四年級(jí)的玩具作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的玩具作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的玩具作文 篇1
在一間可愛(ài)的小房子里住著許多玩具，有嬌小可愛(ài)的布娃娃、高大威武的電動(dòng)機(jī)器人、耐力十足的小汽車、機(jī)智勇敢的潛水艇等。
玩具們從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，他們決定去看看外面的世界。玩具們坐上紅色小汽車，“嘟嘟嘟”地出發(fā)了。
他們穿過(guò)一片片森林，越過(guò)一座座大山，淌過(guò)一條條小溪，欣賞到無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景。玩具們?cè)谲嚴(yán)镉姓f(shuō)有笑，十分快樂(lè)！突然，小汽車停了下來(lái)，一棵橫在馬路中間的大樹(shù)擋住了他們的去路。玩具們下車探個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)原來(lái)前方不遠(yuǎn)處是深不見(jiàn)底的懸崖，云霧在懸崖之間飄來(lái)飄去，懸崖深處傳來(lái)“嘩、嘩、嘩”的流水聲。站在懸崖邊的布娃娃嚇得哇哇大哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)到：“這么高的懸崖，怎么過(guò)去啊！”這時(shí)，坐在后面的機(jī)器人發(fā)現(xiàn)了小汽車的后尾箱里裝著一個(gè)大袋子，便把這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴了車?yán)锏乃型婢邆儭Ｍ婢邆凖R心協(xié)力，喊著號(hào)子：“1、2、3，拉！”，終于把這個(gè)大袋子拉到了車上。他們打開(kāi)袋子一看，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)非常大的降落傘，大家像是看到了救星，哇哇大哭的布娃娃頓時(shí)不哭了，玩具們把這個(gè)巨大的降落傘掛在了小汽車頂?shù)墓醋由希㈤_(kāi)著小汽車往懸崖駛?cè)��？梢驗(yàn)榻德鋫阍谲嚿戏诺臅r(shí)間太久了，降落傘下落時(shí)怎么也打不開(kāi)，這個(gè)掛有降落傘的小汽車向懸崖深處快速墜落。玩具們掉進(jìn)了寬闊的大河里，頓時(shí)水花四濺，玩具們慌忙地爬出小汽車，在冰涼的河水里瑟瑟發(fā)抖。
這時(shí)，一條兇猛的張著血盆大口的鱷魚朝他們游來(lái)，玩具們嚇得紛紛四處逃散。潛水艇挺身站了出來(lái)，大聲說(shuō)：“別害怕！都游到我這邊，到我的.身體里來(lái)吧！”玩具們快速地向潛水艇游去，一個(gè)接一個(gè)地鉆進(jìn)潛水艇的肚子里。這條兇惡的鱷魚以為潛水艇是個(gè)大皮球，開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)，用他的長(zhǎng)長(zhǎng)的大嘴把“大皮球”頂來(lái)頂去，玩具們?cè)诶锩姹换蔚妙^昏腦漲，分不清東西南北，潛水艇使出了全身的力氣逃離鱷魚的魔掌，迅速地沉入了水底。在水底行駛了好久，他們小心翼翼地浮上水面，探出一個(gè)小腦袋，緊張地東張西望，看看確定四周沒(méi)有危險(xiǎn)了，才放心地上了岸。
上岸后，小汽車說(shuō)：“別探險(xiǎn)了吧，外面的世界太可怕了，我們還是回到那個(gè)又安全又舒適的小屋去吧！”大家都同意了小汽車的想法，坐上小汽車，哼著歌，回到了溫暖的小屋。
回到家后，玩具們都情不自禁地說(shuō)：“��！外面的世界不管有多精彩，還是家最好！”
四年級(jí)的玩具作文 篇2
我的玩具是小神游sp多媒體游戲機(jī)。它的外型美觀大方，看上去就像一個(gè)灰白兩色的兩層方蛋糕。當(dāng)你掀開(kāi)上面的方蓋子，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)屏幕，四周是白色與灰色相間的條紋，下部分是紅黑相間的條紋，這就是多媒體游戲機(jī)的操控臺(tái)。操控臺(tái)中間有九個(gè)按鍵，分別為操作鍵和功能鍵，操作鍵是一個(gè)十字型的按鈕，分別控制往前、往后、往左、往右；功能鍵有亮度鍵、菜單鍵、確定鍵、退出鍵；兩側(cè)有開(kāi)關(guān)和音量鍵。在游戲機(jī)的后腦勺，長(zhǎng)著一張大嘴，那是插卡的地方。我就喜歡它餓，因?yàn)樗幌氤燥�，我就有游戲可玩啦！這種游戲機(jī)還有一種特殊功能——就是可以和別人的游戲機(jī)連機(jī)比賽，這樣玩起來(lái)就更有趣了。
