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    四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

    時(shí)間:2024-11-05 00:37:41 四年級(jí)作文 我要投稿

    四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文(通用10篇)

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文(通用10篇),歡迎大家分享。

    四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文(通用10篇)

      四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文1

      我們的校園叫做鶴山子弟校,哪里不管一年四季的花草樹(shù)木都是生機(jī)勃勃的,很美麗。

      春天來(lái)了,小草都從土里探出頭來(lái),要了有效腦袋,又伸了伸腰,好像要和風(fēng)跳舞似的;柳樹(shù)姐姐抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,把柳枝打扮得更美了;我們忠實(shí)的報(bào)春鳥(niǎo)——小燕子,也從南方飛回來(lái)了,它們唧唧喳喳的叫著,成群結(jié)隊(duì)的落在樹(shù)上,好像在和我們大家問(wèn)好。

      夏天的時(shí)候,小花都露出了笑臉,這時(shí)的校園就像一個(gè)美麗的大花園:花團(tuán)錦簇,綠草如茵,這些花兒白的純潔,黃的嬌媚,粉的鮮艷。一陣微風(fēng)吹過(guò),它們就跳起舞來(lái),好像在迎接夏菇娘的到來(lái),真美!

      時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,秋姑娘邁著輕盈的腳步走到了我們身旁,昨日還爭(zhēng)奇斗艷的花兒凋謝了,可那不甘示弱的小草的生命力卻顯得格外頑強(qiáng),它們和那些菊花在一起歡快地享受著陽(yáng)光……

      到了冬天,天下著鵝毛般的大雪,給大地、大樹(shù)……都披上了閃閃發(fā)亮銀裝,我們?cè)谘┑乩锎蜓┱、堆雪人,玩得可開(kāi)心了!在寒冷的冬天,其他樹(shù)的葉子都掉了,只有松樹(shù)伯伯還帶著冬姑娘送給它的銀裝筆直的站著。一股寒風(fēng)吹過(guò),松樹(shù)上的.小雪球都撲撲的往下落,就像一群群可愛(ài)的小精靈。

      這就是我們的校園,在這個(gè)可愛(ài)又美麗的校園里,我和我的同學(xué)們度過(guò)了許許多多令人難忘的事情,每天都充滿歡樂(lè),我愛(ài)我的校園,我愛(ài)我校園的四季!

      四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文2

      我們的校園,是白溪鎮(zhèn)最美的地方。

      走進(jìn)大門,右手邊有一棵大桂樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō),這棵桂樹(shù)在這里生長(zhǎng)已經(jīng)有幾十年了。每年中秋節(jié)過(guò)后,桂花盛開(kāi)了,雖然只有米粒般大小,淡黃淡黃的,卻散發(fā)出濃濃的香氣。從這兒走過(guò)的每一個(gè)人,都會(huì)情不自禁地停下來(lái),做幾個(gè)深呼吸。我們坐在幾十米遠(yuǎn)的教室里,也能聞到那沁人心脾的香氣。下課的時(shí)候,很多的小朋友來(lái)到桂樹(shù)下?lián)旃鸹,他們把桂花放進(jìn)口袋里,放進(jìn)書(shū)包里,人也就變香了。

      再往上走幾步,就來(lái)到了竹林。竹子有大的、小的、高的、矮的,蒼翠欲滴。許多小鳥(niǎo)在竹林里安家落戶,它們每天早上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“早上好,同學(xué)們!

      再登上十幾個(gè)臺(tái)階,就來(lái)到我們學(xué)校最美的地方——花壇;▔恼w像一朵巨大的十字形花,中間的圓形小花壇是這朵巨型十字花的花芯,周圍有四個(gè)小花壇,是這朵巨型十字花的花瓣;▔镉卸霹N花、月季花、玫瑰花、茶花、紫薇花……還有許許多多我說(shuō)不出名兒的花。四季鮮花不斷,一種花還沒(méi)謝另一種花又開(kāi)了。我最喜歡的是秋天里盛開(kāi)的紫薇花,同一株紫薇樹(shù)上有幾種不同顏色的花朵:粉白色的,淡紫色的',藍(lán)紫色的,粉紅色的,有趣極了。

      從花壇向東拐就是寬闊的水泥坪操場(chǎng)。操場(chǎng)上有三個(gè)籃球場(chǎng)、兩個(gè)排球場(chǎng)和一個(gè)乒乓球場(chǎng)。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。有的跳繩,有的打球,有的追趕,有的玩各種游戲……到處人影綽綽,到處歡聲笑語(yǔ)。

