四年級的作文6篇[精品]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　我家樓頂有一個小菜園，奶奶在菜園里種了許許多多的蔬菜。有紅紅綠綠的西紅柿。碧綠碧綠的絲瓜。 紫 色的茄子。紅通通的小辣椒和綠油油的小蔥。奶奶說這是純天然的綠色蔬菜，吃了 對身體好。

　　最先我們是為土壤施肥，接著把種子撒下去，再為他們蓋上一層薄薄的被子，最后就種好了，我們每天給他們松土施肥澆水。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)菜園里冒出了好多小芽，很小很小的`，我激動的告訴了媽媽，媽媽說要記得為他們除草澆水，日子一天天過去，小芽長成了小菜苗，西紅柿的菜苗上有幾朵黃色的小花朵，辣 椒也長出了幾朵小白花，像一顆顆小星星，可漂亮了，又過了幾天，我再去看望他們時，驚奇的發(fā)現(xiàn)菜園里的蔬菜都成熟了，特別是有一根絲瓜，可能有50厘米長，可大了，辣椒有紅的，綠的各自散發(fā) 著自己的光輝。整個一片豐收的景象。

　　晚餐時，我們吃著自家親手種的蔬菜，別提有多稥了，媽媽還為我炒了一份西紅柿炒雞蛋。

四年級的作文 篇2

　　今天，老師帶我們在教室舉行了“吹泡泡大賽”。

　　比賽開始了，首先是第一組同學上場。你瞧他們，有的眼神里透出堅定；有的一臉自信；有的則東瞅瞅西望望，像在尋救援，又像在尋找什么。他們的心態(tài)不一樣，吹出來的泡泡也不一樣。你瞧，一個自信的同學，吹出來了一個胖乎乎的“大冬瓜”，“大冬瓜”軟軟地飄向天空，好像那里面裝的不是空氣，而是滿滿的自信。你再瞧那個剛開始時東張西望的同學，他也想吹一個大一點的泡泡，誰知他一緊張，手一發(fā)抖，吹出來一群“滿天星”，引得大家齊聲叫好。

　　輪到我了，我拿起自制的泡泡水，自信的走到了前面，老師一聲令下：“開始吹！”，別的同學都手忙腳亂的`吹，只有我慢悠悠的吹著泡泡，別人的泡泡一個接一個的爆了，只有我的泡泡還在空中慢悠悠、輕飄飄的飛著。

　　接著那后面的表演一個比一個精彩，有“黃瓜”、“鴨蛋”、“葫蘆娃”、“冰糖葫蘆”……那五色的浮光在光滑的球面上亂轉，十分美麗。

　　望著那飛出窗外的泡泡，我心中充滿了驕傲的希望。所以，就請允許我做一只泡泡吧，乘載著大家的夢想，飛向遠方！

四年級的作文 篇3

　　我的校園像一個漂亮的大花園。

　　春天，足球場邊上柳枝長長的，像我們美少女的秀發(fā)一樣，一陣風過，秀發(fā)就隨風飄散;夏天，芒果樹上結了許多芒果，有桂七，臺農(nóng)，和紅象牙，桂七芒的顏色綠綠的，臺農(nóng)的顏色是黃色和金色，紅象牙的顏色是上半節(jié)是紅的，下半節(jié)是綠的，中間那節(jié)是金的，真像一個個美麗的'紅燈籠。學校還有一個大花壇呢，春天，種有四葉草和三葉草;夏天，大花壇里不只太陽花，也有許多蝸牛。體育課時，我和同學一起去抓蝸牛，剛抓時我害怕一用力會捻死它，抓了一只感到不害怕了，就抓第二，第三只，我抓了一些快生寶寶的，那些大的、小的都爬的很快，我把它放在一個盒子里面，一分鐘它就爬出來了。學校里，還有一個大大的足球場，足球場四周有一條像巨龍一樣的跑道。學校的天梯上，有許多同學在比賽，單桿雙桿上，有許多同學在練習倒立，有的在打羽毛球和踢足球。晚上的校園更美了，有瑩火蟲閃閃發(fā)亮，這樣的校園真美，能在這所學校讀書，我很開心!

