【推薦】四年級(jí)的作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
夏天的太陽(yáng)火辣辣的烤著大地。
在鄉(xiāng)下，最好玩的是打水仗。
我和小伙伴一起，來(lái)到水邊。只見(jiàn)有一伙伴一下鉆進(jìn)了水里，水上激起了一陣?yán)嘶�，只�?tīng)“撲通，撲通”幾聲，一個(gè)個(gè)伙伴都跳進(jìn)了不中。
“啊，這水真是涼爽呀！”“是呀！一點(diǎn)兒都不熱呀！”“真爽呀！”“嘿嘿，太陽(yáng)曬不到我了！”不知道是誰(shuí)先把水撲向我們的`，就打起了水仗。
一個(gè)人捧著水，手掌下不停地滴著水，喲，快漏完了，一下子水就沒(méi)了，“咦？水呢？”這讓我們都遮掩著笑聲。只見(jiàn)一個(gè)人滿(mǎn)滿(mǎn)地捧起水，馬上灑去。又一個(gè)來(lái)了，他直接抓起一些水，扔到我臉上，可惜，在我臉上只掛著兩滴水珠。一個(gè)人把衣服都脫了下來(lái)，用衣服當(dāng)盆子，往“盆子”里灌水，可惜會(huì)漏水，“哄”天哪，一大堆水朝我身上倒來(lái)，整個(gè)身體都濕漉漉的。“嘿嘿！”我大力把水朝這個(gè)人撲去，使他也變得濕漉漉的。這下可好了，男生分成一組，幫他。女生分成一組，幫我。我們一起發(fā)起進(jìn)攻，猛地向一個(gè)人灑水，害他喝了不少的水�！皼_�。 蹦猩环䴕�，全都一起發(fā)動(dòng)，你潑我，我潑你。我們就像在開(kāi)潑水節(jié)一樣，玩得樂(lè)不可滋�！案覞娢�，真是的！”我把水潑向這個(gè)同學(xué)……
夕陽(yáng)西下，我們躺在岸邊，一邊喃喃自語(yǔ)：“啊，真是舒服��！”一邊又在享受夕陽(yáng)西下的美麗。
四年級(jí)的作文 篇2
我的小鬧鐘是一個(gè)退休老師從蘆臺(tái)托人送來(lái)的。我非常喜歡它。
它的外形是一只白色的大鴨子，頭上戴了一頂黑色的博士帽。最顯眼的是它那紅色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，尖尖的，誰(shuí)看了都想伸手去摸一摸。嘴的上面是兩只圓溜溜的眼睛，好像眼珠能轉(zhuǎn)動(dòng)似的'，可愛(ài)極了。 鴨子的肚子鼓鼓的，正好是一只表的表面。時(shí)針、分針、秒針都在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
有一次，小貓爬到了柜上，把小鬧鐘弄響了。小貓不知道是怎么回事，嚇呆了，傻傻地在那兒看著鬧鐘響。我把小鬧鐘關(guān)上，放回原處，好好地鬧了小貓一頓。小貓知道自己犯了錯(cuò)誤，悄悄地走到炕上 ，睡著了。
每天睡覺(jué)、起床，都要鬧鐘提醒我。晚上我想晚一點(diǎn)兒睡，小鬧鐘就是不讓?zhuān)粋�(gè)勁兒地叫;早晨我想再睡一會(huì)兒，小鬧鐘就大喊：“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床……”沒(méi)完沒(méi)了的，可煩人了。
四年級(jí)的作文 篇3
一滴朝露，一顆小草，一片生靈，一絲感動(dòng)，都揭露生命的真諦，身邊形形色色的人物，有著一張和善的面孔或有一張猙獰的面孔。正所謂人心隔肚皮，我們并不知道別人的心里的感觸，所以人與人之間產(chǎn)生了距離。
灰蒙蒙的天，細(xì)綿綿的雨。一滴雨滴落在我眼角下方，我抬頭仰望天空，我以為是我潸然淚下，正陷入沉思的我被刺耳的凌罵聲打亂了思路，不遠(yuǎn)處有一個(gè)身著破爛衣裳的乞丐正在苦苦哀求著過(guò)路的行人，他總是不知羞恥的拉住別人的褲角，而路人則不以為然的將他踢到墻角，不停對(duì)他進(jìn)行肉體上的摧殘和心理、精神上的辱罵。奄奄一息的乞丐對(duì)生命已經(jīng)不再有任何希望，或許他想靜靜地離開(kāi)這個(gè)讓他沒(méi)有任何存在感，沒(méi)有任何存在感的世界。
有時(shí)候，天氣影響了我們的心情；有時(shí)候，一些人影響了我們的思考；有時(shí)候，一些事使我們百感交集。命運(yùn)的.道路是我們自己選擇，就像乞丐一樣，他想要做乞丐事他自己的選擇，或許他沒(méi)有生存的能力，但這種人我們不該以一種鄙視的態(tài)度、的眼光去看待他們，他們能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去，并能想辦法生存就是值得我們認(rèn)可的。當(dāng)你無(wú)法選擇，那就放棄選擇。
