實用的小學四年級作文6篇(集合)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
今天我、蔓姐和琴姐在老家——農村寫作業(yè)。忽然，一只蒼蠅飛了進來，停在桌子上，“唉！這蒼蠅真討厭，而且又是害蟲，應該早點被除掉！滅亡！”我說�！拔胰ソo你們抓！“琴姐笑嘻嘻地說。
我才不信呢，蒼蠅飛的那么快，怎么能抓呢？只見琴姐慢慢的，一步一步，的走向那只蒼蠅，蒼蠅飛走了。她手一揮，蒼蠅消失的無影無蹤。我大吃一驚。突然，琴姐的拳頭松開了一道縫，蒼蠅叢縫中飛走了，我看了看琴姐，她還在那洋洋得意，我說：“琴姐，你的`蒼蠅飛了，我去捉一只吧!”“嗯！咦？怎么飛了？我一定好好教訓它一萬噸!我……”我看見了一只又胖有笨拙的蒼蠅，我小心翼翼地將兩只手放在一起，把它蓋住。我歡呼著，以為捉到了，可拿開雙手一看，什么也沒有。姐姐們哈哈大笑，我又去抓另一只蒼蠅，誰知怎么也抓不到。琴姐說：“抓蒼蠅藥動作快，這樣。”她說著又重復了一次剛才的動作，太神奇了!蒼蠅竟被她抓住了！我用這種辦法怎么也不行。我眼珠一轉，想了一個好辦法，我拿出了蒼蠅拍，“啪！”一只蒼蠅被我消滅了。
哈！蒼蠅們，你們的末日到了，快來受死吧！我舉著蒼蠅拍到處找，不知道是蒼蠅害怕了，還是被我打光了，我再也沒有找到它們的蹤跡了。
就這樣，我們結束了這次“抓蒼蠅“行動。
小學四年級作文 篇2
一顆天藍的水晶，閃著耀眼的光芒，使她的心不由得痛了一下，那個愛哭的女孩隨著他一起，消失。
他和她一走路過那家店，其實，他們可以不路過那里的，女孩非要走遠路，因為它在那里。
一顆藍色的水晶在陽光的照耀中，閃出令人心動的藍光是那么的妖艷，那么的令人神往，她第n次把目光投向它——藍色的水晶。
那老板走過來，笑著問她：“小妹妹，你喜歡這個嗎？”
“嗯�！彼箘诺狞c了點頭。
“這是一顆淚珠，一顆能給帶來幸福也能給你帶來傷痛的水晶之淚”。老板說完，看了一眼一直站在她身后的他，就回店了。
“你，真的很喜歡嗎？”他看著她的眼睛輕聲的問道。
“嗯�！彼拖轮粗孛�，她不敢看他的眼睛，至于為什么，她也說不清楚，他的眼睛能看透她的大腦，知道她的想法，一滴淚從眼里流出來。
他笑著摸了摸她齊額的劉海，“我們走吧！”他總是像騎士一樣的保護著那個愛哭的女孩，他是她永遠的騎士。
在她生日那天，他告訴她，他會送一件很棒的禮物給她，于是她盼望盼望，他早點回來陪她一起過生日，天飄起了細雨，早晨的.風和日麗，陽光明媚早也全無蹤影，她的心很亂，她很擔心他。
終于，她忍受不了擔心和害怕，帶著雨傘出去找他，她把傘緊緊的抱在懷里，雨越下越大，雨水順著她的臉往下流，女孩哭著大聲叫著他的名字。
“喂，我在這兒�！彼驹诮謱γ娌贿h處向她招手，她揮動著手中的傘，向那兒跑去，興奮中的她并沒有意識到危險正在靠近她——一輛汽車向這邊駛來，燈光照在女孩的眼睛上，她被嚇呆，竟忘了逃生的本能。
“小心�！彪S著叫喊聲，女孩被推開，車絲毫不差的撞上了男孩……
她和他進了醫(yī)院，她被嚇暈，他被車撞了，很嚴懲，她和他只隔一張白布，她支持著不平衡的身體移到他的床旁。
她逞著哭腔呼喚著他，眼睛不由得落下淚下，一滴眼淚滴在他的手背上，他慢慢的睜開眼睛，望著滿臉淚水的她，笑著摸了摸她齊額的劉海說：“不要哭，知道嗎？你只要一掉眼淚，我心里就會很難過……”
“嗯，”她摸了摸眼淚，嘴角輕輕的向上揚，他伸出另一手，問她：“你猜這是什么？”“不知道�！彼龘u了搖頭，他又笑了，那么干凈，那么燦爛，他攤開滿是血痕的手，一顆藍水晶安然地躺在手上，還帶著一點血，映出了他那張蒼白的臉。
“我說過會給你一個很棒的禮物，我沒食言吧？”自豪的笑容在他的臉上堆得滿滿的。
“嗯！”她的眼淚在次滑落下來，他伸出手習慣性的摸她的劉海，這個動作停在空中，手無力的垂落下去——他帶著笑走了。
