（熱門(mén)）小學(xué)四年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
人的一生中，不會(huì)所有的事都十全十美，稱(chēng)心如意。但是，只要努力堅(jiān)持，你的前方就是成功。
還記得前段時(shí)間，看見(jiàn)幾位大哥哥如魚(yú)得水般地騎著自行車(chē)，我的心里就癢癢的�；氐郊遥汔爨熘獙W(xué)騎自行車(chē)。要知道，班上好多同學(xué)都會(huì)了!
爸爸在家里騎自行車(chē)的水平可是一流的，于是，媽媽便“任命”他為我的“教練”，聽(tīng)到這個(gè)喜訊，我們都樂(lè)得合不攏嘴。
爸爸對(duì)我要求很?chē)?yán)格。他先口頭講述上車(chē)、下車(chē)、騎車(chē)時(shí)的.技巧和注意事項(xiàng)。然后，親自演示了一遍，最后，便扶著我上自行車(chē)，可是，我連上車(chē)這個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作都學(xué)不好。于是，爸爸便一遍又一遍地，不厭其煩地給我講，讓我練。直到我會(huì)為止。后來(lái)，我又以同樣的辦法學(xué)會(huì)了下車(chē)。
學(xué)會(huì)了上下車(chē)后，又一條“攔路虎”擋在我的面前，騎車(chē)時(shí)，我總是把握不住放向，車(chē)龍頭就是不聽(tīng)我指揮，像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，來(lái)來(lái)回回折騰了四次，都沒(méi)把握住，我很沮喪，想要放棄了。這時(shí)，爸爸看出了我的心思，親切地說(shuō)：“還記得你學(xué)過(guò)的課文《第八次》嗎?可不能半途而廢啊!”這時(shí)，我的心里默默地回顧了一遍課文。是啊!布魯斯王子戰(zhàn)斗失利了七次都沒(méi)氣餒，何況我呢?于是，我沉住氣，靜下心，回想著爸爸告訴我的技巧，第五次跨上自行車(chē)，搖搖晃晃地騎了起來(lái)，真不敢相信，這次，我終于騎起來(lái)了，當(dāng)我騎過(guò)一圈，回到爸爸身邊時(shí)，爸爸正微笑著注視著我……
騎自行車(chē)讓我明白了一個(gè)道理——堅(jiān)持就是勝利!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我喜歡的那個(gè)春天說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。我喜歡的那個(gè)春天五彩繽紛卻又多風(fēng)雨。我喜歡的那個(gè)春天是抓不住的，它不會(huì)因?yàn)槿藗兊氖⑶橥炝舳v足，它只會(huì)隨著時(shí)光的流逝而漸漸成為過(guò)去。
現(xiàn)在的我正生活在自己的春天里。在我的春天里我活得很快樂(lè)。我用自己的努力為春天填上只屬于我的色彩。那每一筆每一線都需要我精心的挑選，細(xì)細(xì)的描繪。你看，那一朵朵紅色的曼珠沙華多美��！那一朵朵白云多么栩栩如生��！你看那片海，潮起潮落多么生動(dòng)��！看到這些，你們會(huì)不會(huì)感嘆這是人間仙境呢？沒(méi)錯(cuò)，這便是我的杰作，是我一生唯一的完美畫(huà)卷。
如果可以，我想為我的春天填上一道彩虹，只不過(guò)我的彩虹僅有紅色。紅色代表著此刻的我是熱情奔放的。我愿用我畢生的努力去完成我這個(gè)夢(mèng)想。我要用我的一切去證明我的春天是獨(dú)一無(wú)二的，是無(wú)人能比的，是最完美的.。
我無(wú)畏春天的風(fēng)雨，更希望風(fēng)雨可以來(lái)得更猛烈些。我愿如那海燕一般去搏擊風(fēng)雨，即使?fàn)奚�，也要贏得這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的勝利。
你們嘲笑我的作品，我會(huì)用努力去證明這是誰(shuí)的時(shí)代；你們不屑我的原則，我會(huì)用成就去說(shuō)明這將是誰(shuí)的未來(lái)。
我的春天有我描繪。
我的春天也應(yīng)該有我主宰。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
寒假，我和爸爸媽媽回奶奶家。奶奶家在河北昌黎，那里盛產(chǎn)花生。我二嬸家就種了很多花生。在秋天挖出來(lái)了，還要把花生粒從殼里剝出來(lái)。二嬸把花生拿給我們，我和媽媽就開(kāi)始剝花生了。
花生大家都吃過(guò)，但是，你們也剝過(guò)花生嗎？這次我就親手剝了。