那一個(gè)下午，那一絲絲心痛，那一點(diǎn)點(diǎn)感悟，就像印一般深深烙在我的腦海。我們是一群待放的花朵，是一群熱血沸騰的青年，我們用行動(dòng)證明我們的未來(lái)，用思想?yún)群斑@是誰(shuí)的時(shí)代！
那個(gè)被世俗遺忘了的角落，那個(gè)被世俗遺忘了的人，是否有一天你突然想起我去彌補(bǔ)你遺忘了的承諾。
初一:王璐瑤
四年級(jí)的作文 篇4
在五歲時(shí)，我懂得了堅(jiān)持。
那時(shí)在冬天，我在學(xué)自行車(chē)，我坐在自行車(chē)上面很緊張，因?yàn)槲沂堑谝淮螌W(xué)自行車(chē)，還不知道怎么騎，媽媽在后面扶著自行車(chē)，我騎了一半就突然摔倒了，原來(lái)是媽媽偷偷的松開(kāi)了手，讓我摔了一個(gè)大跟頭。
我哭著叫喊道：“不學(xué)了，不學(xué)了，太難了”。
我疼的眼冒金星，嘴巴都歪了下來(lái)。媽媽處理好我的傷口后，撫摸著我的后背，耐心的對(duì)我說(shuō)：“剛出生的小孩是不會(huì)走路的'，得一步一步的來(lái)。你不要輕易的放棄，勝利已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了�！�
認(rèn)真聽(tīng)了媽媽的話后，我心里暗想：一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。這自行車(chē)在媽媽的手里，猶如一只聽(tīng)話的小羊，但是在我的手里就像一只兇猛的老虎，我還是有些膽怯。我嘴里一直念著：堅(jiān)持堅(jiān)持，一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
太陽(yáng)落山了，我終于學(xué)會(huì)了自行車(chē)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，讓我懂得了堅(jiān)持，成大事不在力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。
四年級(jí)的作文 篇5
聲音是最美的。
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢(shì)疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂(lè)隊(duì)在天空上演出，下雨了，滴答。滴答這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來(lái)聽(tīng)那雨聲，多么溫柔��！在這充滿(mǎn)一切完美音韻的世界中，我聽(tīng)到了。
坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能沙沙的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂(lè)團(tuán)在只為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)，就能不知不覺(jué)地將心里的憂慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的.。
廚師們?cè)诔床藭r(shí)的聲音更是奇特，咚咚。這是廚師們開(kāi)始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過(guò)于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂(lè)也就結(jié)束了。
蟲(chóng)子中的音樂(lè)家——知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱(chēng)上一流了。烈日當(dāng)空，音樂(lè)家們?cè)跇?shù)陰下咯吱。咯吱，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè)器與蟲(chóng)子門(mén)合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵(lì)，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當(dāng)別人受到挫折到下時(shí)，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵(lì)。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè)能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇6
