四年級上冊語文作文15篇（集合）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級上冊語文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級上冊語文作文1
“杰森，你看過這張報紙上的這張照片嗎？”維廉先生問黑頭發(fā)黑眼睛的兒子。兒子搖著頭，迷惘地看著父親。
“你仔細(xì)看看，這孩子像誰？”
青年杰森大惑不解的看著手中已經(jīng)發(fā)黃的滿是漢字的報紙�！斑@個坐在廢墟中鐵軌中央，滿身血污，哇哇大哭的孩子是誰呢？爸爸這樣問，他一定是一個我認(rèn)識的人。可是我沒有一個這樣的'朋友啊。說不定是媽媽的親戚，爸爸曾告訴我媽媽是中國人，她早已經(jīng)去世了，沒有聽爸爸說起過我在中國還有親戚啊�！�
“爸爸，這是誰啊？我不認(rèn)識。是媽媽的家人嗎？”杰森問。
“孩子，你長大了，我也該把事情的真相告訴你了。”維廉先生顯出很痛苦的樣子，顯然，他是經(jīng)過一番思想斗爭才作出了這樣的決定。
“爸爸，你要告訴我什么？”杰森非常驚訝地問。
“孩子，報紙照片上的孩子就是你�！�
杰森一聽臉色煞白，渾身顫抖，“不！不可能！”
“他就是你！請聽我說！”維廉先生神色鎮(zhèn)定了下來。
“你是個中國孩子，你的爸爸媽媽都是中國人。他們在1937年8月28日日本轟炸上海時遇難。你是那次轟炸的幸存者。我的妻子和孩子要乘車離開炮火中的上海去南京，他們不幸也在那次轟炸中去世了。我當(dāng)時也在上海，因為有事要處理沒有陪他們?nèi)ボ囌�，才躲過了那場災(zāi)難。后來，我看到了報紙上登出的照片，好不容易和報社取得了聯(lián)系，從報社領(lǐng)養(yǎng)了你。你的名字叫王振華，當(dāng)時三歲，我無法查找你的出生日期，就把8月28日作了你的生日……”維廉先生的臉色變得很沉重，說到這里，突然停了下來。
這時，杰森的雙眼已經(jīng)被淚水模糊了。
“我好不容易才帶著你離開上海，來到了香港……杰森，現(xiàn)在你長大了，大學(xué)也畢業(yè)了，是該知道事情真相的時候了。”
“爸爸，謝謝你告訴我真相！有一天，我一定要回到中國，回到上海。我要為中國人不受別人欺負(fù)出份力�！苯苌浅远ǖ卣f。
四年級上冊語文作文2
在豐富多彩的人生路途中，有成功，也有失敗。
那是上學(xué)期的一次考試，我得了全班第一，心里面有些飄飄然，到處向別人炫耀，甚至回家后還向爸爸媽媽索要獎品。有一次考試時，老師發(fā)下試卷，我看了一遍，心想：這題目太簡單了，還難得倒我？于是我題目也不看，便刷刷刷地做了起來，什么都胡亂做一下，不久后，一張試卷就被
四年級上冊語文作文3
我常常在想，生命是什么呢？
一天，我正在衛(wèi)生間里洗臉，突然從開著的窗戶外飛進(jìn)一只我們俗稱“獅子蟲”的甲蟲。這只獅子蟲在衛(wèi)生間里飛來飛去，“嗡嗡”作響。這讓我非常惱火，待它停下來的時候，我一下子抓住了它，便把它塞進(jìn)了垃圾桶的底部，沒過多長時間，那只被我扔進(jìn)垃圾桶的獅子蟲竟然奇跡般地從垃圾桶的最底層爬了出來，它爬得很慢，猜想它已經(jīng)很累了，可我不能輕易饒恕它，于是，我再一次把它給扔進(jìn)了垃圾桶，可它又像上一次一樣頑強(qiáng)地爬了出來，這次它爬出來時頭上還頂著一片白菜葉兒。看上去它已經(jīng)狼狽不堪了，等它完全爬出垃圾桶后，我突然發(fā)現(xiàn)它的身上有一種令我敬佩的精神，我想：一個這么可望生存的生命怎么樣能死去呢？于是我把它給放飛了。
就在獅子蟲起飛的.那一刻，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是——堅強(qiáng)和永不放棄地生存。
四年級上冊語文作文4
1937年8月28日，日本侵略者侵略上海。
三歲的嚴(yán)子和父母一起在上海火車站等候火車，準(zhǔn)備逃難到別處去。