花生的樣子有很多種，有的殼里躺一個(gè)娃娃的，也有躺兩個(gè)、三個(gè)的……最多有5個(gè)娃娃躺在殼里的。這些小娃娃有胖的、瘦的，也有高的、矮的，還有大的、小的。這些“花生寶寶”們睡覺(jué)的造型千姿百態(tài)：有的直著睡，有的歪著睡，還有的大的跟小的擠在一張“單人床”上“睡覺(jué)”。
我剝到幾個(gè)三個(gè)娃娃一起睡的，也剝到很多一個(gè)娃娃睡的，媽媽還剝到一個(gè)四個(gè)娃娃一起睡的，但都沒(méi)有剝到五個(gè)娃娃一起睡的。
剝花生看上去很簡(jiǎn)單，用大拇指和食指緊緊捏住花生殼上的小尖嘴嘴，然后兩手一齊用力一擠，花生殼就被分成兩半了。胖胖的花生粒就蹦蹦跳跳地落到手心里。我就這么不停地剝啊剝，過(guò)了一會(huì)兒，我的手指都有點(diǎn)疼了�？雌饋�(lái)做什么事都不容易��！剝花生這么簡(jiǎn)單的事情，也一樣讓人感到辛苦。
媽媽見(jiàn)我有點(diǎn)不想干了，就對(duì)我說(shuō)：“你要是累了就先休息一會(huì)，緩一緩再剝就不會(huì)累了，手也不會(huì)疼了。”我于是就歇了一會(huì)，再剝的'時(shí)候真的就好多了。我終于堅(jiān)持剝了很多花生粒，看著自己的勞動(dòng)成果，我心里別提多高興了！
一邊剝，我還一邊時(shí)不時(shí)地吃上點(diǎn)我自己的“勞動(dòng)果實(shí)”，我專(zhuān)揀那些又大又圓的花生粒吃。我覺(jué)得真好吃��！
平時(shí)我爸爸最喜歡吃花生了，我也把我剝的花生送給他，他看了非常開(kāi)心，所以也吃得最多。
很可惜，這次是二嬸挖的花生。我想，再到收花生的時(shí)候，我要給二嬸打電話，讓他先別挖，等我回去了讓我去挖 。
我們剝花生，在二嬸眼里，是幫他做了一件大事。而在我們眼里，卻只做了一件不起眼的小事。
雖然這只是一次小小的勞動(dòng)，卻讓我很開(kāi)心，也讓我懂得了，做什么事情都需要付出辛苦和努力！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我想發(fā)明一輛未來(lái)汽車(chē)，它冬暖夏涼，速度快又環(huán)保，快跟隨我去看看吧。
未來(lái)汽車(chē)一定要是那種越野賽車(chē)，速度非�？�。但各種功能都非常靈敏，剎車(chē)時(shí)腳只要輕輕一踩，就絕對(duì)萬(wàn)無(wú)一失。
未來(lái)汽車(chē)服務(wù)也是最人性化。春天春雨落下來(lái)時(shí)候，路滑不好行駛，還要把車(chē)淋濕弄臟多麻煩呀！現(xiàn)在不用擔(dān)心了，只要按下“車(chē)傘”按鈕，便會(huì)立刻出現(xiàn)一把大傘把車(chē)遮住，車(chē)身也會(huì)被一層塑料布給包上，絕對(duì)干凈。車(chē)?yán)锶吮憧稍趥阆�，欣賞美麗雨景了。夏天，炎熱太陽(yáng)炙烤著大地，車(chē)內(nèi)也是悶熱難忍。此時(shí)你只要按一下“空調(diào)預(yù)冷”按鈕，車(chē)便提前開(kāi)始制冷，等你進(jìn)去時(shí)候車(chē)內(nèi)已經(jīng)是一片涼爽了。此時(shí)再按下“果汁”按鈕，就會(huì)出來(lái)一瓶冰鎮(zhèn)飲料幫你解暑。冬天，寒冷北風(fēng)也不怕了。車(chē)內(nèi)不僅有預(yù)熱、熱飲功能，還能實(shí)行座位加熱，讓你屁股下面也暖哄哄。
車(chē)開(kāi)時(shí)間長(zhǎng)了一定有點(diǎn)臟了吧，那就按一下“凈化”功能按鈕吧，車(chē)身自動(dòng)吸塵、排放功能，便會(huì)把車(chē)內(nèi)土塵置換到外面，車(chē)內(nèi)又是清新、舒適了。不過(guò)，不要擔(dān)心，這車(chē)是吸收太陽(yáng)能、儲(chǔ)存太陽(yáng)能、利用太陽(yáng)能汽車(chē)，雖然功能很多，卻不會(huì)排放有害尾氣，絕對(duì)環(huán)保。
怎么樣，你也來(lái)試試我這輛太陽(yáng)能越野賽車(chē)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
星期五下午，我們?nèi)嗳朔纸M玩了個(gè)有趣的游戲——鼻子鼻子——眼。
一開(kāi)始，我想和同桌玩，可同桌沒(méi)玩過(guò)，不參加。因此，我去找朱慕潔玩。我們倆商量好了規(guī)則，開(kāi)始了。第一回合：她說(shuō)，我找。“鼻子鼻子——嘴”“鼻子鼻子——牙”？？？？？？除了我的嘴巴跑到了眼上，其他器官還在自己的崗位上，成績(jī)不錯(cuò)。第二回合：我說(shuō)，朱慕潔找。我眼珠一轉(zhuǎn)：“鼻子鼻子——牙”，朱慕潔趕忙捂上了嘴巴，可連鼻子也捂住了�！肮�，你的牙跑到鼻子上了！”我笑得彎下了腰。
