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四年級(jí)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
學(xué)校有幾棵桂花樹，桂花樹四季常青，每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)。春天，桂花樹像調(diào)皮的小孩子一樣，貪婪地吸取春天的甘露。它們慢慢地抽出嫩紅的新芽，新芽是紅色的，像一朵朵紅花開放在萬緑之中。春天的桂花樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵巨大的蘑菇。
夏天的桂花樹和春天比起來，又是另一番景象。你看，那滿樹的葉子綠油油的，仿佛涂上了一層綠色的顏料。一陣風(fēng)吹來，桂花樹盡情地舒展它那四季常綠的枝葉，在陽(yáng)光下閃耀著綠色的光芒。下課了，同學(xué)們?cè)诠饦湎峦嫠３藳觯拖褚粋�(gè)撐開的巨大的綠傘。
秋天到了，這正是丹桂飄香的金秋季節(jié)。桂花開得十分歡，桂花樹從上到下，從里到外，都開滿了桂花，芳香四溢，一片金黃。
中秋節(jié)前后，一個(gè)個(gè)小小的.米黃色的花苞從枝葉間冒出來了，花骨朵小小的，小的可憐，被茂密的枝葉遮住了，若不仔細(xì)看，很難看出來。
桂花不僅好看，而且很香。
如果你正在上課的時(shí)候，就能聞到一股沁人心脾的花香，不管你在干什么，都會(huì)被這種花香所陶醉。
我喜歡桂花樹，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兠阑诵碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境！
四年級(jí)的作文300字 篇2
秋天是一位畫家，用手中的畫筆裝扮著大地。
她來到果園里，柿子你擠我碰，好像爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ亍＜t紅的蘋果好像在跟秋姑娘說悄悄話，馬上羞紅了臉。紫色的葡萄像珍珠一樣晶瑩剔透，讓人口水都要流下來了。
她來到田野里，高粱舉起了燃燒的火把，金黃的稻子像一個(gè)個(gè)小辮子，笑彎了腰。棉花一朵一朵的，像一個(gè)個(gè)棉花糖，真想咬它一口。有時(shí)候還會(huì)有小兔子在這片田野里玩耍，蹦達(dá)蹦達(dá)的，太可愛了！
她來到花園里，牽�；ù抵烂畹耐{：“秋天到，秋天到，田里莊稼長(zhǎng)得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……”雞冠花戴著一頂美麗的皇冠，神氣極了。菊花像仙子一樣，散發(fā)出濃濃的香味，好聞極了。
她來到菜園里，蘿卜像小孩子一樣，整天呆在土里，都不敢出來。南瓜躺在地上曬太陽(yáng)，一陣微風(fēng)吹來，南瓜好像在說：“真舒服�。 被鸺t火紅的`辣椒像一把把小鐮刀，在收割秋天的豐收。
秋天果然是一位多才多藝的畫家，它讓世界變得如此美好！
四年級(jí)的作文300字 篇3
新年了，我收到了1200多的壓歲錢，可我不想把它花掉，我想把它存起來。我為什么想把它存起來呢？事情是這樣的：
我不想浪費(fèi)了大家給我的壓歲錢，因?yàn)槲抑�，大家賺錢是多么的辛苦啊，如果把它用在吃、喝、玩上面，那實(shí)在是太浪費(fèi)了。我把它存起來是為了學(xué)習(xí)。比如說學(xué)樂的會(huì)員錢860元錢一年，但是，這是為了學(xué)習(xí)��！還有學(xué)校里的學(xué)費(fèi)，這也是為了我能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上呀！還有我的劍橋英語(yǔ)費(fèi)，這樣的話能學(xué)到不上劍橋英語(yǔ)的'的同學(xué)學(xué)不到英語(yǔ)！還有一個(gè)，就是我還在學(xué)國(guó)畫，畫一次50元錢，很貴的~但是為了我在美術(shù)，我什么也不怕，認(rèn)真學(xué)習(xí)。媽媽還希望我長(zhǎng)大能夠當(dāng)畫家呢！
