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四年級和諧作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的四年級和諧作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級和諧作文1
在我們的地球上，生存著千萬種形態(tài)各異的動(dòng)物，他們之間存在著各種奇妙的關(guān)系，有的“殺機(jī)”騰騰，不共戴天；有的則互為友邦，相得益彰；有的看起來水火不容，但卻能夠出人意料的和諧共處。
鱷魚是世界上最兇猛的食肉動(dòng)物之一，經(jīng)常襲擊水邊喝水的動(dòng)物。但是有一種叫燕千鳥（又稱牙簽鳥）的小鳥卻可以在鱷魚身邊飛來飛去，甚至在鱷魚嘴里進(jìn)進(jìn)出出都不會(huì)受到傷害。為什么燕千鳥不會(huì)被鱷魚攻擊呢？原來，鱷魚吃完獵物后，肉渣會(huì)卡在牙縫里，卡久了還會(huì)生蛆，這時(shí)候，鱷魚就會(huì)爬到岸上，張開嘴，燕千鳥看到了就會(huì)飛來幫鱷魚剃肉渣、捉蛆蟲，這樣不僅幫助了鱷魚，還讓自己填飽了肚子。兇惡的海鱔以小魚為食，可對游到它身邊的'隆頭魚卻從不攻擊。
原來，隆頭魚可以啄食海鱔身上的寄生蟲，幫海鱔減輕了痛苦。有一種很小很小的瀨魚長期和兇猛的梭魚生活在一起，盡管梭魚會(huì)吃別的小魚，但對瀨魚卻似乎特別友好，因?yàn)闉|魚會(huì)將梭魚嘴邊的贅生物吃掉防止它生病。這些有趣的現(xiàn)象叫共棲。在共棲關(guān)系中兩種不同物種的生物生活在一起，其中一方受益較多，一方受益較少，或不受益也不受害。生物共棲現(xiàn)象是多種多樣的，有的是長時(shí)間生活在一起，有的是暫時(shí)生活在一起。
共棲是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，即兩個(gè)物種長期在一起，逐漸形成相互適應(yīng)、相互依賴關(guān)系的一種進(jìn)化過程。動(dòng)物的共棲現(xiàn)象告訴我們，在自然界中，生物之間是相生相克和諧共存的，維持生物間的生態(tài)平衡對生物界的發(fā)展來說是很重要的。
四年級和諧作文2
夏日的傍晚，一場雷雨過后，天空又恢復(fù)了寧靜。
我如往常一般，倚在陽臺(tái)上。各種青草和樹木都掛著晶瑩的雨珠，潮濕的空氣中帶來淡淡的青草氣息，清新極了。不經(jīng)意間，抬頭一看，竟發(fā)現(xiàn)天邊有一道彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。大自然孕育了我們喜歡的七種顏色，裝點(diǎn)著我們的生活，很和諧，很美妙。七種不同的色彩，那樣完美地融合在一起，形成了夢幻般的拱橋。滿天絢麗的晚霞與彩虹相互映襯，顯得和諧又無比溫馨。
我很慶幸，無意之中，看到這美妙的'天景。
此時(shí)此刻，一絲美好的隨想，一縷美妙的沉醉，如涓涓細(xì)流，流進(jìn)我的血管，充溢我的心腔。我看到揉皺了金黃的地平線在微笑，我看到滿懷著陽光的玻璃窗在微笑，我看到東畔的金柳在微笑不，我看到自然在微笑。在彩虹光芒的照射下，我看到一切在微笑。我從未感到如此輕松與愜意。
偶然地低頭。只見，一對年輕夫妻推著嬰兒車在散步。他們走得很慢，很輕，因?yàn)閶雰很嚴(yán)镉幸粋�(gè)熟睡的寶寶。不知何時(shí)，丈夫發(fā)現(xiàn)了頭頂上的彩虹，邀妻子一同觀賞。他們停了下來，抬起頭，彩虹的七色之光照在他們臉上，他們露出了如彩虹般的幸福的微笑。他和她，久久駐立著不知嬰兒車中的小寶寶此時(shí)是否也做著一個(gè)彩虹般美好的夢。
四年級和諧作文3
去年，因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系，我隨爸爸、 媽媽一起來到了北京，就讀于東城區(qū)和平里第九小學(xué)。剛來到這所小學(xué)，我就像只孤獨(dú)的小鴨子一樣，總覺得同學(xué)們對我有排斥心理。但是，班主任——宋老師在課堂上不斷地鼓勵(lì)、幫助我，使我感到了老師的關(guān)懷：她不但特意給了我回答問題的機(jī)會(huì)，而且對我學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。記得有一次，宋老師給我聽寫生字，當(dāng)寫到“未”的時(shí)候，我把“未”寫成了“末”，給同學(xué)們的印象是我分不清哪個(gè)長，哪個(gè)短。這樣的毛病，宋老師總會(huì)用紅粉筆仔細(xì)地勾出來，這樣，我就能加深理解、清楚了�！�
跳大繩是我們班最喜歡的集體活動(dòng)。以前，我對跳大繩不太熟悉，但在體育老師——?jiǎng)⒗蠋煹墓膭?lì)下，我跳大繩次數(shù)多了，興趣也濃厚了，和同學(xué)們的相處也更多了。這項(xiàng)活動(dòng)給了我很大的.信心，使我理解到：團(tuán)結(jié)力量大，集體才能進(jìn)步。
以前，只是老師們幫助我提高學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在同學(xué)們也幫助我提高學(xué)習(xí)成績。我原來的學(xué)校里英語開課比較晚，英語成績很難和這里的同學(xué)持平，然而同學(xué)們并沒有歧視我，并且多數(shù)同學(xué)都給了我很大的幫助，尤其是我的同桌——覃思琪經(jīng)常一遍又一遍地幫助我學(xué)習(xí)語法和單詞。在她的幫助下，我的英語成績提高得很快。
我現(xiàn)在已經(jīng)能和這里的同學(xué)們站在同一起跑線上了，這要感謝這個(gè)新集體。我喜歡這個(gè)新集體，因?yàn)樗屛腋惺艿搅丝鞓贰?/p>
四年級和諧作文4
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？萬紫千紅總是春，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的.豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客的張揚(yáng)，那花落人亡兩不知的憂傷，那這個(gè)妹妹，好像哪里見過的驚喜，那愛哥哥，愛哥哥的呼喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
四年級和諧作文5
我生活在一個(gè)不窮也不富裕的家庭，一天天的長大，一步步地走上成長的里程，每當(dāng)我長大一歲，爸爸、媽媽就會(huì)對我嚴(yán)歷一些，教我做人的道理，遵老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)等等；尤其是在我的學(xué)習(xí)方面，我是需要有人壓著我去學(xué)，為什么呢？因?yàn)闆]有人管我，我就會(huì)放松自己，不愛學(xué)習(xí)，我就會(huì)長出一雙金黃色的翅膀，自由自在的`在天空中飛翔，這樣我就有好多方面的知識(shí)是學(xué)不到的��！
所以我還是滿懷感謝爸爸、媽媽及老師的關(guān)愛�。�
現(xiàn)在感到學(xué)習(xí)知識(shí)還是快樂的一件事��！
感到最快樂的還是在學(xué)校讀書，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，她們給我?guī)砹撕芏嗟臍g聲笑語；在她們身上學(xué)了不少知識(shí)，其中譚凱文就是我學(xué)習(xí)的朋友，他好多方面都比我強(qiáng)，當(dāng)我與他玩的不開心時(shí)，有時(shí)我就想與他絕交的時(shí)候，我會(huì)感到無比心痛和傷心，就像人生后悔一樣痛苦，雖然不過多長時(shí)間，我們又合好了，但我總是感覺沒有以前那么親密無間了，有時(shí)老師看見我倆在一起玩耍，老師有時(shí)也有一點(diǎn)意見的��！
可我們怎樣都要在一起玩。
在我成長學(xué)習(xí)的過程中，使我不斷增長了知識(shí)，更重要地懂得了人與人之間相處要真誠、信賴，成長中還存在著友誼。
四年級和諧作文6
我住的縣城雖小，卻處處充滿著友愛，充滿著生機(jī)，人人互信互愛，共同建設(shè)著一個(gè)和諧的社會(huì)。
