四年級(jí)作文8篇(精華)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
千佛崖位于108國道和嘉陵江的中間，是國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
走進(jìn)千佛崖的大門，便見大門旁矗立著3米多高的巨石。巨石的前面有一個(gè)用石頭砌成的小池塘，池水非常靜，清澈見底，里面還有幾條小金魚在嬉戲。走過池塘，就能看見幾座仿古建筑，橘紅的瓦頭屋頂，火紅的燈籠，給人一種古色古香的感覺。
我們來到木板長廊上。木板長廊的左側(cè)是鮮紅的欄桿，欄桿上有黃色的鐵柱子，十分耀眼。右側(cè)是供人們觀賞的石壁，用手摸十分光滑，上面鑲嵌著五顏六色的石子，密密麻麻的`，像極了天上的星星。這些石壁形狀奇特，有高有矮，參差不齊；有趣的是，石壁凹進(jìn)的地方還有鳥兒筑巢呢！
到了石窟區(qū)，真是讓我們大開眼界：蓮花洞﹑大云古洞﹑韋抗洞﹑大佛洞﹑藏佛洞------窟里的佛像形態(tài)不一。這些佛像栩栩如生，大的有鐵門高，小的卻只有手掌小。大云古洞里有一尊地藏佛，他身邊還有許多小佛，地藏佛前還有簡介，方便游人了解。站在佛像前，我不禁想：這些佛像的雕刻技術(shù)精湛，古代勞動(dòng)人民真了不起！
我來到石窟區(qū)山頂，放眼望去，嘉陵江的江水在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，而千佛崖在江水的襯托下顯得更美麗。更壯觀。
千佛崖是世界遺產(chǎn)，如果你有時(shí)間也來游覽一下，一定會(huì)增長許多知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)女孩，他的父親生活在一個(gè)偏僻落后的小農(nóng)村，女孩的奶奶有八個(gè)孩子，他的父親排行老六。聽奶奶說，孩子們從小都沒有過過好日子，有時(shí)還要餓肚子，又一次，父親的外公生病了，女孩的奶奶炒了家里僅有的雞蛋，孩子們都饞的口水直往肚里咽，想吃的不得了，都不能吃上一口。而現(xiàn)在，生活條件好了，家里的雞蛋多了，女孩的父親反而不那么愛吃了，因?yàn)樗偸亲屌畠汉退?弟弟妹妹先吃，如果有熱騰的燒餅吃，但父親總吃那些硬邦邦的饅頭；如果有香噴噴的炒菜可以吃，父親總愛吃那些冷冰冰的剩菜剩飯；父親的眼睛不好，近視，可他從來沒有去眼鏡店按照自己的度數(shù)配過一副好眼鏡，他的眼鏡，是從小攤上花二十塊錢隨意買來的，只是大約的度數(shù)，每次看著父親高粱上架著那沉甸甸的玻璃制鏡片，女孩的鼻子總是紅紅的。有一次，忍不住對(duì)父親說：“爸，你去配一副眼鏡吧，這樣多沉，對(duì)眼又不好�！笨伤赣H說：“爸爸現(xiàn)在不用配，習(xí)慣了帶著也挺舒服的，你不用管我，你好好學(xué)習(xí)，等你參加工作拿到的第一筆工資領(lǐng)著你跟爸爸去配，行不行？”女孩什么也沒說，點(diǎn)了點(diǎn)頭，扭過頭已淚流滿面。每次送女孩上學(xué)，過那條通往學(xué)校的大馬路時(shí)，父親的手總是始終緊緊的抓著女孩，那副架勢(shì)，女孩看在眼里，記在心里……