我的樂(lè)園，不在那繁花似錦的公園，不在那驚心動(dòng)魄的游樂(lè)場(chǎng)，也不在那書(shū)香馥郁的圖書(shū)館，而在外婆家后院。
每年春天，青菜妹妹就頭戴黃色的大花環(huán)，在和風(fēng)細(xì)雨中跳起了歡快的舞蹈，勤勞的小蜜蜂就成了他們的伴舞。枇杷樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)綠色的小鈴鐺。炎熱的夏天，茄子穿上了紫色的長(zhǎng)袍，大冬瓜懶洋洋地躺在地上睡大覺(jué)。到了碩果累累的秋天，梨子樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了黃橙橙的梨子，宛如一個(gè)小葫蘆，桔子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一只只紅燈籠似的桔子，真是各種蔬果應(yīng)有盡有。饞嘴的小蟲(chóng)也常常來(lái)這里做客。
后院也是我和小伙伴們的樂(lè)園，捉毛毛蟲(chóng)可是我們的最?lèi)?ài)。玻璃瓶、夾子、小勺子以及鏟子，一切都“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。于是我和小伙伴像風(fēng)一般向后院奔去，我們?cè)诤笤核娜雽ふ�，突然，一個(gè)小伙伴大喊道：“快看，一只大青蟲(chóng)”，我們的眼睛如同聚光燈一般聚集到一片大菜葉上，只見(jiàn)一只肥嘟嘟的大青蟲(chóng)正悠閑地趴在“觀景臺(tái)”上邊享受著綠色人美味佳肴邊欣賞著那美麗的菜園風(fēng)光。我連忙拿起事先準(zhǔn)備好的.工具攝手?jǐn)z腳地往“觀景臺(tái)”移去，誰(shuí)料那毛毛蟲(chóng)有未卜先知的特異功能似的，一溜煙鉆進(jìn)土中。我見(jiàn)狀便迅速后退，結(jié)果一不小心來(lái)了個(gè)狗啃泥，伙伴們看著兒狼狽不堪的我，笑得前俯后仰。
我站起來(lái)，拍拍身上的土，心想：哼!連小蟲(chóng)子都敢欺負(fù)我，此仇不報(bào)非君子，我若捉不到你，我就把名子倒著寫(xiě)。于是我們繼續(xù)尋找，可這些小家伙非常狡猾，一會(huì)兒躲到“觀景臺(tái)”上欣賞風(fēng)景，一會(huì)藏到土里睡大覺(jué)，一會(huì)兒爬到菜心里吃下午茶。我們?cè)趺匆沧ゲ坏剑詈�，我們火冒三丈將幾果大的菜連根拔起，才能把它“押”到玻璃瓶中。
后院是我們的樂(lè)園，它給我?guī)?lái)了許多美好的童回憶。
四年級(jí)的作文 篇7
愛(ài)美的女人都有一個(gè)美麗的衣櫥。不管是華麗的，或是簡(jiǎn)陋的，自己喜歡的新買(mǎi)的亦或是舊舊的衣物擺放其中，或隨意地掛起。一拉開(kāi)衣櫥的門(mén)，春的嫵媚，夏的熱烈，秋的豐盛，冬的無(wú)暇一一陳列其中。便感覺(jué)四季的風(fēng)情妖嬈與嫣然撲面而來(lái)。
我有幾個(gè)漂亮的.愛(ài)美的女友，喜歡購(gòu)置各色美麗的衣服，最多的是裙子。有些是在店鋪里買(mǎi)來(lái)的昂貴單品，有些則是在集市里淘來(lái)的幾十塊錢(qián)的品牌淘汰品。只要是覺(jué)得吸引，就會(huì)買(mǎi)下來(lái)，懷欣喜珍愛(ài)的心情放入衣櫥。衣物花樣繁多，色彩斑斕，暗香襲，至今還記得有一件黑色的胸前綴花的古典式樣的上衣，領(lǐng)口和前襟細(xì)細(xì)密密地刺繡了小朵雛菊和花蕾，極具異域風(fēng)情與詭異神秘色彩。朋友看到我喜愛(ài)至極，便送與我，一直未穿，覺(jué)得情意深厚，只能珍藏，不想示人。
我是極愛(ài)美的人，更欣賞發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美享受美的人，由于對(duì)美有獨(dú)特的敏感，就會(huì)及時(shí)嗅到美的氣息。有一個(gè)美麗的衣櫥，懷著美麗的心情，穿自己喜歡的美麗衣物，點(diǎn)綴平淡的歲月，會(huì)對(duì)生活生發(fā)不可遏止的熱愛(ài)和激情。既悅?cè)耍嗟氖菒偧�，何�?lè)而不為?
