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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
今天，我們班開(kāi)展了一次辯論會(huì)，這次辯論會(huì)的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。認(rèn)為“開(kāi)卷有益”的是正方；認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”的是反方。
辯論會(huì)開(kāi)始了，正方的張敏胸有成竹的說(shuō)：“我贊成開(kāi)卷有益，因?yàn)槟切┳骷矣植皇遣派聛?lái)就是作家，就能寫(xiě)出好的作文，而是讀了很多書(shū)之后學(xué)會(huì)了不少的寫(xiě)作方法才寫(xiě)出了好作文，最終才成為作家的，我的發(fā)言完畢�！狈捶降膹堚灰膊桓适救�，反駁道：“我贊成開(kāi)卷未必有益，有一話說(shuō)讀一本好書(shū)就是與一個(gè)高尚的人談話。要讀一本好書(shū)才能寫(xiě)出好作文，如果你去讀那些漫畫(huà)書(shū)或鬼故事等黃色的.書(shū)刊對(duì)你的寫(xiě)作水平不但不會(huì)提高，反而會(huì)使你的寫(xiě)作水平不斷的下降，我的發(fā)言完畢。”臺(tái)下立刻響起了震耳欲聾的掌聲。其它的選手都各自發(fā)表了個(gè)自的觀點(diǎn)。最終，正方還是被反方有理有據(jù)的說(shuō)服了。
從這一次辯論會(huì)使我明白了一個(gè)道理：我們要讀對(duì)學(xué)習(xí)有益義有幫助的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中畫(huà)出好詞好句，恰當(dāng)?shù)挠迷谧约旱淖魑漠?dāng)中，就能寫(xiě)出別出心裁的文章。
這真是一次難忘的辯論會(huì)呀！
四年級(jí)的作文300字 篇2
·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺(jué)很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來(lái)的老師呢？往下看就知道了。
·新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁(yè)，回家做一頁(yè)；預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評(píng)價(jià)手冊(cè)》……老師說(shuō)道用鋼筆寫(xiě)的時(shí)候，有位同學(xué)提問(wèn)了：“可不可以用水筆寫(xiě)呀？”董老師就說(shuō)：“這個(gè)我也問(wèn)了，因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫(xiě)好！”老師沒(méi)說(shuō)完趙熠陽(yáng)就把老師想說(shuō)的`話說(shuō)了一遍�！皩�(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！倍蠋煕](méi)有說(shuō)趙熠陽(yáng)沒(méi)有舉手就發(fā)言，而是說(shuō)了一句“沒(méi)錯(cuò)”。過(guò)了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說(shuō)：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說(shuō)的話給說(shuō)了一遍。董老師還是笑著說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！惫蠋熓遣皇侵粫�(huì)說(shuō)“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”啊？但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。
·我們新來(lái)的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來(lái)的老師就沒(méi)有給他留下好印象��！
四年級(jí)的作文300字 篇3
在一片美麗的大森林中，有一所動(dòng)物學(xué)校，學(xué)校里的小動(dòng)物都非常用功讀書(shū)。尤其是小猴，學(xué)習(xí)成績(jī)名列第一。