一回頭，看見(jiàn)了老師，便跑過(guò)去說(shuō)：“老師，我給您說(shuō)吧？”“好啊�！崩蠋熜χ饝�(yīng)了。我想：一定要難住老師。“嗯？？？鼻子鼻子——，鼻子鼻子——后腦勺”我盯著老師的額頭說(shuō)。怎么樣，這一招“聲東擊西”出乎意料吧！結(jié)果，老師用手“啪”的一聲蓋住了額頭。我洋洋得意地喊道：“老師，您錯(cuò)了�！崩蠋煹哪樢幌伦蛹t了：“唉，中了你的.計(jì)了�！崩蠋熞矝](méi)想到我會(huì)說(shuō)后腦勺啊。
后來(lái)，我又和其他的同學(xué)玩了幾個(gè)回合，好多人中了我的計(jì)。
“鼻子鼻子——眼”太有意思了。在游戲之余，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我也明白了一個(gè)道理：不管游戲還是學(xué)習(xí)，都要多動(dòng)動(dòng)腦筋，這樣才會(huì)贏下來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天我們班每個(gè)人都很興奮，為什么呢？因?yàn)橹炖蠋熞o我們上一堂食物手工課——壽司。
下午一點(diǎn)，活動(dòng)正式開(kāi)始。
我們以小組為單位，把小課桌拼成大方桌。準(zhǔn)備好場(chǎng)地后，各自拿出早已準(zhǔn)備好的材料。我準(zhǔn)備了米飯、海苔、香腸、肉松還有竹簾，加上我們組其他成員帶來(lái)的東西，真是樣樣俱全、應(yīng)有盡有。
朱老師給我們做了示范材料后，我們就開(kāi)工了：首先我把竹簾放到桌子上，把它攤開(kāi)；然后小心翼翼地取一張海苔放在簾子上；接著舀一勺米飯放在海苔上，均勻地把它鋪開(kāi)。同時(shí)放上香腸條、肉松、黃瓜條、番茄醬；最后把它卷起來(lái)切，哪曉得一刀下去，海苔里的餡噼里啪啦地流了出來(lái)，第一次嘗試失敗。
第二次嘗試開(kāi)始。前面步驟還是和第一次一樣，到最后一步，這次我用力按緊竹簾卷呀卷，哇！咋成了三角形？我趕緊使出九牛二虎之力把它整呀整，在同伴們的指點(diǎn)下，終于變成了一個(gè)壽司條。朱老師幫我把壽司條一塊塊切好，這次里面的'餡真聽(tīng)話，一個(gè)都沒(méi)跑出來(lái)。我還得到了朱老師的表?yè)P(yáng)，她說(shuō)：“這次做得好，可以擺盤(pán)。”我一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花！
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我嘗到了色味俱全的壽司，增進(jìn)了與同學(xué)間的合作意識(shí)，更重要的是讓我明白了，做任何事，只要堅(jiān)持、只要用心就會(huì)成功。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我是22世紀(jì)的發(fā)明家，現(xiàn)在我要發(fā)明一種衣服，名叫多功能衣服，接下來(lái)就讓我給大家介紹它的功能吧。
多功能衣服的第一個(gè)功能是可以隨意調(diào)節(jié)溫度。這種衣服上有綠色、紅色、橙色、白色四種顏色的扣子，它們可不是普通的扣子哦，它們分別是春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的.遙控按鈕，你可以用它們隨意調(diào)節(jié)。比如在炎熱的夏天，你只要把紅色扣子使勁按一下，衣服上就會(huì)吹出一股涼風(fēng)，給你帶來(lái)陣陣涼爽，猶如一個(gè)空調(diào)。有了這件衣服，你的世界將永遠(yuǎn)是春天。
第二個(gè)功能是可以防止病毒的入侵。制衣服的材料是特殊的反彈面料，它可以把病毒反彈回去，只要接觸了這件衣服的病毒，它就會(huì)慢慢地死掉。
第三個(gè)功能是可以播放音樂(lè)。衣服上有一個(gè)接收器，你只要對(duì)著它說(shuō)出要聽(tīng)的音樂(lè)的名字，衣領(lǐng)上的小喇叭就可以播放出優(yōu)美的音樂(lè)，讓你一邊走路，一邊聽(tīng)音樂(lè)，多方便��！
第四個(gè)功能是可以防雨、防曬。衣服上有一把隱形的傘，在下雨時(shí)，傘上的雷達(dá)測(cè)到了雨，傘就會(huì)自動(dòng)撐起來(lái)，它還有防紫外線的功能哦！
……
怎么樣，心動(dòng)了吧？那就到未來(lái)世界購(gòu)買(mǎi)吧！
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