走出家門，小區(qū)二期建房工程工地盡收眼底，工人們頭戴安全帽，身穿安全服，屋里屋外，墻上墻下，場地上，機(jī)械旁，到處都是他們的身影。機(jī)器的轟鳴聲，工人的號(hào)子聲連成一片，好一派熱火朝天的景象。看到這些為城市建設(shè)添磚加瓦的工人們，分不清哪個(gè)是老板，哪個(gè)是工頭，哪個(gè)是來自外地，哪個(gè)來自農(nóng)村，看見的只是他們相互的關(guān)愛，共同的勞動(dòng)。
漫步來到集貿(mào)市場，蔬菜水果，雞鴨魚肉，琳瑯滿目。城里人，鄉(xiāng)下人，本地人，外地人，相聚一堂。微笑的臉上看不見鄙視的目光。討價(jià)還價(jià)顯示出真誠與互信，擁擠的`人群中雖有一些穿著制服的工商管理員，正忙著為趕集的鄉(xiāng)下人把稱提筐，安排攤位，市場處處是那樣的繁忙，卻又是那樣的和諧。
回到家里我想，我們生活在這個(gè)城里，這個(gè)社會(huì)，離不開鄉(xiāng)下的農(nóng)民工，外地的經(jīng)銷商，有了他們，一座座樓房拔地而起，有了他們，我們的生活多姿多彩，有了我們所有人的團(tuán)結(jié)友愛，才能更好的建設(shè)我們的家園，建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)！
四年級和諧作文7
晴朗的天空，抹上了一點(diǎn)淡淡的云彩，和煦的陽光輕柔地灑向萬物，望著不遠(yuǎn)處的校門，我心里塞滿了好奇：經(jīng)過了一個(gè)暑假的施工，學(xué)校究竟變成什么樣了?……踏進(jìn)校門，右側(cè)翻新的水泥墻上，每個(gè)宣傳窗里還是以前的欄目，使我頓生一股親切之感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們的教學(xué)樓已然面目一新，外墻艷麗的顏色與樹和天空融合在一起，顯得更加和諧自然。我止住了腳步，望著以前綠樹環(huán)繞、百花爭艷的'那個(gè)小亭子，這才覺得今非昔比，小亭子現(xiàn)在在我的眼里，恍若是瑤池仙境：只見一條小路從運(yùn)動(dòng)器械延伸至亭前，路上芳草如茵，使這條木板路更覺古樸、自然。小亭子碧瓦紅墻，雕欄玉砌，古色古香，它的四周池水汩汩，清澈見底。水波蕩漾處，幾股噴泉噴涌而出，高達(dá)一米，這讓小亭子更加清涼怡人了。這林蔭小道、仿古小亭、池水噴泉和美麗的校園互相應(yīng)和著，成為了一道亮麗的風(fēng)景。朗朗書聲四處回蕩，引得鴿群飛舞，蟬鳴不已。我們美麗的校園有了這些優(yōu)美的景觀，使得書聲更朗，笑逐顏開。五星紅旗在高高的旗桿上自豪地飄揚(yáng)，清清的池水在興奮地蕩漾，它的身上，映滿了同學(xué)們幸福的笑臉，也閃爍著老師們欣慰的眼眸。
我喜歡我美麗和諧的校園!
四年級和諧作文8
在我們的學(xué)校里，有些同學(xué)在桌子上畫了一條三八線，我不讓你，你不讓我！在上課的時(shí)候老是打架！我超了一點(diǎn)，他就打我，他超一點(diǎn)，我就打他！后來誰也不理誰了！上課也聽不進(jìn)老師說的重要的問題了！學(xué)習(xí)成績開始下降了，這樣做非常不好！我覺得同學(xué)之間不用畫三八線，應(yīng)該把手伸出來交好朋友！我超過來一點(diǎn)，你稍微過去一點(diǎn)，你要是掉下去了，你跟我說，我過來一點(diǎn)！
這樣問題不就解決了嗎？還有我在菜市場，我看見一位清潔工，還有一位在購物的阿姨，發(fā)生了一些矛盾！清潔工不小心把掃把上的臟東西弄到了那一位正在購物的阿姨的襪子上！那個(gè)阿姨就破口大罵那位清潔工，清潔工說了一聲對不起！但是那個(gè)阿姨還要罵那位清潔工！
我覺得那個(gè)阿姨好不講理哦！人家都說了一聲對不起了，還要罵她！我想人生中三句話是不可缺少的，那就是，對不起，謝謝，沒關(guān)系，這三句話。有了這三句話，我們的`世界就會(huì)更美好！更和諧！更快樂！人與人之間要互相體諒，互相寬容，要多站在別人的角度去想想，這樣我們的社會(huì)，就會(huì)變的更和諧！
四年級和諧作文9
西塞羅曾說過：“沒有誠實(shí)，何來尊嚴(yán)?”可要我說就應(yīng)當(dāng)是：“沒有誠信，哪來和諧?”因?yàn)檎\信是建立和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。如果和諧是嬌艷欲滴的花朵，那么誠信便是培育鮮花的肥沃土壤;如果和諧是國家的棟梁之材，那么誠信便是不辭辛勞的“紅燭春蠶”!和諧為社會(huì)之本，誠信為和諧之基。