突然，好多架日本飛機(jī)從空中俯沖下來，投下了好幾枚炸彈�；疖囌颈徽�，鐵路也被炸斷了，周圍彌漫著硝煙，整個南火車站變成一片廢墟。嚴(yán)子和父母準(zhǔn)備逃到別處去，可是沒有想到，好幾枚炸彈又投了下來，把他們卷入硝煙中，埋在了廢墟里。
廢墟里，遍地是尸體，地面不是地面，而是血水。
三歲的嚴(yán)子和父母分開了，他哪里知道父母埋在了廢墟下。他往上爬呀爬，爬到了地面上，卻一個人也沒有。他那破爛的衣服，經(jīng)過攀爬，顯的更加破爛，原本干凈的臉上布滿了灰塵和泥土。他轉(zhuǎn)了個身，望著廢墟，兩行眼淚刷地流了下來，他內(nèi)心充滿恐懼，根本不知道是怎么回事。他的哭聲越來越大，越來越響……這樣的情景實在太讓人難過了。
三歲的'嚴(yán)子，只有三歲��！將來他的命運怎樣，我們也無法預(yù)測。
戰(zhàn)爭啊，你實在太可怕了，人類啊，為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭呢？難道不能用和平的方式解決問題嗎？
四年級上冊語文作文5
現(xiàn)在春天到了，天氣慢慢的暖和起來，課間我和小朋友慢步在校園里，我們想尋找春天的影子。
來到榕樹下，我們問：“小榕樹，春天在哪里？”小榕樹伸出它的小手撫摸著我們的臉，笑瞇瞇地回答：“我只知道春天來了，我的枝條就會長出嫩芽�！蔽姨ь^看，只見榕樹的枝條上長出了鵝黃色的小葉。來到花壇邊，我們問小草，知道春天在哪里？小草揉著剛剛蘇醒的小眼睛，笑咪咪地說：“我只知道春天到來的時候，我就會有新的`伙伴�！蔽覀兣涝诘厣献屑�(xì)看，很多小草偷偷地從地里探出頭來，密密麻麻，一片連著一片。來到花園里，我們問蝴蝶春天在哪里？蝴蝶扇著漂亮的翅膀說：“我只知道春天來的時候，我們就會邀朋呼伴來到花叢中，給花園增添一道亮麗的風(fēng)景�！蔽覀兎叛垡豢矗瑹o數(shù)只蝴蝶在花園里翻飛，真的很美麗……
我在校園里走了一圈，我們終于知道了，春天在小樹的嫩葉內(nèi)，春天在小草的伙伴里，春天在蝴蝶的翅膀上，春天在小朋友瑯瑯的讀書中……
四年級上冊語文作文6
要說我們家是個“動物園”吧，你們一定會覺得很奇怪？這個“動物園”會是什么樣子的呢？你們想?yún)⒂^嗎？
我們一家有四口人：勤勞如牛的媽媽，怒吼如獅的爸爸，機(jī)靈如鼠的我，還有活潑好動如小猴的妹妹。我們家就像一個熱鬧的動物園。
媽媽像一頭牛。因為她非常能干，在廚房里，總是能看到她煮飯和洗碗的身影；陽臺上，總能看到她洗衣服，晾衣服的樣子；客廳里，她正在彎著腰打掃衛(wèi)生呢；超市里，她買了許多菜，卻能拎著大包小包健步如飛。媽媽為了這個家，總是任勞任怨，把我們照顧得無微不至。爸爸每當(dāng)說起媽媽時，總是覺得自愧不如。
爸爸像一頭雄獅。他平時都比較嚴(yán)肅，每當(dāng)我不聽話時，“雄獅”就會對我大吼大叫，那聲音真如山崩地裂！所以，我有的時候會抱頭鼠竄，有時候就只能忍氣吞聲了。不過有時候“雄獅”也會顯出那溫順的一面——耐心地陪我玩”五子棋“，讓我感受到了很多的樂趣。
我呢，像一只靈活的小老鼠。雖然我像只小老鼠，但我不偷大米，我偷的是“精神食糧”——書。我總是隨手帶著一本書，在廁所里，在床上，坐在車上，在走路時，一有時間就看。有一次，我趟在床上睡不著，就偷看起書來，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，被訓(xùn)了一頓。我只好把書放下，但心里卻想著書里的情節(jié)：“剛剛看的一章節(jié)真是太精彩了！”
我的.妹妹呀，像極了一只特別貪吃的小猴子。為什么說妹妹是小猴子呢？那是因為她特別喜歡爬高爬低。她特別會找東西吃，冰箱里，柜子里，媽媽藏在高處的所有好吃的，她總能借助椅子輕松地找到，真像一只機(jī)靈的猴子。她還特別喜歡爬桿，三下五除二就上去了，我可趕不上她！
這就是我們的家，歡迎你們來做客！
四年級上冊語文作文7
語文是一股清泉，洗滌著我們的心靈；語文是火焰，可以燃燒我們的激情；漢語是通向智慧殿堂的參天大樹；中文在生活中
太陽照亮了我們的生活。
