四年級媽媽作文(集合4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級媽媽作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級媽媽作文 篇1

　　媽媽像什么花?像玫瑰?像荷花?像菊花?還是像櫻花?我覺得媽媽像風(fēng)信子。因為……

　　一天我在我大姨媽那玩。(那時我五歲左右)我一看到一個大蘋果，很想吃，那又有刀。我就拿起刀，開始切蘋果。一不小心，切到我的手指頭。我痛的哇哇大哭。我媽媽也在，她一聽到我的哭聲，立刻趕來二樓。她看到我時，擔(dān)心的不敢動我手中的小刀，也不敢把我手指上的刀拔出來。我的.大姨媽來了，她手上還帶著藥箱。媽媽看到大姨媽來了，她才心疼的把刀從我手指上輕輕的拔開。媽媽還問我痛不痛。我搖了搖頭。媽媽把創(chuàng)口貼貼在我傷口上說：“以后小心點，還敢這樣我對你不客氣�！眿寢尩恼Z氣好像是在安慰我。

　　其實，母愛就是像是風(fēng)信子一樣，令人感動，母愛細(xì)膩的像水、溫柔恬靜、每個細(xì)節(jié)都令人感動。

　　哦，媽媽就像是風(fēng)信子。媽媽就像是風(fēng)信子。

四年級媽媽作文 篇2

　　口頭禪，顧名思義就是經(jīng)常掛在嘴邊的語句。每個人都有口頭禪，我的媽媽也不例外。

　　每天早晨，我耳邊總會響起媽媽的聲音：“動作快一點，不然上學(xué)都遲了！”我只好從床上爬起來，慢騰騰地穿衣服。吃早飯的時候，只要我慢一點，耳邊準(zhǔn)會又傳來媽媽大叫的聲音：“動作快一點，不然就沒時間了�！彼�以，每天早晨我都是在媽媽的連聲催促中上學(xué)校，到了午飯時間，媽媽也是上演著同樣的'故事。

　　上次暑假，我們一家三口去廈門玩。我們先坐車到南京，再由南京坐火車去廈門。在路上，媽媽一直催促我和爸爸：“動作快一點，不然趕不上車了。”在媽媽的催促下，我和爸爸只好加快腳步。到了廈門以后，爸爸去買回程的車票，在臨走前，媽媽還不忘叮囑爸爸：“不要浪費時間，買完就趕緊回來。”在游玩中，媽媽一看到我們慢了，就會說起口頭禪：“動作快點�！苯K于，我們在媽媽地催促聲中結(jié)束了這次廈門之旅。在媽媽的催促中，我們既沒有誤點，也沒有誤車。

　　以后，每當(dāng)我做事拖拉的時候，我的耳邊就會回想起媽媽的口頭禪。我便不由得加快速度，爭取改掉拖拉這個壞毛病，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。

　　作文點評：

　　通過“動作快點”這句口頭禪，把媽媽行事果斷，作風(fēng)干練的特點表現(xiàn)得比較清楚。作文敘事清楚，語言通順，但學(xué)過的詞匯、成語等用得不多，今后應(yīng)該在作文中盡可能多地使用，以豐富自己的詞匯。請看看作文在線張子禾的同題作文，他的詞匯、成語使用比你豐富。

四年級媽媽作文 篇3

　　今天沒有家庭作業(yè)。放學(xué)后，我一路小跑奔回家中，把書包一放，就準(zhǔn)備找小伙伴玩。

　　“今天怎么這樣高興�。　薄皨寢�，今天老師沒給我們布置家庭作業(yè)。嘿！真棒，我告訴您，當(dāng)老師把今天沒有家庭作業(yè)這句話剛說出口時，同學(xué)們都高興得跳起來，有的還站在凳子上歡呼：老師萬歲！那種情景真是沒法形容。

　　媽媽沉思了一會，說：“沒有家庭作業(yè)，你打算干什么？”“玩！”我不假思索地說，“痛痛快快地玩，這是老師讓我玩的。”

　　“玩，我不反對，不過，不會玩是傻玩。會玩的才會既長身體又長知識。你想怎樣玩才有意思？”正說著，對門的慧慧媽上家來問我今天真的沒有作業(yè)嗎？顯然，她是不相信慧慧的話才來的。我認(rèn)真地說：“阿姨，真的！老師沒有布置作業(yè)，還說要減輕我們的'課業(yè)負(fù)擔(dān)呢？”

　　慧慧媽似懂非懂地走了。我也沒有玩的興致了。看來，不光是慧慧媽不相信自己的孩子，許多同學(xué)都會受到家長的責(zé)問。也許那些平時學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)日子會很難過了。今天沒有作業(yè)，是禍?zhǔn)歉�，是憂是喜，那要看家長相信不相信自己的孩子了，理解不理解老師了。

　　于是我找到慧慧對她說：“走，到附近幾位同學(xué)家去看看！”結(jié)果是，一位同學(xué)正在“受審”，另兩位同學(xué)正在做家長布置的作業(yè)。只有我自由自在，因為我媽媽也是一位老師。

四年級媽媽作文 篇4

　　我的媽媽是一位優(yōu)秀老師，她工作認(rèn)真,脾氣也溫柔，學(xué)生們都很喜歡她.現(xiàn)在，學(xué)校里正為德州市秋季運動會排演一個大型節(jié)目，媽媽是主要負(fù)責(zé)人。

　　為了排好節(jié)目，每天中午她在學(xué)校里吃飯。把我托咐給別的老師照顧，更無暇料理家務(wù)。媽媽指導(dǎo)的節(jié)目大約有三百多人，由于人數(shù)多大部分學(xué)生沒有藝術(shù)細(xì)胞，排練起來十分困難。中午媽媽頂著火熱的太陽，指導(dǎo)學(xué)生的各種動作，但學(xué)生們表演的十分生硬，不是站不直隊伍，就是做錯動作，可是，媽媽對她們耐心指導(dǎo)。媽媽原本清脆的聲音，現(xiàn)在變得嘶啞了，潔白的皮膚變成灰黑色的了，清潔的腳步變得沉重不堪。排練了一遍又一遍。到了晚上，媽媽坐在電腦前反復(fù)的試聽音樂，構(gòu)思每一個細(xì)小環(huán)節(jié)。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生們終于能隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞，富有節(jié)奏感的韻律操，舞動的紅旗舞，歡快的.校園集體舞.......展現(xiàn)在眼前，看到學(xué)生們動作優(yōu)美、配合默契。媽媽緊縮的眉頭舒展開了。

　　這就是我的媽媽，一位不怕苦不怕累，有執(zhí)著追求精神的媽媽。

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