      操場(chǎng)的北、東、南三面各有一棟教學(xué)樓。我們班的教室就在正東的那棟樓。

      我們的校園,是白溪鎮(zhèn)最美的地方。我能在這樣美麗的校園里學(xué)習(xí),天天都很開(kāi)心。

      四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文3

      校園的早晨是美麗的。天剛剛亮,大地從睡夢(mèng)中醒來(lái),整個(gè)校園浸泡在乳白色的晨霧中,朦朦朧朧,給校園增添了幾分神奇的色彩,校園圍墻下的那幾株迎春花開(kāi)了,她們就像一個(gè)個(gè)迎春小姐在迎風(fēng)歡迎我們的到來(lái)。旁邊有幾顆威武聳立的松樹(shù),他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔,提拔的站立在校園里,天天注視著我們學(xué)習(xí),看著我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),保衛(wèi)我們校園的安全;這些的高大松樹(shù)也像一位位學(xué)識(shí)淵博的老者,給我們細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的講述著校園過(guò)去的故事。

      校園的早晨是快樂(lè)的,早上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候,太陽(yáng)緩緩露出了她紅紅的臉蛋,把她的光芒灑向整個(gè)校園,頓時(shí)校園鍍上了一層金黃的顏色,讓這金燦燦的.校園增添了一層神秘的色彩。不一會(huì)兒濃霧慢慢散開(kāi)了,校園馬上就顯得清晰明朗起來(lái)了。這時(shí),五顏六色的鮮花笑了,綠油油的小草醒了。小鳥(niǎo)站在枝頭上開(kāi)心地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。一顆顆晶瑩的露珠從花兒的臉上,小草的身上滾落下來(lái),就像一個(gè)淘氣的孩子在滑滑梯,甭提有多開(kāi)心了!在陽(yáng)光的照耀下,露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠,光彩奪目。校園里頓時(shí)呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然朝氣蓬勃的景象。

      校園的早晨是緊張的。漸漸地,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到校園,走進(jìn)教室,拿起書(shū)大聲朗讀,為新的一天的功課做好準(zhǔn)備,馬上校園的寧?kù)o不以為然的被同學(xué)們整齊的朗讀聲打破了。

      校園的早晨真美啊,我愛(ài)校園的早晨!

      四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文4

      學(xué)校的春天,那真是太美了!青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕急似的聚攏起來(lái),形成了光彩奪目的春天。

      我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。

      剛從樓上下來(lái),回頭望望,最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅,三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的,有淺紅色的和深紅色二種,真是美麗極了!

      我們沿著小路一直走到中學(xué)部后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,路邊的草坪上有很多小小的花,看起來(lái)像滿天的“星星”眨著眼,真美啊!走近一看,那種花的名字叫“滿天星”,為什么這花叫“滿天星”呢?噢!可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧!走近一看,它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn),由六片花瓣組成的,有紫色的和紅色呢!

      我還在欣賞那“滿天的星”,不知不覺(jué),同學(xué)們?cè)缫雅艿街袑W(xué)部中間去,圍成一團(tuán),不知在看什么好東西?我拼命跑過(guò)去,啊,那杜鵑花真美啊!白的像雪,紫的向霞!這時(shí)的'杜鵑花開(kāi)得正燦爛,還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢!

      一陣幽香隨著春風(fēng)飄到我的鼻子里,真香啊!原來(lái)香味是由道路旁邊“熒火蟲(chóng)”似的小花發(fā)出的。那小花是金黃色的,有的只有米粒般大小,有的甚至僅僅只有芝麻般大小,原來(lái)那是桂花樹(shù),星星點(diǎn)點(diǎn)的,看起來(lái)很像熒火蟲(chóng),桂花一般由幾朵至十幾朵組成的,香味沁入心脾……

      在我們的校園里,有那蝴蝶似的紫羅蘭;那一盞盞小燈籠似的美蕊花;那一朵朵喇叭似的……

      我們的校園真美。∥覑(ài)我的校園!

      四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文5

      春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間,世間萬(wàn)物都披上了春裝。座落在石油家屬區(qū)旁的校園,也變得格外美麗。讓我?guī)銈冾I(lǐng)略一下我的校園美景吧!

      初春的早晨,一輪紅日為校園里的一切都披上了金色的紗衣。草坪上那些正在酣睡的小花昂起頭,睜開(kāi)惺忪的睡眼,向太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉,晶瑩剔透的露珠在三葉草上滾來(lái)滾去,一不小心跌進(jìn)泥土。陽(yáng)光中高聳的教學(xué)樓,顯得巍然屹立,莊嚴(yán)肅穆。一聲鈴音劃破寂靜,朗朗的書(shū)聲此起彼伏。

      中午,火辣辣的.陽(yáng)光灑在校園的每一個(gè)角落,似乎帶了點(diǎn)妖氣。草坪上,嬌滴滴的花兒垂下了頭,顯得無(wú)精打采的;綠茵茵的人工草坪,泛著白光沒(méi)了生機(jī);就連迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗也沒(méi)了威風(fēng),低垂著頭,再也飄揚(yáng)不起來(lái)了。只有墻角的那幾棵松樹(shù)卻頂著烈日,披著滿身針狀翠葉迎著太陽(yáng),好像在和太陽(yáng)較勁:“我才不怕你呢!

