【必備】小學(xué)四年級作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
“噗通！”我再一次摔倒，冰刀在冰面上劃出一道難看的痕跡。我哈了口氣在被凍得通紅的手上，捂著屁股又站了起來。
長這么大，我接觸過十多種運動，可最難忘的一次就是這次冰上的嘗試了。記得是剛吃完午飯，我和幼兒園的老同學(xué)們就來到虹悅城去溜冰，聽說這里溜冰是用真正的冰刀，我們都很興奮。
上一場還沒結(jié)束，我們隔著玻璃看著里面歡快的小朋友們，有些滑的很好，有些跌跌怕怕，好像也不是很難嘛。到了我們?nèi)雸龅臅r間，我們迫不及待地換好護具，朝入口處擠去。第一個上冰的是我的死黨于潤，他剛踏上冰面便摔了個四腳朝天，我們都嚇了一跳，這家伙可是運動能力很強的呢，后面的'人有點慌，擠作一團，誰也不想輕易嘗試，就在慌亂中，不知是誰推了我一把，我一下子就滑了出去。當然我還是有些準備，立刻學(xué)著騎自行車的方法，想先加速，然后找平衡，最后保持穩(wěn)定。可計劃不如變化，我還沒來得及加完速，屁股就重重地落在了冰上，好疼啊。為啥會這樣呢，剛才看場子里那幫小屁孩也沒摔幾次，看起來不是挺容易么？我不服氣，接著爬起來就要繼續(xù)滑，還沒等我站起來，又一次摔倒了。重復(fù)了幾次，我都沒能逃出摔倒的怪圈，最高紀錄也就是站起來走兩步，根本就沒有滑的感覺。這樣下去可不行，我決定暫時不滑了，開始留意起身邊的人們來�？戳艘粫䞍�，我決定學(xué)著身邊的人的動作，自己嘗試一把。慢慢地扶著墻站起來，輕輕地沿著墻慢慢移動，找一找滑行的感覺，雖然速度慢，但我終于感覺到了！再看看身邊的小伙伴們，他們有一些也已經(jīng)找到了自己的辦法，于潤呢，已經(jīng)滑的挺好了，沒過多久，我也能和他在冰上一起滑行了。
時間過得很快，回到家爸爸給我整理出來摔跤大全，我看著畫面中好像丁丁歷險記里像杜邦和杜旁摔跤一樣夸張搞笑的各種動作，開心極了，因為我終于通過這些精彩的摔跤，找到了正確嘗試的方法，嘗試不僅僅需要勇氣，還需要動腦筋，只有從失敗中吸取教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗，才能獲得成功。
小學(xué)四年級作文 篇2
星期六上午，姑媽、叔叔到我家玩，下午便在這兒吃飯。
一盤盤美食端上桌，香氣四溢，沖著我的鼻子撲過來。我剛剛拿起筷子，想嘗一口紅燒魚，爸爸突然說：“這么好的菜，沒有酒喝怎么行？”家里有酒，爸爸于是吩咐我去買飲料。
來到小賣部，我讓老板給我一大瓶可樂，付了錢，走了�；丶衣飞习l(fā)現(xiàn)可樂上寫著“開蓋有獎”，我便打開瓶蓋。頓時，我發(fā)現(xiàn)這個飲料的'瓶蓋上沒有生產(chǎn)日期，剛開始我還以為廠家把生產(chǎn)日期印在了別的地方，便東找找西看看，找了半天也沒有找到，我這才知道我被騙了，這不就是所謂的“三無產(chǎn)品”嗎？我氣憤地折了回去。
回到小賣部，我對老板說“老板，你這上面的可樂怎么沒有生產(chǎn)日期��？是假貨吧？”老板聽了這話，走過來對我說：“這是廠家沒打印好，雖然沒有日期但并沒過期，快拿去喝吧！”老板說這些話時，我發(fā)現(xiàn)他的頭上直冒汗，我更堅定了我的信念——這可樂一定過期了！于是我對老板說：“那么，你賣的其它可樂上一定也沒有生產(chǎn)日期吧？”老板急忙說：“怎么可能？”“那你拿出來我看看呀！”老板無奈之下只好又拿出一瓶可樂，我仔細一瞧果然沒有生產(chǎn)日期，居然還寫著“果樂”兩個字，我差點笑出聲來。
我向老板指出，沒有生產(chǎn)日期，就是假貨。老板不得已給我換了一瓶雪碧，這次我仔細瞧了瞧，不再是“三無產(chǎn)品”了，我高興的回了家。
晚飯后姑媽叔叔走了。我悟出了一個道理——做事一定要仔細。以后買東西，我們一定要擦亮眼睛，別再讓商家騙了。
小學(xué)四年級作文 篇3
“好心沒有好報”，是一句俗語，但今天它卻在我的身上實現(xiàn)了。
今天下午美術(shù)課，我正在認真地畫畫，突然我前面的許瀟翔轉(zhuǎn)過頭來，又是裝萌又是耍帥，說是自己沒有橡皮，想問我們借一個，借!怎么可能，我連李晟這種好學(xué)生都不會給，何況許瀟翔，可伸頭看看他的作品，確實挺不錯的，這么好的作品不修改一下，也怪可惜的，就給許瀟翔用一次吧!
