趕緊上網(wǎng)查了查，原來一只螞蟻的.力量很弱小，但是它會用觸角傳遞信息，招來同伴。不一會兒，一大群的螞蟻排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地朝餅干的方向前進�！昂龠希龠稀�，不一會兒，小螞蟻就把食物抬回了洞里。我被它們震撼到了。
那一群螞蟻又回來覓食了。這一次，我給它們一個“考驗”。我拿起面包，分成一小塊，離它們距離適當?shù)奈恢�，沒想到它們準確無誤地找到面包，并迅速抬回蟻洞。我又用“洪水”潑它們，覺得不久后它們肯定會被淹死，可它們緊緊抱在一起，一個也不松開，終于游上岸了，螞蟻們安然無恙。
我很佩服螞蟻團結(jié)一心，互幫互助的精神。
螞蟻四年級作文8
一天下午，我和小伙伴們拿著香噴噴的糖果，蹲在一塊草坪上，我們究竟在做什么呢？原來，我們在“引蟻出洞”呢！
“來了！來了！”在我們興奮的叫聲中，一只螞蟻爬了過來，它的身子黑黑的'，六只小短腿飛快的爬來爬去，頭上兩根又細又長的觸角揮動著，身體是由三個“小圓球”組成的。它和我們的糖果比起來，簡直是跟小貓在大老虎身邊一樣微不足道。它仿佛也知道自己與“誘餌”的天壤之別，就飛快的爬開了。
我在等那只螞蟻“凱旋而歸”，然而，等了好久，還是沒有看見那只螞蟻的蹤影。我從原先的興奮不已到心灰意冷，正當我準備要離開時，一群螞蟻排著整齊的隊伍爬了過來，我頓時喜出望外。只見它們時而摸摸糖果，時而爬到糖果上，時而碰碰觸角，好像在說“兄弟們，加油�。∫黄鸢堰@‘戰(zhàn)利品’搬回老巢去！”我心里想：“難道它們搬得動對他們來說像大象一樣的大糖果嗎？”然而，就在這時，“螞蟻軍團”不但“包圍”了糖果，而且還推著糖果一步一步地慢慢前進著�！皥F結(jié)的力量真大呀！”我情不自禁地感嘆道。
只要我們有螞蟻般的合作精神，我們就能戰(zhàn)勝任何困難。
螞蟻四年級作文9
前不久，爸爸的朋友送給我一群可愛的小螞蟻，它們被裝在一個透明的塑料盒里，盒子里還有一整塊藍色的營養(yǎng)泥，這是供螞蟻挖洞和食用的。這就是最近十分流行的生態(tài)玩具——螞蟻家園。
這些螞蟻比我在花園里看到的個子要大得多，身子黑黑的，壯壯的'。其中有一個“巨型”螞蟻，我想它也許是蟻王吧!由于它的個子大，所以六條細長的腿和兩根細細的觸角就看得特別清楚。我發(fā)現(xiàn)螞蟻們忙碌地爬動著，還不停地擺動著觸角，好像在和同伴打招呼，又好像在商量要完成什么大工程。
螞蟻們在這個新家里住了兩天后開始打洞了。它們挖洞的速度可快了，一夜之間，就把兩條通道挖好了。這些通道并不是筆直的，而是它們隨心所欲挖出的最自然的曲線形。通道里挖出的營養(yǎng)泥該怎么辦呢?這些螞蟻不辭辛勞地把它們運出洞口，堆在兩邊，慢慢地，挖出來的營養(yǎng)泥已經(jīng)堆得像座“小山丘”了，可勤勞的螞蟻們還在繼續(xù)忙碌。我想照這樣的速度，用不了幾天，它們就會挖出一座四通八達的“地下宮殿”，它們真是了不起呀!
