四年級觀察作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級觀察作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級觀察作文 篇1

一陣微風(fēng)拂過，它們便乘上“風(fēng)之舟”，開始了自我的逐夢旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自我愿意，就能夠跟隨風(fēng)的腳步，輕輕飛走，環(huán)游世界，找喜歡的'地方，落地生根……

　　沒錯，這就是蒲公英――我喜愛的一種植物。我喜歡它，樸素的、說不出的喜歡。我喜歡它，也許是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的'不受約束；也許是因?yàn)樗�與我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺……

　　風(fēng)的音符在跳動著，于是滿山的蒲公英漫天飛舞，仿佛一只只輕盈、充滿歡樂的精靈，扇動著它那純潔透明的翅膀，跟隨風(fēng)的音符，踏著自信的腳步，在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，朝著自我的期望之地飛去……期望我也能像蒲公英一樣，能夠在微風(fēng)的吹拂中，自由自在地追逐我的夢……

四年級觀察作文 篇2

　　開學(xué)第二周，科學(xué)老師要求我們買一些水葫蘆進(jìn)行觀察。

　　我和爸爸來到花鳥市場，好不容易，才找到一家店里有水葫蘆賣，盆子里得幾棵水葫蘆樣子很不起眼：有得莖斷，有得葉子枯黃腐爛在水里，根黑乎乎得，難看極。一點(diǎn)兒葫蘆樣都沒有，我心里想：啊？這是水葫蘆嗎？它得葫蘆到哪兒去呢？但沒有挑選得余地，我們只好買兩棵。

　　拿回家，我們把水葫蘆放在陽臺上得水盆里，就很少管它。有一天，爸爸給水葫蘆澆水得時(shí)候，大聲叫道：“快來看啦，水葫蘆長出葫蘆！”我連忙跑過去，仔細(xì)打量起來。好久不見，水葫蘆已大變樣：盆子里得水葫蘆綠油油得，茂盛起來。根還是那么濃密，黑黑得是老根，老根兩側(cè)長滿一排排得小齒。老根間長出不少新根，粗短得、白白得，可愛得很。細(xì)長細(xì)長得莖變短，中間凸起，長成葫蘆。橢圓形得葉子碧綠碧綠得，摸起來滑滑得，感覺舒服極。聽爸爸說，水葫蘆能開出淡紫色得漂亮得花，還有一個(gè)好聽得名字：鳳眼蓮。

　　但是，水葫蘆也有一個(gè)可怕得名字：“植物殺手”。因?yàn)樗�繁殖快，能在短時(shí)間內(nèi)覆蓋整個(gè)水面，使許許多多得水生植物享受不到“日光浴”，使許許多多得魚兒得不到足夠得養(yǎng)分，它還會阻止船只得航行。我跟媽媽說：“天�。∵@太可怕！”媽媽告訴我：“凡事都有它得兩面性�！�

四年級觀察作文 篇3

　　播種

　　9月30日天氣：晴

　　今天，我拿一個(gè)透明得玻璃杯子，先往里面裝些黃土，拿來五六個(gè)精心挑選得黃豆種子，擺放在杯子里，再放上一層土，我輕輕地給我得小黃豆?jié)菜�，我怕傷到它們，然后放在陽光明媚得陽臺上，我已經(jīng)忍不住開始想象我種得黃豆長大后是什么樣子得？到晚上7點(diǎn)多我夢到我得小豆子變成頭帶果子得小豆。

　　失望

　　10月2日天氣晴

　　今天是個(gè)大好得日子，我去看看我得小黃豆芽長出來沒有。一看，不看不知道一看真奇妙，那么多天豆子還沒有發(fā)芽。“一群笨豆子，那么多天，你們怎么還沒有長出來”

　　又白又胖得黃豆

　　10月3日天氣：晴

　　今天中午，我馬上跑到放黃豆得杯子邊，我發(fā)現(xiàn)在我?guī)滋炀�心得照料下，通過透明得杯子小黃豆們比前天變得胖一些，還有得黃豆得一角有一點(diǎn)鼓，好像要長出嫩芽似地，顯得更加有精神。

　　破土而出

　　10月6日天氣：晴

　　這幾天，小黃豆們吸收土壤媽媽給他們得營養(yǎng)，他們得根部長出又粗又壯得小腿，小黃豆們伸出彎彎得身體，慢慢得吸收陽光給他們得無窮得力量，在土壤里茁壯生長，小黃豆們帶著他們得小黃帽慢慢得破土而出。

　　俗話說得好，一分耕耘一分收獲。今天我明白，農(nóng)民伯伯得辛苦，和想要有收獲一定不要心急和不要粗心。

【四年級觀察作文】相關(guān)文章：

觀察四年級作文06-18

四年級觀察作文01-05

觀察作文四年級12-21

四年級觀察作文12-09

四年級觀察黃豆作文06-07

關(guān)于觀察的四年級作文11-07

關(guān)于四年級觀察作文11-07

四年級螞蟻觀察作文11-07

四年級觀察植物的作文11-04

四年級觀察植物作文11-04