這位父親為人忠厚，老實(shí)，在他用雙手撐起的那一片屋檐下，孩子們漸漸長大了，女孩的哥哥姐姐進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)，女孩升到四年級(jí)，這位父親就是我的父親。我深知，我和哥哥姐姐的成長，是建立在父親的心血和汗水基礎(chǔ)之上的，無論遇到多大的困難與無助，父親的肩上的壓力有多重，他總是把最真誠的微笑投給我們。是啊，天下間的父母都是一樣的。無論貧窮或是富有，他們給我的愛永遠(yuǎn)不會(huì)減少……
四年級(jí)作文 篇3
曾經(jīng)有你們——給了我無限的感動(dòng)。一堵3.5米的高墻，我們凝聚在一起，不怕苦，不怕累，讓同學(xué)們踩在膝蓋上，拉著同學(xué)們的手，獲得一次次的成功；隊(duì)長因?yàn)殛?duì)友們的失誤，從20個(gè)俯臥撐甚至做到320個(gè)，卻沒有喊累。我看見隊(duì)友們一顆顆感性的心，一張張充滿淚水的臉。
曾經(jīng)有您們——給了我無限的知識(shí)。在這屈指可數(shù)的最后兩個(gè)月，您們依然任勞任怨，為我們傳授和復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，您們愛我們，知道我們累，把時(shí)間分開來考試；在拓展?fàn)I上，您們來到宿舍關(guān)心我們，關(guān)心生病的孩子，就像我們的媽媽一樣。
曾經(jīng)有您們——給了我前進(jìn)道路的光明。當(dāng)我們變成盲人的時(shí)候，您們是啞巴；當(dāng)我們驚恐著到處亂摸，慢慢地向前挪著步子時(shí)，您們拉著我們的手，給我們心靈上的安撫，幫我們一次又一次渡過難關(guān)，迎來光明。
是你們——我的同學(xué)，是您們——我的老師，是您們——我的父母，你們給了我一次次的感動(dòng)，讓我把一顆感恩的心，鎖在心靈深處……
No.1：心鎖·感恩同學(xué)
我看到那么高的一堵畢業(yè)墻，不用任何工具，教官讓我們自己想辦法爬上去。我本以為沒有一個(gè)人會(huì)這么膽大，會(huì)幫助同學(xué)搭人梯，可是我想錯(cuò)了。在教官開始計(jì)時(shí)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都伸出自己的援助之手，搭人梯，拉著同學(xué)們的手上去。一個(gè)人的力量很弱，但是63個(gè)人呢？力量是很大的！但因?yàn)槲覀兊氖д`，還是有人跌了下去。我看到你們那一雙雙哭紅的雙眼，你們?cè)跒闆]有保護(hù)好同學(xué)而自責(zé)，而更加努力，扶著同學(xué)們一個(gè)個(gè)爬上畢業(yè)墻。當(dāng)我看到全班63個(gè)同學(xué)全部勝利的時(shí)候，我看見一張張興奮的笑臉，你們?cè)跒樽约旱膭倮鴼g呼，你們用自己的行動(dòng)證明——團(tuán)結(jié)力量大！
我看到在“領(lǐng)袖風(fēng)采”的活動(dòng)中，隊(duì)長們承擔(dān)著很多。他們因?yàn)槲覀兊氖д`，一次次地做著俯臥撐，卻沒有抱怨……
在這一刻，我心里充滿了感動(dòng)。我把這顆充滿同學(xué)愛的`心鎖住，微笑著面對(duì)同學(xué)，享受著和你們?cè)谝黄鹱詈竺篮玫臅r(shí)光。
No.2:心鎖·感恩老師