      下午,也不知哪來(lái)的一股風(fēng),嘩啦啦,演奏者美妙的樂(lè)章,將花壇里的暗香盈送。校園里引來(lái)了無(wú)數(shù)花枝招展的蜜蜂與胡蝶,辛勤的蜜蜂挺著大肚子,不知疲倦的忙碌;那顆玫瑰紅的月季花前,引得我們一班小孩子爭(zhēng)先恐后地捉蝴蝶呢。

      晚上,寧?kù)o的月光照耀著校園,小花們互相招呼著,合上花瓣,安然入睡了。小草披著滿身的露水在夜風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳著,唱出一曲曲動(dòng)人的催眠曲。白天在演奏樂(lè)曲的葉子們累了,終于停歇下來(lái),打起了響亮的呼嘯。只有五星紅旗在夜風(fēng)的吹拂下飄動(dòng),扇出了一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng),似乎不分晝夜的為大家站崗。

      我的校園我的夢(mèng),讓我們共同珍惜這難得的美景!

      四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文6

      每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,今天我就帶著你們來(lái)看看我的樂(lè)園吧!

      它就在我家的門口的小廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上有很多健身器材。有蹺蹺板,拉伸機(jī),搖椅等等,但是我還是最喜歡廣場(chǎng)上的秋千。

      秋千有兩個(gè),位于廣場(chǎng)的左側(cè),在左邊和右邊看像字母n,在前面和后邊看像字母m。一個(gè)秋千的鐵鏈?zhǔn)歉叩,大人可以玩的。一個(gè)是矮的小孩子可以玩。秋千上方是由鋼管做的,支撐秋千架,手抓的地方是鐵鏈做的。秋千上有黃、藍(lán)、綠三種顏色,在廣場(chǎng)上看起來(lái)很顯眼。

      每當(dāng)我閑下來(lái)的時(shí)候,我都會(huì)去玩秋千。吃過(guò)中午飯,我來(lái)到廣場(chǎng),坐在秋千上,溫暖的的太陽(yáng)照著我暖洋洋的,讓人禁不住想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。秋千可以讓我放松心情,當(dāng)我蕩的很高很高的'時(shí)候,把停在樹(shù)上嘰嘰喳喳唱歌的鳥(niǎo)兒都嚇跑了,這時(shí)候,我就像自由自在的鳥(niǎo)兒一樣在空中歡快的飛翔。風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候,涼爽極了。有時(shí)候我還會(huì)坐在秋千上,給伙伴們講故事。秋千不僅讓我快樂(lè),還讓我鍛煉了身體。秋千是我的樂(lè)園,也是我的朋友。

      你們喜歡嗎?歡迎來(lái)找我玩,我們一起蕩秋千!

      四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文7

      一顆顆枇杷果掛在枝頭,一朵朵月季花爭(zhēng)奇斗艷,枝繁葉茂的何首烏藤爬滿花架……這就是我的樂(lè)園——我家的小院。

      小院的南邊是花園,花圃里種有各色月季花、富貴的牡丹花和藤蔓金銀花。菜園里有奶奶種的青菜、菠菜和養(yǎng)心菜等。小院周圍還有爸爸種植了十多年的枇杷樹(shù)、柿子樹(shù)和棗樹(shù),這些花果蔬菜都誘人得很。

      但是我最喜歡的,是竹園。

      竹園位于小院北邊,這片竹林正對(duì)著我的書(shū)房,一片綠意蔥蘢的竹子,它們有的彎著身子,有的挺直腰桿,有的拔地而起……一陣清風(fēng)吹過(guò)發(fā)出沙沙的響聲,我坐在書(shū)桌旁望著窗外那一抹綠眼前一亮令人心曠神怡。無(wú)論春夏秋冬,它們永遠(yuǎn)穿著綠色的外衣,真像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著我的家!我愛(ài)竹子,是它的挺拔,它的奮力生長(zhǎng),讓我懂得了遇到困難要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

      春天到了,牡丹花開(kāi)飄香滿園;夏天來(lái)了,枇杷果是妹妹的最愛(ài);秋天,一個(gè)個(gè)柿子像紅燈籠掛滿枝頭;冬天,花園里的'竹依然是碧綠的,清新富有生命力……

      我家的小院,四季都有美景,是我的最愛(ài)的樂(lè)園!

