圖書館作文四年級

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的圖書館作文四年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

圖書館作文四年級1

　　圖書館是知識的殿堂，是我們的第二課堂；書籍是人類進步的階梯，是打開真知大門的第一把鑰匙；書香彌漫，讓我們一起“走進圖書館”！

　　圖書館可真是一個奇妙的地方，那里有不盡其數(shù)的名家名著，中外文學，令我感受最深的就是曹文軒的《草房子》這本書。

　　我第一次讀《草房子》，就如同讀一本平平淡淡的小說似的。但當我開始精讀并批注這本書時，才發(fā)現(xiàn)，作者寫得太絕了。

　　就拿《禿鶴》這章來說吧，作者就巧妙的'用了“欲揚先抑”的手法，同學眼中“十足的小禿子”到“世界上最英俊的少年”不得不說讀的次數(shù)越多感觸就越深越發(fā)的透徹，有益于以后寫作,可謂受益無窮啊!

　　圖書館里的書可真多啊，我們可以自由挑選,但如果讓你有目的尋找，你還會嗎？除了尋找工作人員，和電子查詢，我再給大家分享一個“醉翁亭記法”，大家對歐陽修的“醉翁亭記”多多少少有一些了解，它用到的寫作手法極為精妙，先說滁州城四面環(huán)山，然后縮小范圍到西南山峰，又點明瑯琊山，然后沿小溪走，才能找到醉翁亭，我們可以按照這種方法，書店——樓層——板塊或作者——要找的書，相信你會更加輕松！

　　隨著書香，我們走向知識殿堂，踏著進步的階梯，一步一步走向遠方。

圖書館作文四年級2

　　一天，老師組織我們?nèi)ム嵵輬D書館參觀好人館。

　　好人館分為九個展區(qū)，每個都有每人的主題，有的是平凡人，有的是警察，還有的是其他職業(yè)，但他們干的是平凡人不一樣的事情。讓我印象深刻的.是隴海大院，那你的每個人都想讓你讓老人高新海脫離想死的想法，每天為他服務(wù)，卻從來沒有抱怨過，他們這種精神把我深深地打動了。

　　參觀完好人館，又去看了一個關(guān)于圖書館的小短片，出來以后鄭州圖書館的館長迎接我們，她要帶我們?nèi)�圖書館看看，她帶我們?nèi)チ?4小時借閱室，那你有許多先進的東西，如對一些眼睛不好的患者做的機器，如可以打印盲文書的機器。這些機器都會有障礙的人提供了幫助。繼續(xù)往前走，我們來到了兒童借閱室。兒童借閱室分成兩個部分，分為幼兒區(qū)和少年區(qū)，在少年區(qū)有許多的科技，可以答題，可以娛樂，我覺得這個圖書館是科技化的。

　　隨后我們來到了成人借閱室，里面有許許多多的書，還有人在這里辦公，為了更了解知識，這里還具備了許多機器，這是我第一次認為鄭州圖書館也是一個科技館。

　　參觀完了我們就走了，但好人館里的精神和圖書館的科技感

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