老師從一年級(jí)到現(xiàn)在，一直任勞任怨教書育人，教給我們豐富的知識(shí)。當(dāng)我們休閑的時(shí)候，老師還在不分晝夜地批改著作業(yè)，眼里布滿了血絲，當(dāng)我們生病的時(shí)候，老師就像媽媽一樣照顧我們。
在拓展訓(xùn)練營中，老師給我的感動(dòng)更是數(shù)不勝數(shù)。老師來到我們宿舍里，問候生病的同學(xué)，和我們聊天。在“領(lǐng)袖風(fēng)采”的活動(dòng)中，老師看到隊(duì)長累得再也做不了的時(shí)候，還向教官請(qǐng)示，看看能不能讓他們少做幾個(gè)，在一旁和他們一起做。當(dāng)我們看到老師這樣的時(shí)候，所有人心中都是滿溢的感動(dòng)。
我要把這顆充滿老師愛的心鎖住，關(guān)心老師，為老師做一些力所能及的事，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
No.3:心鎖·感恩父母
我看到在“漫漫人生路”的活動(dòng)中，我們變成了盲人，身邊的那個(gè)人，是啞巴，他扶著我們，走過一道道的坎坷，當(dāng)我們驚慌地到處亂摸，眼前黑暗一片卻無法讓自身安全時(shí)，他給了我們心靈上的慰藉，讓我們通向光明。這個(gè)人就是我們的——父親母親。一路上，他們陪伴著我們走過好多路，給我們快樂。
當(dāng)我們睜開眼，再次看到身邊那個(gè)給你溫暖的人，不由自主地給了他們溫暖的擁抱。這一刻，我們把父母愛的心鎖住。今后不再向他們?nèi)鰦�，做最好的自己，讓父母開心，不再為我們擔(dān)心。
“感恩的心，感謝有你……”讓我們把一顆感恩的心鎖住，永遠(yuǎn)珍藏，讓愛永駐人間！
四年級(jí)作文 篇4
“吃薯?xiàng)l嘍！”奶奶笑容可掬高聲說著，并端來一盤香噴噴的薯?xiàng)l。我吃著香甜可口的薯?xiàng)l，心想：我自己也不可以試一試嗎？
第二天一早，我便熱火朝天地干起來。奶奶見我那么忙，奇怪地問：“佳佳，你到底要干什么呀？”“等一會(huì)兒您就知道了！”我神秘地說。我先將奶奶買回來的幾個(gè)馬玲薯洗干凈，用小刀去掉粗糙的皮，頓時(shí)，粗糙的皮不見了，取而代之的是淡黃的土豆，那淡黃的土豆就像小孩子滑潤的臉蛋。然后將淡黃的土豆切在長約七厘米，寬約1厘米的條兒。那條兒真細(xì)呀！細(xì)得像一根根麥桿；那條兒真黃啊！黃得像新鮮的桔子皮；那條兒真滑呀！滑得比粉條兒還滑，薯?xiàng)l兒切好了，我再用開水燙一下，便準(zhǔn)備炸了。我把鍋放到煤氣灶上，打開煤氣灶的開關(guān)，然后在鍋內(nèi)放入一勺油，再加四、五顆花椒，一小勺鹽。油熬熱后，我用手將薯?xiàng)l有秩序地排列在油鍋里，就像正在排隊(duì)的士兵。放土豆下去時(shí)，油鍋里吱吱……地唱了起來，那歌聲真好聽，賽過小百靈。鍋里還不時(shí)地冒起一些油泡，那些亮晶晶的油泡兒如同一層保護(hù)膜，圍繞著這些薯?xiàng)l。有時(shí)候油還濺到手上來，我忍著疼，繼續(xù)炸薯?xiàng)l�？粗伬锝馉N燦的薯?xiàng)l，嘴里含滿了口水，手也不覺得疼了。這時(shí)，意料之外的'事發(fā)生了，油鍋里薯?xiàng)l挨得越來越緊，到最后居然粘在了一起，成了一窩薯“餅”！我試圖用鍋鏟把它們分開，可是他們卻死死地粘在一起，像幾十個(gè)兄弟姐妹一起來對(duì)付我，它們的計(jì)策就是死死抱在一起不分開。我哭笑不得，百思不得其解。