我拿著橡皮對許瀟翔說：“你用好就還給我。”許瀟翔見狀，臉上馬上露出笑容：“謝謝。”于是我繼續(xù)畫畫。過了幾分鐘，許瀟翔還沒有把橡皮主動換回來，我有點著急，于是伸頭一看，呀!一看不知道，一看嚇一跳，我的橡皮已經(jīng)被一分為二，許瀟翔，你!你!這可是我保存了三年的橡皮，到現(xiàn)在還是好的，你就一秒給我搞斷了，我給你其實就是一個錯誤!大大的`錯誤!我生氣地把橡皮奪回，哎!可憐的小橡皮，我對不起你。看著橡皮身上布滿了歲月的痕跡，我悄悄地把他放在鉛筆盒里，心靈的挫傷只能使弱者低頭，終于，我掩蓋不住心中的怒火：“許瀟翔，你賠我橡皮�！笨蛇@句話并沒有什么作用，許瀟翔還是在用無辜的眼神看著我：“你不說送給我嗎!�！蓖�!我明明說的是“你用好就還給我”，算了，不是在一個語言頻道上，也沒有什么好聊的，事已至此，我也沒有辦法。
好心沒有好報!
小學(xué)四年級作文 篇4
這位同學(xué)的脾氣很好，不論遭遇什么事，一天到晚總是笑嘻嘻的，這也許就是傳說中的“樂觀主義精神”吧！他平時總愛留著漫畫里“阿衰”的發(fā)型，一雙眼睛時常瞇成一條縫，大嘴成天開著，好像一頭饑餓的的獅子，不過他可不是餓出來的，而是笑出來的，因而他的綽號就誕生了，叫做“衰式樂天”。雖然不太好聽，也沒有技術(shù)含量，但這四個字烙在了我的心里。
他寫得一手好字，成績也不錯，經(jīng)常幫助別人，唯一的毛病就是上課愛接話茬，有著搞笑的天賦。
記得那一次，老師正在課堂上全神貫注地講解長江的特點，同學(xué)們也都被老師的話所吸引，教室里的空氣仿佛被老師的.話凝固了。突然他來了一句：“長江后浪推前浪�！鳖D住了。老師走到他跟前，摸摸他的腦袋說：“是這樣�！崩蠋熣f完離開了。誰知他突然又冒出一句：“前浪死在沙灘上�！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。
下一節(jié)課是英語，他卻坐在了后幾排。老師發(fā)現(xiàn)后問他：“你為什么坐到后面？”他應(yīng)聲而答：“老師怕我影響市容，把我調(diào)到后面來了�！崩蠋熜α诵Γ烷_始講課。當講到“Idon’tknow”時，發(fā)現(xiàn)“衰式樂天”在跟同桌說話，就把他叫了起來，指著黑板問到：“這是什么意思？”“衰式樂天”沉默著�！斑@句話什么意思，你知道不知道？”“我不知道。”他應(yīng)聲回答。他的歪打正著瞬間使得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也無可奈何，只好叫他坐下去了。他這次可真夠僥幸的。
他其實并不野蠻，只是好接話茬而已。
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