中國人是一朵干凈的蓮花，從泥里出來，沒有染料。它總有一種香味，迷人，令人欽佩。她把一切都貢獻(xiàn)給了自己，荷花里的中國人優(yōu)雅精致。
中國人是堅強(qiáng)勇敢的梅花。寒冷的冬天，花兒凋謝，梅花依然挺立在風(fēng)雪中獨自抵御寒冷。遠(yuǎn)知非雪，有暗香。"梅的獨特個性是出了名的"劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒�！安贿^，我明白，經(jīng)過不斷的磨礪，人會有成功的花香。人們喜愛梅，正是因為她堅忍不拔，敢于同嚴(yán)寒作斗爭的精神。梅花中的`中國人生機(jī)勃勃，永不凋零。
語文是一盆普通的墨蘭。吊蘭雖然沒有牡丹的高貴，玫瑰的壯麗，松柏的高度，但是吊蘭可以給我們一年的綠，一年的活力，不求回報的默默為人們奉獻(xiàn)自己。我從他旺盛的綠葉中體會到了語文的美好。
說真的，你會愛上這種神奇的語言。
四年級上冊語文作文8
一、學(xué)情分析：
本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力，也掌握了一定的寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。從整體來說，動筆前有不錯的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動的篇章會屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個性的張揚。但還有不少的同學(xué)，作文基本功很差。他們不會觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂，所以，本期作文教學(xué)需要做的工作還會很多。
二、總體目標(biāo)：
本冊“習(xí)作”共安排了8課次。這8次習(xí)作，有4次與口語交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆。
其特點是：
1、在習(xí)作的.類型上，兼顧的寫實和寫想象。
2、注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。
3、重視習(xí)作以后的交流和展示。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。表達(dá)“以貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識。
鑒于此特制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1、留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。
4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內(nèi)容。
6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
7、嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。
三、教學(xué)措施：
1、堅持每天一段話（字?jǐn)?shù)不限，自由表達(dá)，清楚即可，），每周兩作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習(xí)作交流點評。
2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。
4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法5、繼續(xù)實行作文量化評價制度，定期予以表揚。
6、強(qiáng)化面批，對寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。