站在一旁的奶奶早已笑得前仰后合了，說：“原來你要炸薯?xiàng)l�。∈�?xiàng)l在炸之前要把他們?cè)谒锝?0分鐘左右再炸。否則就只有薯‘餅了，而且下一次一次性就把土豆條倒下去了，這樣就不會(huì)炸成薯餅，也不會(huì)被油燙著�！蔽野凑漳棠陶f的，果然，薯?xiàng)l沒有粘在一起，沒有聯(lián)合起來，而時(shí)分開了。
哈哈！我成功了！失敗是成功之母。吃著自己做的薯?xiàng)l，我開心極了。
四年級(jí)作文 篇5
晚上，我對(duì)媽媽說：“明天我能當(dāng)一天家嗎？”沒想到媽媽痛快地答應(yīng)了，并從口袋里拿出１００元錢，對(duì)我說：“這是我們明天一天的.伙食費(fèi)，省著點(diǎn)花哦�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。
第二天，我早早起了床，先去買早點(diǎn)。一下子花了十元。唉，我還想買一些零食呢！現(xiàn)在可沒戲了。回到家，我瞄了一眼水池，發(fā)現(xiàn)碗還沒有洗，我想：今天我當(dāng)家，得干家務(wù)。于是拿起抹布，把碗洗了一遍。
爸爸、媽媽和弟弟終于醒了，他們看見我把早點(diǎn)買好了，碗也洗好了，就忍不住夸起我來：“哈哈，寶貝女兒長大了，會(huì)幫父母分擔(dān)一些家務(wù)了�！蔽衣犃耍睦锵沧套痰�。
中午，我去菜場(chǎng)買菜，回家后，我便開始做飯了。我先把土豆切成絲，放在鍋里翻炒一下，再放蔥、姜，然后放一勺鹽，繼續(xù)翻炒。不一會(huì)，一盤香氣撲鼻的土豆絲就做好了。青菜湯就更簡單了，我先把蔥、姜炒一下，再把青菜放進(jìn)去，最后放水，加調(diào)味料，青菜湯也很快做好了。爸爸媽媽和弟弟嘗了都說味道不錯(cuò)。
晚上，我做了最簡單的青菜面。
四年級(jí)作文 篇6
當(dāng)樹葉飄落，花朵凋零，大雁南飛，菊花傲然，人們才感受到淡淡秋味向我們慢慢地靠攏。
南方的秋與北方的秋不同在于樹木，北方的樹在天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，葉子已經(jīng)所剩無幾，但是，在南方依然有許多生命力頑強(qiáng)的常青樹傲然挺立在習(xí)習(xí)秋風(fēng)之中，放眼望去，樹叢中墨綠色的水杉、火紅的楓樹、淡黃的銀杏樹，五顏六色，煞是好看，構(gòu)成了一道迷人、獨(dú)特的風(fēng)景線。
待到夜深人靜，仔細(xì)聆聽窗外，便能聽見窸窸窣窣的秋蟬叫聲，雖然同其它季節(jié)的昆蟲一樣，徹夜叫個(gè)不停，可聽起來一點(diǎn)也不厭煩。那秋蟬不像夏天的知了在那吵吵鬧鬧地大合唱，而是一只只獨(dú)唱，那聲音好似來自遙遠(yuǎn)的地方，清脆、悅耳，給人帶來一份舒心，一份溫暖。
秋天好似一位少女，她那寬大的`衣袖拂去了太陽的焦熱，將涼爽撒給了大地，她用輕飄的衣衫擋住風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間，人們愛秋天，愛她的香飄四野，收獲的秋天，使農(nóng)民臉上的笑容格外燦爛。
我喜歡南方，更喜歡南方的秋味，讓人陶醉，讓人回味!
