四年級的作文[經(jīng)典]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級的作文 篇1
很久很久以前，鼠國里有一位偉大的國王，他有一位聰明、善良、美麗的女兒。轉(zhuǎn)眼間，國王的女兒到該嫁人的年齡了，于是，國王向全市的市民們說：“誰能站在貓王的肚子上并拍張照，我就把女兒許配給他！”
聽到這個(gè)消息后，全部市民都變的`鴉雀無聲，這時(shí)，有一個(gè)叫鼠大膽的人站了出來，對國王說：“我來去�！贝蠹衣牭竭@番話后，都用驚訝的眼神看著他。國王聽到后笑瞇瞇地看著鼠大膽，并說：“好。就你去吧！”
鼠大膽馬不停地的趕往貓國，他到貓國的時(shí)候已是午夜十二點(diǎn)了，他借著天黑混進(jìn)了貓王的房間，他跳到了貓王的肚子上，拍了一張美美的自拍照，他心想：“好不容易來到了貓國，應(yīng)該再留個(gè)紀(jì)念，就打開閃光燈和貓王又來了幾張親密的合影�！蓖蝗�，貓王被那閃光燈驚醒了，看見一只老鼠再身邊，就叫士兵把他抓住關(guān)在了監(jiān)獄里，就這樣，鼠大膽就被活活的餓死了。
這件事被鼠國國王知道了，他對他的子民大聲說到：“以后你們做事要量力而行，不要自以為是，不然就會(huì)有鼠大膽這樣的悲慘下場。”
四年級的作文 篇2
自古以來，人類一直渴望像鳥兒一樣在天空自由自在地飛翔，這種強(qiáng)烈的渴望演繹了探索宇宙的一幕幕壯懷激烈的話劇，飛天的探索生生不息延續(xù)至今。
20xx年10月17日凌晨4時(shí)33分，萬眾期待的“神六”成功地著陸于內(nèi)蒙古的大草原上。這是一個(gè)多么激動(dòng)的時(shí)刻，怎能不令人興奮！在短短的5天中，兩名航天員出色的太空之行感動(dòng)了中國，震動(dòng)了世界。多少人為之癡迷，多少人為之牽掛！此刻，隨著航天員有力地?fù)]手，全體中華兒女終于可以盡情地歡呼：我國第一次真正意義上的有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)宣告圓滿成功！中國人終于圓了飛天美夢！
“神六”的成功得益于一代又一代為航天事業(yè)不懈奮斗，無私奉獻(xiàn)的人們，他們在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征途上，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫。他們有一個(gè)共同的名字——中國航天人；他們有一個(gè)共同的精神——特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。
發(fā)展載人航天具有重大的意義。載人航天可以充分利用空間環(huán)境資源，可以促進(jìn)我國科技進(jìn)步和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；對經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要的推動(dòng)作用；是衡量國家綜合國力的重要標(biāo)志。因此，載人航天充分顯示了我國的綜合國力，提高了我國的國際地位和國際威望，增強(qiáng)了民族自豪感和凝聚力。