      四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文8

      學(xué)校對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是個(gè)歡樂(lè)的海洋,我的校園也是,我的校園是一個(gè)美麗大花園,我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí),在那里成長(zhǎng)。

      雖然校園到處都美,但我覺(jué)得最美的還是南樓和北樓樓下的花壇,花壇里有挺拔的松樹(shù)和五顏六色的花朵。

      春天,當(dāng)新的學(xué)期開(kāi)始時(shí),校園花壇里的小草在春風(fēng)的吹拂下悄悄地鉆出地面,伴隨著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和甜美地歌聲,小草也快樂(lè)的生長(zhǎng)。

      夏天,校園的'花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花朵,爭(zhēng)奇斗艷,伴隨著同學(xué)們陣陣歡笑,美麗的花朵開(kāi)得更加燦爛,更加艷麗,散發(fā)出陣陣芳香,把美麗的校園裝扮得更加美麗了。

      秋天,天氣慢慢變涼,所有的花都凋謝了,只有堅(jiān)強(qiáng)的菊花還在盛開(kāi),雖然它沒(méi)有牡丹花那么富貴,玫瑰花那么芳香,但它在秋風(fēng)中開(kāi)得那么燦爛,給校園增添了一道美麗的風(fēng)景,經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的洗禮,它便變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。

      冬天,堅(jiān)強(qiáng)的菊花謝了,我們迎來(lái)了一年中最冷的季節(jié),雪花飛舞,給花壇蓋上了一層厚厚的棉被,只有挺拔的松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的屹立在花壇的兩旁守護(hù)著美麗的校園,它不畏嚴(yán)寒,一年四季都高高的昂著頭,是那樣勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

      校園里的花壇是我的最愛(ài),我愛(ài)這花壇與美麗的校園。

      四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文9

      俗話說(shuō)的好,金秋十月天下何物最肥美,不容置疑那當(dāng)然是口感爽滑,味道鮮美無(wú)比的螃蟹。

      今天媽媽在菜場(chǎng)挑了幾個(gè)大個(gè)頭---螃蟹。他們都穿著堅(jiān)硬無(wú)比的“盔甲”,兩只大鉗子鋒利無(wú)比,還有八只肥壯的腳張牙舞爪......總之左看右看,怎么看它都好象是一位久經(jīng)沙場(chǎng),名揚(yáng)天下的大將軍。

      這些螃蟹雖然十分威武,但是它們卻總是喜歡和我們玩“捉迷藏”的`游戲,總是東躲西藏讓我們找不到它們。這一次,媽媽可吸取了以往的教訓(xùn),把他們關(guān)在了塑料水桶里,結(jié)果還是讓它們給逃走了。因此,媽媽發(fā)動(dòng)全家一起來(lái)找。首先我很意外的在床底下找到了一只,緊接著又接二連三的在盒子來(lái)歷,沙發(fā)底下發(fā)現(xiàn)了螃蟹......可是怎么數(shù)還是少了一只呀!突然媽媽的眼睛一亮指著窗簾喊:“喂,大家快來(lái)呀,那只螃蟹正爬在窗簾上呢!”媽媽的話音剛落,我們?nèi)叶疾唤_(kāi)懷大笑起來(lái)。

      經(jīng)歷了一場(chǎng)“捉迷藏”的游戲后,媽媽決定親自下廚,讓大家品嘗這鮮美無(wú)比的螃蟹。

      四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文10

      春天來(lái)了,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。說(shuō)起春天,每個(gè)地方都有著春天的陪伴,不過(guò),我們校園里的春天卻更加的美麗,相信你看到這么美麗的校園也會(huì)很高興的。

      春天里我們的校園,是一座美麗的大花園。當(dāng)你走進(jìn)那雄偉的大門,迎來(lái)的就是一片春意。一棵棵小樹(shù)緩緩地長(zhǎng)出了嫩葉,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉不斷地跳動(dòng),就好像在悄悄談?wù)撝禾斓拿谰。小草也充滿了力量,爭(zhēng)先恐后從地底下破土而出,決定和大家一起在校園里度過(guò)一個(gè)愉快的春天。

      站在操場(chǎng)上放眼望去,校園里的花兒更紅了,草兒更綠了,原來(lái),是春姑娘來(lái)了。她給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和活力,這也告訴我們,萬(wàn)物復(fù)蘇的春天到來(lái)了,所有的花兒和小草都唱起了春天的贊歌。

      此時(shí),在寧?kù)o的`校園里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,把鳥(niǎo)兒都吸引過(guò)來(lái)了,它們停在窗臺(tái)上,靜靜地聽(tīng)著我們朗讀。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍著,有的打藍(lán)球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽(yáng),盡情地享受著校園里這美麗的春天。

      雖然每個(gè)地方的春天都別具一格,不過(guò),又有哪個(gè)地方的春天能比得上我們校園里的春天呢?都來(lái)我們的校園看看吧!

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