這些勤勞的小螞蟻給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
螞蟻四年級作文10
我聽說螞蟻搬家就表示要下雨，覺得很奇怪，我決定找個機會去探索一番。
有一天，高老師問我去不去觀察螞蟻，我一聽可開心了，終于有機會接近螞蟻了。到了以后，映入我眼簾的是一串串黑黑的'小東西在蠕動，走近一看，原來是一群螞蟻，它們就像一隊整齊的士兵，螞蟻們不管怎么走，都不會散亂，更不會掉隊，它們一邊走還一邊跟同伴們用觸角相互打招呼呢！難怪人們喜歡用“螞蟻軍團”這個名詞來形容自己的團隊。螞蟻搬家時，可謂是成千上萬呀！搞得我頭暈目眩，它們一只一只出去，完全不知道所有的螞蟻什么時候出來！螞蟻還是個非常團結(jié)的家族，只要一發(fā)覺這個居住的地方會崩塌、下大雨會被雨水沖垮……就會集體遷移到另一個新的地方安居樂業(yè)，我觀察了一個小時，實在是看得不耐煩了，最后它們終于全部遷移完成。
這時我想到一句農(nóng)業(yè)氣象諺語——“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到�！泵魈焓遣皇钦嬗杏昴�？我上網(wǎng)一查，果然明天真有雨下，看來這句諺語真不是編的。
大自然真是太奇妙了，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、用心觀察，一定會探索到許多我們未知的奧秘！
螞蟻四年級作文11
在奇妙的大自然中，有許多昆蟲、執(zhí)著的蜘蛛、生命力極強的蟑螂、勤勞善良的七星瓢蟲、團結(jié)在一起的螞蟻。
在螞蟻的世界里，草莖是它們的森林，花是它們的雨傘，它們快樂地生活在這片森林里。
我看到了草莖做的建筑。從小窗里，我可以看到幾只小螞蟻坐在地上。他們在那里談話。不幸的是，我不懂他們的語言。否則，我必須和他們好好討論一下那些問題。但是我怕我聲音太大，嚇著他們。
我的目光被一群舞女吸引，她們聚在兩把陽傘下。它們是兩朵花。我認為美麗的舞蹈勝過世界上所有的舞蹈。我看到兩只螞蟻是一個群體，一只巨大，一只嬌小。巨蟻托起嬌小的螞蟻。我覺得這是只有蟲子才能玩的`東西。
我看到一群群螞蟻整齊地站著，就像閱兵一樣。我想他們一定是一支龐大的軍隊！我總是為敵人的入侵做好準備，我也看到氣候?qū)W家忙著觀察天氣，以便告訴螞蟻明天的天氣，我也看到建筑師忙著建造房屋，以便讓螞蟻迅速搬進來。
這真是一個美麗又奇妙的螞蟻家族。
螞蟻四年級作文12
有一天，一只小螞蟻在它的家看電視。突然，看見了電視里播放著另一只螞蟻在探險的經(jīng)歷。心想：天天這么無聊，還不如去外面探險看看世面呢！然后，它空著手就去探險了。
它走著走著，突然，看見了一條又長又大的河。心想這么大的`一條河，怎么過去呢？正想著怎么過河，看見了河里有一片葉子。它把葉子撈了上來，坐著葉子過河去了。
它又走著走著，突然下起了大雨，它連忙跑到了一片葉子底下，心想：正好！口渴了！去外面喝點雨水吧！然后，它又跑到外面去喝水。剛喝完水，又看到了一粒大米。它把大米拿到了葉子底下。開始吃這粒大米，剛吃到一半，心想：不行！不能再吃了！我要拿這半粒大米做干糧！然后，它開始睡覺！
第二天，天晴了，它帶著它的干糧往前走。這時，它來到了一望無際的大海，看著美麗的大海，它心滿意足了。它坐在海邊，一邊看著海，一邊吃著它的干糧。
回到家里，它把它探險的事都告訴了小伙伴。小伙伴們都說：“我也要去探險！我也要去探險！”