四年級(jí)的作文 篇8
我家里有一只黑色的小陶瓷豬，它是我的生日禮物，是我爸爸送給我的。
小陶瓷豬全身烏黑，有一對(duì)扇形的大耳朵、一雙明亮的小眼睛、一個(gè)微微帶笑的嘴巴和四條粗壯的腿。與其它小豬不同的是它的頭頂上還有一條小小的裂縫。你可能會(huì)想：肯定是你這個(gè)調(diào)皮小子什么時(shí)候一不小心把它給摔裂了，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我這個(gè)陶瓷小豬可不是普通的玩具小豬，它可是一個(gè)特殊的儲(chǔ)蓄罐。
每當(dāng)我春節(jié)得到親人們的紅包時(shí)、學(xué)習(xí)進(jìn)步得到獎(jiǎng)金時(shí)、爸爸媽媽給我零用錢(qián)時(shí)我都會(huì)把它們從小豬的頭上塞進(jìn)去。這時(shí)候的小豬看著我，微微帶笑的嘴巴像鼓勵(lì)我：表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)努力！
記得爸爸剛把小陶瓷豬送給我時(shí)，它的肚子是空空的，我每次把硬幣投進(jìn)去，“咚”的'一聲特別清脆有力。就像小瓷豬滿(mǎn)足地告訴我：你喂我的東西，真好吃，謝謝你了。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我一年的努力，小豬的肚子已差不多快塞滿(mǎn)了，圓呼呼的身子沉甸甸的。
我愛(ài)我的小瓷豬，是它，讓我養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。
四年級(jí)的作文 篇9
在美麗的“博學(xué)村”里，到處綠樹(shù)成蔭，楊柳如煙。顧名思義，村里的居民都是有一番學(xué)問(wèn)的人，他們提倡義務(wù)植樹(shù)，待動(dòng)物是自己的朋友。就這樣，村里的人都幸福地生活著。
在村子里，路和大樹(shù)是一對(duì)好朋友。路天天聽(tīng)大樹(shù)講故事，路每次聽(tīng)都得專(zhuān)心致志，因?yàn)榇髽?shù)講得太好聽(tīng)了。
忽然，平靜的生活有一天被打攪了。“博學(xué)村”的科學(xué)家們發(fā)明了汽車(chē)，自從推廣汽車(chē)后，村里每戶(hù)人家都有了1至3輛汽車(chē)。而且每次出行，不管是短途還是長(zhǎng)途，都要開(kāi)它。一天，路正在聽(tīng)大樹(shù)講故事，聽(tīng)得津津有味，突然，大樹(shù)劇烈咳嗽了幾聲。路關(guān)切地問(wèn)：“好朋友，你這是怎么了？”大樹(shù)艱難地指指后面，路一轉(zhuǎn)身：“哇，這不是‘積雨云’嘛!你要得到滋潤(rùn)了��！”大樹(shù)渾身無(wú)力：“不是呀，它…它…它是‘馬路毒霧’——汽車(chē)尾…尾氣呀！自從有了汽車(chē)，我的身體漸漸不行了�？�！咳！咳……”路很吃驚：“怪不得大樹(shù)會(huì)日漸消瘦，原來(lái)是吸入了太多汽車(chē)尾氣的緣故�！�
“這里不是‘博學(xué)村’嗎？人們?cè)趺匆廊粵](méi)有察覺(jué)？”路攔下了一輛汽車(chē)說(shuō)：“你不要釋放尾氣了，大樹(shù)都快病死了�！逼�(chē)無(wú)奈地說(shuō)：“我也不想啊，但你要和駕駛我的人說(shuō)啊�！甭酚謱�(duì)汽車(chē)?yán)锏鸟{駛員說(shuō)：“不要再釋放尾氣了，你看，大樹(shù)們都快病死了！”駕駛員卻一臉不屑地說(shuō)：“你懂什么，這是時(shí)尚！”路又對(duì)另一位開(kāi)汽車(chē)的人說(shuō)：“不要再釋放尾氣了，你看，樹(shù)林快消失了！”車(chē)上的人說(shuō)：“你懂什么，別打擾我兜風(fēng)！”說(shuō)著揚(yáng)長(zhǎng)而去……