7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識，懂得好文章是改出來的。
四、奮斗目標(biāo)
這學(xué)期，我將在自己制定的有效的方法措施上下功夫，力求使全班學(xué)生的習(xí)作上一個臺階，并繼續(xù)努力拓展孩子的思維空間，務(wù)使學(xué)生的習(xí)作求真、求實、求新，使學(xué)生的習(xí)作水平不斷提高。
四年級上冊語文作文9
語文在生活中無處不在，像天上的星星一樣多，像樹上的葉子一樣密，像五顏六色的花一樣美。中文在生活中無處不在，從一個人的名字到一篇文章，一部作品。我會把我的名字介紹給你。我叫何心怡。我媽媽給了我的名字�！靶暮涂鞓贰币辉~來源于成語“輕松快樂”。心意味著心胸寬廣，快樂意味著喜悅和愉悅。我媽說，我是。她還說，一個人的心情比什么都重要，她希望我每天都開心，于是就有了她的名字。你說，這不就是中國人的魅力嗎？
在我們周圍的公園和社區(qū)的草坪上，總是有一些提示，告訴我們不要踐踏草坪。我找到“綠草如茵，如何承受”、“別踩我，我怕疼”等告示。所以語文不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)，還可以告訴我們愛護(hù)身邊的草和樹，不要隨便破壞，它們也是活著的。還有一些剛剛學(xué)會開車的司機(jī)。他們擔(dān)心自己的技能差和事故。車后總是有提示，比如“別親我，我怕疼”“路上新手，請多保重”。這些都是漢語的表達(dá)方式，也是生活的語言。
注意也是中文的表達(dá)方式。經(jīng)常能看到小區(qū)停水停電的通知，還有學(xué)校發(fā)的'放假通知，所以知道通知的格式和寫法，也學(xué)會了寫通知。媽媽不在家的時候經(jīng)常有紙條留給我，我也留給媽媽。這些都是用文字表達(dá)的，也是漢語的延伸，可見漢語無處不在。
更有趣的是，有一次，我媽讓我買幾個咸鴨蛋。到了賣的地方，看到招牌上寫的咸字加到了嘴里，成了名副其實的“喊蛋”。從大媽的穿著來看，可能是農(nóng)村來的，可能沒什么文化素養(yǎng)，可能寫錯別字了。我好奇地問姨媽：“你在這里不喊不叫。名字為什么說“喊蛋”？阿姨看了看招牌，突然意識到自己笑了，說：“謝謝！我犯了個錯誤，不然就要轉(zhuǎn)行做賣蛋的了。我怪阿姨中文學(xué)不好，還會開玩笑�！闭f完，大媽立刻把喊的字改成了咸的字。你看這個大媽多幽默。從她的話里可以看出，她的中文還不錯，只是沒有時間復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過的單詞。這是生活中的語言，隨處可見！這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，就不一一列舉了。
從很多地方來說，我們生活中到處都是中國人。只要我們用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)它，用一顆真誠的心去感受它，你一定會明白漢語的真諦。
四年級上冊語文作文10
開學(xué)了。令我驚訝的是，我們有兩節(jié)獨特的語文課，我的作業(yè)讓我驚訝。你知道我們的語文課哪里特別嗎？別急，慢慢聽我說。
“丁”正在上課。朱老師踩著鈴走進(jìn)了教室。喧鬧的教室立刻變得非常安靜。"同學(xué)們，今天我們班的主題是中國新年快樂."上課的時候鍋瞬間爆炸，問題像氣泡一樣一個個冒出來。所有的學(xué)生都在竊竊私語。然后，老師聽了《中國新年快樂》的'歌。一些學(xué)生哼唱著，而其他人不會唱歌，所以他們隨著音樂來回?fù)u擺，就像一只活潑可愛的小企鵝。其他人隨著音樂有節(jié)奏地拍手，臉上都洋溢著新年的燦爛笑容。然后，朱老師和我們討論了中國的新年習(xí)俗，并講了許多故事。他的任務(wù)是學(xué)習(xí)唱歌。全班同學(xué)聽得津津有味，講得積極主動。美好的時光總是短暫的，不知不覺下課了，要期待下一節(jié)課。
