- 四年級學(xué)生作文 推薦度:
- 四年級學(xué)生作文 推薦度:
- 四年級學(xué)生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(集合)四年級學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文3篇,歡迎大家分享。
四年級學(xué)生作文 篇1
今天,爸爸媽媽帶著我和妹妹去冰雪樂園玩,真的很開心。
走到冰雪樂園的入口,我突然發(fā)現(xiàn)沒有進(jìn)去的門,身旁全是賣棉衣的商店,看來里面可能很冷很冷吧。媽媽給我們買好了棉衣,在店老板的指引下成功進(jìn)入了冰雪樂園。剛進(jìn)門就感覺真是冰火兩重天呀,剛剛在外面都是好熱的,進(jìn)入這里面就覺得好涼快了。
我們才走進(jìn)冰雪樂園里面就看到了一條很長很長的滑道。所有的小朋友都搶著去玩。我等了好久,排了很長的隊(duì)伍才輪到。那個滑道有點(diǎn)像滑梯,全是冰做的,看上去晶瑩剔透的,好漂亮。滑道兩邊有五顏六色的彩色冰扶手。踩上去真的好滑,只不過我們還要坐在一個專用的像輪胎一樣的滑片上才可以進(jìn)入滑道。不然肯定會滑倒的。從上面滑下來真的好刺激呀,像坐著彩虹橋下來的一樣。
我們再往前走,發(fā)現(xiàn)有一個冰雪迷宮。它的外形像一個城堡,看上去很壯觀。我和妹妹決定進(jìn)去闖闖看看。我們走啊走啊,左拐右拐,終于走出了迷宮,出來時才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)找在出口那里等我們了。隨后,我們繼續(xù)往里面走,又看到了很多的冰雕。有漂亮的白雪公主和七個小矮人,有勇敢的蜘蛛俠,有可愛的小豬佩奇,米老鼠,貓和老鼠等等。
突然間,一件東西引起了我們大家的注意。大家眼中都在閃著光芒,那就是一輛用冰雕刻做的南瓜馬車。最前面有一匹英俊的白馬,上面有著浪漫的.冰帶,后面有一輛南瓜形狀的馬車。馬車?yán)锩嬗兄鴥膳耪R的座位,下面也是用冰雕成的輪胎。再加上那些五顏六色的彩色冰雕,真的好美麗,好夢幻呀。我和妹妹都忍不住,好想要坐上去。
時間過得真快,很快我們就要回家了。媽媽說里面太冷了,怕我們感冒了。我們戀戀不舍地從出口走出了冰雪樂園,可我的心卻還在那美麗又好玩的冰雪樂園里面。
四年級學(xué)生作文 篇2
在一個斷崖峭壁中,有一粒種子,不知道是被風(fēng)從哪里帶過來的。
那是一粒蒲公英的種子。
種子落在了一道細(xì)小的石縫中,它一直沉睡在自己的夢中,直到有一次雨把它從夢中吵醒了。種子醒來了,努力睜開眼睛,可是卻發(fā)現(xiàn)怎么也睜不開。當(dāng)它快要泄氣的時候,一絲微弱的陽光隱隱透進(jìn)了石縫。
種子從那細(xì)小的石縫中望到了一線天空,它發(fā)現(xiàn)天空只有縫隙那么大,其他地方的天空也長這樣嗎?有一天,它問路過的鳥兒:“鳥兒,鳥兒,天空只有一條縫隙那么大嗎?”鳥兒回答:“怎么會呢?天空可大了,不但大,而且很藍(lán)很藍(lán),可美了!我和我的伙伴們每天都在天空下自由自在地玩耍!彼犃锁B兒的話卻疑惑了,為什么自己看到的天空只有小小的一條線呢?懷著這份好奇,它決定從石縫里冒出頭,一定要去外面的世界看個究竟。
種子每天都很努力地往上長,努力讓自己的根深深地扎進(jìn)土地里。只為能有一天可以看到外面的.天地有多大,天空有多藍(lán)。
有一天,種子長出了一片小小的葉子,當(dāng)這小小的生命誕生時,種子的內(nèi)心有了強(qiáng)大的意志,它更有信心鉆出石縫了。
每天它都比以前努力一百倍一千倍地拼命往上長,有時候葉子會被石頭劃出幾道大口子,有時莖葉都折斷了,有時還會有意想不到的敵人來兇狠地咬它,傷害它,可是這一切它都不在乎,因?yàn)樗嘈磐饷娴奶炜障,有著更美好的世界?/p>
功夫不負(fù)有心人。終于有一天,蒲公英的種子從石頭底下長到了上邊。慢慢地,身子上還長出了幾朵美麗的小花。蒲公英往天上一看,哇,果然正如小鳥說的那樣,天空很大,很藍(lán)!
它看見小鳥飛過,著急地說:“帶我走吧,我也想到大大的天上去!”小鳥太小了,只能帶走幾朵小花;風(fēng)婆婆來了,蒲公英著急地說:“風(fēng)婆婆,你可以帶我一起走嗎?我也想和你一起去浪跡天涯!”風(fēng)婆婆說:“好呀,剛好我也很寂寞,正缺一個小伙伴一起同行呢!”于是蒲公英就跟著風(fēng)婆婆一起走了。
它們一起飛過了高山,一起越過了大河,一起觀賞了日出,一起感慨了潮漲潮落。最后,蒲公英的種子落到了一片肥沃的泥土里,在那里孕育著來年的生命。
四年級學(xué)生作文 篇3
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后,這個方法很快就傳開。森林國王聽到消息,還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。
有一次,烏鴉飛好遠(yuǎn)的路,饑渴難耐。這時它來到一片森林中,松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井,里面有甘甜的井水,烏鴉聽后立即飛到井邊,它站在井口往下瞧瞧,心想:這么深,怎么能喝到水呢?烏鴉左思右想,它往四周看看,“對,我是智者啊,我可以用我的專利方法嘛!”說干就干,烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子,過好久,井里的水也不見往上漲。此時此刻,烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。
這時小猴子來打水,烏鴉剛想說什么,只見小猴子拿著一個拴著繩子的`桶,撲通一聲朝井里扔,不一會i滿滿一桶的水就上來,猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水,喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說:“我以前用銜石子的辦法可以喝到水,可為什么現(xiàn)在不行呢?“小猴子笑著說:“當(dāng)然不行,井那么深,你得往里填多少石子兒?”烏鴉聽恍然大悟。
是呀,不是每個辦法都可以適用任何情況的,因而我們要懂得因時因地制宜!
【四年級學(xué)生作文】相關(guān)文章:
四年級學(xué)生作文11-03
[精選]四年級學(xué)生作文08-20
【精選】四年級學(xué)生作文07-25
(精選)四年級學(xué)生作文07-21
四年級學(xué)生作文11-05
(精選)四年級學(xué)生作文08-27