他走了，帶走了那個愛哭的她，留下了一顆藍色的水晶，留下了一個堅強的她，也許那一次是她最后一次落淚，為了他。
小學四年級作文 篇3
聽到這個題目，你一定會問道：“你這個朋友是誰？”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，他叫葛瀚陽，他長著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇很紅，而且臉色白皙，他可不光外表長得俊俏，而且學習也出類拔萃，不過別以為我的成績是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說我敬佩他呢，那是因為他不懈努力勤奮學習的精神是我不及的，實在令我佩服。
有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒等同學們做完的時候，已經下課了，有不少同學在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時同學們紛紛擠出教室放學，我想和葛瀚陽一起走，所以去叫他，誰知，他還在寫，我就說道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走。
”心里暗想：真是個傻瓜,天堂有路你不走,地獄無門你自來投.誰知他卻說：“你先走吧，等我寫完就走�！备翌A料的完全不同，我吃驚了，我沒有想到他會這樣回答，從那時起，我決心向他學習，于是受到了他的影響我也留下來寫完了才走。
還有一次上課時，老師布置了課堂作業(yè)，一到下課，很多同學都想回家寫算了�？墒钱斘胰フ腋疱柾娴腵時候，他卻在認認真真地做作業(yè)，他說：“我寫完再去吧�！蔽抑缓米约喝ネ媪�，過了一會兒，我又來找他，可他卻正在復習語文，我就走過去說了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應和我出去玩。
我的這個朋友真是愛學習，可能有些同學會認為他是個書呆子，可是我認為，他是一個值得我學習和敬佩的人。
小學四年級作文 篇4
所謂“智者生存”，就是說只有那些聰明的人或動物才能在這個世界上存活下來。這也是生存之道。要知道這個世界，這個自然界，尤其是動物世界里，只有那些強者才能生存下來。而如果那些弱小的動物想要生存下來的話，那就得靠自己的聰明才智了，就要學會智取了。
這不，最近在網上就非常流行一個視頻，一個“獅狗大戰(zhàn)”的視頻是非常的火熱，也引發(fā)了一些熱議。視頻中，一只雄獅子捕捉了一只非洲野狗，它用嘴巴緊緊地叼著野狗的脖子，獅子一邊叼著野狗，一邊拖著野狗在自己的領地里走著，它在向周圍的其他野狗炫耀著它的戰(zhàn)利品，而被咬住的野狗則一動也不動，它耷拉著腦袋，看上去好像已經被這頭獅子咬死了。就在這個時候，這頭獅子的附近又出現(xiàn)了活的野狗，而它嘴里仍然叼著野狗，它看了看旁邊活蹦亂跳的野狗，猶豫了一下，也許它在想：“哎！我嘴中的野狗已經死了，不新鮮了，還是那些活著的野狗新鮮一點�！彼q豫了一下，經過了一番思想爭斗之后。它最終放下了口中的食物，然后，飛奔去追趕那些活著的野狗了。而這條野狗的命運也來了個大逆轉。其實，這條野狗根本就沒有死。但是，經過一番折騰之后，恐怕也是元氣大傷了吧！那頭獅子是被這頭野狗給騙了呀！其實，這頭野狗一直都是活著的，它只不過是在裝死罷了。那頭獅子肯定也以為這條野狗早已經被自己捉弄死了，也以為它真的死了。沒想到，這只野狗裝死的本領也還是蠻厲害的.，竟然逃過了獅子的法眼金睛。不過，幸好是野狗裝死，它才躲過了這一劫，要不然早就命喪在這頭獅子的嘴中了。