古今中外，且思古時(shí)晏殊誠實(shí)說出科舉試題是自己幾天前做過的而取得宋真宗信任，予以重任，為國家和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn);且看05年吉林市體彩銷售員王榮華將中特等獎(jiǎng)的彩票歸還給彩民，為全社會(huì)樹立了誠信的好榜樣;且聞商鞅的`“立木為信”，使得秦王統(tǒng)一中國，創(chuàng)建了和諧社會(huì);且知華盛頓幼時(shí)承認(rèn)砍了父親最新愛的棗樹，足見其誠實(shí)可信，后來就任美國總統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)美國人民共創(chuàng)和諧社會(huì)。
我國現(xiàn)在各個(gè)方面都在蒸蒸日上，人們過著安居樂業(yè)的生活，雖不及“大同”社會(huì)那樣完美，但我們依然在努力，在進(jìn)步，相信總有一天我們也能做到“謀閉而不興，盜竊亂賊而不作”“黃發(fā)垂髫，并依然自樂”!
誠信奠定和諧基礎(chǔ)，和諧創(chuàng)造美好社會(huì)。
讓我們在誠信的果樹上收獲和諧!
四年級和諧作文10
我是縣直一小五年級的學(xué)生，我們應(yīng)怎樣構(gòu)建和諧的學(xué)校呢？同學(xué)們之間應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。
記得在四年級的時(shí)候，我和同桌每天都在“爭地盤”，我們之間劃了一條鮮明的“三八線”，只要對方的東西出過他的“地盤”，那個(gè)東西就要被對方?jīng)]收掉。我們真是互不相讓，寸土必爭。
我們的`班主任姚老師知道后，就笑著對我們說：“同學(xué)之間要謙讓，要知道在人生道路上謙讓三分，就能天寬地闊�！睆拇耍覀兙秃秃昧�，那場“戰(zhàn)爭”也永遠(yuǎn)地消失了，“三八線”也沒有了。在這場“戰(zhàn)爭”中，我和他針鋒相對，水火不容，但是，“謙讓”使我們和好相處了。
我把老師的話銘記在了心中，我學(xué)會(huì)了怎樣謙讓地與別人相處。有一次放學(xué)后，在學(xué)校門口，我看見有兩個(gè)小同學(xué)在打架，這時(shí)我已上五年級了。我又想起了四年級姚老師的話，他們也要和好呀。我就上前去阻止他們，恰巧又過來了我的一個(gè)同班學(xué)生，我們一人抱住一個(gè)把他們拉開了。我對他們講了以前姚老師給我說過的話，他們羞愧地低下了頭，不打架了，又和好了。
同學(xué)們，我們大家一定要互敬互愛，遇事謙讓，從自身做起，從現(xiàn)在做起，一起來構(gòu)建我們和諧的學(xué)校吧！
四年級和諧作文11
在這個(gè)社會(huì)大家庭中，和諧是人與人之間溝通的金鑰匙，只有和諧才能創(chuàng)建美好的世界和社會(huì)。
三年級時(shí)，我每個(gè)星期都要穿過一條車流量很大的馬路去對面上課。每次我都要穿過一條車流量很大的馬路去對面上課。每次我都與那些車擦肩而過，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，好幾次都差點(diǎn)被車刮到。
又是一個(gè)周末，我如期又來到這個(gè)馬路，那些汽車猶如長龍一般一個(gè)接著一個(gè)。站了約有5分鐘都沒能通過，我焦急地看了一下表：還有三分鐘上課！我心急如焚，恨不得長出一雙翅膀飛過去。這時(shí)一輛黑色寶馬停在我面前，里面的叔叔朝我揮了揮手，示意我過去。后面響起了此起彼伏的喇叭聲，可那叔叔全不理會(huì)，只是一個(gè)勁兒地招手。我受寵若驚，小心翼翼地往馬路對面走去，令人意想不到的事情發(fā)生了，許多輛車都停了下來，里面的司機(jī)都示意我過去，喇叭聲也漸漸變小，最后竟消失了！為了不耽誤他們的時(shí)間，我飛快地跑了過去，當(dāng)我想回身朝他們致謝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)馬路又一次變回了往日的`車來車往，那幾位好心的司機(jī)早已不見了蹤影，那句“謝謝”在我心中一遍遍地送給他們，若不是那幾位好心的司機(jī)，恐怕，我還在馬路邊徘徊的吧！