我要把壓歲錢用到學(xué)習(xí)上，珍惜每一分每一秒的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，得到一個(gè)滿意的成績(jī)讓爸爸媽媽看。我想爸爸媽媽一定會(huì)樂開花的！
看，這就是我要把壓歲錢存起來的原因，這都是為了我的學(xué)習(xí)��！
四年級(jí)的作文300字 篇4
什么是最好的幸福？平淡就是幸福，我認(rèn)為，我生活在一個(gè)被愛包圍的世界里。
傍晚，一家人圍坐在桌邊吃飯，瑰紅色的晚霞照在我們身上，大家一邊談笑風(fēng)生著今天發(fā)生的趣事，一邊其樂融融地吃飯。那時(shí)，我嘗到了幸福的滋味，它像一杯溫?zé)岬哪滩�，甜甜的，暖暖的�?/p>
一群充滿活力的少年，走在鄉(xiāng)間小路上，他們肆無忌憚的笑著，鬧著，湛藍(lán)的天空在他們頭上，青青的草地在他們腳下。那時(shí)，我嘗到了幸福的滋味，它像一顆蘋果味的糖，清新的，甘甜的。
我生病了，全身無力的躺在床上，爸爸媽媽焦急的給我找藥，量體溫，忙的不可開交，而看到我蒼白的臉，媽媽焦急的臉上多了幾分溫柔。那時(shí)，我嘗到了幸福的滋味，它像一杯香甜的咖啡，能溫暖人心。
當(dāng)我受到欺負(fù)時(shí)，平時(shí)那些總是打打鬧鬧的同學(xué)們都圍上來關(guān)心我。我看到他們的.臉上寫滿了關(guān)切，焦急，還有幫我出一口氣的決心。那時(shí)，我嘗到了幸福的滋味，它像一只可愛的小熊，對(duì)我笑著。
生活中，處處都有幸福的滋味，你要細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)它，用心的去品嘗它。幸福的滋味很多很多，它像一杯奶茶，一顆蘋果糖，一只小熊。珍惜現(xiàn)在的生活，去細(xì)細(xì)的品嘗幸福的滋味吧！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我所在的學(xué)校是美麗又充滿愛心的學(xué)校——屏西小學(xué)。我們的班級(jí)是后樓舞臺(tái)邊的四年三班！
一進(jìn)班，就可以看見窗戶外那小小的植物園。那翠綠的顏色，讓人感覺非常舒適。
在這么多株植物中，我最喜歡的就是那一棵隨風(fēng)搖擺的魚尾葵了！魚尾葵的葉子小部分已經(jīng)枯萎了，但大部分都還是生機(jī)勃勃的。這一棵魚尾葵大概有三四米高，它的葉子像一條條游來游去的'小魚的尾巴。初次見到魚尾葵，我還以為葉子是經(jīng)過人工裁剪的，但仔細(xì)一想，全校有那么多株魚尾葵，不可能一片一片地裁剪——這應(yīng)該是大自然媽媽賜給魚尾葵奇特的禮物。
魚尾葵不只是葉子奇特，連長(zhǎng)出的須都特奇怪。你瞧，那垂下來有一點(diǎn)兒波浪卷的須上，長(zhǎng)著許多密密麻麻的圓形的東西，有紫色的，有青色的。那是魚尾葵的果實(shí)。
我們學(xué)校的植物園里不只有魚尾葵，還有矮矮的山茶花，又高又直的假檳榔，綠油油的青草。
植物園最右邊種著許多根竹子，它們手拉手圍成圈。細(xì)長(zhǎng)的竹葉一簇堆在另一簇上面。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，竹葉輕輕顫動(dòng)著，仿佛告訴我生命是多么美好！
這就是我最愛的植物園。每天空閑時(shí)，我總愛坐在輪椅上，從靠教室的窗戶邊細(xì)細(xì)地觀賞著。它成了我生活中的一大樂趣。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我叫高梓旭，今年10歲，體重53斤，身高1。3米。
我有一雙烏黑的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，我的耳朵很小，我的身體瘦瘦的。我最有特點(diǎn)的是翹翹的眉毛，別人的眉毛彎彎的，而我的眉毛是往上翹的，就像漩渦往上翹。還有我的皮膚很白，阿姨們說我皮膚白的像一朵盛開的白菊花。我最喜歡穿粉色的衣服，讓我顯得很美麗。只要一看到商場(chǎng)里有漂亮的衣服，我都有沖動(dòng)的感覺想去試一試。
