四年級(jí)作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
有很多種的教育，如“不打也不罵”、“有錯(cuò)就罵”······種種教育。但這是“愛的教育”。
從上個(gè)星期一開始，到今天，我就終于把《愛的教育》這本書看完了。
《愛的教育》這本書讓我最最感動(dòng)的是《海難》，是每月故事這篇文章。
《海難》（每月故事）寫了幾年前，一個(gè)12月的上午，一艘巨大的客輪從英國的利物浦啟程去馬奇他島駛?cè)�。在三等艙中，有一個(gè)12歲的意大利男孩，和一個(gè)小女孩。原來兩個(gè)孩子都是患難者，男孩的父親，女孩的嬸嬸，都去世了，要被意大利領(lǐng)事館送回故鄉(xiāng)，正好都被托付給那個(gè)意大利水手了。
誰知，這次船遇上了氣勢洶洶的暴風(fēng)雨，狂雨持續(xù)了一整夜，天亮后并沒有減弱。眼看就要沉沒了，船長大叫道：“放下那艘大救生艇！”穿還剩下一個(gè)位置，水手喊道：“還能裝一個(gè)人，最好是女的.！”一個(gè)女的被船長扶過來了，由于離救生艇很遠(yuǎn)，那個(gè)女子沒有勇氣跳，就暈倒了�！八蛡�(gè)小孩吧！”水手叫道，最好是小的！女孩聽了，呆呆的看著那個(gè)男孩。男孩也看著女孩，突然，男孩大聲對女孩說：“你還有父母和兄弟，而我只是一個(gè)人！你的份量比我輕，應(yīng)該是你去！”水手叫道：“把孩子扔下來！”······水面激起漩渦，于是救生艇啟動(dòng)離開了······
四年級(jí)作文 篇2
今天，是陣雨天氣，我和同學(xué)們期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來了。
我萬分欣喜地走進(jìn)教室，不一會(huì)兒，進(jìn)行曲就從喇叭里放出來。開幕式開始了，各個(gè)班的同學(xué)都穿著班服先后入場。精神抖擻的同學(xué)們個(gè)個(gè)步態(tài)整齊，走起來那么有軍人的風(fēng)度，活像一支經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的軍隊(duì)。
比賽開始了。首先進(jìn)行的是“40人接力跑”，從第一人開始傳接力棒。一聲哨響，每個(gè)同學(xué)一接到棒子就如利劍一樣向前沖�？燧喌轿业臅r(shí)候，我的心一直在砰砰地跳，因?yàn)槲业呐懿剿俣炔皇呛芸�。我想起心理老師說的“全身放松、發(fā)揮自身最大潛能”的方法。我雙眼盯著前方的`跑道，什么都不想，接過棒子，像拉緊了弓的利箭沖出起跑線。爆發(fā)力居然在這時(shí)出來了，讓我跑快了許多，飛快到達(dá)了終點(diǎn)。
這次接力賽我們班盡管只得了第二名，但還是很高興！
我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，覺得很有意思，我還要加強(qiáng)體育鍛煉，爭取參加下一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四年級(jí)作文 篇3
前幾天，我做完我的作業(yè)后，聽到隔壁小弟弟熙熙正在開心地跟他媽媽踢球。雖然有點(diǎn)幼稚，但我還是想去玩一玩。
“媽媽……”我說，“我能不能出去和弟弟玩一玩？”媽媽應(yīng)允了，我打開鐵門，說：“熙熙，我來陪你玩啦！”“好耶！欣欣姐姐！”他說。
阿姨便把球傳了給我，叮囑熙熙道：“記得吃飯時(shí)要回來。”“知道了！”熙熙有點(diǎn)漫不經(jīng)心。我開始發(fā)球，我原本以為熙熙的腳力很小，所以我也只是踢了輕輕一腳，沒想到他踢出來的球向我俯沖過來，好像要把我的.身體打穿。我嚇了一跳，可球卻輕而易舉地進(jìn)了我方的“球門”�？磥砦姨吖浪恕�
我們就這樣大戰(zhàn)了8個(gè)回合，每次都是我潰不成軍，我有點(diǎn)泄氣。誒，有了！我靈機(jī)一動(dòng)，打了一個(gè)弧線球，這回熙熙呆了，他不知道怎么接這個(gè)球。盡管這樣，他還是“咯咯咯”地笑著，滿不在乎的樣子。
于是我們滿頭大汗，“吃飯啦——”一聲使我喜出望外，因?yàn)槲医K于可以“收工”了。
四年級(jí)作文 篇4
我有一艘小船，名字叫牛牛號(hào)，那是去年媽媽一位同事送給我的。當(dāng)然，它不是一艘真正的船，而是一艘塑料模型。