小猴的好成績(jī)受到老虎大王的表?yè)P(yáng)，他認(rèn)為小猴將來(lái)會(huì)成為個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人才。因此，老虎大王破例講給小猴子一枚戒指。小猴開(kāi)心極了，把它戴在手上，哼著歌兒回家了。
回到家里，小猴打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)，忽然被一道難題難住了，他習(xí)慣的用一只手去撓另一只手，不要抓到了戒指。這時(shí)，戒指又碰到了作業(yè)本，奇跡出現(xiàn)啦，作業(yè)馬上完成了，原來(lái)這是一枚有魔法的戒指。小猴開(kāi)心極了，以后的.作業(yè)不用發(fā)愁啦。接下來(lái)的日子，小猴上課不認(rèn)真聽(tīng)講，但作業(yè)做的飛快。一天放學(xué)，雷雨交加，小猴淋著雨跑回家，路上一個(gè)閃電擊中了戒指，小紅沒(méi)有發(fā)覺(jué)。第二天考數(shù)學(xué)，小猴一個(gè)勁兒的施展魔法，可可試卷還是一片空白，原來(lái)雷電大破了戒指的魔力小猴哭啦哈，得了個(gè)零分。
小猴后悔啦。他丟掉了那枚戒指，重新認(rèn)真學(xué)習(xí)，100分的好成績(jī)又回到了他的身邊。他認(rèn)識(shí)了最可靠的不是戒指，而是自己的真才實(shí)學(xué)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
有三個(gè)男孩他們是我的的偶像，他們是王俊凱、王源、易烊千璽。他們組成了一個(gè)組合叫TFBOYS。
我不知道有多少人TFBOYS，也不知道有多少人喜歡或討厭他們，但我知道我永遠(yuǎn)喜歡TFBOYS。
一開(kāi)始，我并不喜歡這個(gè)組合，因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)過(guò)他們唱的任意的一首歌，哪怕一點(diǎn)片段也沒(méi)有。后來(lái)是因?yàn)槲以诰W(wǎng)上不小心給碰到了一個(gè)鍵，立刻傳來(lái)tfboys唱的《幸運(yùn)符號(hào)》的'音樂(lè)。我聽(tīng)了許久，連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！真是因?yàn)闊o(wú)意間碰到的這個(gè)音樂(lè)，讓我瘋狂的喜歡上TFBOYS這的組合。成了他們四葉草！（TFBOYS組合的粉絲）
我最喜歡TFBOYS唱的《寵愛(ài)》，因?yàn)槟欠N旋律是開(kāi)心，高興的，一聽(tīng)到就給人一種高興的感覺(jué)。所以我十分喜歡這首歌，時(shí)不時(shí)就唱。
TFBOYS是我們學(xué)生極受的組合，我們班大部分人的偶像都是TFBOYS組合了！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)在濮陽(yáng)，是一個(gè)很美的城市，我這就夸一夸家鄉(xiāng)。
先夸一夸家鄉(xiāng)迷人風(fēng)光有許多，如：綠色莊園、濮上園、戚城公園等，都是一道道秀麗壯美的風(fēng)光��！
我的家鄉(xiāng)還有許多豐富的物產(chǎn)，比如：小麥、豆子、大米、石榴、蘋(píng)果、梨、桃、杏等。哎，對(duì)了，我們家鄉(xiāng)還出產(chǎn)一種非常重要的，也是別的地方?jīng)]有的――石油。
再夸一夸家鄉(xiāng)的變化，以前的家鄉(xiāng)到處是泥土鋪的'路，一下雨，路上到處是深深淺淺的小坑，到處是平房，日子過(guò)的也很窮�，F(xiàn)在，泥路變成了柏油馬路，平房變成了家屬樓，變化真是太大了。
最后讓我們暢想一下家鄉(xiāng)的未來(lái)：到處是二十幾層的高樓大廈，道路兩旁綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。立交橋四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇，各種各樣的車輛在橋上橋下來(lái)來(lái)往往，川流不息。每家至少有一輛環(huán)保型汽車。
這就是我的家鄉(xiāng)――濮陽(yáng)。
四年級(jí)的作文300字 篇6
你看著外面的天空，其實(shí)這幾天一直都在下雨，本來(lái)心情應(yīng)該壓抑的，可是心情卻非常意外地好起來(lái)。你也不知道，是哪里讓你感覺(jué)很開(kāi)心了，還是說(shuō)這樣的一種效應(yīng)，對(duì)于我們來(lái)講，從來(lái)都不一樣。