我既文靜又活潑，文靜時(shí)我能在家里靜靜地讀書、畫畫、寫作業(yè)。我也有活潑的`一面，當(dāng)家里來客人時(shí)我會(huì)熱情的招待他們，我會(huì)把在學(xué)校里看到的，聽到的都說給他們聽。我最喜歡跳舞，每一次上舞蹈課的時(shí)候，我都會(huì)陶醉在優(yōu)美的音樂中，就像我已經(jīng)進(jìn)入了音樂的海洋里。我還喜歡畫畫，有一次畫畫老師叫我去比賽，開始我很緊張，馬上我進(jìn)入了畫里的世界，我畫的畫得了二等獎(jiǎng)。
這就是多姿多彩的我。大家喜歡我嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇7
星期六下午，我和哥哥還有心羽玩的正開心時(shí)發(fā)生了一件事。
我們?nèi)齻�(gè)約好去我家玩，一開始我們十分無聊，哥哥提議來捉人，于是就在客廳里跑了起來。
大家都跑累了就去一樓喝水只有我沒去，但我不小心把爸爸最愛的一個(gè)花瓶打碎了，“啪”得一聲把正在房間里看報(bào)紙的爸爸引來了。他們正好上來了，爸爸一看，火冒三丈，問：“這是誰干的？”
一聽這話我心里就慌了：要是我承認(rèn)了錯(cuò)誤爸爸肯定會(huì)打我的，如果說是哥哥或心羽干的，我的良心也對(duì)不起他們呀，甚至連朋友都做不成，該怎么辦呀？經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)后，無奈之下選擇了像爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，我結(jié)巴地說：“爸……爸爸，對(duì)不起是我干的�！闭f完我慚愧地低下了頭，心想：我就等著挨罵吧！但令我意想不到的`是，爸爸不但沒有批評(píng)我還表?yè)P(yáng)我敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，聽了這話我掃走碎片就去玩了。
我明白了做人應(yīng)該有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。我要發(fā)揚(yáng)下去，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
四年級(jí)的作文300字 篇8
這個(gè)星期的星期五，我們有一節(jié)英語(yǔ)公開課，老師說四組同學(xué)進(jìn)行比賽，看哪一組發(fā)言積極，每發(fā)言一次就可以得到1到3分。得分前三名可以得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的零食，最后一名將一無所有。
一大早，我就起來讀英語(yǔ)，心想：我這么努力，這次英語(yǔ)的第一名非我莫屬了！哈哈哈……
第二節(jié)課很快就來了，我信心滿滿地走進(jìn)階梯教室，第一眼看到的就是后排座位上的很多老師，可我一點(diǎn)也不緊張，像正要攻打空城的`國(guó)王一樣自信。
上課了，我坐得十分端正，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。但是，在我回答了一個(gè)問題后，老師一不小心把我們第三組的分?jǐn)?shù)寫到了第二組上。我恨不得馬上告訴老師，但又怕上課出丑，讓聽課的老師討厭，不就是得個(gè)第四名嗎？我只好把話塞在嘴里，憋在心里。從那以后，我連舉手的積極性都下降了好多，生怕又把分?jǐn)?shù)加到了其他組。
下午，我對(duì)英語(yǔ)老師說明了今早發(fā)生的一切，老師遺憾地說：“對(duì)不起，可惜已經(jīng)公布成績(jī)了，下次繼續(xù)努力哦。”我真委屈！又有點(diǎn)后悔：不應(yīng)該早早放棄努力！
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