第二天語文課，大家都用期待的眼神看著朱先生。當(dāng)朱老師宣布這節(jié)課的主題是“白”時，“哇！”全班發(fā)出了驚天動地的歡呼聲，我的同桌在我耳邊小聲說：“朱老師萬歲，哦耶……”這節(jié)課，大家唱白馬龍，樂在其中，看了徐悲鴻的馬圖。學(xué)生們睜大了眼睛，嘴巴變成了o型，完全被這幅畫吸引住了。這真是一堂有趣的語文課。
我喜歡這個班，也希望以后有更多的課，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)中放松。其實這種課引導(dǎo)我們不要死在讀書上，而是要讓“風(fēng)雨作讀書之聲，聲有所聞”。家事，國事，什么都關(guān)心。"
四年級上冊語文作文11
我們乘著汽車來到了杭州。我對哥哥說：“我們?nèi)ノ骱�，好不？”哥哥馬上答應(yīng)了，他說：“好吧！去哪都無所謂�！�
我們來到西湖，那里的花港觀魚里的魚可真大��！最大的比其他小魚大上好幾倍！它們的顏色真多啊，有的是紅的，有的是黃的，有的是黑的，還有些是白色的`，有的黑白相映，有的紅黃相映……那里旁邊的柳樹真綠啊，和一般在池塘邊的柳樹綠上好幾倍。
我們又來到了平湖秋月，這里的橋彎彎曲曲，你們走過去，做到欄桿旁邊的石凳上，好像會隨時會掉下來。我以前去的時候是晚上，我在那里走，走著走著，好像要摔下去，那感覺真不爽！中秋的晚上，那里的月亮最圓，最大了，那里的風(fēng)景太美了，讓你流連忘返。
接著我們有來到了曲苑風(fēng)荷。那里的荷花真綠啊，綠的發(fā)黑。那里的荷花葉真大啊，比玉盤還大！荷葉真圓啊，和盤子差不多圓。這里的水在荷葉的映稱下特別綠，讓人看上去心曠神怡，那些荷花讓你看的眼花繚亂。
我們又來到了六合塔，這塔還真高啊！高聳入云，看的我昂起頭還看不到頂，我邊拿出照相機(jī)拍了下來，這風(fēng)景還真不一般�。�
今天真快活！
四年級上冊語文作文12
今天，我剛走進(jìn)教室，老師也步履匆匆走了進(jìn)來。對我們說：“孩子們，老師昨天看報紙，上面的一篇文章讓老師很感動。文章是這樣寫的：自從汶川地震后，很多人都失去了親人，一位老奶奶也是一樣，失去了最疼愛她的.兒子和女兒。雖然老奶奶經(jīng)濟(jì)上得到了政府的幫助。可老奶奶畢竟80多歲了，一下子失去了兩個親人，她怎么也不肯相信這是真的。所以，請廣大熱心市民有空能去陪陪她。她家的地址是ΧΧ市ΧΧ路6號樓２單元５０１室�！甭牭嚼蠋熌钔晡恼陆淌依镟ㄆ曇黄�。老師又說：“孩子們，我們不要哭，要用實際行動來幫助老奶奶，對嗎？這樣吧，我們分成８個小組，每個周末去一個組，好嗎？”“好”我們異口同聲地答道。
我被分在第一個小組里，今天就可以去幫助老奶奶了，我很高興！
我們跟著老師來到老奶奶家，奶奶家很大，奶奶一個人在家很冷清，所以奶奶見了我們笑得合不攏嘴，我看見老奶奶旁邊有一個盆，盆里有幾件臟衣服，便拿到洗手池去洗，可因為天氣很冷，我的手很快就被凍紅了，可是我還是繼續(xù)洗，沒有因為冷就停下來。我之所以有這么大的動力是因為我覺得奶奶年紀(jì)大了，腿腳不好，萬一洗衣服時摔倒了怎么辦啊！這時奶奶走過來對我笑瞇瞇地說：“孩子，你真好，雖然咱們不是親人，但卻勝似親人！”一句話，說得我心里暖洋洋的！
說完，我和老奶奶依偎在一起。
四年級上冊語文作文13
小蘭從小在孤兒院長大，一天，小蘭的朋友小紅來看望她，小紅告訴她外面的世界有多么精彩，小蘭聽了動了心，她也想出去闖闖，看能不能碰到什么好玩的事情。第二天，小蘭收拾好了背包，就出發(fā)了！
小蘭來到一個美麗的小村莊，小溪嘩嘩地流著，河水清澈見底，樹木郁郁蔥蔥，一副生機(jī)勃勃的景象。走著走著，小蘭來到了一座小木屋門前。小蘭敲了敲門，從里面走來了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，從衣著上看來很顯然是苗族人。老婆婆見她說到：“孩子，有什么事進(jìn)來說吧�！毙√m進(jìn)了屋，老婆婆問道：“你怎么孤零一個人在外面呀？”小蘭把事情一五一十的告訴了老婆婆，老婆婆聽了說：“你就在這兒住下吧，也好有個伴兒。”小蘭每天都幫老婆婆洗衣、做飯，她們倆過得很幸福。