我們?cè)?jīng)抑郁，曾經(jīng)壓抑，曾經(jīng)無(wú)奈，我們從來(lái)都不是這樣的，我們也是陽(yáng)光明媚，見(jiàn)到許多的風(fēng)雨，都不曾輕易改變自己的初心。那個(gè)時(shí)候，我們未免還是有點(diǎn)孩子氣吧�？墒俏也欢�，那個(gè)時(shí)候的你，到底懷揣著一種怎樣的心情，來(lái)到這里，跟我說(shuō)話逗趣，可是后來(lái)變成陌生人。
也都是那么快的發(fā)展速度。
甚至有時(shí)候我在想，你當(dāng)時(shí)那么喜歡他，為什么要把他拱手讓給別人呢。還是說(shuō)，你們從來(lái)就不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有什么打招呼的原因。但是你只是覺(jué)得，她對(duì)他那么好，你一看就心軟了。
我們一直都創(chuàng)造著財(cái)富，可是當(dāng)他們突然全部一下子出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我就能夠知道，這些故事的.發(fā)聲原委，又到底在哪里了。
你看著這里面所有的文章，是不是也會(huì)突然聞起來(lái)，這些對(duì)于你來(lái)講，似乎從來(lái)沒(méi)有什么幫助，但是我們所發(fā)揮的作用，也未必和她們一樣。
那些都是屬于你的，最深處的無(wú)奈。
四年級(jí)的作文300字 篇7
一雙厚重的耳朵，能聽(tīng)到任何聲音；一雙充滿智慧的瞇瞇眼；一張伶牙俐齒的嘴巴；一個(gè)能聞到百里之外的鼻子；一個(gè)的光溜溜的頭。沒(méi)錯(cuò)！他就是我最敬佩的幽默的張老師
張老師只是一個(gè)平凡的作文輔導(dǎo)老師，可是為什么他卻是我最敬佩的老師呢？初見(jiàn)時(shí)，我也認(rèn)為他和別的老師一樣兇巴巴，可是上完一堂課后，讓我徹底改變了對(duì)張老師最初印象，原來(lái)他是一個(gè)幽默、慈祥、和藹、平易近人的好老師
在他的課上，如果你有什么疑問(wèn)或想發(fā)言，只要站起來(lái)就可以直接說(shuō)。他一般不發(fā)脾氣，除非你真的太無(wú)理取鬧了。
他上課說(shuō)話很幽默，比如有一堂課，讓我們畫(huà)他自己的抽象畫(huà)。畫(huà)完后張老師用他那充滿智慧的眼睛看了一張又一張同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，同學(xué)們接二連三的笑了起來(lái)。有的拍著桌子哈哈大笑，有的坐在凳子上喊著：“肚子好疼，實(shí)在太搞笑了！”有的直接從凳子上笑得摔到了地上，還停不住笑——誰(shuí)讓那些畫(huà)畫(huà)的`張老師實(shí)在太“帥”了！有肚子大的能裝下人的張老師，有正在吃肯德基的張老師，有在上廁所的張老師……我們有的都尖叫起來(lái)了，張老師都沒(méi)有罵我們，兇我們，只是把尷尬留給了自己。
這樣一個(gè)平易近人的老師，他不是我最敬佩的老師，誰(shuí)會(huì)是我最敬佩的老師呢？
四年級(jí)的作文300字 篇8
放假了，我寫(xiě)完作文后，媽媽幫我改出了我的三處錯(cuò)的地方。這時(shí)我想起了我的好伙伴——李洋。
他油黑油黑的臉，就像冬天的凍梨一樣，可牙齒卻是又白又漂亮，水汪汪的眼睛，炯炯有神。
李洋說(shuō)話用詞豐富，還有幾分幽默，就因?yàn)樗麗?ài)用詞，還鬧出了一個(gè)笑話呢。有一次，他看見(jiàn)我的一篇作文的“的”、“地”、“得”這三個(gè)字弄混了，幫我改了過(guò)來(lái)。說(shuō)：“你的作文詞匯貧乏，語(yǔ)句平淡，我給你改一下？”我說(shuō)：“行，行！”他說(shuō)：“這個(gè)地方應(yīng)該這么說(shuō)。”說(shuō)著，他開(kāi)始用詞了：“4月6日，火紅火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，姍姍來(lái)遲的春雨沙沙地下著……”聽(tīng)到這里，我大笑起來(lái)。他先是一愣，然后，恍然大悟，臉?biāo)⒌匾幌录t了，說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，前后矛盾了�！彼众s緊說(shuō)：“4月6日那天，火紅火紅的`太陽(yáng)慢慢地躲進(jìn)了略灰色的薄云里，姍姍來(lái)遲的春雨濕潤(rùn)了大地……”這一下把我的作文忙亂得完美了 ，讀起來(lái)瑯瑯上口。
李洋真是多才多藝。從他那里，我受益匪淺呢。
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