你看，獅子的個頭遠遠大過于野狗。對于野狗來說，哪里是它的對手呀？如果野狗一旦被獅子俘虜?shù)脑挘晃兜乜範幍降�，最后的結果，一定是喪命在獅子的嘴中。既然不是它的對手，那么，就來智取吧！那就是裝死。其實，這只野狗也算是幸運的，如果當時旁邊沒有其他的獵物的話，恐怕它也難逃這一劫了。但無論怎樣，這個世界如果想要生存下來的話，那必然是要智取的。必須要懂得智者生存的這個道理。
小學四年級作文 篇5
世上有一種愛，它凝重、含蓄，略帶害羞，卻不失溫暖。它就是父愛。
我的父親是個醫(yī)生。也許是對工作的熱愛吧，他對白色異常喜愛。也許是工作太忙碌的原因，他在我們眼中總是很懶——飯從不燒一頓，睡覺也總是睡得很“安穩(wěn)”，因此他得了個我封的稱號——“懶鬼”。
寒風刺骨，北風冷颼颼地呼嘯著。我懶懶地窩在暖被窩里，連個身都不想翻。
“宇軒，起床了！”門外響起了輕輕的敲門聲�！班�，媽媽，等一下，再睡1分鐘！”我懶散地翻了個身�！斑馈备赣H輕輕靠在門框上，咳嗽了一聲�！澳銒寢尳裉斐霾�。”
“哦，對！”我立刻從床上彈了起來，看看手表：6點整。我長吁了一口氣——對于這“懶鬼”當我的鬧鐘，還是有些不放心的`。
穿好衣服，我來到餐桌前。一眼望去，竟看到了一碗炒飯，幾片面包和一個荷包蛋——這是我平時最愛吃的早餐搭配。我十分不解，詫異地看著父親。他有些語無倫次：“呃……這是你媽做的，我熱了一下�！庇捎隈R上就要趕著去上課，我也就沒多留心，低下頭狼吞虎咽地吃了起來。我無意間抬頭看了下父親，他那毫無表情的臉上，眼角邊隱隱現(xiàn)出一絲笑意……
我解決完早餐，又看了看父親——快送我上學�。∷麉s淡淡地冒出一句：“今天你自己去上學。爸爸很忙，沒空送你！”我有些生氣地把頭轉向一邊。“忙忙忙……”我小聲嘀咕著，“有什么可忙的！學校這么遠，你一點也不擔心？”
在穿鞋時，無意間瞄到鞋柜上父親手機上的鬧鐘符號，點開一看：5：15？在門口，一
袋垃圾，我打開來，一堆已經燒焦的不成樣的飯……我的心一顫！無語。
路上，寒風還是無情地呼嘯著。我捂了捂身子，嘴里不停地哈著熱氣。我的每一步都非常凝重。父親為了這頓美味可口的早餐，是那么的辛苦的付出——僅僅為了看一眼我那狼吞虎咽的樣子……“哎呀！”一不留神，我的文件夾掉在了地上。
我微微彎下腰拾文件夾。就在那回眸的瞬間，我看見了一個熟悉的“白影”——披著一件白色夾克衫，戴著一條白灰色圍巾，穿著罕見的白色牛仔褲，偏白的面孔上戴著一副白框眼鏡——是父親！
就在我們對視的那幾秒鐘內，我感到心里有一股熱漸漸涌上眼眶，然后眼圈紅了……那時，我多想一個箭步沖上去，緊緊擁抱著父親，大聲地喊出：“我愛你，爸爸！”可是，我卻沒有。我不想戳穿他。我想讓這默默的愛，在我的心中一直默默地保存……
小學四年級作文 篇6
我們班有兩只可愛的小烏龜。
前幾天，老師帶來了兩只可愛的小烏龜。這兩只小烏龜一只機靈敏捷，一只則老是縮在殼里不肯出來，只有在吃東西時，它才會伸出脖子慢悠悠地享用這美味。小烏龜吃東西時可有趣啦，只見兩只烏龜咬住食物的一端，然后兩只烏龜同時向后縮，一、二、三，一塊肉就這樣分成了兩半。吃完這美味，它們還會很配合地擊一掌，仿佛在慶祝這成功的“合作”呢。為了給烏龜一個新家，老師帶來了一個瓷缸，可烏龜還是“出逃”了。
這天，我們上完信息課回到教室，發(fā)現(xiàn)缸里竟然少了一只烏龜！這件事馬上就炸響了全班。同學們搜查了每個角落，終于在雜物柜的后面發(fā)現(xiàn)了它，這時的'它已成了一只“泥烏龜”。我們只好給它洗了個澡。下一節(jié)課，兩只烏龜雙雙卡在了缸邊，差點又一次“越獄”。要不是卡在那兒動不了，恐怕這時的烏龜已經不知去向了。
這就是我們班的烏龜，大家都很喜愛它們。
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