不久，冬天來了，天空中飄舞著雪花。小蘭看著這美麗的.雪景，禁不住陶醉起來，小蘭看著看著突然想起昨天婆婆換下的衣服還沒洗呢！小蘭趕緊抱起那堆臟衣服跑去河邊洗了起來，因為天氣實在太冷了，小蘭的臉凍得通紅，手凍得僵硬。可她不管那么多，只想讓婆婆穿上干凈的衣裳，過了好一會兒，衣服終于洗好了。小蘭把洗干凈的衣服拿回家，小蘭正準(zhǔn)備晾衣服的時候，老婆婆從屋里走了出來。她見了小蘭，淚水止不住下流，老婆婆抱著小蘭說：“你真是比我親女兒還要親��！”
這讓我想起了一句歌詞，人人獻(xiàn)出一點愛，人間永遠(yuǎn)是春天！
四年級上冊語文作文14
“丁零零〞上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，不一會兒譚教師走了進(jìn)來。
“昨日作業(yè)時預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書第74頁，今日我們來講一下。〞譚教師說。什么？要預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書？可是數(shù)學(xué)作業(yè)里沒有呀！不會是我漏抄了吧？我腦子里一片空白，心里好似有面小鼓，正“咚咚〞的敲著，又像有一個頑皮的小孩子在我們心里不停地跳躍著，并且越跳越快�！靶∶�，你預(yù)習(xí)沒？〞小琪一邊翻開寫滿算式的數(shù)學(xué)書一邊問。我的心里像是十五個吊桶打水——七上八下，支支吾吾地說：“預(yù)……習(xí)了。〞這時小欣叫道：“小范他沒有預(yù)習(xí)！〞小范的臉紅紅的，眉毛皺在一齊，很是著急，想必我的臉色也和他差不多吧。
回過神，只見譚教師正努力壓制著怒火，鐵青著臉色俱歷地說：“小范，你是第幾次沒做作業(yè)啦？你今日放學(xué)給我留下來，寫400字說明！〞我覺得時間凝固了，只聽見自己的心在“撲通、撲通〞地跳。不是吧，沒寫要留下來，還要寫400字說明！早晚都會露餡，那我還不如自己去成認(rèn)呢！于是我鼓起勇氣，舉起手。譚教師問：“什么事��？〞我十分緊張，心里好似有一只小鹿正在橫沖直撞。不管了！手都舉了說吧。我用蚊子大小的.聲音說：“譚教師，我昨日漏抄了這個作業(yè)，所以也沒預(yù)習(xí)。〞雖然話說完了可是那顆狂跳的心依然沒有停下，因為譚教師還沒回話呢。本以為也會留下來寫說明，可是譚教師卻只說了一句：“怎樣能夠漏抄呢？〞我心中的大石頭最終落地了……
這次可真險，下回抄作業(yè)時必須要認(rèn)真細(xì)心一點，不能夠再漏了。還有做錯事就要敢作敢當(dāng)，要及時改正。
四年級上冊語文作文15
在爺爺奶奶家，有一只很特別的寵物，那就是美麗的球蟒。
它靜靜地呆在一個小箱子里，如果打開蓋子，它就會馬上膽小地團(tuán)成一個小球。我以為我會怕它，結(jié)果它更怕我這個“大塊頭兒”。我勇敢地把球蟒抓出來，它便軟軟地趴在我手上，看上去很害羞，小小的'橢圓腦袋上有一對紅豆一樣的小眼睛，小小的嘴吐出分著小叉的舌頭。它身上有非常華麗的花紋，體溫很低，腹部非常有力，可以貼著桌面向前爬行。
慢慢熟悉之后，球蟒便不太怕我了。它開始在我手掌上、手腕上、手臂上來回繞行，一會兒擺成S形，一會兒纏成麻花，還時不時吐出信子，特別可愛。
球蟒性格溫馴，只要不弄疼它，它就不會攻擊人。現(xiàn)在我已經(jīng)成為球蟒的好朋友啦!可是最近它要蛻皮了，所以食欲不太好，你猜它的食物是什么?小白鼠!雖然我覺得小白鼠很可憐，但是食物鏈就是這么安排的，還是遵循自然規(guī)律吧。
真是萬萬沒想到，我竟能和一條小球蟒相處愉快呀!
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