四年級(jí)作文 篇7
經(jīng)常看到媽媽在默默地打掃樓道衛(wèi)生，從五樓到底樓，覺得是徒勞的，可今年春節(jié)前的打掃讓我有了新的認(rèn)識(shí)。
農(nóng)歷二十九吃完中飯，媽媽提議下午全家出動(dòng)，讓樓道也干干凈凈過個(gè)年。我立刻表示反對(duì)：“媽媽，這樓道不光光是我們家的，為什么偏得我們掃�！卑职蛛m然沒說反對(duì)，但也認(rèn)為我的話有點(diǎn)道理。媽媽聽罷，搖搖頭說，“指望不上你們，算了，還是我一個(gè)人去吧！”說完，拿著笤帚、簸箕向樓梯走去。爸爸卻提醒我，給媽媽送頂帽子。
拿上帽子，我好奇地站在五樓的家門口，看著媽媽放下簸箕，從五樓的'休息平臺(tái)開始打掃。不一會(huì)兒，樓道里灰塵飛揚(yáng)，我的視線如遮了一層薄霧。我飛奔下樓給媽媽帶上帽子，用手做扇，似乎要扇開那些飛塵。媽媽對(duì)我笑了笑，說：“沒事的�！边@時(shí)，四樓的門正好打開了。阿姨連忙說：“喲，又是你在打掃，謝謝，謝謝，哦，女兒還幫忙了……”瞬間，我的臉漲紅了。停頓了片刻，我上樓拿了塊抹布，開始擦扶手。見我和媽媽都去干活，爸爸也不好意思了。他趁媽媽和鄰居說話，悄悄地拿過媽媽手里的笤帚，下樓開始奮力地掃樓梯了。住三樓的叔叔回家上樓見了，驚訝地笑著說，“哦，全家總動(dòng)員了，我們太不好意思了，下回我來掃�！卑职挚蜌獾溃骸拔艺糜锌眨彤�(dāng)鍛煉身體�！薄班�，我也要讓女兒向妹妹學(xué)習(xí)�！甭犞迨宓目洫�(jiǎng)，我更得勁了，搶了爸爸的笤帚、簸箕，試著掃樓梯。我從二樓掃起，樓梯的轉(zhuǎn)角平臺(tái)比較平整就好掃一些，可是樓梯就沒有那么好掃了，笤帚一動(dòng)有的垃圾就順著樓梯滑了下去，我飛快地跑到下一個(gè)轉(zhuǎn)角平臺(tái)用簸箕接住把它裝進(jìn)去。我聽了媽媽的指導(dǎo)，慢慢有了經(jīng)驗(yàn)，我轉(zhuǎn)過身倒著走，在下一級(jí)樓梯先用簸箕接住，再用笤帚往那個(gè)方向掃，這樣垃圾就“聽話”多了，乖乖地全部進(jìn)了簸箕。掃完地，我和媽媽又合力打掃底樓墻面的蜘蛛網(wǎng)和電子門�；翌^灰臉的我哼著小曲一路歡蹦，把垃圾倒進(jìn)垃圾箱里。看著干凈整潔的樓道地面和扶手，我一點(diǎn)都不覺得累，心里比吃了蜜還甜。
樓道過上清潔年，那里包含著我們?nèi)覍?duì)鄰居們深深的情意！這時(shí)，我恍然大悟，“愛小家，更愛大家”，只有這樣，社會(huì)才會(huì)更加和諧。
四年級(jí)作文 篇8
森林里，鹿們正在舉行一場(chǎng)生死攸關(guān)的辯論。
一只鹿說：“我們?cè)僖膊荒茉谶@里住下去了，老虎神出鬼沒，不知奪去了多少生命!我們還是早點(diǎn)走吧!”
一只鹿生氣地說“我們的祖祖輩輩都生活在這里，它們不怕老虎，為什么我們要逃之夭夭呢?”
一只鹿焦急的說“不管怎么說，和老虎在一塊太危險(xiǎn)了!”另一只鹿說。
還有一只鹿堅(jiān)強(qiáng)地說“有點(diǎn)危險(xiǎn)不算壞事啊!”
他們大喊“為了平平安安過日子，我建議找個(gè)沒有老虎的地方安家!”
“為了我們家族的強(qiáng)盛，我反對(duì)搬遷!”它們一言一語地說開了。
很快，鹿們分成了兩派，一派執(zhí)意搬遷，另一派仍然留在原地。
要搬遷的.搬遷了。它們找到一片沒老虎的森林，過了幾年飽食終日的日子，一個(gè)個(gè)吃得膘肥體胖”。后來，一群狼輕而易舉地吃掉了它們”。 堅(jiān)持留下來的雖然時(shí)時(shí)刻刻處于危險(xiǎn)當(dāng)中，但它們卻一直生活下去。
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