“牛牛號(hào)”的構(gòu)造可特別啦！來我家的客人沒有一個(gè)不喜歡他的。紅色的船身下面有條滑行軌道，那是一把紅色的兩個(gè)牛頭圖案代替的，船身上刻者“牛�！碧�(hào)三字。所以世界各國的小朋友都認(rèn)識(shí)他的名字。黃色的甲板豎著桅桿，那是一支鉛筆，桅桿前后各有一個(gè)三角形的風(fēng)帆，那是兩把三角尺，套著一只塑料袋里，塑料袋里套著鉛筆，桅桿頂端是“牛牛號(hào)”的`標(biāo)志，牛頭，那是快黃色橡皮，原來牛牛號(hào)是一套學(xué)習(xí)工具。
我舍不得失去“牛牛號(hào)”上的鉛筆和橡皮。不過，當(dāng)我要畫圖案的時(shí)候，要申請牛牛號(hào)幫助下，因?yàn)樽鲲L(fēng)帆的三角尺上有各種小孔，畫起圖來可管用啦！有時(shí)，我把做作業(yè)用的小尺弄丟了，也請它來幫忙一下。
我有空的時(shí)候，常常端詳它，欣賞它漂亮的造型，和起，其妙的構(gòu)造。那牛頭注視著我，好想再給我說：“瑋瑋，快快長大吧，我們?nèi)ヒ黄鹬苡问澜�！”又好像再說：“你想造一艘真正的船嗎？現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，有用得我的地方，我一定祝你一臂之力。加油！”
四年級(jí)作文 篇5
嗨，大家好！我的名字叫做鉛筆，你們在日常生活中都見過我。
我的'外形像一根直直的竹子，“竹子”中間藏有一條黑黑的、硬硬的筆芯，筆芯的作用很大，它能寫字、畫畫，真厲害，就連橡皮擦、尺子等東西都不能做到�？赡阒拦P桿和筆芯誰最重要嗎？答案是兩者都重要，你想想，如果沒有筆桿，筆芯就容易斷；如果沒有了筆芯，筆桿在紙上就寫不出字來，所以兩個(gè)誰也離不開誰。你猜猜我的衣服是什么顏色的？有紅色、有橘色、還有黃色等等，真是多極了。
怎樣，聽了我的自述，你是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)了就快快動(dòng)手寫寫吧！
四年級(jí)作文 篇6
我家附近有一條美麗的小河，它碧波蕩漾，清澈無比，？猶如一條綿長的綠絲帶，從高峰一直到群山?jīng)_過。
春天，河岸旁邊桃花、柳樹都抽出數(shù)枝，長出新的衣裳，河前面的山也綠了起來，山上的花都郁郁蔥蔥，開放著迷人的香味。山上的草我沒有什么動(dòng)靜，河水變得更綠了。
夏天，樹木長得？蔥蔥蘢蘢，蟬兒在樹枝上不停地唱著歌兒。太陽照射在河面上，波光粼粼。怕熱的人們下來游泳，河水又清又凉，這是個(gè)游泳的好處。晚上，坐在河邊的石階上，把腳伸進(jìn)河水中泡泡 ，這是最好不過了。假如你不舒服， 就可以到小河撈一蜿水，保證明天晚上5到9點(diǎn)上，就好了，當(dāng)然，這可是神水，你可別小看它！
秋天到了，桃花、柳樹的衣裳都黃了，飄落到了小河里，似一膄膄小船，緩緩地留向飄去。河對面的'農(nóng)民伯伯大豐收了，他們把蘆柑、高山板等用袋子裝好，放入自家的小船中。最后，劃著小船走了 ，臉上蓋著甜甜的笑。
冬天，那如輕紗般的薄霧，籠罩著美麗的小河，把小河打扮得更漂亮了。
我愛我的小河！
四年級(jí)作文 篇7
外面是炎炎烈日，室內(nèi)卻是厚厚白雪，你去過這種地方嗎？暑假的一天，爸爸媽媽就帶我去了這種地方，那就是滑雪場。
我們開車來到了滑雪場，我從透明的玻璃里就看到室內(nèi)的人穿著厚厚的滑雪服，從高高的頂上迅速滑到底下。我迫不及待地想要進(jìn)去了。這時(shí)，爸爸拿給我一套厚厚的滑雪服，我問爸爸：“我們?yōu)槭裁匆┻@么厚的衣服呀？”爸爸說：“因?yàn)槔锩鏈囟群艿�，很冷呀，如果溫度高的話，雪就�?huì)融化呀。”我半信半疑地穿好了衣服，穿上了滑雪鞋，拿上了滑雪板就沖了進(jìn)去。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，哇，里面真的有點(diǎn)冷。
這可是我第一次滑雪，爸爸在一旁耐心地向我講著滑雪的要領(lǐng)，我也仔細(xì)地聽著。終于到了大展身手的時(shí)候了，我走到了滑雪場的中間位置，踏上滑雪板，就沖了下去。剛滑下去的.時(shí)候，速度有點(diǎn)快，心里有點(diǎn)害怕，我使勁地蹲著，身子向前傾，到底下的時(shí)候，我兩腳一使勁，就剎住了�？磥砘┮膊皇且患y事。于是我一遍一遍地從上面滑下來，再從下面走上去。后來膽子越來越大了，就想從滑雪場的最高點(diǎn)滑下來，這下可把爸爸媽媽嚇壞了，他們堅(jiān)決不同意。但我還是堅(jiān)持要去試一下。于是爸爸就陪著我一起乘坐電梯來到了滑雪場最高處，此時(shí)，我心里有點(diǎn)后怕了，不敢滑下去，但后來一想，既然來了，就試試吧，于是，一使勁就滑了下去，但由于這時(shí)的坡度太陡了，方向有點(diǎn)難控制，結(jié)果翻了幾個(gè)跟頭，手套打濕了，手有點(diǎn)僵了，沒辦法，于是我在中途就放棄了。