青少年是祖國的未來，是中國航天事業(yè)的希望。祖國的明天等待我們?nèi)ソㄔO(shè)，浩瀚無垠的宇宙更需我們?nèi)ヌ剿�，因而，我們要弘揚(yáng)航天精神，崇尚科學(xué)理想。作為中國新世紀(jì)的.主人，崇尚科學(xué)，用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，以科學(xué)振興祖國，是我們義不容辭的責(zé)任。正因?yàn)槲覀兗缲?fù)著祖國騰飛的重任，所以我們就必須從小崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)、探索科學(xué)。
青少年是中華民族的未來，在我們身上寄托著一個(gè)歷經(jīng)滄桑的古老民族騰飛的夢想與希望，作為祖國的下一代，我們要學(xué)習(xí)中國航天人為國爭光的精神，從小培養(yǎng)對祖國和人民的熱愛之情，樹立報(bào)國之志。愛國是中華人民光榮的傳統(tǒng)美德，是中華民族歷經(jīng)千年而不衰、昂然屹立于世界民族之林的根本原因。正是受這種精神鼓舞，使他們甘于清貧、無私奉獻(xiàn)，最終成為時(shí)代的驕傲。這不僅應(yīng)當(dāng)成為我們學(xué)習(xí)上的榜樣，更應(yīng)當(dāng)成為我們生活和將來工作上的楷模。
祖國的明天在向我們召喚，祖國的航天事業(yè)在等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)新的飛躍。只要我們樹立科學(xué)的理想，相信不久的將來，我們會(huì)將鮮艷的五星紅旗送入太空，插到月球上，火星上，讓它飄揚(yáng)在浩瀚的宇宙中，世界也會(huì)為有中國而驕傲、自豪。
四年級的作文 篇3
生活中，我最敬佩的人有很多，有救死扶傷的醫(yī)生，有保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士，有辛勤的園丁……其中我最敬佩的.還是醫(yī)生。
記得有一次，半夜三更我突然發(fā)燒了，臉熱得發(fā)燙，汗珠直往下流，一陣陣頭痛，媽媽背起我向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，給我看病的是一位叔叔，他先摸摸我的額頭，然后給我一個(gè)體溫表，量了一看39度。醫(yī)生對我媽媽說：“這孩子有點(diǎn)發(fā)燒，我給他開點(diǎn)藥，回家按時(shí)吃就可以了�！钡珛寢屵@時(shí)像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，焦急地說：“要不醫(yī)生給開幾瓶液體讓她輸輸吧？好得快�！贬t(yī)生搖了搖頭說：“孩子只是普通的感冒，吃點(diǎn)藥就能解決，不要養(yǎng)成動(dòng)不動(dòng)就輸液的壞習(xí)慣。經(jīng)常輸液會(huì)降低免疫力，有害而無利，孩子回家吃點(diǎn)藥，多運(yùn)動(dòng)就好了�！边@時(shí)站在他旁邊的醫(yī)生，扯了扯他的衣角，瞪了他一眼，微笑著對我們說：“還是輸液吧！好得快�！敝宦犚娕赃叺尼t(yī)生小聲地嘟囔著說：“這人真傻，放著錢不掙。”這時(shí)我又聽見那位醫(yī)生說：“不能為了掙錢，而丟掉醫(yī)生的醫(yī)德。”旁邊的病人聽見了，紛紛豎起了大拇指。
這位醫(yī)生叔叔一心為病人著想，真令人敬佩。
四年級的作文 篇4
夏天到了，驕陽似火，平日溫和的太陽變成了兇巴巴的面包師，把大地烤得像一個(gè)剛從微波爐里出來的面包一樣。小狗熱地伸出了舌頭，小草熱的低下了頭，我恨不得整天鉆在空調(diào)房里不出來，可是我身不由己��！爸爸幫我報(bào)了夏令營我不得不去參加。