　　這個校園的確很漂亮，是大花園，我也很喜歡。如果你也想來這樣的學校讀書，就來報名吧，我們愿意和你交朋友。我們的校園田東縣油城學校。

四年級的作文 篇4

　　俗話說得好：“水火無情。”這一點說得對。因為在我們的生活中，有很多例子可以證明，水災和火災帶來的不只是財產(chǎn)的損失，還有生命的危害。

　　許多家庭都是因為電線碰電、煤氣漏氣、點火等原因而引起了火災，為了避免不必要的損失，我們除了不玩火，在平時要積極參加突發(fā)事件緊急疏散演練。另外在平時的生活中，應該注意做到以下幾點：

　　1、夏天有點蚊香的家庭要注意蚊香要遠離易燃物品。

　　2、放假期間不隨意點燃煙花爆竹，特別是放寒假過春節(jié)期間更要注意。

　　3、在日常生活中，要愛護消防器材和懂得使用它們。

　　4、中小學生不帶打火機和其他火種，以防火災。

　　當火災發(fā)生時，我們又該怎么做呢？第一，如果家庭發(fā)生火災，要及時撥打火警電話119，在通話的過程中，要清楚地告訴消防員自己的姓名、地址以及火勢的大小。第二，我們要在家長的指導下到安全的地方，如果家長不在家，要把濕被子或濕布披在身上，并彎腰爬出去，有電梯的樓層千萬不要乘電梯，住高樓的`千萬別往下跳，要走樓道。

　　只要我們每個人做到“人人關心消防，處處注意防火”的局面，火災就會從社會中減少，那么我們的生活也會更加美好。

　　“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災難的發(fā)生，維護自身和他人的生命健康！

四年級的作文 篇5

　　從小我就聽著奶奶唱著小兔子乖乖這首兒歌長大的，但是從來沒有見過真正的小兔子，也沒有親手摸過小兔子。

　　前兩天大媽媽送來了兩只小兔子，一只灰色的叫小灰，還有一只白色的叫小白，都很漂亮。特別是小白，乖極了！

　　今天奶奶答應和我一起去放小兔子，終于有機會和小兔子親密接觸了。小兔子的身體摸上去很柔軟、很舒服而且還暖暖的.。

　　小兔子長相很可愛，好像一團毛毛球。長著一對長長的耳朵，一對紅紅的眼睛，越看越可愛。我拔了一把小草喂小兔子吃，小兔子吃得可香了。它們一會兒蹦到這里，一會兒蹦到那里，好像在跑步比賽一樣。小灰最調(diào)皮，老是跑得很遠很遠，有一次還是樓下的奶奶幫我們找回來的。

　　玩了一會兒，大風來了，奶奶抓住小兔的耳朵，放進了籠子里。小兔子在里面吃著我給它們拔的草，吃得可開心了。

　　奶奶提著籠子回家了。我對小兔子說：“明天我再來跟你們玩，再見，小兔子。”

四年級的作文 篇6

　　無窮無盡的世界中，生命是一個個獨立的個體，但是生命的存在形式是多樣的，更是相互聯(lián)系、相互依賴的。

　　陽光明媚的一天，我們?nèi)ズ贾莼ㄆ源河巍Ｓ斡[途中，我看到一叢又高又細的竹子，長得郁郁蔥蔥，但其中有一株棕褐色的竹子，整棵竹子光禿禿的，沒有一片葉子，竹干從上到下布滿了密密麻麻的灰色小東西，走近一看，竟然是蟲卵殼！被寄生的竹子由于蟲子大量繁殖，竹干被蟲蛀后，斷絕了營養(yǎng)輸送，最后竹子枯死了。類似于這樣的現(xiàn)象還有很多，如寄生蟲在動物體內(nèi)汲取營養(yǎng)，讓寄主痛苦不堪；菟絲子寄生在別的植物體上，通過它的吸器深入寄主的根中，從而獲得營養(yǎng)。

　　有一次，我從雜志上看到一只龐大的鱷魚和一只小鳥在一起，而且小鳥還自由自在地站在鱷魚的牙齒上，鱷魚也一副悠然自得的`樣子。這是怎么回事呢？兇猛的鱷魚竟然可以和一只小鳥和諧共處！我百思不得其解。經(jīng)過查詢，我終于知道了它們的秘密：鱷魚一吃東西，牙縫里就嵌進了肉屑殘渣，慢慢地就會腐爛生蛆蟲。這時，燕千鳥就會在鱷魚的牙齒中間走來走去，就像鱷魚的“口腔醫(yī)生”一樣，幫它剔牙齒，捉蛀蟲，讓鱷魚舒舒服服。同時，燕千鳥自己也飽餐了一頓。這樣的“好朋友”很常見：小丑魚和�？�——小丑魚幫海葵吃浮游生物，有毒的�？�給小丑魚提供保護；尋蜜鳥和棕熊——尋蜜鳥負責尋找蜂窩蜜源，而不怕蜜蜂叮咬的棕熊則負責搗蜂窩，等等…。它們都是互相依賴才得以生存的。

　　大自然真是多姿多彩！動物與動物、植物與植物、植物與動物，它們的生命個體雖然不一樣，但是它們彼此既可以成為朋友，也可以成為敵人。

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