看來一個(gè)人做任何事情還得量力而行，循序漸進(jìn)，不能急功近利。
四年級(jí)作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在臨汾，春天生機(jī)勃勃，夏天烈日炎炎，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚，但是我最喜歡碩果累累的秋天。
漫步于臨汾秋天的果園，一派豐收的景象。一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果像孩子們紅紅的笑臉，黃澄澄的鴨梨掛在枝頭像一個(gè)個(gè)未出生的葫蘆娃……一陣風(fēng)吹來，果香飄滿整個(gè)果園，各種各樣的果實(shí)把果園畫得五彩繽紛。
秋天的樹林中最有名的就是楓樹，滿樹的楓葉遠(yuǎn)看好像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰；其他金黃的樹葉一片片的落下像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞，樹葉停落在地上又像是鋪上了一層黃色的地毯。
秋天的公園是最美的，草地綠中帶黃像是鋪上了別致的地毯，花壇中的菊花正是怒放的季節(jié)，向人們展示它婀娜的'身姿。
臨汾秋天的田野一派豐收景象，高粱爺爺笑紅了臉，笑彎了腰，玉米妹妹害羞的低下了頭，勤勞的臨汾人民揮舞著鐮刀，臉上帶著汗水和微笑在忙碌著……
秋天，這就是臨汾的秋天，我愛臨汾的秋天。
四年級(jí)作文 篇9
我的臉小小的，體型偏廋，同學(xué)們喜歡叫我“豆芽菜”，他們認(rèn)為我廋得會(huì)被風(fēng)吹倒。
你們認(rèn)為呢？我真的是一個(gè)“豆芽菜”嗎！
有一次，體育課上老師將我們分成四組進(jìn)行籃球比賽，我被分到了力量薄弱的第二組，同學(xué)們私下里議論：這次輸定了，還把這個(gè)“豆芽菜”分到了我們這一組，怎么不是鄭力誠呢？林皓錦也可以呀！
第一、二組比賽開始了，裁判將球往高處拋，大家爭先恐后地去搶球，一組的鄭力誠第一個(gè)搶到了球，我們這組的同學(xué)拼命地?cái)r截和搶球，經(jīng)過努力終于將球搶到手。不料，搶球手又被對方攔截，但就是不將球傳給在最佳位置的我，卻傳給了別人，可惜球沒有傳成功，被對方劫走，第一局我們組失了三分。
對于第一局的失力，我們自我檢討，改變策略，準(zhǔn)備在第二局扳回一分。在裁判的口哨聲中開始了第二局。
在第二局中同學(xué)放下心中的想法，開始齊心合作，傳好每一個(gè)球。我組的林正賀搶到球，傳給了我，我靈活地躲避對方的強(qiáng)攻、攔截，用了三步投籃的動(dòng)作投進(jìn)了第一個(gè)球，在隊(duì)友的.歡呼聲中，在對方無人攔截的情況下，接住球后重新跳躍起來，再次投籃成功，我為我們組取得了五分。
最后四組比賽隊(duì)結(jié)束，我們?nèi)〉昧说诙某煽�，通過這次比賽，大家終于知道我不是像外表一樣看起來那么弱！同學(xué)們又給我起了一個(gè)雅稱：百發(fā)百中之射手。
小小腦袋的我，其實(shí)很有想法，喜歡做一些大人認(rèn)為的“傻事”。
一個(gè)花盆里有很多積水，因?yàn)槌r(shí)間沒有倒掉，所以里面長滿了蚊蠅，有些會(huì)飛了，有些還在水中游來游去，過著快樂的時(shí)光，等長大了準(zhǔn)備飲我們的血，我想把這些蚊蠅處理了，于是想出了一個(gè)辦法，在洗手池里裝滿水，放入洗衣粉，然后在花盒上蓋上蓋子，將花盆整個(gè)放入水中，讓它們過著缺癢的日子，痛苦一下。奶奶看見了批評我說：“你這叫殺生，還浪費(fèi)了水資源，這么做是不好的，應(yīng)該是直接將它放在外面，讓它們自生自滅就可以了�！蔽一卮穑骸斑@要是飛出去，不是要害別人，他們就要被吸血了�！蔽覀儬幷摿艘环医K于說服了奶奶那張能咾叨的嘴。
這就是我，喜歡體育愛做“傻事”我。
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