我經(jīng)常玩神奇寶貝的游戲。每當(dāng)我把卡插進(jìn)去，打開(kāi)游戲機(jī)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)我所在的位置。有時(shí)我會(huì)在黑漆漆的山洞里碰到精靈，與它們對(duì)戰(zhàn)；有時(shí)會(huì)走在茂密的樹(shù)林里，只不定什么時(shí)候就會(huì)鉆出一個(gè)小精靈攔路阻截；有時(shí)會(huì)潛入神秘的海底，穿梭于繁華的現(xiàn)代化城市。我要想得到神奇寶貝的消息，可不是一件容易的事情！我得去商店與店主聊天，然后去購(gòu)買能夠收精靈的精靈球，萬(wàn)事具備就可以收捕神奇寶貝，最有趣是跟神奇寶貝訓(xùn)練師戰(zhàn)斗。我通常選擇噴火龍，只要一發(fā)“旋轉(zhuǎn)翼”的招數(shù)，對(duì)面神奇寶貝就輕而易舉地被打敗了。這時(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)值就會(huì)提升。經(jīng)驗(yàn)值到了一定數(shù)量的時(shí)候，我就能夠升級(jí)啦！所以，我特愛(ài)跟神奇寶貝打仗。噴火龍的噴射火焰、噴火龍的金爪、巴大蝴的睡眠粉、大蔥鴨的間合斬……這些都是我常用的招數(shù)。我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了對(duì)待不同神奇寶貝用什么招數(shù)最靈了。就因?yàn)檫@，我已在班中小有名氣了！
我喜歡我的.小神游sp游戲機(jī)，它帶我進(jìn)入奇妙的世界，體驗(yàn)到了強(qiáng)者的快樂(lè)，從而提升了自信。
點(diǎn)評(píng)：
真是個(gè)小游戲謎！你把游戲機(jī)的外形、構(gòu)造，介紹得清楚。從你介紹的玩法中，我這個(gè)不愛(ài)玩游戲的人都產(chǎn)生了濃厚的興趣。因?yàn)�，你用語(yǔ)言給讀者搭建起了一個(gè)樂(lè)園，通過(guò)你的描述我能夠想象出那個(gè)奇妙的世界。
四年級(jí)的玩具作文 篇3
今天手工課，老師讓我們自己用材料做一個(gè)玩具，我左想想右想想，想不出做什么好，“做什么呢？”我說(shuō)，我在說(shuō)話的時(shí)候把頭轉(zhuǎn)向了同桌，我看見(jiàn)她做了一個(gè)特別可愛(ài)的小龍貓，這只小巧玲瓏的龍貓又漂亮又可愛(ài)，真叫人喜歡，龍貓的頭是用灰色的彩泥做的，身體兩邊有著兩條短短的小胳膊，有一只手還撐著一把傘呢！龍貓的胖肚子是用白色彩泥做的，肚子上還有幾片龍鱗，真神氣！我越看越喜歡，就學(xué)著她做的做了起來(lái)，我也用彩泥做了一個(gè)小龍貓，老師來(lái)檢查的時(shí)候我心想：嘿嘿！我的一定最好看！沒(méi)想到老師走到這兒后，舉起我同桌的小龍貓對(duì)大家說(shuō)：大家看，這個(gè)同學(xué)做的小龍貓多好看，又精致又美麗，我心想：嗯，我不是也做了個(gè)小龍貓嗎？為什么我不是最好的？這時(shí)，我心里出現(xiàn)了一句話“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍”。我忽然明白了干什么事，可以自己去想，去做，要是看著別人做什么，你就做什么的話，你就一定很難超越他。
第二天，我背上書包走出了家門，我邊走邊想著昨天的`情景，感覺(jué)我做的確實(shí)不夠好，唉！要是昨天我自己想著做就行了，我有腦子，能想，可又為什么去學(xué)著她做呢？是因?yàn)樗龅暮每磫�？一連從我腦子里冒出幾個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，你們一定也有這樣的情況吧，你想不到干什么的時(shí)候，抄襲別人的，這可不行喲！我給你出個(gè)法子：可以看別人的參考一下，什么是參考呢？就比如他畫的小人吃餅干，你可以畫一個(gè)大人喝可樂(lè)，這就是參考，記住了嗎？
這件事使我深刻地體會(huì)到“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍。”所以我們要有自己的東西，有改變才會(huì)有進(jìn)步，才能取得更大的收獲。
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