路查閱了大量資料，語(yǔ)重心長(zhǎng)地向全村人說(shuō)明了汽車(chē)尾氣的害處：“汽車(chē)尾氣不僅能形成光化學(xué)煙霧，刺激人的眼睛，鼻，咽喉，氣管，肺部；還能使樹(shù)木枯死，農(nóng)作物大量減產(chǎn)；能降低大氣的能見(jiàn)度，增加pm2.5的含量，妨礙交通�！�
但是沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)從它的意見(jiàn)，都是一副“我的汽車(chē)我做主”的`樣子。路垂頭喪氣，也很傷心，因?yàn)楹门笥褬?shù)一天天枯萎，命在旦夕。夜里，它哭了一整個(gè)晚上。
第二天，路發(fā)現(xiàn)路上的車(chē)少了，路邊增加了許多標(biāo)語(yǔ)：如“文明出行，保護(hù)環(huán)境”。原來(lái)“博學(xué)村”的科學(xué)家也徹夜未眠，商議村里的關(guān)于汽車(chē)的發(fā)展大計(jì)-----改燒汽油的車(chē)為燒氫氣、甲醇、酒精、天然氣的汽車(chē)，同時(shí)準(zhǔn)備大力開(kāi)發(fā)電動(dòng)汽車(chē)和太陽(yáng)能汽車(chē)，努力實(shí)現(xiàn)汽車(chē)“零污染”。當(dāng)然，“博學(xué)村”里也大力開(kāi)發(fā)地鐵和輕軌系統(tǒng)，提倡騎自行車(chē)，有效減少污染�！安⿲W(xué)村”就是博學(xué)村啊，想出了這么多方法，而且辦事效率這么高。
過(guò)了一段時(shí)間，“博學(xué)村”濃樹(shù)成蔭，楊柳飄飄，樹(shù)又恢復(fù)了健康，正在給路講故事呢。它們是不是在講有關(guān)“汽車(chē)的故事”��？！
四年級(jí)的作文 篇10
歡迎來(lái)到20xx年，我是神奇教室的創(chuàng)建者，恭喜您成為第一個(gè)參觀教室的人。下面，由我?guī)鷧⒂^教室吧！
首先，要想進(jìn)入神奇的教室就要先把手放到指紋識(shí)別器上，你才能通過(guò)。要是別的學(xué)校的老師或同學(xué)來(lái)到這里，機(jī)器人要聯(lián)系校長(zhǎng)說(shuō):“能進(jìn)�！蹦悴拍苓M(jìn)，如果說(shuō)不能進(jìn)，就算你長(zhǎng)翅膀了也進(jìn)不來(lái)。
走進(jìn)教室，你會(huì)看到一個(gè)很有特色的空調(diào)，空調(diào)可以根據(jù)室外和室內(nèi)的氣溫，來(lái)自動(dòng)調(diào)出使孩子們感到舒適的溫度。
教室的`大屏幕會(huì)根據(jù)你這節(jié)課用眼的疲勞程度，自動(dòng)調(diào)出使你眼睛看著舒服的圖片，使你的眼睛放松放松，讓下節(jié)課更有精神，不疲憊。
教室的課桌上有紅、黃、綠三個(gè)按鈕。紅色按鈕的功能是上課講的知識(shí)，會(huì)出現(xiàn)在大屏幕上。黃色按鈕的功能是下課時(shí)，它會(huì)自動(dòng)把作業(yè)放到大屏幕上。黃色按鈕的作用是你上課時(shí)，沒(méi)能掌握的知識(shí)你可以問(wèn)它，它會(huì)把你不懂的知識(shí)給你講懂講到你懂為止。
最神奇的要數(shù)教室的門(mén)了，即使你忘記關(guān)閉室內(nèi)任何一個(gè)電源，他都能替你關(guān)閉，保證教室的安全，可以說(shuō)是安全小管家了！
這樣的教室你喜歡嗎？希望在以后的時(shí)間里，我還能創(chuàng)造出其他神奇的物品！
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