夏令營開始了，我們坐著空調(diào)客車去四明山參加夏令營。到了四明山已經(jīng)中午十一點(diǎn)了，教官先帶我們野炊。我忍耐著炎熱爬到山上的一間的小房子里，只見房子里的`火炕上擺著五口小鍋，鍋里放著幾個(gè)還沒有煮熟的玉米。只聽教館說："今天我會(huì)分柴給大家，這玉米大家自己煮！"聽完教官的話，大家立刻行動(dòng)起來。大個(gè)子負(fù)責(zé)點(diǎn)火，我負(fù)責(zé)扇火……隨著扇子一左一右不停地扇，火勢越來越猛，仿佛火就燒在臉上一樣，讓人難熬。不一會(huì)兒，我們汗流浹背，可是一份耕耘一份收獲。我們成為了第一個(gè)把玉米煮熟的隊(duì)伍。我拿起一個(gè)玉米吃了起來，感到格外的甜，這這大概是自己精心煮的緣故吧……
原來酷熱雖然有炎熱，但更有快樂呢！
四年級的作文 篇5
天空，湛藍(lán)而高遠(yuǎn)。云兒，輕巧的飄著，一如你輕靈的舞姿，傳說，云朵上會(huì)有亡靈在低吟淺唱。于是，我凝神靜聽：其中，可有你婉轉(zhuǎn)清脆的嗓音？
那年的夏天，陽光亦如現(xiàn)在一般明媚得耀眼。只是，那時(shí)的我還是堂哥們身后的“小尾巴”，而你，也仍是碧波蘆葦間倍愛自然寵愛的精靈，自由自在的精靈。
如果，如果沒有那次偶遇，一切仍將是祥和美好，可是沒有如果，一切皆巳注定，無可挽回。
你披著一身太陽的.光輝自碧空掠下，輕盈的停息在蘆葦尖上，悠閑的理著那一身如翡翠般的羽毛，不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的啼叫。與哥哥們在溪邊戲耍的我，驚嘆于你的美麗，心醉于你的輕靈。因而我決定愛你，以孩子的方式。哥哥們禁不住我的哀求，霎時(shí)間，四五張彈弓瞄準(zhǔn)了你，而你，似乎也察覺到了什么，機(jī)警的望著四周，然后，展翔�？墒羌航�(jīng)太遲了。我從哥哥的手中捧過你，感到了你的嬌小和脆弱：微微顫抖的身子，是因?yàn)榭謶诌�是憤恨？翅膀上的嫣紅觸目驚心，可是在控訴著些什么？可是那時(shí)年幼，無法讀懂這些，只是沉溺于占有的喜悅。
隨著傷勢的好轉(zhuǎn)，你在籠里愈顯焦躁，不停的拍著翅膀橫沖直撞，直至額頭也濡成一片嫣紅，我放下罩子，想隔去藍(lán)天對你的召喚，那時(shí)的我，固執(zhí)的認(rèn)為你只是不習(xí)慣而己，時(shí)間會(huì)讓你淡忘過去。但是，時(shí)間或許可以遺忘傷痛，但那些融入血脈中、刻在靈魂里的東西又如何忘得了？
四年級的作文 篇6
大年初二，陽光明媚，我們一家和小伙伴們一起去武義泡溫泉。一場美妙之旅開始了。
一路上我們說說笑笑，不一會(huì)兒就到了。下了車，我直沖沁溫泉大廳，拿了手環(huán)，換好衣服，我興沖沖地跑出更衣室去泡溫泉。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，需先在室內(nèi)溫泉把身子泡熱，這樣才能勇敢地在冬天穿著泳衣走到室外。
來到室外，映入眼簾的是一個(gè)大游泳池，但游泳池的水太冷，媽媽說：“先到高溫池把身子泡熱再來游泳池吧！”于是，我們在游泳池邊上找了個(gè)蘋果牛奶高溫池，因?yàn)槲姨淞�，沒試水溫就直接跳下去，結(jié)果“哎呀”一聲慘叫，水燙死了，但媽媽的皮比我厚多了，她正在一旁悠閑地泡著。
泡了一會(huì)兒，我好像被煮熟了，臉漲得通紅，我就站起來拉著媽媽去挑戰(zhàn)游泳池。下了游泳池，因?yàn)樯眢w暖和所以就不覺得水冷了，我便游了起來，可是游了十五分鐘，覺得沒意思了，就去尋找“新目標(biāo)”。突然，我看見海浪池，海浪池十二點(diǎn)開放，我就喊上小伙伴和大人一起過來等浪。