從這個童話中，我明白了堅持就是勝利！
螞蟻四年級作文13
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻行走的奧秘，盛夏的一個中午，火辣辣的太陽毫不留情地燃燒著大地的一切。我拿著扇子坐在門口乘涼，突然看見蜿蜒的小路旁聚集著一群螞蟻，我走過去，踩了踩，一群螞蟻很快就散了。一會兒，它們又排著隊走進洞里。
下午，我正要去洗臉消消熱，突然從我的腦海里浮出一個問題，為什么螞蟻無論走多遠也不會迷路呢？為了解決這個謎，我?guī)е@個問題去查找資料。
原來螞蟻會在它爬過的地面上留下一絲絲的氣味，回“家”時只要沿著這種氣味，就不會走錯。即使破壞了氣味，它也會利用一些保留的線索，仍舊回蟻巢。有的螞蟻不會留下這種氣味，但它能記住它走過的天然氣味，因此，也不會迷路。
現(xiàn)在的社會上很遭亂，如：警察要捕捉小偷很難；人在無邊無際、沙海茫茫的'沙漠上很容易會走迷路。所以我想發(fā)明一種儀器，能捕捉人走過很長時間后留下的氣味，能捕捉分辨人走過的地方的動、植物的氣味，這樣，人在沙漠或原始森林里探險時就不會迷路。
我的夢想總有一天會實現(xiàn)的，這樣我們就不用因為迷路而煩惱了！
螞蟻四年級作文14
慢慢地，螞蟻大隊將找來的食物搬運到動口附近。我忽然有惡作劇的心理，于是找來一根樹枝，對準食物輕輕一撥，毛毛蟲便從洞口滾了下去。前功盡棄！螞蟻們辛辛苦苦忙了半響，眼睜睜地看著食物滾下去，顯出一副不知所措的.樣子，但一會兒便鎮(zhèn)靜下來，又一次搬動毛毛出。我想看他們究竟有多大耐心，就一次次把毛毛蟲打落了。螞蟻們卻一次次搬起。。。。。。
我看見這一招不靈，就吸了一口大大的新鮮空氣，“呼”的一下朝螞蟻吹去。這股風對小小的螞蟻來說好比十二級大臺風，可以將好多螞蟻吹出“十萬八千里”，但它們還是很頑強地爬了回來。它們一回來，我就吸足了氣使勁“呼呼呼”地吹。經(jīng)過十幾個來回后，我想照這樣吹下去，它們即使不摔死，也會得腦震蕩，想必到時候也會放棄搬運。沒想到那幾只遍體鱗傷的螞蟻扔不顧一切地向前爬，不一會它們又回到隊伍繼續(xù)搬食。。。。。。
我被震撼了！看起來那么渺小的生命，卻具有最可貴的精神品質(zhì)毅力。它們正是憑著那百折不撓的毅力，才成功地搬回毛毛蟲。
螞蟻四年級作文15
在一天早晨，天氣晴朗，和風煦煦，就在這時，螞蟻遇到了大象，故事開始了......
大象說：“你這個小螞蟻，趕快給我滾開，免得讓老子把你吃掉。”螞蟻不服氣，說：“你有什么權(quán)力讓我讓開，這條街是公用的�！贝笙蟠蟀l(fā)雷霆，氣憤的說：“連動物大王老虎都讓我三分，何況是你。”螞蟻說：“那咱們就比比？”“比就比，誰怕誰，只是在哪比，比什么？”螞蟻不慌不忙的說：“你看，前邊有條河，河對岸有棵蘋果樹，看誰能先過河摘下果子回來！”“這么簡單”大象說。螞蟻又說：“摘果子的時候不能用鼻子搖，要上去摘�！�
大象過河去了，而螞蟻卻呆在那過不去，大象到了河對岸，卻不能摘果子，這時從東邊走來了牛爺爺，他說：“要看見別人的長處，來補自己的短處，要知到人外有人，天外有天！”
大象和螞蟻都滿臉通紅，恨不得找一個地縫鉆下去，大象連忙過河把螞蟻接了過去，螞蟻又上樹摘果子，它們吃了一頓很飽的'午餐。
后來，它們成了一對最好的朋友！
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