原來，紅綠燈也會(huì)出現(xiàn)在沒一個(gè)人的心中，促使它出現(xiàn)的就是和諧！
每創(chuàng)造生活，善培植生命！
四年級和諧作文12
“和諧，和諧，和諧……”當(dāng)我雙手合上這本書時(shí)，和諧二字在我心中刻下了深深的印記。
想讓世界變得和諧，需要6點(diǎn)：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序以及人與自然和諧相處。
在書中，一篇“愛與死神賽跑”的文章讓我淚流滿面，文中寫的是一個(gè)不富裕的女大學(xué)生，為了一個(gè)和她素不相識(shí)的病人，四處借錢，趕往病人所在地獻(xiàn)血，兩次昏倒卻還堅(jiān)持鮮血的情形，那個(gè)女大學(xué)生，叫毛陳冰。
是啊!大愛無私，毛陳冰用愛，用真誠，用善良救了一個(gè)素不相識(shí)的人的命。全世界都需要這種愛，這種和諧。雖然這只是一件小事，但有多少人會(huì)想到呢?又有多少人會(huì)做到呢?愛多偉大，我是被這無私的愛所感動(dòng)，是被這種默默無聞所感動(dòng)。我向往愛，世界也向往愛。這愛，就像黑暗中的明珠，就像冬天里的太陽，就像夏天里清涼。在地震捐獻(xiàn)中，一名骨瘦如柴的乞丐竟把自己僅有的20元錢放入了捐款箱，同學(xué)們，乞丐這種高尚的品質(zhì)是我們的`榜樣，我也遇見過這樣的事，當(dāng)一個(gè)同學(xué)因沒帶或忘帶東西而焦急時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向他伸出援助之手。啊!這無私的愛，我該如何贊美你呢?同學(xué)們，愛你們都熟悉而其它的也許會(huì)覺得陌生，不要緊，愛，也是和諧的一種，讓我們手拉手，唱起和諧這首歌吧!
四年級和諧作文13
“當(dāng)時(shí)代先鋒，做環(huán)保衛(wèi)士”，“保護(hù)地球，從我做起”這類的標(biāo)語越來越多了，這些標(biāo)語都是在提醒人們，要低碳，要環(huán)保，盡量不要開車出門，可是又有誰能徹底做到呢？
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁孕育了無數(shù)代子孫，可是現(xiàn)在的人類為了自身利益，過度的開采地球媽媽身上的寶貴資源，任意污染環(huán)境。汽車尾氣大量排放造成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體增多，污染了空氣；工業(yè)排放的廢水、廢氣同樣污染了環(huán)境，還毒死了不少魚類、飛禽，對人類健康造成了影響。所以現(xiàn)在的科學(xué)家呼吁大家：“減少汽車出行量吧，多騎車吧，加入低碳行列吧。”
現(xiàn)在，低碳、環(huán)保已經(jīng)成為了共識(shí)，可以說是無處不低碳，無處不環(huán)保。汽車采用清潔能源，冰箱變成了環(huán)保型……當(dāng)然我們也要低碳、環(huán)保了。要低碳、環(huán)保首先得從小事做起。在家里，出門時(shí)隨手就把燈關(guān)了，節(jié)約用電；在大街上見到垃圾也要隨手撿起，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣；在超市購物盡量不用塑料袋……
和諧之處，乃環(huán)保之處也。許多人都很環(huán)保：在菜市場，隨處可見人們提著布袋子在賣菜；在家里，人們節(jié)約用水；在大街上，人們都把垃圾人進(jìn)垃圾桶里……可是，也有好多不環(huán)保的人，在小巷里亂扔垃圾，隨便把塑料袋扔出車窗外……這些都是發(fā)生在我們身邊的小事，一些很平凡的'小事。與自然和諧，低碳環(huán)保生活，就要從小事做起。
就讓我們從身邊的每一件小事做起，節(jié)約能源，低碳生活，做一名保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士吧。
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