哇，大浪來臨了！我興奮極了，第一次的大浪一來我就奮力一躍，跳過大浪；第二次，我做出跳水的`姿勢跳過大浪；爸爸趁第三次的浪沒來，說：“這里浪太小，我們坐臺(tái)階上吧！”于是，我、爸爸和姜智耀坐在臺(tái)階上等浪，浪來了，哎呀，這浪太大了，把我從臺(tái)階上打了下來！海浪池結(jié)束了，我們又去玩了高速滑道，爸爸在第一個(gè)彎的時(shí)候就翻“車”了，而小孩子們卻完好無損，玩了一次又一次，好過癮。
時(shí)間過得真快呀！四點(diǎn)半了，我們戀戀不舍地離開了武義�；丶业穆飞希矣X得我還在溫泉里嬉戲、玩�！�
四年級的作文 篇7
去年暑假，我有幸考察了美國的黃石公園。它是世界上最大的地?zé)峁珗@，關(guān)于它是怎樣形成的，至今還是個(gè)謎。
那里，給我留下最深印象的，就是“老忠實(shí)”地?zé)釃娙�。它位于黃石公園的最中央，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像巨人的籃球筐，穩(wěn)穩(wěn)的立在那里。他還向一位指揮官，控制著整個(gè)公園的地?zé)帷Ｂ犝f，“老忠實(shí)”洞口底下的范圍有幾公里呢！
“老忠實(shí)”的外圍，常常遮著一層蒙蒙的薄霧，隱隱約約看到半個(gè)噴泉口，像蓋了一層薄紗。
“老忠實(shí)”非常奇特。它像一個(gè)定好時(shí)間的鬧鐘，一到時(shí)間，就會(huì)自動(dòng)的噴出水柱來。每天早上九點(diǎn)、下午一點(diǎn)和晚上七點(diǎn)，它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)噴發(fā)。它噴出來的水柱足足有十二米高，水柱直入云天，水柱往上散開的霧氣像一朵巨大的蘑菇。頂端那頂“小帽子”多么可愛！它在陽光的照耀下，變幻出迷人的色彩：時(shí)而金燦燦的，像漫天飛舞的蝴蝶；時(shí)而銀光閃閃，宛若一條絲帶。白花花的'水從“老忠實(shí)”的噴泉口一個(gè)勁兒的往外冒，發(fā)出“轟轟轟”的巨響，如同春雷一般。那水好似一直也噴不完，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，一直持續(xù)了五六分鐘，它還在不停地往外噴出水和蒸汽。
“大自然太奇妙了！”我忍不住自言自語，“竟然還會(huì)有能定時(shí)噴發(fā)的溫泉——‘老忠實(shí)’。”
四年級的作文 篇8
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！贝蠹叶贾罆r(shí)間很寶貴。但一分鐘是怎么樣的呢？是長？是短？是快？是慢？今天的作文課上，我們體驗(yàn)了許多不同的一分鐘，讓我受益匪淺。
創(chuàng)作一分鐘
“現(xiàn)在開始創(chuàng)作一分鐘，請你們以《都是____惹的禍》為題目開始創(chuàng)作，計(jì)時(shí)開始！”有的同學(xué)才思敏捷，想了想之后就立刻奮筆疾書，看來真是一個(gè)學(xué)富五車的“墨水瓶”；有的同學(xué)急得抓耳撓腮，還時(shí)不時(shí)地東張西望，想看到點(diǎn)兒什么東西，好激發(fā)自己的'靈感；還有的同學(xué)一看就是慢性子，慢悠悠地打開鉛筆盒，慢悠悠地翻開本子，慢悠悠地拿出筆，我看著都為他們著急。
而我，也好不到哪里去，究竟寫什么好呢？我把整個(gè)腦子里的陳芝麻爛谷子都想遍了，還是想不出什么頭緒。唉，估計(jì)我看的書還不夠多，因?yàn)椤罢n上一分鐘，課下十年功”��！
定格一分鐘
“現(xiàn)在開始定格一分鐘！”李老師教了我們一個(gè)中等難度瑜伽動(dòng)作。剛剛開始，同學(xué)們就叫苦連天，教室里就像個(gè)殺豬場似的，不過，雖然絕大多數(shù)同學(xué)一直尖叫，但還是都堅(jiān)持下來了。周煜凱最夸張，喊著要打120，把大家逗得哈哈大笑。這次的一分鐘，我感覺度秒如年，我再也不想重來一次了！
多彩一分鐘
接下來，我們又進(jìn)行了許多一分鐘�？磿环昼�、零食一分鐘、聊天一分鐘、電視一分鐘……在這節(jié)課中，我知道了一個(gè)道理：每一分鐘都能做許多事，我們要過好每一分鐘，讓人生過得更充實(shí)！
四年級的作文 篇9
終于，我還是落下了�；ㄆ谝阎�，我的花瓣已經(jīng)發(fā)黃，隨風(fēng)落入了淤泥之中。
一點(diǎn)點(diǎn)，我靜靜地落下，沒有人看到，也沒有人會(huì)在意。我不禁想，哎，多受罪啊�；ㄆ诙潭�，花落還得融為泥土。愿有來世，我定要做一棵參天大樹，歷經(jīng)百年滄桑不倒，那樣的日子，肯定比現(xiàn)在舒坦多了吧，我心想。
不知過了多久，我已幾乎埋沒在了淤泥之中，只露出了花瓣的小小一角。很快，我將沉入無邊的黑暗。忽然，風(fēng)起，帶來一縷縷花香。我緩緩地睜開了眼睛，眼前的美景讓我心醉。一樹繁花，姹紫嫣紅。一陣風(fēng)拂過，本就搖搖欲墜的花朵一下子如雪飄落，霎時(shí)，落英繽紛。新的花落在舊的花之上，一層層，最后都化為春泥，呵護(hù)著這棵花樹；一層層，我們滋養(yǎng)著大地，為了下一個(gè)更美麗的花季�？粗娂婏h落的花朵，看著身邊漸漸腐爛的殘花，我是它們的`一員，不知為何，我竟十分驕傲�；鞔耗喔o(hù)花，這難道不是我最好的歸宿嗎？
又一朵花落下，覆住了我最后的視線，我沉入了無盡的黑暗。我微笑著閉上了眼。如有來世，我唯愿再做一朵花，即使終有一天會(huì)落下……
四年級的作文 篇10
我們每個(gè)人都有自己的教室，也在教室里學(xué)到了很多東西，也有很多高興于不開心的事情，可是未來的教室是什么樣的呢？請跟我走進(jìn)未來的教室吧！
看看我們未來的教室還可以檢查作業(yè)呢，如果誰沒寫完作業(yè)，哈哈哈，那就別想走進(jìn)教室了，它會(huì)把你隔在門外，并語音提示：請你把作業(yè)完成，請你把作業(yè)完成。唉，我以后就不能再有僥幸的心理了。如果作業(yè)完成了，它也會(huì)語音提示：作業(yè)已完成，請進(jìn)教室。
走進(jìn)教室每個(gè)人的書桌上都有一個(gè)大屏幕，如果上數(shù)學(xué)課了，它就會(huì)自動(dòng)跳出數(shù)學(xué)課件，書桌還有一個(gè)小筆孔，如果筆沒水了，就把筆放進(jìn)筆孔里，筆水立刻就打滿了，如果誰不好好聽課，書桌就會(huì)自動(dòng)提醒：請認(rèn)真聽講。
再看教室里的窗戶可以根據(jù)天氣自動(dòng)開放，如果夏天窗戶就會(huì)自動(dòng)打開并有涼爽的冷氣吹來，如果冬天到了，它還會(huì)放暖氣呢。再看老師的講臺(tái)分三層，第一層放筆和其它東西，第二層放老師沒收的'東西和包，第三層呢放考試卷，他們都用同一把鑰匙，而且筆都是激光筆。如果老師需要檢查誰的作業(yè)呢，只要語言說一下他的名字，作業(yè)就自動(dòng)傳出來了。更有趣的是，如果上課有人沒精神，屏幕就會(huì)自動(dòng)提示老師：該講個(gè)故事了，該講個(gè)故事了。
這就是我神奇的教室，同學(xué)們你們的教室是什么樣的，也趕快分享一下吧！
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